2025年江蘇器樂聯(lián)考真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種樂器不屬于民族吹管樂器？（）A.嗩吶B.二胡C.竹笛D.笙答案：B2.莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》中，不包含以下哪種樂器？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.鋼琴答案：D3.以下哪個(gè)是常見的琵琶演奏技法？（）A.輪指B.揉弦C.顫音D.撥片彈法答案：A4.貝多芬的《月光奏鳴曲》是為哪種樂器而作？（）A.小提琴B.鋼琴C.大提琴D.長(zhǎng)笛答案：B5.以下哪種樂器屬于銅管樂器？（）A.單簧管B.小號(hào)C.長(zhǎng)笛D.薩克斯答案：B6.古箏常用的定弦方法是按照什么音階？（）A.五聲音階B.七聲音階C.自然小調(diào)音階D.和聲大調(diào)音階答案：A7.以下哪位作曲家是巴洛克時(shí)期的代表人物？（）A.海頓B.巴赫C.肖邦D.莫扎特答案：B8.二胡曲《二泉映月》的作者是？（）A.劉天華B.華彥鈞C.呂文成D.賀綠汀答案：B9.長(zhǎng)笛在西洋管弦樂隊(duì)中屬于哪個(gè)樂器組？（）A.弦樂組B.銅管組C.木管組D.打擊樂組答案：C10.以下哪種樂器的音域最高？（）A.低音提琴B.大提琴C.中提琴D.小提琴答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于中國民族樂器彈撥類的有（）A.阮B.揚(yáng)琴C.三弦D.柳琴答案：ABCD2.以下屬于貝多芬作品的有（）A.《英雄交響曲》B.《命運(yùn)交響曲》C.《田園交響曲》D.《合唱交響曲》答案：ABCD3.以下哪些樂器常用于爵士樂隊(duì)？（）A.薩克斯B.小號(hào)C.鋼琴D.架子鼓答案：ABCD4.以下屬于浪漫主義時(shí)期作曲家的有（）A.舒伯特B.舒曼C.李斯特D.柴可夫斯基答案：ABCD5.以下哪些是小提琴的演奏技法？（）A.連弓B.跳弓C.頓弓D.撥弦答案：ABCD6.以下屬于民族打擊樂器的有（）A.鑼B.鼓C.鈸D.木魚答案：ABCD7.以下哪些作品是莫扎特創(chuàng)作的歌?。浚ǎ〢.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《圖蘭朵》答案：ABC8.以下屬于木管樂器的有（）A.雙簧管B.大管C.短笛D.英國管答案：ABCD9.以下哪些是音樂中的基本要素？（）A.音高B.音長(zhǎng)C.音色D.音量答案：ABCD10.以下哪些是中國傳統(tǒng)音樂的類別？（）A.民間音樂B.文人音樂C.宗教音樂D.宮廷音樂答案：ABCD三、判斷題1.鋼琴屬于鍵盤樂器，同時(shí)也可歸為弦樂器類。（）答案：對(duì)2.民族樂器中，嗩吶的音色特點(diǎn)是高亢、明亮。（）答案：對(duì)3.肖邦是波蘭作曲家，主要作品多為鋼琴曲。（）答案：對(duì)4.西洋管弦樂隊(duì)中，定音鼓屬于木管樂器組。（）答案：錯(cuò)（屬于打擊樂組）5.琵琶曲《十面埋伏》是一首傳統(tǒng)的文曲。（）答案：錯(cuò)（是武曲）6.海頓被稱為“交響樂之父”。（）答案：對(duì)7.竹笛的演奏技巧中，“花舌”是常用的技巧之一。（）答案：對(duì)8.歌劇《卡門》是法國作曲家比才的作品。（）答案：對(duì)9.二胡的內(nèi)外弦定音為小字一組的d和a。（）答案：對(duì)10.音樂中的節(jié)奏只由音符的長(zhǎng)短來決定。（）答案：錯(cuò)（還包括節(jié)拍等因素）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述民族樂器二胡的構(gòu)造特點(diǎn)。二胡由琴筒、琴桿、琴軸、千金、琴馬、琴弦和弓子等部分組成。琴筒一般為木質(zhì)，是二胡的共鳴箱；琴桿支撐各部件；琴軸用于調(diào)節(jié)琴弦的松緊；千金固定琴弦位置；琴馬支撐琴弦；琴弦多為金屬弦；弓子由弓桿和弓毛組成，用于摩擦琴弦發(fā)聲。2.簡(jiǎn)要介紹古典主義時(shí)期音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。古典主義時(shí)期音樂追求形式的完美與平衡，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。旋律優(yōu)美、簡(jiǎn)潔且易于記憶；節(jié)奏鮮明，富有規(guī)律；和聲功能明確，多運(yùn)用大小調(diào)體系。音樂整體風(fēng)格典雅、莊重，注重情感的適度表達(dá)，不像浪漫主義時(shí)期那樣強(qiáng)烈奔放，強(qiáng)調(diào)理性與感性的融合。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)樂器對(duì)個(gè)人素養(yǎng)提升的作用。學(xué)習(xí)樂器能提升多方面素養(yǎng)。在藝術(shù)審美上，培養(yǎng)對(duì)音樂美的感知與鑒賞力。在智力方面，鍛煉大腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力和創(chuàng)造力。在情感表達(dá)上，提供抒發(fā)情感的途徑，增強(qiáng)情感感知與表達(dá)能力。還能培養(yǎng)毅力與耐心，通過長(zhǎng)期練習(xí)克服困難，同時(shí)提升社交能力，可參與合奏等活動(dòng)與他人協(xié)作交流。4.列舉三種常見的音樂記譜法并簡(jiǎn)要說明。常見的音樂記譜法有：五線譜，用五條平行橫線及音符、譜號(hào)等符號(hào)記錄音樂，能直觀顯示音的高低、長(zhǎng)短等，廣泛用于西洋音樂；簡(jiǎn)譜，用數(shù)字表示音高，輔以其他符號(hào)記錄節(jié)奏等，簡(jiǎn)單易記，在我國普及度高；工尺譜，是中國傳統(tǒng)記譜法，用“上、尺、工、凡、六、五、乙”等文字表示音高，在傳統(tǒng)音樂傳承中使用。五、討論題1.討論在現(xiàn)代音樂多元化發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)民族器樂應(yīng)如何傳承與創(chuàng)新。在現(xiàn)代音樂多元背景下，傳統(tǒng)民族器樂傳承要從教育入手，在學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)專業(yè)人才。組織民間藝人傳藝，保護(hù)傳統(tǒng)曲目。創(chuàng)新方面，可與現(xiàn)代音樂元素融合，如與流行音樂結(jié)合，改編傳統(tǒng)曲目；利用現(xiàn)代科技，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播；在演奏形式上創(chuàng)新，加入燈光、舞臺(tái)表演等元素，提升觀賞性，吸引更多年輕人關(guān)注，使民族器樂在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。2.分析西洋管弦樂隊(duì)中不同樂器組在音樂表現(xiàn)中的作用。弦樂組是樂隊(duì)的基礎(chǔ)和核心，小提琴明亮高音、中提琴柔和中音、大提琴深沉低音、低音提琴渾厚，它們通過豐富的音色和多樣的演奏技法，可營造出抒情、激昂等多種氛圍。木管組音色各異，長(zhǎng)笛清新、雙簧管甜美、單簧管圓潤(rùn)、大管沉穩(wěn)，能演奏旋律、提供色彩變化與和聲支持。銅管組聲音宏大輝煌，小號(hào)明亮高亢、圓號(hào)柔和豐富、長(zhǎng)號(hào)莊嚴(yán)有力、大號(hào)深沉雄渾，在高潮部分增強(qiáng)氣勢(shì)。打擊樂組通過各種樂器節(jié)奏變化，增添活力與韻律，輔助其他樂器組共同塑造音樂形象。3.談?wù)勀銓?duì)音樂表演中“二度創(chuàng)作”的理解。音樂表演中的“二度創(chuàng)作”是指表演者在演奏作品時(shí)，在尊重原作的基礎(chǔ)上，融入自身對(duì)作品的理解、情感和藝術(shù)風(fēng)格。它并非隨意篡改，而是基于對(duì)作品背景、作曲家意圖的深入研究。表演者通過對(duì)節(jié)奏、力度、音色等的獨(dú)特處理，賦予作品新的生命力。比如不同鋼琴家演奏貝多芬奏鳴曲，因各自的人生經(jīng)歷、藝術(shù)修養(yǎng)不同，呈現(xiàn)出不同風(fēng)格詮釋，使同一作品展現(xiàn)多樣魅力，豐富了音樂的表現(xiàn)力和感染力。4.探討如何提高學(xué)生對(duì)音樂欣賞課程的興趣。要提高學(xué)生對(duì)音樂欣賞課程的興趣，首先要豐富教學(xué)內(nèi)容，涵蓋不同風(fēng)格、時(shí)期和