2025年大學(xué)鐵路警務(wù)專業(yè)題庫(kù)——鐵路警務(wù)專業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述鐵路警務(wù)專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)的重要意義。2.在組織鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)活動(dòng)時(shí)，需要與哪些主要單位或人員進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通？請(qǐng)列舉至少三個(gè)。3.針對(duì)鐵路客運(yùn)站派出所的實(shí)習(xí)安排，請(qǐng)簡(jiǎn)述指導(dǎo)教師進(jìn)行過程指導(dǎo)時(shí)應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。4.制定鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生社會(huì)服務(wù)實(shí)踐方案時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些方面的內(nèi)容？二、論述題（每題10分，共30分）5.試論述在鐵路警務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如何有效處理因?qū)嵙?xí)單位需求與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)之間可能出現(xiàn)的矛盾。6.結(jié)合實(shí)際，論述在鐵路警務(wù)專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中融入“平安鐵路”建設(shè)理念的必要性和具體途徑。7.假設(shè)一名學(xué)生在鐵路實(shí)習(xí)期間遭遇突發(fā)性治安事件，作為指導(dǎo)教師，你認(rèn)為應(yīng)如何協(xié)調(diào)各方資源，并指導(dǎo)學(xué)生參與應(yīng)急處置過程？三、方案設(shè)計(jì)題（15分）8.設(shè)計(jì)一份為期一周的鐵路貨運(yùn)站場(chǎng)安全檢查與隱患排查模擬實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。方案中需包含活動(dòng)目標(biāo)、主要活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、參與人員、組織協(xié)調(diào)要點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)以及預(yù)期學(xué)習(xí)成果等要素。試卷答案一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.答案：實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)是鐵路警務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)。協(xié)調(diào)與指導(dǎo)工作是其順利開展和取得實(shí)效的關(guān)鍵保障。其重要意義體現(xiàn)在：有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于鐵路警務(wù)實(shí)踐，提升專業(yè)技能和實(shí)戰(zhàn)能力；有助于學(xué)生了解鐵路行業(yè)現(xiàn)狀、工作流程和職業(yè)要求，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和使命感；有助于學(xué)校與鐵路用人單位建立緊密聯(lián)系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有助于學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉協(xié)調(diào)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)等綜合素質(zhì)，為未來職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。解析思路：本題考察對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)重要性的理解。答題時(shí)應(yīng)從理論與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)生能力培養(yǎng)、校企合作、學(xué)生綜合素質(zhì)提升等多個(gè)維度闡述其意義。2.答案：組織鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)活動(dòng)時(shí)，需要與以下主要單位或人員進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通：①鐵路局（公司）公安局或相關(guān)處室（如教育處、治安處等）；②擬定的見習(xí)單位，如車站派出所、車務(wù)段、客運(yùn)段、機(jī)務(wù)段、工務(wù)段、電務(wù)段、車輛段等具體單位；③見習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、帶教師傅、相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人；④學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處（部）及相關(guān)院系負(fù)責(zé)人；⑤學(xué)生本人及其家長(zhǎng)（必要時(shí)）。解析思路：本題考察協(xié)調(diào)溝通的對(duì)象范圍。應(yīng)根據(jù)見習(xí)活動(dòng)的性質(zhì)（觀察為主）和涉及環(huán)節(jié)，列出需要協(xié)調(diào)的主要外部單位（鐵路各層級(jí)、各部門）和內(nèi)部單位（學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生），以及具體接觸的人員。3.答案：指導(dǎo)教師進(jìn)行過程指導(dǎo)時(shí)應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：①安全教育與管理，確保學(xué)生遵守鐵路規(guī)章制度和操作規(guī)程，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全；②業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，針對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求，進(jìn)行nghi?pv?(yèwù-business/professional)技能的講解、示范和實(shí)操指導(dǎo)；③工作過程監(jiān)督，了解學(xué)生的工作表現(xiàn)，檢查工作質(zhì)量，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；④思想動(dòng)態(tài)了解，關(guān)注學(xué)生的思想狀況和心理感受，進(jìn)行必要的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；⑤溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通學(xué)生情況，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題；⑥實(shí)習(xí)日志檢查與反饋，督促學(xué)生記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容，并給予指導(dǎo)。解析思路：本題考察實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)要點(diǎn)。應(yīng)圍繞安全管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、過程監(jiān)督、思想引導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、文檔管理（實(shí)習(xí)日志）等實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間最需要指導(dǎo)的關(guān)鍵方面展開。4.答案：制定鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生社會(huì)服務(wù)實(shí)踐方案時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下內(nèi)容：①實(shí)踐主題與目標(biāo)，緊扣專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，明確實(shí)踐要解決的問題和希望達(dá)到的效果；②實(shí)踐內(nèi)容與形式，設(shè)計(jì)具體、可行的服務(wù)項(xiàng)目，如交通安全宣傳、反詐宣傳、協(xié)助維護(hù)大型活動(dòng)秩序等，形式可包括志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、調(diào)研訪談等；③實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)，合理安排實(shí)踐周期，選擇合適的實(shí)踐場(chǎng)所（如鐵路站場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校等）；④組織協(xié)調(diào)方案，明確學(xué)校、實(shí)踐單位、學(xué)生的職責(zé)分工，以及溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制；⑤安全保障措施，制定詳細(xì)的安全預(yù)案，明確安全責(zé)任人，確保學(xué)生安全；⑥效果評(píng)估方式，設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。解析思路：本題考察方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。應(yīng)參照活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則，從目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、組織、安全、評(píng)估等構(gòu)成活動(dòng)方案核心的部分進(jìn)行闡述。二、論述題（每題10分，共30分）5.答案：在鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，實(shí)習(xí)單位的需求（如短期效率、特定崗位操作熟練度）與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)（如綜合素質(zhì)、系統(tǒng)知識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展）之間可能出現(xiàn)矛盾。有效處理這一矛盾，需要多方協(xié)同努力：首先，學(xué)校在派遣學(xué)生前應(yīng)與單位充分溝通專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程要求，爭(zhēng)取單位理解與支持；其次，指導(dǎo)教師應(yīng)深入實(shí)習(xí)單位，了解其實(shí)際需求和困難，并與單位共同制定兼顧雙方利益的實(shí)習(xí)計(jì)劃，如設(shè)置輪崗、安排專題講座等；再次，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，使其理解實(shí)踐目的，調(diào)整心態(tài)，既能完成單位安排的任務(wù)，又能主動(dòng)學(xué)習(xí)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)和技能；最后，學(xué)校層面應(yīng)建立與實(shí)習(xí)單位的長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系，通過簽訂協(xié)議、定期交流等方式，共同協(xié)商解決矛盾，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與實(shí)踐需求的最佳匹配。解析思路：本題考察處理矛盾的能力。應(yīng)先承認(rèn)矛盾存在的必然性，然后提出解決策略，策略應(yīng)從學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位等多個(gè)主體入手，強(qiáng)調(diào)溝通、協(xié)商、教育、合作的重要性，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)平衡與共贏。6.答案：在鐵路警務(wù)專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中融入“平安鐵路”建設(shè)理念至關(guān)重要且可行。其必要性在于：“平安鐵路”是鐵路發(fā)展的核心目標(biāo)，也是鐵路警務(wù)工作的根本任務(wù)，將此理念融入實(shí)踐，能讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻理解職業(yè)使命，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，有助于學(xué)生掌握維護(hù)鐵路安全穩(wěn)定所必需的法律法規(guī)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能。其具體途徑包括：①在實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)如何落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，參與安全隱患排查與整治；②結(jié)合案例教學(xué)，分析鐵路重特大安全事故案例，探討責(zé)任追究與防范措施；③組織學(xué)生參與“平安鐵路”宣傳教育活動(dòng)，如發(fā)放宣傳材料、開展安全知識(shí)講座等；④在模擬演練中設(shè)置各類影響鐵路安全的突發(fā)事件場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)急處置能力；⑤引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常工作中踐行“平安鐵路”理念，如文明執(zhí)法、熱情服務(wù)、嚴(yán)格自律等。解析思路：本題考察理念融入實(shí)踐的能力。應(yīng)先論證其“必要性”（與職業(yè)目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展、社會(huì)需求的聯(lián)系），再重點(diǎn)闡述“具體途徑”（結(jié)合實(shí)習(xí)、教學(xué)、活動(dòng)、演練、思想引導(dǎo)等多種實(shí)踐方式），確保論述既有理論高度，又有實(shí)踐支撐。7.答案：面對(duì)鐵路實(shí)習(xí)期間學(xué)生遭遇突發(fā)性治安事件的情境，指導(dǎo)教師應(yīng)迅速協(xié)調(diào)各方資源，指導(dǎo)學(xué)生參與應(yīng)急處置：①保持冷靜，迅速評(píng)估：指導(dǎo)教師首先確保自身安全，快速了解事件性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)生地點(diǎn)、涉及人員等關(guān)鍵信息，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)；②立即報(bào)告，爭(zhēng)取支持：立即向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門（如值班民警、安保部門）報(bào)告情況，請(qǐng)求指示和支援，同時(shí)根據(jù)需要報(bào)警；③明確分工，科學(xué)指揮：在單位領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的民警指導(dǎo)下，根據(jù)事件情況，明確教師、學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)的角色和任務(wù)（如疏散引導(dǎo)、警戒保衛(wèi)、信息收集等），避免混亂；④安全指導(dǎo)，協(xié)助處置：指導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)案和指令行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全第一，不可盲目行動(dòng)，重點(diǎn)在于協(xié)助專業(yè)力量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制、秩序維護(hù)、人員疏散等輔助性工作，并注意收集證據(jù)；⑤事后跟進(jìn)，心理疏導(dǎo)：事件處置結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生理和心理健康，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)協(xié)助單位完成后續(xù)的調(diào)查、記錄等工作，并反思在指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面的不足，改進(jìn)未來教學(xué)。解析思路：本題考察應(yīng)急處理和指導(dǎo)能力。應(yīng)按照應(yīng)急管理的邏輯順序（評(píng)估、報(bào)告、指揮、行動(dòng)、跟進(jìn)）展開，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師在其中的協(xié)調(diào)、指揮、保護(hù)、教育作用，以及與實(shí)習(xí)單位、專業(yè)警力協(xié)同配合的重要性。三、方案設(shè)計(jì)題（15分）8.答案：模擬實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)方案：鐵路貨運(yùn)站場(chǎng)安全檢查與隱患排查活動(dòng)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解鐵路貨運(yùn)站場(chǎng)的基本布局、作業(yè)流程和安全管理制度。2.掌握鐵路貨運(yùn)安全檢查的基本方法和標(biāo)準(zhǔn)。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患、分析問題和提出整改建議的能力。4.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，理解“安全第一”在鐵路運(yùn)輸中的重要性。主要活動(dòng)內(nèi)容：1.理論講解與案例分析（1小時(shí)）：指導(dǎo)教師講解貨運(yùn)站場(chǎng)安全檢查的重要性、相關(guān)法規(guī)（如《鐵路安全管理?xiàng)l例》）、檢查流程、常見隱患類型（如貨物裝載加固不當(dāng)、違禁品夾帶、設(shè)備設(shè)施缺陷等）及案例分析。2.模擬場(chǎng)景布置（1小時(shí)）：在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室或利用圖片、視頻資料，模擬設(shè)置一個(gè)典型的鐵路貨運(yùn)場(chǎng)站環(huán)境，包括貨物堆放區(qū)、車輛?？繀^(qū)、檢查通道、辦公室等，并預(yù)設(shè)若干安全隱患點(diǎn)。3.分組實(shí)踐檢查（3小時(shí)）：學(xué)生分成若干小組，每組扮演安全檢查員角色，按照學(xué)習(xí)到的流程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)模擬場(chǎng)站進(jìn)行安全檢查，找出預(yù)設(shè)的安全隱患。4.隱患排查與記錄（1小時(shí)）：學(xué)生對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，拍照（模擬）、描述情況，并嘗試分析原因。5.匯總討論與整改建議（2小時(shí)）：各小組匯報(bào)檢查結(jié)果，指導(dǎo)教師組織討論，共同分析隱患性質(zhì)，并針對(duì)每個(gè)隱患提出具體的整改建議。6.總結(jié)與評(píng)估（1小時(shí)）：指導(dǎo)教師總結(jié)活動(dòng)情況，強(qiáng)調(diào)安全檢查的關(guān)鍵點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)，布置后續(xù)思考題。時(shí)間安排：一周，每日上午安排理論學(xué)習(xí)或?qū)嵺`檢查，下午進(jìn)行討論、總結(jié)或案例分析。參與人員：鐵路警務(wù)專業(yè)學(xué)生（分組進(jìn)行），指導(dǎo)教師1-2名。組織協(xié)調(diào)要點(diǎn)：1.提前與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地（或模擬資源）提供方溝通協(xié)調(diào)，確保場(chǎng)地和物資到位。2.明確指導(dǎo)教師和學(xué)生的職責(zé)分工。3.制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間表，并提前通知學(xué)生。4.準(zhǔn)備好相關(guān)的法規(guī)文件、案例資料、記錄表格等。安全注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)全程強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，即使是模擬場(chǎng)景，也要注意規(guī)范操作。2.指導(dǎo)教師全程監(jiān)督，防止學(xué)生嬉戲打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作。3.提醒學(xué)生愛護(hù)模擬場(chǎng)景中的設(shè)備和物品。預(yù)期學(xué)習(xí)成果：1.學(xué)生能夠說出鐵路貨運(yùn)站場(chǎng)安全檢查的主要內(nèi)容和流程。2.學(xué)生能夠識(shí)別常見的貨運(yùn)安全隱患。3.學(xué)生能夠填寫規(guī)范的隱患排查記錄表，并口頭或書面