小學(xué)四年級(jí)英語重點(diǎn)語法句型解析四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，語法句型的掌握直接影響到孩子后續(xù)的聽說讀寫能力。這個(gè)階段的語法知識(shí)雖然基礎(chǔ)，但卻是構(gòu)建英語語言體系的重要磚瓦。本文將針對(duì)四年級(jí)英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)語法和句型進(jìn)行梳理與解析，幫助孩子們更清晰地理解和運(yùn)用。一、名詞的單復(fù)數(shù)名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞。在英語中，名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。1.單數(shù)名詞：表示一個(gè)人或一件事物。例如：abook（一本書），adog（一只狗），agirl（一個(gè)女孩）。2.復(fù)數(shù)名詞：表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物。*規(guī)則變化：大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“-s”。例如：book->books，dog->dogs，cat->cats。*如果名詞詞尾是“s”、“x”、“ch”、“sh”，則加“-es”。例如：bus->buses，box->boxes，watch->watches，dish->dishes。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變“y”為“i”再加“-es”。例如：baby->babies，family->families。（注意：如果是“元音字母+y”結(jié)尾，則直接加“-s”，如：boy->boys，toy->toys）*不規(guī)則變化：有些名詞的復(fù)數(shù)形式需要特殊記憶。例如：man->men，woman->women，child->children，foot->feet，tooth->teeth，mouse->mice，sheep->sheep（單復(fù)數(shù)同形），fish->fish（指魚的條數(shù)時(shí)，單復(fù)數(shù)同形；指魚的種類時(shí)，復(fù)數(shù)可以加-es）。運(yùn)用提示：在句子中，要根據(jù)名詞所表示的數(shù)量來選擇單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，尤其是在與be動(dòng)詞或動(dòng)詞搭配時(shí)，這點(diǎn)非常重要。二、be動(dòng)詞的用法be動(dòng)詞是英語中最基礎(chǔ)也最常用的動(dòng)詞之一，意為“是”或“在”。四年級(jí)主要接觸其三種形式：am,is,are。*am：只和第一人稱單數(shù)“I”搭配使用。例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）Iamhappy.（我很高興。）*is：用于第三人稱單數(shù)，如he（他）,she（她）,it（它），以及單個(gè)的人名、物品等。例如：Heisaboy.（他是個(gè)男孩。）Sheismysister.（她是我的妹妹。）Itisaredapple.（它是一個(gè)紅蘋果。）Lilyisintheclassroom.（莉莉在教室里。）*are：用于第二人稱單數(shù)“you”（你）、所有復(fù)數(shù)形式（we我們,you你們,they他們/她們/它們，以及復(fù)數(shù)名詞）。例如：Youaremyfriend.（你是我的朋友。）WeareinGradeFour.（我們?cè)谒哪昙?jí)。）Theyarebirds.（它們是鳥。）Thebooksareonthedesk.（書在桌子上。）be動(dòng)詞的否定形式：在am,is,are后面加“not”。*Iamnot.../I'mnot...*He/She/Itisnot.../He's/She's/It'snot.../He/She/Itisn't...*You/We/Theyarenot.../You're/We're/They'renot.../You/We/Theyaren't...be動(dòng)詞的疑問形式：將am,is,are提到句首。*AmI...?*Ishe/she/it...?IsLily...?*Areyou/we/they...?Arethepens...?三、情態(tài)動(dòng)詞can的用法情態(tài)動(dòng)詞“can”表示“能，會(huì)，可以”，后面跟動(dòng)詞原形。*肯定句：主語+can+動(dòng)詞原形+其他。例如：Icanswim.（我會(huì)游泳。）Shecansingsongs.（她會(huì)唱歌。）Theycanplayfootball.（他們會(huì)踢足球。）*否定句：主語+can+not+動(dòng)詞原形+其他。cannot可以縮寫為can't。例如：Ican'tfly.（我不會(huì)飛。）Hecan'trideabike.（他不會(huì)騎自行車。）*疑問句：Can+主語+動(dòng)詞原形+其他？例如：Canyoudance?（你會(huì)跳舞嗎？）Canitrunfast?（它能跑得快嗎？）*肯定回答：Yes,主語+can.否定回答：No,主語+can't.*例如：-Canshedraw?-Yes,shecan./No,shecan't.四、實(shí)義動(dòng)詞及一般現(xiàn)在時(shí)實(shí)義動(dòng)詞是表示具體動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞，如eat（吃）,run（跑）,like（喜歡）,have（有）等。在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，實(shí)義動(dòng)詞需要發(fā)生變化。*主語不是第三人稱單數(shù)時(shí)：動(dòng)詞用原形。例如：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）Yougotoschooleveryday.（你每天去上學(xué)。）Weplaygamesafterclass.（我們課后玩游戲。）Theyhaveanewteacher.（他們有一位新老師。）*主語是第三人稱單數(shù)時(shí)：動(dòng)詞需要加“-s”或“-es”。*一般情況加“-s”：play->plays,like->likes,run->runs.*以“s,x,ch,sh”結(jié)尾的動(dòng)詞加“-es”：teach->teaches,wash->washes,watch->watches.*以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，變“y”為“i”再加“-es”：study->studies,fly->flies.*特殊變化：have->has.例如：Heplaysbasketballwell.（他籃球打得好。）ShestudiesEnglisheverymorning.（她每天早上學(xué)英語。）MymotherwashesclothesonSunday.（我媽媽星期天洗衣服。）Ithasalongtail.（它有一條長尾巴。）實(shí)義動(dòng)詞的否定和疑問（一般現(xiàn)在時(shí)）：*否定句：需要借助助動(dòng)詞do或does，在do/does后加not，動(dòng)詞用原形。*主語不是第三人稱單數(shù)：主語+donot+動(dòng)詞原形+其他。donot可縮寫為don't。例如：Idon'tlikepears.（我不喜歡梨。）Theydon'tgotoschoolonSaturday.（他們星期六不上學(xué)。）*主語是第三人稱單數(shù)：主語+doesnot+動(dòng)詞原形+其他。doesnot可縮寫為doesn't。例如：Hedoesn'tplayfootball.（他不踢足球。）Shedoesn'thaveacat.（她沒有貓。）*疑問句：需要借助助動(dòng)詞do或does，將do/does提到句首，動(dòng)詞用原形。*主語不是第三人稱單數(shù)：Do+主語+動(dòng)詞原形+其他？例如：Doyoulikemusic?（你喜歡音樂嗎？）Dotheyreadbooksinthelibrary?（他們?cè)趫D書館看書嗎？）*主語是第三人稱單數(shù)：Does+主語+動(dòng)詞原形+其他？例如：Doeshegotoschoolbybus?（他乘公交車上學(xué)嗎？）Doesthebirdsing?（這只鳥唱歌嗎？）*回答：用什么助動(dòng)詞提問，就用什么助動(dòng)詞回答?？隙ǎ篩es,主語+do/does.否定：No,主語+don't/doesn't.五、常見句型（一）陳述句陳述句用來陳述一個(gè)事實(shí)或表達(dá)一個(gè)看法，句末用句號(hào)。分為肯定句和否定句。*肯定句：如前面講到的be動(dòng)詞句型、can句型、實(shí)義動(dòng)詞句型的肯定形式。*Thisisapencil.（這是一支鉛筆。）*Icanjumphigh.（我能跳得高。）*Westudyhard.（我們努力學(xué)習(xí)。）*否定句：如前面講到的be動(dòng)詞、can、實(shí)義動(dòng)詞的否定形式。*Thatisnotaruler.（那不是一把尺子。）*Youcan'tparkhere.（你不能在這里停車。）*Shedoesn'tlikenoodles.（她不喜歡面條。）（二）疑問句疑問句用來提出問題，句末用問號(hào)。四年級(jí)主要學(xué)習(xí)一般疑問句和特殊疑問句。1.一般疑問句：通常用yes或no來回答。*Be動(dòng)詞引導(dǎo)：Isheyourbrother?Yes,heis./No,heisn't.*Can引導(dǎo)：CanyouspeakEnglish?Yes,Ican./No,Ican't.*Do/Does引導(dǎo)（實(shí)義動(dòng)詞）：Dotheyplaybasketball?Yes,theydo./No,theydon't.Doesyourfathergotoworkbybike?Yes,hedoes./No,hedoesn't.2.特殊疑問句：由特殊疑問詞引導(dǎo)，詢問具體信息。常見特殊疑問詞：*What：什么。詢問事物、職業(yè)等。例如：Whatisthis?（這是什么？）It'sabook.Whatdoesyourmotherdo?（你媽媽是做什么的？）Sheisateacher.Whatdoyoulike?（你喜歡什么？）Ilikeapples.*Who：誰。詢問人。例如：Whoisshe?（她是誰？）Sheismyaunt.Whoarethey?（他們是誰？）Theyaremyfriends.*Where：哪里。詢問地點(diǎn)。例如：Whereismybag?（我的包在哪里？）It'sunderthechair.Wheredoyoulive?（你住在哪里？）IliveinBeijing.*How：怎樣，如何。詢問方式、狀況等。例如：Howareyou?（你好嗎？）I'mfine,thankyou.Howdoyougotoschool?（你怎樣去上學(xué)？）Igotoschoolbybus.*Why：為什么。詢問原因。（四年級(jí)可能初步接觸）例如：Whyareyouhappy?（你為什么高興？）Becausetodayismybirthday.*Whatcolor：什么顏色。例如：Whatcolorisyourshirt?（你的襯衫是什么顏色的？）It'sblue.*Howmany：多少。詢問數(shù)量，后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。例如：Howmanybooksdoyouhave?（你有多少本書？）Ihavefive.（三）祈使句祈使句用來表示命令、請(qǐng)求、建議或勸告等，通常省略主語you。*肯定形式：動(dòng)詞原形開頭。例如：Openthedoor,please.（請(qǐng)開門。）Lookattheblackboard.（看黑板。）Stan