第4課時

直角、銳角和鈍角人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件五、線和角復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫出角的各部分名稱。（）（）（）頂點(diǎn)邊邊一個角有()個頂點(diǎn)()條邊。12每個三角尺上都有一個直角。新知探究直角符號∟上面用紅線標(biāo)出的角，都是直角。新知探究這個是直角∟將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。①將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。②看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，那么這個角就是直角。③要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。量一量你能用紙折一個直角嗎？新知探究這個角是直角（1）將紙片上下對折。（2）將紙片沿兩條線左右對折。∟新知探究1.確定頂點(diǎn)，從頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直的線。2.把三角尺上的一條直角邊與畫出的邊重合。沿著另一條直角邊畫線。3.標(biāo)出直角符號?？梢杂萌浅弋嬛苯?。新知探究比直角小比直角大中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗紅領(lǐng)巾銳角∟直角鈍角用三角尺上的直角比一比，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？新知探究這些都是銳角。找一找哪些物體上有銳角、直角或鈍角。這是一個鈍角。每個三角尺上都有兩個銳角。當(dāng)堂練習(xí)4個4個1個1課桌面可以看作什么圖形？這個圖形中有幾個直角？課桌面可以看作長方形，圖形中有4個直角。2數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角？當(dāng)堂練習(xí)3你周圍物體的表面是什么圖形？這些圖形中有哪些角？教室門是長方形，有直角；紅領(lǐng)巾是三角形，有1個鈍角和2個銳角；魔方是正方形，有直角；……當(dāng)堂練習(xí)4數(shù)一數(shù)。（

）個角

（

）個角

（

）個角（

）個直角（

）個直角（

）個直角424431當(dāng)堂練習(xí)銳角直角鈍角5連一連。

當(dāng)堂練習(xí)直角鈍角銳角6在下面的電子圖上畫出三個大小不同的角，說一說你畫

的是什么角。當(dāng)堂練習(xí)直角銳角銳角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角每個三角形里至少有2個銳角。7找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。課時總結(jié)1.判斷一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。2.銳角比直角小，鈍角比直角大。畫直角的方法：（1）畫一個點(diǎn)，從這點(diǎn)起畫一條直直的線。（2）把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合，以該點(diǎn)為端點(diǎn)沿三角尺的另一條直角邊畫一條直直的線。（3）畫成一個直角并標(biāo)上直角符號。課后作業(yè)1.請完成教材第70頁“做一做”的第6~9題。2.請完成對應(yīng)練習(xí)。

第4課時

直角、銳角和鈍角判斷：用三角尺上的直角比一比