《北來(lái)人二首》課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹《北來(lái)人二首》背景貳《北來(lái)人二首》內(nèi)容解析叁《北來(lái)人二首》藝術(shù)手法肆《北來(lái)人二首》教學(xué)應(yīng)用伍《北來(lái)人二首》相關(guān)研究陸《北來(lái)人二首》現(xiàn)代意義《北來(lái)人二首》背景章節(jié)副標(biāo)題壹作者簡(jiǎn)介南宋后期，政治黑暗，詩(shī)人抒悲憤創(chuàng)作背景南宋詩(shī)人，創(chuàng)作《北來(lái)人二首》劉克莊生平創(chuàng)作背景01南宋時(shí)期劉克莊作于南宋，反映北方難民南逃苦難。02金占領(lǐng)區(qū)詩(shī)歌基于金占領(lǐng)區(qū)逃歸南宋人的經(jīng)歷與感觸。作品定位南宋末年，國(guó)家內(nèi)外交困，劉克莊感懷而作。創(chuàng)作背景五言律詩(shī)，抒發(fā)北來(lái)人對(duì)國(guó)事的憂慮。詩(shī)歌題材《北來(lái)人二首》內(nèi)容解析章節(jié)副標(biāo)題貳主題思想亡國(guó)之痛描繪汴京荒涼，抒發(fā)亡國(guó)之恨。憂國(guó)之思對(duì)比權(quán)貴享樂(lè)，表達(dá)憂國(guó)憂民。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)《北來(lái)人二首》以南逃者口吻，分述北都舊恨與南來(lái)新恨。五律組詩(shī)形式01兩首詩(shī)在內(nèi)容上相互呼應(yīng)，情感上對(duì)照鮮明，共同表達(dá)亡國(guó)之痛。首首呼應(yīng)對(duì)照02語(yǔ)言特色01對(duì)仗擬人手法運(yùn)用對(duì)仗、擬人，借荒涼殘破之景，抒亡國(guó)之痛。02對(duì)比加強(qiáng)抒情用權(quán)貴歌舞與百姓心系故國(guó)對(duì)比，加強(qiáng)敘事抒情效果?！侗眮?lái)人二首》藝術(shù)手法章節(jié)副標(biāo)題叁比喻與象征對(duì)偶擬人抒情典型事物象征01運(yùn)用對(duì)偶擬人，借荒涼殘破之景，抒亡國(guó)之痛，情景交融。02選用寢園、廢殿等典型事物，象征故都?xì)埰?，寄托哀痛之情。修辭運(yùn)用詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶、擬人手法，借荒涼殘破之景，抒發(fā)亡國(guó)之痛。01對(duì)偶擬人結(jié)合通過(guò)陵園、宮殿意象，結(jié)合情感表達(dá)，實(shí)現(xiàn)情景交融的藝術(shù)效果。02情景交融手法情感表達(dá)01借荒涼殘破之景，抒發(fā)亡國(guó)之痛，情景交融。02用權(quán)貴歌舞宴飲與百姓心系故國(guó)對(duì)比，表達(dá)憂國(guó)憂民。亡國(guó)之痛抒發(fā)憂國(guó)憂民之情《北來(lái)人二首》教學(xué)應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題肆課堂導(dǎo)入簡(jiǎn)述金朝南渡歷史，激發(fā)學(xué)生興趣。背景介紹通過(guò)朗誦，感受詩(shī)歌情感，引入教學(xué)內(nèi)容。詩(shī)歌朗誦互動(dòng)討論通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌內(nèi)涵，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。課堂問(wèn)答01分組討論詩(shī)歌主題，促進(jìn)學(xué)生間思想碰撞，深化理解。小組討論02作業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生背誦《北來(lái)人二首》，加深詩(shī)詞記憶。詩(shī)詞背誦任務(wù)布置詩(shī)詞鑒賞寫(xiě)作，提升學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解與分析能力。詩(shī)詞鑒賞寫(xiě)作《北來(lái)人二首》相關(guān)研究章節(jié)副標(biāo)題伍學(xué)術(shù)評(píng)論亡國(guó)之恨表達(dá)借殘破景象，抒發(fā)亡國(guó)之恨。憂國(guó)憂民情感通過(guò)對(duì)比手法，表達(dá)憂國(guó)憂民之情。研究成果01詩(shī)歌背景解析深入剖析詩(shī)歌創(chuàng)作的歷史背景與作者心境。02文學(xué)價(jià)值探討研究詩(shī)歌在文學(xué)史上的地位與影響，評(píng)價(jià)其藝術(shù)成就。學(xué)術(shù)爭(zhēng)議詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)間詩(shī)歌主旨解讀0102爭(zhēng)議焦點(diǎn)《北來(lái)人二首》現(xiàn)代意義章節(jié)副標(biāo)題陸文化傳承價(jià)值《北來(lái)人二首》傳承了南宋歷史記憶，對(duì)研究當(dāng)時(shí)社會(huì)有重要價(jià)值。歷史記憶傳承詩(shī)中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌精神，對(duì)現(xiàn)代文學(xué)及讀者精神塑造有積極影響。文學(xué)精神弘揚(yáng)現(xiàn)代教育意義傳承歷史記憶，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。歷史教育價(jià)值提升對(duì)苦難的理解與同情，培養(yǎng)悲憫情懷。人文素養(yǎng)培養(yǎng)社會(huì)文化影響