二、對表格應(yīng)用“套用表格格式”.教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版B版四年級下冊-粵教版（B版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二、對表格應(yīng)用“套用表格格式”.教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版B版四年級下冊-粵教版（B版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自粵教版B版四年級下冊信息技術(shù)教材，主要學(xué)習(xí)“套用表格格式”這一內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何使用表格工具設(shè)置表格的邊框、底紋、顏色等格式，提高表格的美觀度和實用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)生對數(shù)據(jù)的組織和處理能力。通過學(xué)習(xí)表格格式的套用，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識和設(shè)計能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，使學(xué)生在實際操作中學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機(jī)的基本操作，如打開、保存文件，以及基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建和編輯簡單的表格，但對于表格格式的設(shè)置和美化還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有著較高的興趣。他們具備一定的動手操作能力，能夠通過實踐學(xué)習(xí)新技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以動手操作為主，通過直觀的演示和實際操作來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對表格格式的設(shè)置感到困惑，難以理解如何調(diào)整邊框、底紋和顏色等。此外，對于顏色搭配和審美認(rèn)知有限的學(xué)生，可能難以設(shè)計出既美觀又實用的表格。同時，學(xué)生可能因為操作不熟練而出現(xiàn)錯誤，需要教師耐心指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版B版四年級下冊信息技術(shù)教材，以供課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與表格格式設(shè)置相關(guān)的圖片、圖表示例，以及教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機(jī)或平板電腦，確保設(shè)備運行正常，并安裝必要的表格處理軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，并布置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示生活中常見的表格，如學(xué)生成績單、購物清單等，引導(dǎo)學(xué)生思考表格在日常生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何使表格更加美觀、易讀，激發(fā)學(xué)生對表格格式設(shè)置的興趣。

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己之前對表格格式設(shè)置的了解，教師簡要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握表格的邊框、底紋、顏色等格式的設(shè)置方法。

2.教學(xué)重點：表格邊框、底紋、顏色的設(shè)置操作。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹表格格式設(shè)置的基本概念和作用。

b.演示如何設(shè)置表格邊框、底紋、顏色等格式。

c.講解設(shè)置格式的操作步驟和注意事項。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)置一個簡單的表格，并嘗試調(diào)整表格的邊框、底紋、顏色等格式。

2.學(xué)生操作：學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：請部分學(xué)生展示自己的作品，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對學(xué)生練習(xí)過程中遇到的問題，教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問題。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提問，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師針對表格格式設(shè)置的相關(guān)知識，提問學(xué)生，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提問，教師給予點評和指導(dǎo)。

3.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)置美觀、實用的表格，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、創(chuàng)新思維和問題解決能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高表格的美觀度和實用性。

b.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計獨特的表格格式。

c.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題，提出解決方案。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)表格格式設(shè)置的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，教師給予點評和指導(dǎo)。

教學(xué)過程設(shè)計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.表格的起源與發(fā)展：介紹表格的歷史背景，從早期的手寫記錄到現(xiàn)代電子表格軟件的發(fā)展，讓學(xué)生了解表格的演變過程。

b.表格在各個領(lǐng)域的應(yīng)用：列舉表格在統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)、項目管理等領(lǐng)域的應(yīng)用實例，展示表格的實用性和多功能性。

c.電子表格軟件的其他功能：介紹電子表格軟件的其他高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、公式應(yīng)用等，拓展學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：《電子表格入門與提高》、《Excel數(shù)據(jù)處理與分析》等書籍，幫助學(xué)生深入了解電子表格的應(yīng)用。

b.觀看教學(xué)視頻：推薦在線教育平臺上的電子表格教學(xué)視頻，如“Excel入門教程”、“Excel高效辦公技巧”等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)提高技能。

c.實踐操作：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校實驗室使用電子表格軟件進(jìn)行實際操作，如制作家庭預(yù)算表、記錄個人學(xué)習(xí)進(jìn)度等，提高實際應(yīng)用能力。

d.參與在線課程：推薦參與一些在線課程，如“電子表格高級應(yīng)用”、“數(shù)據(jù)分析與可視化”等，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升技能。

e.加入學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和學(xué)習(xí)電子表格的相關(guān)知識，通過合作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果。

f.參加競賽活動：鼓勵學(xué)生參加電子表格相關(guān)的競賽活動，如學(xué)校舉辦的電子表格設(shè)計大賽，以競賽的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高實踐能力。

g.案例分析：收集并分析現(xiàn)實生活中的電子表格案例，如企業(yè)報表、市場分析報告等，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，理解電子表格在解決實際問題中的作用。

h.跨學(xué)科應(yīng)用：鼓勵學(xué)生嘗試將電子表格與其他學(xué)科知識結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、英語中的信息記錄等，提高綜合運用能力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計一個簡單的班級通訊錄表格，包括姓名、聯(lián)系方式、家庭住址等信息。

-使用表格的邊框、底紋和顏色設(shè)置，使表格看起來更加美觀和易于閱讀。

-在表格中添加一個公式，自動計算每位同學(xué)的聯(lián)系方式長度。

作業(yè)答案示例：

-學(xué)生姓名|聯(lián)系方式|家庭住址

-張三|138xxxxxx|北京市朝陽區(qū)

-李四|139xxxxxx|上海市浦東新區(qū)

-王五|137xxxxxx|廣州市天河區(qū)

2.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個班級圖書借閱記錄表格，包括圖書名稱、作者、借閱日期、歸還日期等信息。

-使用表格的格式設(shè)置，確保表格整潔，便于記錄和管理。

-在表格中添加一個公式，自動計算每本圖書的借閱天數(shù)。

作業(yè)答案示例：

-圖書名稱|作者|借閱日期|歸還日期|借閱天數(shù)

-《哈利·波特》|J.K.羅琳|2023-10-01|2023-10-15|14

3.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計一個班級學(xué)生成績統(tǒng)計表格，包括科目、姓名、成績等信息。

-使用表格的底紋和顏色設(shè)置，區(qū)分不同科目的成績。

-在表格中添加一個公式，自動計算每位學(xué)生的平均成績。

作業(yè)答案示例：

-科目|張三|李四|王五

-數(shù)學(xué)|90|85|88

-英語|92|87|91

-平均成績|||

4.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個班級活動報名表格，包括活動名稱、報名人數(shù)、報名截止日期等信息。

-使用表格的邊框和顏色設(shè)置，突出報名截止日期。

-在表格中添加一個公式，自動計算剩余的報名人數(shù)。

作業(yè)答案示例：

-活動名稱|報名人數(shù)|報名截止日期|剩余人數(shù)

-班級運動會|30|2023-10-10|20

5.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計一個班級植物觀察記錄表格，包括植物名稱、觀察日期、生長狀況等信息。

-使用表格的格式設(shè)置，記錄植物的生長變化。

-在表格中添加一個公式，自動計算植物的生長天數(shù)。

作業(yè)答案示例：

-植物名稱|觀察日期|生長狀況|生長天數(shù)

-向日葵|2023-09-01|開花|30

-菊花|2023-09-01|開花||板書設(shè)計①本文重點知識點：

-表格格式設(shè)置

-邊框、底紋、顏色