陜西省渭南市韓城市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，下面是小語(yǔ)為此次班會(huì)寫(xiě)的一段發(fā)言稿，請(qǐng)你幫忙解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。青春的熱血里，燃燒著不滅的信仰。師長(zhǎng)殷切的囑托猶在耳畔，我們毅然踏上征程，哪怕風(fēng)雨兼程，也絕不退縮?；蛟S我們會(huì)有遺撼，比如未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想、擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)，但堅(jiān)定的心從未動(dòng)搖。我們懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬，以誓言為帆，在時(shí)代的浪潮中劈波嶄浪，無(wú)畏前行。初心如炬，不僅照亮自己，更點(diǎn)燃希望的火種，讓每一步都踏得鏗鏘有力。雖然前路漫長(zhǎng)，但這簇火焰卻永不熄滅，指引我們奔赴更遼闊的遠(yuǎn)方。1．請(qǐng)給發(fā)言稿中加點(diǎn)的字注音。（1）殷切()

（2）憧憬()2．發(fā)言稿中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（1）遺撼

（2）劈波嶄浪班級(jí)開(kāi)展演講比賽，下面是小麗的演講稿中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫忙修改完善。①青春是燃燒的烈焰，是永不停歇的腳步。②我們以熱血為墨，在生命的畫(huà)卷上揮灑豪情，用堅(jiān)定的信念為夢(mèng)想插上翅膀。③________前路荊棘密布，我們________要迎風(fēng)奔跑。④因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，便無(wú)懼風(fēng)雨。⑤每一次咬牙堅(jiān)持，都是對(duì)平庸的宣戰(zhàn)；每一次全力沖刺，都在縮短與夢(mèng)想的距離。⑥熱血逐夢(mèng)的路上，沒(méi)有退縮的借口，只有一往無(wú)前的勇氣。⑦讓我們以青春之名，在奮斗的征程上刻下最深的！3．按照短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型劃分，第①句中的“燃燒的烈焰”是短語(yǔ)，第②句中的“插上翅膀”是短語(yǔ)。4．請(qǐng)?jiān)诘冖劬渲械臋M線(xiàn)上填寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。5．第⑦句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。______________________________________________二、名句名篇默寫(xiě)6．班級(jí)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽，下面是小文準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。王安石在《登飛來(lái)峰》中以（1）“，”表達(dá)了不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的堅(jiān)定誓言；杜甫在《望岳》中寫(xiě)下（2）“，”，以攀登絕頂、俯視一切的誓言表達(dá)他的壯志和決心；楊萬(wàn)里在《過(guò)松源晨炊漆公店》（其五）中用（3）“，”警示世人：踐行誓言需直面重重挑戰(zhàn)，不要因眼前的順境盲目樂(lè)觀(guān)，要常懷警悟之心；劉禹錫在《陋室銘》中以（4）“斯是陋室，”表明雖身居陋室，但仍堅(jiān)守高潔品格的誓言；《木蘭詩(shī)》中（5）“，從此替爺征”，以斬釘截鐵的語(yǔ)氣，展現(xiàn)了木蘭替父從軍的無(wú)悔誓言。三、名著閱讀7．班級(jí)開(kāi)展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)任務(wù)。“青春正當(dāng)報(bào)國(guó)時(shí)”，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，以青春之軀，獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)。同學(xué)們正在梳理作品中的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括保爾在修筑鐵路時(shí)的一個(gè)具體情節(jié)。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧孔哌M(jìn)規(guī)模化肉牛養(yǎng)殖場(chǎng)，一垛垛碼放整齊、覆蓋著塑料薄膜的青貯秸稈包引人注目。過(guò)去農(nóng)民當(dāng)柴火都嫌麻煩的玉米秸稈，經(jīng)過(guò)粉碎、揉絲、添加菌種發(fā)酵，就成了營(yíng)養(yǎng)豐富、牛羊愛(ài)吃的“壓縮餅干”。青貯秸稈不僅為種糧的鄉(xiāng)親們解決了秸稈出路問(wèn)題，也能降低一大截養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)成本，可謂一舉兩得。近年來(lái)，我國(guó)秸稈飼料化利用發(fā)展迅猛，利用率每年提升2個(gè)百分點(diǎn)左右，年利用量1.73億噸。秸稈化作牲畜“口糧”，助力畜牧業(yè)降本增效，這種“農(nóng)牧結(jié)合、種養(yǎng)循環(huán)”的模式，有效連接了種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)，提升農(nóng)業(yè)整體效益，正是現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的題中應(yīng)有之義。（選自“秸”盡其用折射現(xiàn)代農(nóng)業(yè)密碼》《人民日?qǐng)?bào)》，2025.5.13）【材料二】智慧農(nóng)業(yè)將有力促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的范式革命，智慧農(nóng)場(chǎng)便是典型代表。智慧農(nóng)場(chǎng)運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化和智能化。在智慧農(nóng)場(chǎng)中，傳感器實(shí)時(shí)收集土壤濕度、溫度、光照等環(huán)境數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)傳輸?shù)皆贫恕Ｍㄟ^(guò)數(shù)據(jù)分析和算法模型，系統(tǒng)能夠自動(dòng)決策灌溉、施肥、病蟲(chóng)害防治等操作，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。這種運(yùn)作模式具有顯著優(yōu)勢(shì)，它大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少了人力投入和勞動(dòng)強(qiáng)度。同時(shí)，精準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)操作能夠優(yōu)化資源利用，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。智慧農(nóng)業(yè)的崛起，將為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒和啟發(fā)。（選自《讓科技為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀《光明日?qǐng)?bào)），2025.5.21）【材料三】①智慧農(nóng)機(jī)矩陣正在荊楚沃野大顯身手。在中央“強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐”戰(zhàn)略指引下，湖北省農(nóng)機(jī)系統(tǒng)通過(guò)政策創(chuàng)新、技術(shù)突破，服務(wù)化“三駕馬車(chē)”協(xié)同發(fā)力，加速農(nóng)機(jī)裝備迭代升級(jí)，為“三夏”會(huì)戰(zhàn)再添新動(dòng)力。目前全省北斗農(nóng)用智能終端突破6萬(wàn)臺(tái)（套），監(jiān)測(cè)作業(yè)面積2億畝次，應(yīng)用規(guī)模居全國(guó)前列。②在石首市東升鎮(zhèn)春風(fēng)港村，4臺(tái)搭載北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的聯(lián)合收割機(jī)穿梭于洪峰云麥豆家庭農(nóng)場(chǎng)的麥田。農(nóng)機(jī)手精準(zhǔn)操控設(shè)備，相繼完成收割、脫粒、秸稈粉碎等工序，麥粒通過(guò)傳送帶直送運(yùn)糧車(chē)，粉碎后的秸稈則被打包運(yùn)往生物質(zhì)發(fā)電廠(chǎng)?！?00小麥采用全程機(jī)械化作業(yè)，一天半時(shí)間完成收割，畝產(chǎn)預(yù)計(jì)達(dá)400公斤。”農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人吳長(zhǎng)云介紹，農(nóng)機(jī)作業(yè)不僅效率提升30%，秸稈綜合利用率更達(dá)98%以上。③三級(jí)服務(wù)體系筑牢糧食豐收根基。湖北省農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展中心主任李水彬介紹，全省正構(gòu)建“省——市——縣”三級(jí)農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)體系，將重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)省級(jí)、200個(gè)市級(jí)、300個(gè)縣級(jí)區(qū)域農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)中心，計(jì)劃3至5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)糧食主產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。（選自《湖北：智慧農(nóng)機(jī)助力小麥顆粒歸倉(cāng)》《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》，2025.5.20）8．【材料一】中提到的“農(nóng)牧結(jié)合、種養(yǎng)循環(huán)”模式有哪些優(yōu)點(diǎn)？9．請(qǐng)結(jié)合【材料二】和【材料三】，簡(jiǎn)要說(shuō)明智慧農(nóng)業(yè)和智慧農(nóng)機(jī)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。10．下列對(duì)以上材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)粉碎、揉絲、添加菌種發(fā)酵后的玉米秸稈成了營(yíng)養(yǎng)豐富的“壓縮餅干”。B．智慧農(nóng)業(yè)的興起，將為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)重要參考和啟示。C．湖北省通過(guò)政策創(chuàng)新和技術(shù)突破，使北斗農(nóng)用智能終端監(jiān)測(cè)作業(yè)面積居全國(guó)第一。D．湖北省計(jì)劃3至5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)糧食主產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)中心全覆蓋。閱讀下面的文字，完成下面小題。木壘書(shū)院的杏花劉亮程①今年春天杏花開(kāi)得繁，花朵把枝條都?jí)簭澚?。去年杏花開(kāi)時(shí)下了一場(chǎng)大雪，杏花全打落，一杏子都沒(méi)結(jié)。我們從杏樹(shù)下來(lái)回走過(guò)，抬頭朝樹(shù)上看，樹(shù)或許知道我們?cè)诳瓷?。沒(méi)結(jié)杏子這年，樹(shù)葉長(zhǎng)得特別密，它的勁都用在長(zhǎng)葉子上，層層疊疊的葉子像在故意遮掩什么，讓我們總以為葉子后面藏著杏子。②書(shū)院有47棵老杏樹(shù)，是來(lái)書(shū)院耕讀的一個(gè)女大學(xué)生說(shuō)的，她趕上杏子熟，挨個(gè)將每棵樹(shù)的杏子嘗了一遍，她告訴我每棵樹(shù)的杏子味道都不一樣，還指給我一棵樹(shù)的杏子最甜，讓我自己吃，別說(shuō)給別人。③她走后我認(rèn)真數(shù)了一遍杏樹(shù)，從東北角那片高大的老杏樹(shù)林，數(shù)到西邊山坡的杏園，只有45棵。不知道她多數(shù)的那兩棵杏樹(shù)長(zhǎng)在哪里?；蛟S她把一棵杏樹(shù)和它的影子數(shù)成了兩棵?；蛟S在這個(gè)長(zhǎng)著榆樹(shù)、白楊樹(shù)、沙棗樹(shù)，桃樹(shù)的園子里，真有兩棵我從沒(méi)看見(jiàn)的杏樹(shù)，隱在其它樹(shù)木的影子里，我未看見(jiàn)它開(kāi)花，也沒(méi)嘗過(guò)它結(jié)的果。④我也想把書(shū)院每棵樹(shù)的杏子嘗一遍。這么多年過(guò)去了，我可能只在杏花開(kāi)時(shí)，沿山坡小路走過(guò)杏園。小路不會(huì)通到每棵樹(shù)下。當(dāng)年我?guī)еと擞盟啻u鋪小路時(shí)，只讓路經(jīng)過(guò)幾棵大杏樹(shù)，靠柵欄那幾棵杏樹(shù)被路撇遠(yuǎn)了。它們因?yàn)槿彼騽e的原因長(zhǎng)得半死不活。我也從沒(méi)走過(guò)去摸摸它們的半枯樹(shù)干?；蛟S連它們的花香都沒(méi)聞見(jiàn)過(guò)。我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看它們開(kāi)半樹(shù)的花，我喜歡它們開(kāi)著半樹(shù)花朵的樣子。我希望它們今年開(kāi)左邊的半樹(shù)花，明年開(kāi)右邊的半樹(shù)花。其實(shí)它們右邊的半棵樹(shù)已經(jīng)枯死好多年。⑤每棵杏樹(shù)的花都不一樣，有粉紅色花、紅花、雪片一樣的白花，花瓣顏色不同，散發(fā)的香味便不同，結(jié)的果實(shí)自然也不同。可我真的沒(méi)有嘗遍每棵樹(shù)的杏子。每年杏子都落一地。無(wú)風(fēng)的夜晚，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)杏子熟落的聲音。有時(shí)一兩顆，有時(shí)一大片，寂寞地落。有風(fēng)的夜晚杏子落得更多，杏子落地的聲音掩埋在風(fēng)聲里，我聽(tīng)不見(jiàn)。⑥一年夏天，有朋友來(lái)書(shū)院熬杏醬，蹲樹(shù)下一會(huì)兒，揀一籃杏子。一鍋一鍋熬。熬成的金黃杏醬裝滿(mǎn)好多瓶子，給書(shū)院留一些，剩下的自己帶走。第二年杏熟時(shí)邀她再來(lái)熬杏醬，說(shuō)不來(lái)了，去年熬的夠吃幾年。我們剛到書(shū)院那年，見(jiàn)遍地熟落的杏子，便揀來(lái)曬杏干。我媽、我夫人、廚師，全上陣，揀來(lái)的杏子掰兩瓣，放篩子上晾曬，曬干了裝幾大紙箱，送人帶自己吃，幾年過(guò)去了庫(kù)房里還有半箱子杏干，生了蟲(chóng)。之后我們便對(duì)落地的杏子視而不見(jiàn)了。任鳥(niǎo)和老鼠去吃。杏子熟的時(shí)候，地里種的甜瓜西瓜西紅柿都熟了，連蘋(píng)果都泛紅可以吃了。可能有一年我都忘了吃一顆杏子，更別說(shuō)嘗遍滿(mǎn)園杏子。⑦我外出兩天回來(lái)杏花全落了，院子里像下了一場(chǎng)雪，那些白色的花瓣鋪滿(mǎn)地，不忍去踩。蘋(píng)果花盛開(kāi)起來(lái)。從文學(xué)館到孔子像，到菜地邊，一路花團(tuán)擁簇。杏樹(shù)先開(kāi)花，花敗了，幼果結(jié)住再生葉。蘋(píng)果樹(shù)先生葉再開(kāi)花，一前一后隔了10天。正是昨夜吹落杏花的風(fēng)雨，吹開(kāi)了蘋(píng)果花。（選自《人民日?qǐng)?bào)），2025.5.19，有刪改）11．請(qǐng)閱讀全文，完成下面的表格。時(shí)間線(xiàn)索杏樹(shù)的狀態(tài)情感體現(xiàn)（變化）去年春天杏花被雪打落未結(jié)果遺憾惋惜今年春天（1）欣賞贊嘆夏天杏子成熟自然掉落②12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（1）每棵杏樹(shù)的花都不一樣，有粉紅色花、紅花、雪片一樣的白花，花瓣顏色不同，散發(fā)的香味便不同。（從感官的角度賞析）（2）我外出兩天回來(lái)杏花全落了，院子里像下了一場(chǎng)雪，那些白色的花瓣鋪滿(mǎn)地，不忍去踩。（從修辭手法的角度賞析）13．本文題為“木壘書(shū)院的杏花”，但內(nèi)容不止寫(xiě)杏花，還寫(xiě)了杏子、樹(shù)葉等其他內(nèi)容，這樣安排有什么好處？14．文章最后一句話(huà)意蘊(yùn)深長(zhǎng)，你從中得到了怎樣的感悟？五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之華屋之內(nèi)，屈其枝，縛其節(jié)①，灌之溉之，蓬蓬如偃蓋②焉，非不取悅于人。然以視夫③岫嶺④之間，干⑤青云，凌碧霄，矯矯⑥郁郁于嚴(yán)霜積雪者，相去如何也？嘻！士君子之失身⑦于人，亦猶是爾。（選自王晫《松喻》）【注】①節(jié)：樹(shù)木枝干交接處。②偃蓋（yǎn）：車(chē)蓋或傘蓋。③夫（fú）：代詞，那些。④岫（xiù）嶺：山峰。⑤干：沖。⑥矯矯：威武的樣子。⑦失身：失節(jié)。15．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）香遠(yuǎn)益清()

（2）可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉()（3）陶后鮮有聞()

（4）自亭亭也()16．下列句中加點(diǎn)的“之”與“松之性直上”中之的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．水陸草木之花 B．灌之溉之 C．何陋之有 D．木格貯之17．請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）有人移之盆盎，置之華屋之內(nèi)。18．托物言志是中國(guó)古代文人常用的一種寫(xiě)作手法，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的志趣。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。19．詩(shī)中用一個(gè)“”字寫(xiě)出了秦淮河兩岸的夜景迷蒙冷清的特點(diǎn)，用“”三字引出下文商女的出場(chǎng)。20．詩(shī)人所指的真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？七、作文21．閱讀下面的文字，按要求作文。只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中就能處處遇見(jiàn)美。正如本冊(cè)教材中，彭荊風(fēng)發(fā)現(xiàn)哈尼小姑娘的美德閃光點(diǎn)；宗璞發(fā)現(xiàn)紫藤蘿瀑布昂揚(yáng)向上的生命力：劉慈欣發(fā)現(xiàn)科幻世界的終極浪漫……生活中有很多美好等待我們用心去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)________的美好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不少于500字；⑤不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。陜西省渭南市韓城市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題參考答案1．yīnchōng2．憾斬3．偏正動(dòng)賓4．[示例]即使……也……5．[示例]在“最深的”后面加上“印記”。6．不畏浮云遮望眼自緣身在最高層會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小政入萬(wàn)山圍子里一山放出一山攔惟吾德馨愿為市鞍馬7．為了搶在嚴(yán)寒到來(lái)前完成鐵路修筑，保爾在工地上連續(xù)奮戰(zhàn)了十幾個(gè)小時(shí)，和工友們一起成功清除了關(guān)鍵路段的淤泥，保障了工程進(jìn)度。8．①能解決秸稈處理難題，變廢為寶，如制成青貯飼料；②能降低養(yǎng)殖成本，提高畜牧業(yè)效益；③能促進(jìn)種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)協(xié)同發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)整體效益，符合現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)要求。9．①智慧農(nóng)業(yè)利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)管理，自動(dòng)灌溉、施肥、病蟲(chóng)害防治，提高生產(chǎn)效率，降低資源浪費(fèi)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量；②智慧農(nóng)機(jī)（如搭載北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的聯(lián)合收割機(jī)）提升作業(yè)效率，促進(jìn)秸稈綜合利用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化發(fā)展。10．C11．杏花開(kāi)得密，把枝條都?jí)簭澚擞烧湎У降?2．（1）這句話(huà)通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)描寫(xiě)，既展現(xiàn)了杏花的色彩美，又揭示了其芳香特質(zhì)。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“落滿(mǎn)地的杏花”比作“雪”，形象地寫(xiě)出了杏花凋零后的景象，既突出了花瓣的潔白和數(shù)量之多，又營(yíng)造出一種唯美而略帶傷感的氛圍。13．①豐富文章內(nèi)容，從不同角度展現(xiàn)杏樹(shù)的完整生命歷程；②深化主題，通過(guò)花、葉、果等不同形態(tài)，表現(xiàn)對(duì)自然生命的思考：③增強(qiáng)可讀性，多角度描寫(xiě)使文章更生動(dòng)。14．示例：風(fēng)雨既打落了杏花，也催開(kāi)了蘋(píng)果花。失去與獲得往往相伴而生，就像生活里的挫折可能帶來(lái)新的機(jī)遇。萬(wàn)物都有各自的時(shí)節(jié)，不必為凋零而過(guò)分傷感，因?yàn)榻Y(jié)束也意味著另一種開(kāi)始。我們要學(xué)會(huì)用更寬廣的眼光看待變化，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在失落背后的希望與美好。15．更加。親近而不莊重。少。聳立的樣子。16．A17．（1）從積存的污泥中長(zhǎng)出卻不沾染（污穢），經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得艷麗。（2）有人將它移栽到盆中，放到華麗的屋內(nèi)。18．【甲】文通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，寄予了作者對(duì)君子人格的肯定和追求，表達(dá)了作者不與世俗同流合污、潔身自好的志趣；【乙】文通過(guò)對(duì)生長(zhǎng)在不同環(huán)境中的松樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)正直、獨(dú)立節(jié)操的追求。19．籠近酒家20．是當(dāng)時(shí)不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)（達(dá)官貴人）。21．例文：發(fā)現(xiàn)舊藤椅的美好外婆家的陽(yáng)臺(tái)角落里，蜷著一把舊藤椅。深褐色的藤條像老榕樹(shù)的氣根，在椅面交織出細(xì)密的網(wǎng)，有些地方磨得發(fā)亮，還有幾根松脫的藤條倔強(qiáng)地翹著，像老人翹起的拐杖。小時(shí)候我總嫌棄它丑。夏天剛