惠州市惠陽區(qū)豐湖高級(jí)中學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期高三第一次月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5小題。近日，“重溫經(jīng)典”頻道面向全國有線電視和直播衛(wèi)星電視用戶開播，向用戶提供免費(fèi)的經(jīng)典電視內(nèi)容。從《紅樓夢》《四世同堂》等電視劇，到《小蝌蚪找媽媽》《九色鹿》等動(dòng)畫片，再到《話說長江》《望長城》等紀(jì)錄片，這些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)，始終散發(fā)著文化魅力的影視藝術(shù)精品再現(xiàn)熒屏，春節(jié)期間在21個(gè)地區(qū)收視率超過半數(shù)衛(wèi)視頻道。當(dāng)一幕幕精彩的畫面鋪陳開來，當(dāng)一段段陳年的記憶不斷重現(xiàn)，電視經(jīng)典穿越時(shí)空，釋放出意味雋永的時(shí)代價(jià)值。隨著技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各種題材類型的新作品層出不窮，影視文化消費(fèi)已從最初的匱乏走向富余。在這種情況下，為什么還要重溫經(jīng)典？這是因?yàn)榻?jīng)典影視作品是從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中生長出來的藝術(shù)碩果，值得一品再品。很多能成為經(jīng)典的影視作品用影像展示文學(xué)經(jīng)典、歷史經(jīng)典、中國紅色經(jīng)典等經(jīng)典內(nèi)容。比如，電視劇《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《四世同堂》，紀(jì)錄片《唐之韻》等取材自文學(xué)名著，電視劇《大明王朝1566》、紀(jì)錄片《南宋》聚焦對中國乃至世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的歷史時(shí)期或故事。電視劇《孔子》《司馬遷》等以為社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步作出杰出貢獻(xiàn)的真實(shí)人物為原型。這些經(jīng)典內(nèi)容意蘊(yùn)厚重，背后有深厚的歷史文化傳統(tǒng)支撐，形成了雋永悠遠(yuǎn)的意義空間，通過電視作品積極、正向的呈現(xiàn)，營造出意蘊(yùn)厚重的影像世界，能帶領(lǐng)觀眾深入思考。在當(dāng)下，人們獲取信息的方式、渠道之便捷前所未有，從短文字到短視頻應(yīng)接不暇，深入思考的機(jī)會(huì)卻越來越少。在經(jīng)典意識(shí)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，經(jīng)典給予的深刻藝術(shù)體驗(yàn)顯得格外珍貴?！爸販亟?jīng)典”頻道獲得良好的收視成績，一個(gè)原因就是其播放的經(jīng)典作品呼應(yīng)了當(dāng)下觀眾渴望通過有深度的觀賞開掘深層次的精神生活的訴求。重溫經(jīng)典影視作品，還能讓人沉浸于永不褪色的家國記憶中。20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初，是電視經(jīng)典作品集中涌現(xiàn)的時(shí)期。這段時(shí)間社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，文化生活日益繁榮，創(chuàng)作者從中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中、祖國和人民奮進(jìn)前行的精彩故事中獲得靈感、汲取素材，創(chuàng)作一批蘊(yùn)藏著豐富時(shí)代信息和深刻家國情懷的優(yōu)秀作品。這些作品經(jīng)過幾十年的沉淀，成為一代中國人心中寶貴的民族回憶?！翱催^《冰雪尖刀連》，我最近又重溫《士兵突擊》，從中看到了‘鋼七連’精神的傳承發(fā)展脈絡(luò)！”“從《貧嘴張大民的幸福生活》到《都挺好》，時(shí)代不同了，生活條件在變，人們的思想在變，但他們對美好生活的追求以及為之奮斗的精神面貌沒有變?！庇^眾在觀看這些作品時(shí)，回望國家和民族一路走來的艱辛歲月、榮耀時(shí)刻，梳理中國人從普通人到英雄模范的生活史、心靈史，獲得感動(dòng)之余，也生發(fā)出繼續(xù)創(chuàng)造美好生活的熱情向往和精神動(dòng)力。通過“重溫經(jīng)典”頻道重溫經(jīng)典影視作品，還讓人們再次體驗(yàn)與家人圍坐在電視機(jī)前的儀式感、沉浸感、互動(dòng)感。看電視是中國人不可或缺的生活方式。自20世紀(jì)80年代電視機(jī)普及開始，單屏共看形式就像一條聯(lián)結(jié)家庭情感的文化紐帶，讓家庭成員每晚在固定時(shí)間展開交流互動(dòng)。然而，隨著媒介形態(tài)多元發(fā)展、媒體技術(shù)不斷迭代，影視內(nèi)容向移動(dòng)設(shè)備遷移，人們可以隨時(shí)隨地用手機(jī)、平板電腦等設(shè)備觀看電視作品。在家庭生活中，單屏共看的習(xí)慣逐漸被多屏各看取代，家人們邊看電視邊溝通的機(jī)會(huì)少了。而“重溫經(jīng)典”頻道在電視機(jī)媒介上提供高質(zhì)量、特色化的觀賞內(nèi)容，再次找到了家庭不同年齡層觀眾觀賞訴求的最大公約數(shù)。“溫馨，祖孫三代一同守候在電視機(jī)前的時(shí)光又回來了”“老動(dòng)畫吸引我和孩子一刷再刷”。頻道開播后，越來越多人回到了電視機(jī)前，合家歡的日常觀賞景觀又出現(xiàn)了。在重返熒屏同時(shí)，這些影視行業(yè)高峰之作在創(chuàng)制過程中克服困難、勇于創(chuàng)新、深入生活、扎根人民、精益求精的感人故事也被挖掘出來。比如，《紅樓夢》劇組舉辦兩期近一年的學(xué)習(xí)班，參演人員每天跟著紅學(xué)家研究原著、分析角色、學(xué)習(xí)表演，甚至要像大觀園中的姑娘一樣，苦練琴棋書畫，培養(yǎng)角色氣質(zhì)。正因?yàn)槿绱藝?yán)苛認(rèn)真的態(tài)度，才讓一個(gè)個(gè)人物仿佛從書卷中走出來一般。這些故事經(jīng)過媒體宣傳和網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵傳播開去，在社會(huì)文化尤其是影視行業(yè)中形成一種構(gòu)筑精品、再造經(jīng)典的良好風(fēng)氣。很多從業(yè)者意識(shí)到，經(jīng)典作品中承載著能夠經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的藝術(shù)品格和守正創(chuàng)新的精神內(nèi)核，是老一輩影視從業(yè)者高高擎起的藝術(shù)標(biāo)桿與創(chuàng)新旗幟。繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，影視發(fā)展就有了銳意向前的根基與底氣。借著“重溫經(jīng)典”頻道開設(shè)的契機(jī)，社會(huì)上正形成一種看電視、追經(jīng)典的新風(fēng)尚。大量經(jīng)典作品重回大眾視野，有效激發(fā)出經(jīng)典作品蘊(yùn)藏的文化價(jià)值，讓人民群眾共享廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)改革發(fā)展成果，為文化大發(fā)展、大繁榮作出貢獻(xiàn)。（選自冷淞《讓追經(jīng)典成為新風(fēng)尚》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“重溫經(jīng)典”頻道讓《紅樓夢》《九色鹿》《望長城》等一批影視精品跨越時(shí)空，釋放出意味雋永的時(shí)代價(jià)值。B．雖然影視文化消費(fèi)已從最初的匱乏走向富余，但是根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤的經(jīng)典影視作品仍然值得一品。C．在經(jīng)典意識(shí)遭遇挑戰(zhàn)時(shí)，經(jīng)典給予的深刻藝術(shù)體驗(yàn)，因人們獲取信息的方式、渠道便捷而在當(dāng)下顯得格外珍貴。D．電視劇《孔子》內(nèi)容意蘊(yùn)厚重，通過其積極、正向的呈現(xiàn)，營造出的意蘊(yùn)厚重的影像世界，能引導(dǎo)人們深入思考。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“重溫經(jīng)典”頻道“春節(jié)期間在21個(gè)地區(qū)收視率超過半數(shù)衛(wèi)視頻道”，說明經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的影視藝術(shù)精品可以穿越不同時(shí)代。B．展示歷史經(jīng)典內(nèi)容的不少經(jīng)典影視作品在“重溫經(jīng)典”頻道獲好評，反映出當(dāng)下觀眾意圖通過觀賞來開掘深層精神生活的渴望。C．《冰雪尖刀連》《士兵突擊》等經(jīng)典影視作品蘊(yùn)藏著豐富的時(shí)代信息，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，已然成為了國人心中寶貴的民族記憶。D．“單屏共看的習(xí)慣逐漸被多屏各看取代”，這就導(dǎo)致家庭成員溝通的機(jī)會(huì)減少，而過去合家歡的日常觀賞場景也就很快消失了。3．下列說法中，不可以直接作為論據(jù)來支撐文本觀點(diǎn)的一項(xiàng)（

）（3分）A．經(jīng)典電視劇《毛岸英》和《關(guān)漢卿傳奇》，同為傳記類影視劇精品，雖然傳主所處時(shí)代不同，但他們對真理和理想孜孜不倦的追求卻總是相通的。B．《獅子王》《貓和老鼠》等美式兒童劇塑造了一些非?？蓯鄣男?dòng)物形象，深受諸多中國家庭的喜歡，可以吸引家庭不同年齡層的觀眾共同觀賞。C．拍攝經(jīng)典劇《大宅門》時(shí)，劇組缺資金缺演員缺場地，導(dǎo)演和制片即便在四處化緣仍不盡人意的情況，也堅(jiān)決不選用與角色定位完全不符的演員。D．單屏共看電視節(jié)目提供了一種特殊情境，讓子女和父母能夠共享情感體驗(yàn)，加深彼此之間的理解和聯(lián)系，進(jìn)而可增進(jìn)感情、促進(jìn)交流和放松身心。4．本文主要運(yùn)用了哪一種論證方法？請結(jié)合材料，分析這樣論證的好處。（4分）5．近日，“重溫經(jīng)典”頻道預(yù)告，即將免費(fèi)向公眾重播經(jīng)典劇目《康熙王朝》。請聯(lián)系材料，分析一下該頻道此番安排的用意。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9小題。熟藕汪曾祺劉小紅長得很好看，大眼睛，很聰明，一街的人都喜歡她。這里已經(jīng)是東街的街尾，店鋪和人家都少了。比較大的店是一家醬園，坐北朝南。這家店賣種酒，叫佛手曲。一個(gè)很大的方玻璃缸，里面用幾個(gè)佛手泡了白酒，顏色微黃，似乎從玻璃缸外就能聞到酒香。醬園里有一種麒麟菜，即百花菜。不貴，有兩個(gè)燒餅的錢就可以買一小堆，包在荷葉里。麒麟菜是脆的，半透明，不很咸，直接就可以吃。孩子買了，一邊走，一邊吃，到了家已經(jīng)吃得差不多了。醬園對面是周麻子的果子攤。其實(shí)沒有什么貴重的果子，不過就是甘蔗（去皮，切段）、荸薺（削去皮，用竹簽串成串，泡在清水里），再就是百合、山藥。周麻子的水果攤隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對面，隔著兩戶人家，是周家南貨店，亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。紅蠟燭。一個(gè)師傅把燭芯在一口鍋里一支一支“蘸”出來，一排一排在房椽子上風(fēng)干。蠟燭有大有小，大的一對一斤，叫做“大八”。小的只有指頭粗，叫做“小牙”。紙錢。一個(gè)師傅用木槌鑿子在一沓染黃了的“毛長紙”上鑿出一溜溜的銅錢窟窿，是燒給死人的。明礬。這地方吃河水，河水渾，要用礬澄清了；炸油條也短不了用礬。堿塊。這地方洗大件的衣被都用堿，小件的才用肥皂。漿衣服用的漿面——芡實(shí)磨粉曬干。老板一天說不了幾句話，跟人很少來往，見人很少打招呼，有點(diǎn)不近人情。他生活節(jié)省，每天青菜豆腐湯。有客人來，不敬煙，不上點(diǎn)心，連茶葉都不買一包，只是白開水一杯。因此有人從《百家姓》上摘了四個(gè)字，作為他的外號(hào)：“白水竇章”?！鞍姿]章”除了做生意，寫賬，沒有別的事。他不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關(guān)”，打累了，他伸一個(gè)懶腰，走到門口閑著?？磥硗腥?，看狗，看碾坊放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對面店鋪里買東西的顧客。周家南貨店對面是一家絨線店，是劉小紅家開的。絨線店賣絲線、花邊、絳子，還有一種扁窄上了漿的紗條，叫做“鱔魚骨子”，是捆扎東西用的。絨線店賣這些東西不用尺量，而是在柜臺(tái)邊刻出一些道道，用手拉長了這些東西在刻出的道道上比一比。劉小紅的父親一天就是比這些道道，一面口中報(bào)出尺數(shù)：“一尺、二尺、三尺……”絨線店還帶賣梳頭油、刨花（抿頭發(fā)用）、雪花膏。還有一種極細(xì)的銅絲，是穿珠花用的，就叫做“花絲”。劉小紅每學(xué)期裝飾教室扎紙花，都從家里帶了一箍花絲去。劉老板夫婦就這么一個(gè)女兒，嬌慣得不行，要什么給什么，給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛吃零食，這條街上的零食她都吃遍了，但是她最愛吃的是熟藕。正對劉家絨線店的是一個(gè)土地祠。土地祠廂房住著王老，賣熟藕。王老無兒無女，孤身一人，一輩子賣熟藕。全城只有他一個(gè)人賣熟藕，誰想吃熟藕，都得來跟王老買。煮熟藕很費(fèi)時(shí)間，一鍋藕得用微火煮七八小時(shí)，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕，白天賣，睡得很少。他的煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側(cè)。小紅很愛吃王老的熟藕，幾乎每天上學(xué)都要買一節(jié)，一邊走，一邊吃。小紅十一歲上得了一次傷寒，吃了很多藥都不見效。她在床上躺了二十多天，街坊們都來看過她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給送來，她都搖頭不吃。躺了二十多天，小臉都瘦長了，小紅媽非常心疼。一天，她忽然叫：“媽！我餓了，想吃東西?！眿屭s緊問：“想吃什么？給你下一碗餃子面？”小紅搖頭?！皼_一碗焦屑？”小紅搖頭。“熬一碗稀粥，就麒麟菜？”小紅搖頭?！澳悄阆氤允裁?？”“熟藕?！蹦沁€不好辦！小紅媽拿了一個(gè)大碗去找王老，王老說：“熟藕？吃得！她的病好了！”王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié)，媽忙說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要吃得那么急！”小紅吃了熟藕，躺下來，睡著了。出了一身透汗，覺得渾身輕松。小孩子復(fù)原得快，休息了一個(gè)星期，就蹦蹦跳跳去上學(xué)了，手里還是捧了一節(jié)熟藕。日子過得真快，轉(zhuǎn)眼小紅二十了，出嫁了。婆家姓翟，也是開絨線店的。翟家絨線店開在北市口。北市口是個(gè)熱鬧地方，翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學(xué)同學(xué)，還做了兩年同桌，對小紅也很好。北市口離東街不遠(yuǎn)，小紅隔幾天就回娘家看看，幫王老拆洗拆洗衣裳。王老輕聲問小紅：“有了沒有？”小紅紅著臉說：“有了?！薄耙欢〞?huì)是個(gè)白胖小子！”“托您的福?！蓖趵纤懒?。早上來買熟藕的人看看一鍋煮熟藕，還是溫?zé)岬?，可是不見王老來做生意。推開門發(fā)現(xiàn)，王老不知什么時(shí)候已經(jīng)斷了氣。小紅正在坐月子，來不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對“大八”，到楊家香店“請”了三炷香，叫他在王老靈前點(diǎn)一點(diǎn)，還叫他給王老磕三個(gè)頭，算是替她磕的。王老死了，全城再?zèng)]有第二個(gè)人賣熟藕。但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)存在的。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“這條街上的零食她都吃遍了，但是她最愛吃的是熟藕”一句既銜接了上文內(nèi)容，又引出了熟藕攤和王老。B.小說敘寫劉小紅生病時(shí)，“街坊們都來看她”，從街坊們對孩子的關(guān)系，透露出這里民風(fēng)的淳樸和生活的祥和。C.盡管王老待劉小紅親如女兒，但劉小紅婚后回娘家時(shí)王老對她的詢問并不符合身份，這也讓小紅倍感尷尬。D.小說中王老和劉小紅之間超越普通鄰里的情誼，可以用費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》中“血緣和地緣”的相關(guān)理論解讀。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說細(xì)致地描寫“白水竇章”，展示了他不近人情、枯燥無味的特點(diǎn)，與后文形單影只卻充滿人情味的老王形成鮮明對比。B.小說結(jié)構(gòu)精巧緊湊，沒有一處閑筆。如楊家香店、周家南貨店等片段，為小說情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，表達(dá)對淳樸民風(fēng)的呼喚。C.小說結(jié)尾意蘊(yùn)豐厚，表面寫熟藕的原本香味，實(shí)則贊揚(yáng)王老勤勞善良的品質(zhì)，彰顯人與人之間美好真摯的情感及淳樸民風(fēng)。D.本文與沈從文的《邊城》都善于描寫富有地域特色的風(fēng)土人情，把世俗繁瑣的生活詩意化，展現(xiàn)了溫情、美好的民俗畫卷。8.小說中的“熟藕”與刻畫人物形象有密切關(guān)系，請簡要分析。（4分）9.汪曾祺曾說自己的小說“打破了小說和散文的界限”，請分析本篇小說的散文化特點(diǎn)。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孟郊，字東野，洛陽人。初隱嵩少，稱處士。性介，不諧合。韓愈一見為忘形交，與唱和于詩酒間。貞元十二年李程榜進(jìn)士，時(shí)年五十矣。調(diào)溧陽尉。縣有投金瀨、平陵城，林薄蓊翳，下有積水。郊間往坐水傍，命酒揮琴，裴回賦詩終日，而曹務(wù)多廢?？h令白府，以假尉代之，分其半俸。辭官家居。李翱分司洛中日與談宴薦于興元節(jié)度使鄭余慶遂奏為參謀。卒，余慶給錢數(shù)萬營葬，仍贍其妻子者累年。張籍謚為貞曜先生，門人遠(yuǎn)赴心喪。郊拙于生事，一貧徹骨，裘褐懸結(jié)，未嘗俯眉為可憐之色，然好義者更遺之。工詩，大有理致，韓吏部極稱之。其詩多傷不遇，年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡。其初登第，吟曰：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！碑?dāng)時(shí)議者亦見其氣度窘促，卒漂淪薄宦，詩讖信有之矣。有《咸池集》十卷，行于世。（節(jié)選自《唐才子傳》）材料二：茲有平昌孟郊，貞士也，伏聞執(zhí)事舊知之。郊為五言詩，自前漢李都尉、蘇屬國及建安諸子、南朝二謝，郊能兼其體而有之。李觀薦郊于梁肅補(bǔ)闕書曰：“郊之五言，其有高處，在古無上，其有平處，下顧二謝?！表n愈送郊詩曰：“作詩三百首，窗默咸池音?！北硕咏灾哉?，豈欺天下之人哉？郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。作詩曰：“食薺腸亦苦，強(qiáng)歌聲無歡。出門即有閡，誰謂天地寬？”其窮也甚矣。凡賢人奇士，皆自有所負(fù)，不茍合于世。是以雖見之，難得而知也。故見賢而能知，知而能用，用而能盡其才，而不容讒人之所間者，天下一人而已矣。（節(jié)選自李翱《薦所知于徐州張仆射書》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）李翱分司A洛中B日C與談D宴E薦于興元F節(jié)度使G鄭余慶H遂奏為參謀。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.可憐，指值得憐憫，與《孔雀東南飛》“可憐體無比”中的“可憐”詞義不相同。B.韓吏部，此處是以官職名指稱韓愈，材料二中“蘇屬國”的稱謂方式與此相同。C.“漂淪薄宦”的“薄”，與《陳情表》中“但以劉日薄西山”中的“薄”意思相同。D.執(zhí)事，指辦事官員，代指對方，以示尊敬，與“敢以煩執(zhí)事”的“執(zhí)事”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孟郊曾經(jīng)隱居嵩山一帶，以處士自稱；韓愈對孟郊的詩才十分贊賞，二人關(guān)系很好，常一起飲酒賦詩，相互唱和，不拘形跡。B.孟郊仕途不暢，又不擅長謀劃生計(jì)，一生貧窮潦倒；孟郊去世后，節(jié)度使鄭余慶出資辦理喪事，還供養(yǎng)其妻子兒女?dāng)?shù)年之久。C.孟郊的五言詩兼有漢代及南朝一些作品的風(fēng)格并自成特色，而他那些感傷自己遭遇的詩歌藝術(shù)價(jià)值卻不高，讀后令人不歡暢。D.李翱極力舉薦孟郊，在給張仆射的舉薦信中，他贊揚(yáng)孟郊的詩歌成就，介紹其品性與處境，希望張仆射能加以任用，以盡其才。13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）縣令白府，以假尉代之，分其半俸。（2）郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。14.請結(jié)合材料一，簡要概括孟郊仕途不順的原因。（5分）（二）文言文基礎(chǔ)知識(shí)題（本題共2小題，6分）15.下列句子中，都有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）①雖有槁暴②君子生非異也③而聞?wù)哒芒苋朔巧撷莼驇熝?，或不焉⑥師者，所以傳道受業(yè)解惑也 A．①④⑤B．①②⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥16.下列加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①金就礪則利（形容詞作動(dòng)詞，變鋒利）②非利足也（形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快）③古之學(xué)者必有師（名詞，老師）④吾師道也（名詞，老師）⑤當(dāng)其南北分者（介詞，在，在……的地方）⑥崖限當(dāng)?shù)勒撸▌?dòng)詞，擋?。吲e酒屬客（屬于） A．①②③⑦ B．③④⑤⑦ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥（三）名篇名句默寫（6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小語在給妹妹介紹劉裕時(shí)，借用辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____________________，_____________________”兩句，概括了劉裕振奮人心的事跡。（2）IT行業(yè)人才輩出，出現(xiàn)了學(xué)生業(yè)績趕超師傅的事例，許多師傅用韓愈《師說》中的兩句話發(fā)感慨，這兩句是“_____________________，_____________________”。（3）與圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“_____________________，_____________________”。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，21分）（一）閱讀下面的文字，完成18~22題。（本題共5小題，18分）①從語言學(xué)角度來看，笑話是一種特殊的言語交際類型，與A的交流不同，笑話以間接的、暗示的方式來傳遞信息和交際意圖。②在中國古代笑話發(fā)展的歷程中，以邯鄲淳的《笑林》為代表的魏晉笑話具有奠基性的作用。六朝的笑話并沒有什么顯著的發(fā)展和代表作品，直到隋末唐初侯白《啟顏錄》的問世，笑話的文學(xué)天空才被點(diǎn)亮。（甲），唐《太平廣記》中專門編纂了嘲遠(yuǎn)逸事五卷，宋有《調(diào)虐編》《拊掌錄》等。笑話在明代迎來了繁榮時(shí)期。隨著明清兩代城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了滿足進(jìn)一步壯大的市民階層的精神需求，通俗文學(xué)興盛起來。笑話在此時(shí)和小說一樣呈現(xiàn)出了精彩紛呈的態(tài)勢，許多文人如李贄、馮夢龍等人也開始創(chuàng)作笑話。清代時(shí)，笑話專集《笑林廣記》誕生了，其中的笑話文字簡短，內(nèi)涵豐富，可謂短小精悍。③從歷代笑話典藉來看，笑話作品的數(shù)量非?？捎^，細(xì)究其類別，（乙）：諷喻型笑話是對各種丑惡現(xiàn)象的諷刺揭露，起到了B、讓人警戒的作用；啟智型笑話則承栽著啟發(fā)人們智惠的內(nèi)容，讓人們在意蘊(yùn)深長地笑過后，有所啟發(fā)；諧謔型笑話輕松憂默，具有較強(qiáng)的娛悅性，可以起到“替沉悶的人生透一口氣”的作用。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）19.下列句子中的“可以”與文中加點(diǎn)的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.不會(huì)的事情，用心去學(xué)，是可以學(xué)會(huì)的。B.那篇?jiǎng)偒@獎(jiǎng)的小說寫得不錯(cuò)，可以讀一讀。C.你把自己的行李收拾好就可以出發(fā)了。D.今年和往年不同，天氣實(shí)在熱得可以。20.文中第三段有多處錯(cuò)別字，請找出三處并加以改正。（3分）21.著名語言學(xué)家呂叔湘認(rèn)為，很多笑話利用諧音、歧義、熟語等方式達(dá)到引人發(fā)笑的目的，請據(jù)此分析下面一則笑話的表達(dá)效果。（4分）有一窮書生為好友祝壽而無錢買酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如”。好友解其意，回道：“醉翁之意不在”。（選自馮夢龍《古今譚概》）22.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成第23小題。（本題共1小題，3分）要是，外面風(fēng)聲一刻緊一刻，處處被暗探包圍得①水泄不通，一幫革命黨人，卻還兀自在一間小小的頂樓上，或一所悶氣的地下室里，燃一支細(xì)燭，光微弱得呼吸都噓得滅，在會(huì)談些什么,理論些什么呢。切切喳喳的說話聲，怕全憑了眼睛去聽才懂?？墒侨瞬⒉换艔?，倒是鎮(zhèn)定鎖住了每顆熱烈的心的。用眼里灼灼的光芒互相喜悅地對看著，仿佛在期待著一個(gè)人，在等著一道極嚴(yán)重的命令似的。好久好久，正疑惑著：②“怎么還不來?”“該不會(huì)有差錯(cuò)吧?”忽然，不敢相信地聽著輕輕敲了三下門望過去，從門縫里擠進(jìn)來的是一個(gè)破布藍(lán)衫的青年。正是他，清瘦的身軀，犀利的眼光，緊閉的嘴唇，③像鉗著鐵一般的意志似的。④大家下意識(shí)的肅穆地立了起來，歡迎他；又下意識(shí)的肅穆地坐了下去，聽他說話。先是女孩子樣的，大方而爛漫的笑，給每個(gè)矜持的靈魂投下一副定驚的藥劑，接著那低微而清晰流暢的聲調(diào)響起來，就像新出山的泉水那樣叮咚有致。說到生活，說它應(yīng)當(dāng)像雨天的雷電，有點(diǎn)響聲，也有點(diǎn)光亮，哪怕就算一閃即過的短促呢，也好。說奸細(xì)的愚蠢，說暴動(dòng)的盛事，也說那將來萬眾歡騰的日子。一沒留神，你看，各個(gè)人都從內(nèi)心里透出一種沒遮攔的歡笑了，滿臉上都罩上那含羞似的紅光了。振奮著，激勵(lì)著，人人都像一粒炸彈似的。飽藏著了一種不可遏抑的力。這也是一種夜談，聽這種夜談是不會(huì)打盹的。23.對于文中畫橫線部分的分析說明，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①處成語“水泄不通”改為“密不透風(fēng)”也符合語境。B.把②處兩引號(hào)中的內(nèi)容對調(diào)語序，行文邏輯也很合理。C.③處“像……似的”意思為“好像”此處為比喻的標(biāo)志。D.④句形式上對舉，結(jié)構(gòu)整飭，意在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊一致。四、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一群群快遞小哥，每天做著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網(wǎng)；一支支風(fēng)華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數(shù)據(jù)打交道，卻向技術(shù)高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的驕人成績；海島邊境，一隊(duì)隊(duì)生龍活虎的青年戰(zhàn)士，每天都重復(fù)走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛(wèi)14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國故事的青春注腳，每一項(xiàng)成就都是中國大廈的堅(jiān)實(shí)支撐。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。

惠州市惠陽區(qū)豐湖高級(jí)中學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期高三第一次月考語文試卷參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ1．C2．D3．B4．例證法/事例論證。好處：①事實(shí)勝于雄辯，如“看過《冰雪尖刀連》，我最近又重溫《士兵突擊》，從中看到了‘鋼七連’精神的傳承發(fā)展脈絡(luò)”。②具體生動(dòng)，有力證明“列舉重溫經(jīng)典影視作品，還能讓人沉浸于永不褪色的家國記憶中”的觀點(diǎn)。5.宏觀上：①釋放出經(jīng)典作品意味雋永的時(shí)代價(jià)值。②激發(fā)出經(jīng)典作品蘊(yùn)藏的文化價(jià)值。③傳承經(jīng)典作品經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的藝術(shù)品格和守正創(chuàng)新的精神內(nèi)核。微觀上：④滿足觀眾開掘深層次的精神生活的訴求。⑤激發(fā)觀眾創(chuàng)造美好生活的熱情向往和精神動(dòng)力。【解析】1．本題考查學(xué)生對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“因人們獲取信息的方式、渠道便捷而在當(dāng)下顯得格外珍貴”錯(cuò)誤。原文第二段信息是“在當(dāng)下，人們獲取信息的方式、渠道之便捷前所未有，從短文字到短視頻應(yīng)接不暇，深入思考的機(jī)會(huì)卻越來越少。在經(jīng)典意識(shí)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，經(jīng)典給予的深刻藝術(shù)體驗(yàn)顯得格外珍貴”，可見選項(xiàng)因果關(guān)系不成立。故選C。2．本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“而過去合家歡的日常觀賞場景也就很快消失了”錯(cuò)誤，結(jié)論武斷，通過“重溫經(jīng)典”頻道重溫經(jīng)典影視作品，還讓人們再次體驗(yàn)與家人圍坐在電視機(jī)前的儀式感、沉浸感、互動(dòng)感。頻道開播后，越來越多人回到了電視機(jī)前，合家歡的日常觀賞景觀又出現(xiàn)了。故選D。3．本題考查學(xué)生理解分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。本文的觀點(diǎn)是：“重溫經(jīng)典”頻道開播具有巨大的價(jià)值和意義。B.根據(jù)文本，論據(jù)應(yīng)該取中國的經(jīng)典影視劇，美式兒童劇不可用。故選B。4．本題考查學(xué)生分析論證方法和作用的能力。主要論證方法：“比如，電視劇《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《四世同堂》，紀(jì)錄片《唐之韻》等取材自文學(xué)名著”“電視劇《孔子》《司馬遷》等以為社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步作出杰出貢獻(xiàn)的真實(shí)人物為原型”“比如，《紅樓夢》劇組舉辦兩期近一年的學(xué)習(xí)班，參演人員每天跟著紅學(xué)家研究原著、分析角色、學(xué)習(xí)表演，甚至要像大觀園中的姑娘一樣，苦練琴棋書畫，培養(yǎng)角色氣質(zhì)”，可見大量使用例證法/事例論證。例證的好處：①事實(shí)勝于雄辯，舉了大量的例子增強(qiáng)說服力，如“從《紅樓夢》《四世同堂》等電視劇，到《小蝌蚪找媽媽》《九色鹿》等動(dòng)畫片，再到《話說長江》《望長城》等紀(jì)錄片，這些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)，始終散發(fā)著文化魅力的影視藝術(shù)精品再現(xiàn)熒屏，春節(jié)期間在21個(gè)地區(qū)收視率超過半數(shù)衛(wèi)視頻道”。②化抽象為具體，論證生動(dòng)形象，列舉了大量經(jīng)典作品，喚起記憶，比如電視劇《孔子》《司馬遷》等以為社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步作出杰出貢獻(xiàn)的真實(shí)人物為原型。這些經(jīng)典內(nèi)容意蘊(yùn)厚重，背后有深厚的歷史文化傳統(tǒng)支撐，形成了雋永悠遠(yuǎn)的意義空間，通過電視作品積極、正向的呈現(xiàn)，營造出意蘊(yùn)厚重的影像世界，能帶領(lǐng)觀眾深入思考。有力論證了：“重溫經(jīng)典”頻道獲得良好的收視成績，一個(gè)原因就是其播放的經(jīng)典作品呼應(yīng)了當(dāng)下觀眾渴望通過有深度的觀賞開掘深層次的精神生活的訴求。5．本題考查學(xué)生篩選并整合歸納信息的能力。宏觀上：①由第一段結(jié)尾“當(dāng)一幕幕精彩的畫面鋪陳開來，當(dāng)一段段陳年的記憶不斷重現(xiàn)，電視經(jīng)典穿越時(shí)空，釋放出意味雋永的時(shí)代價(jià)值”概括出：釋放出經(jīng)典作品意味雋永的時(shí)代價(jià)值。②由結(jié)尾段“社會(huì)上正形成一種看電視、追經(jīng)典的新風(fēng)尚。大量經(jīng)典作品重回大眾視野，有效激發(fā)出經(jīng)典作品蘊(yùn)藏的文化價(jià)值”概括出：激發(fā)出經(jīng)典作品蘊(yùn)藏的文化價(jià)值。③由第五段“很多從業(yè)者意識(shí)到，經(jīng)典作品中承載著能夠經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的藝術(shù)品格和守正創(chuàng)新的精神內(nèi)核”概括出：傳承經(jīng)典作品經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的藝術(shù)品格和守正創(chuàng)新的精神內(nèi)核。微觀上：④由第二段結(jié)尾“‘重溫經(jīng)典’頻道獲得良好的收視成績，一個(gè)原因就是其播放的經(jīng)典作品呼應(yīng)了當(dāng)下觀眾渴望通過有深度的觀賞開掘深層次的精神生活的訴求”概括出：滿足觀眾開掘深層次的精神生活的訴求。⑤由第三段結(jié)尾“觀眾在觀看這些作品時(shí)，回望國家和民族一路走來的艱辛歲月、榮耀時(shí)刻，梳理中國人從普通人到英雄模范的生活史、心靈史，獲得感動(dòng)之余，也生發(fā)出繼續(xù)創(chuàng)造美好生活的熱情向往和精神動(dòng)力”概括出：激發(fā)觀眾創(chuàng)造美好生活的熱情向往和精神動(dòng)力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ【答案】6.C7.B8.①熟藕的制作過程表現(xiàn)了王老的勤勞敦厚。煮藕時(shí)間長，王老夜里煮藕，睡得少，吃苦耐勞。②送熟藕的情節(jié)表現(xiàn)了王老的熱心善良。在劉小紅生病的時(shí)候，王老特意挑了了兩節(jié)煮透的熟藕，可見其對小紅的關(guān)切。9.①取材于生活小事，敘寫平凡人生活的小片段，又能以小見大地反映小說主題。②結(jié)構(gòu)松散，淡化情節(jié)。文章開篇引出主要人物后，花大量筆墨描寫了東街的店鋪，又由店鋪引出主要人物。營造了安寧和睦的氛圍。③語言淡雅樸素、平實(shí)自然，敘述自由散漫，充滿生活趣味?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“王老對她的詢問并不符合身份，這也讓小紅倍感尷尬”錯(cuò)，王老詢問劉小紅是否有孕，從兩個(gè)人日常似父女的關(guān)系來看，從街坊長輩的角度來看，并無不合適之處。劉小紅的臉紅不是因?yàn)閷擂?，而是出于新婦的羞澀。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“為小說情節(jié)發(fā)展埋下伏筆”錯(cuò)誤，本文結(jié)構(gòu)從容舒緩，楊家香店、周家南貨店的描寫并非情節(jié)上的伏筆，而是渲染人物生活背景，營造平實(shí)溫和的氛圍。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞物象作用的能力。①熟藕的制作過程表現(xiàn)了王老的勤勞敦厚?！爸笫炫汉苜M(fèi)時(shí)間，一鍋藕得用微火煮七八小時(shí)，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕，白天賣，睡得很少”，煮藕時(shí)間長，王老夜里煮藕，睡得少，吃苦耐勞。②送熟藕的情節(jié)表現(xiàn)了王老的熱心善良。小紅病好了要吃“熟藕”，“那還不好辦！小紅媽拿了一個(gè)大碗去找王老，王老說：‘熟藕？吃得！她的病好了！’王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去”，在劉小紅生病的時(shí)候，王老特意挑了了兩節(jié)煮透的熟藕，可見其對小紅的關(guān)切?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說體裁特征和創(chuàng)作手法的能力。①取材于生活小事，敘寫平凡人生活的小片段，又能以小見大地反映小說主題。小說寫了街頭巷尾的各家攤位和店鋪，塑造了一個(gè)“白水竇章”的店主形象；主要寫了劉家小紅和煮熟藕的王老之間的真實(shí)而感人的日常故事，反映了人與人之間美好的情感。②結(jié)構(gòu)松散，淡化情節(jié)。文章開篇引出主要人物后，花大量筆墨描寫了東街的店鋪，如醬園、果子攤、楊家香店、周家南貨店，寫了他家賣的物品，引出店主“白水竇章”，再寫“周家南貨店對面是一家絨線店，是劉小紅家開的”，由店鋪引出主要人物。情節(jié)上不追求作品的沖突和戲劇性，營造了安寧和睦的氛圍。③語言淡雅樸素、平實(shí)自然，敘述自由散漫，充滿生活趣味。如“比較大的店是一家醬園，坐北朝南。這家店賣種酒，叫佛手曲。一個(gè)很大的方玻璃缸，里面用幾個(gè)佛手泡了白酒，顏色微黃，似乎從玻璃缸外就能聞到酒香”“周麻子的水果攤隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對面，隔著兩戶人家，是周家南貨店，亦稱雜貨店”“‘白水竇章’除了做生意，寫賬，沒有別的事。他不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關(guān)”，打累了，他伸一個(gè)懶腰，走到門口閑著?？磥硗腥耍垂?，看碾坊放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對面店鋪里買東西的顧客”等。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀【答案】10.BEH11.C12.C13.（1）縣令報(bào)告州府長官，州府派一位代理縣尉來代替他任職，分取孟郊一半的俸祿。（2）孟郊因處境困厄遭受饑餓而無法安頓贍養(yǎng)他的父母，周游天下卻沒有際遇（機(jī)會(huì)）。14.①性格耿直，不合于世；②寄情山水，耽于詩酒，公務(wù)多有荒廢；③時(shí)人認(rèn)為他心胸狹小，氣度迫促?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：李翱在東都洛陽任分司官，天天與孟郊喝酒聊天，把孟郊推薦給興元節(jié)度使鄭余慶，于是鄭余慶表奏孟郊為幕府參謀?！奥逯小睘榈孛?，前面省略介詞“于”，構(gòu)成介詞短語，后置，其后斷句，即B處；“談宴”為“喝酒聊天”的意思，作謂語，其后斷句，即E處；“鄭余慶”為人名，作主語，其前斷句，即H處。故在BEH三處斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識(shí)的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。值得憐憫；可愛。句意：卻從不俯首低眉作出值得憐憫的樣子。/她可愛的體態(tài)沒有誰能比得上。B.正確。C.錯(cuò)誤。卑微；迫近。句意：漂泊淪落，官職卑微。/已經(jīng)接近西邊的山。D.正確。句意：我聽說您以前了解他。/冒昧地拿這件事麻煩您。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“他那些感傷自己遭遇的詩歌藝術(shù)價(jià)值卻不高”錯(cuò)誤，原文為“其詩多傷不遇，年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡”，意思是指孟郊自抒感傷情懷的詩作由于情感悲涼，讓人讀后心情沉悶，這與其詩的藝術(shù)價(jià)值大小無關(guān)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“白”，報(bào)告；“假”，代替，代理；“俸”，俸祿。（2）“窮”，處境困厄；“親”，父母；“周”，周游?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。根據(jù)原文“性介，不諧合”可知，其性格耿直，不合于世；根據(jù)原文“郊間往坐水傍，命酒揮琴，裴回賦詩終日，而曹務(wù)多廢”可知，其寄情山水，耽于詩酒，公務(wù)多有荒廢；根據(jù)原文“當(dāng)時(shí)議者亦見其氣度窘促”可知，時(shí)人認(rèn)為他心胸狹小，氣度迫促。參考譯文：材料一：孟郊，字東野，洛陽人。最初隱居于嵩山少室山，自稱處士。他性格耿直，不合群。韓愈一見到他，二人就結(jié)為忘形之友，在飲酒吟詩時(shí)互相唱和。孟郊在貞元十二年與狀元李程同榜登上進(jìn)士第，當(dāng)時(shí)他已五十歲了。授職溧陽縣尉。溧陽縣有投金瀨、平陵城兩個(gè)地方，草木叢生，茂密濃郁，城下有一潭積水。孟郊間或前去坐在水邊，令人擺酒，揮袖彈琴，往來徘徊整天吟詩，而衙門公務(wù)多荒廢。縣令報(bào)告州府長官，州府派一位代理縣尉來代替他任職，分取孟郊一半的俸祿。孟郊于是辭職回家。李翱在東都洛陽任分司官，天天與孟郊喝酒聊天，把孟郊推薦給興元節(jié)度使鄭余慶，于是鄭余慶表奏孟郊為幕府參謀。孟郊去世后，鄭余慶給他家數(shù)萬錢辦理喪事，還供養(yǎng)孟郊的妻子兒女?dāng)?shù)年之久。張籍給孟郊加謚號(hào)為“貞曜先生”，孟郊的門生弟子在遠(yuǎn)方為老師悼念。孟郊不善于謀劃生計(jì)，家貧如洗，衣衫襤褸，卻從不俯首低眉作出值得憐憫的樣子，然而好義的人更要贈(zèng)送他財(cái)物。孟郊擅長寫詩，其詩富于理趣，韓愈極力稱贊他的詩。他的詩大多感傷自己命運(yùn)不濟(jì)，年邁家貧，思路苦澀奇特，讀了總是讓人不歡暢。孟郊考中進(jìn)士之初，吟詩道：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！碑?dāng)時(shí)的評論者也覺得他心胸狹小氣度迫促，孟郊最終漂泊淪落，官職卑微，詩讖這種東西的確是有的啊。孟郊著有《咸池集》十卷，流傳于世。材料二：現(xiàn)在有平昌人孟郊，是一位志節(jié)堅(jiān)定的人士，我聽說您以前了解他。孟郊以五言詩而聞名，早在前漢時(shí)期的李都尉、典屬國蘇武，以及建安諸子、南朝的謝靈運(yùn)和謝朓，孟郊都能兼容他們的風(fēng)格并形成自己的特色。李觀曾在推薦孟郊給梁肅補(bǔ)闕的書信中寫道：“孟郊的五言詩，高險(xiǎn)之處，前無古人，平和之處，俯視謝靈運(yùn)和謝朓。”韓愈送給孟郊的詩中寫道：“作詩三百首，默咸池音?！边@兩個(gè)人都是懂得詩歌的人，難道會(huì)欺騙天下之人嗎？孟郊因處境困厄遭受饑餓而無法安頓贍養(yǎng)他的父母，周游天下卻沒有際遇(機(jī)會(huì))。他在詩中寫道：“食薺腸亦苦，強(qiáng)歌聲無歡。出門即有閡，誰謂天地寬？”他處境的困頓也太嚴(yán)重了。大凡賢人和奇士，都自負(fù)其才，不會(huì)無原則地附和世俗。因此即使見到他們，也很難真正了解他們。因此，見到賢人時(shí)能夠了解他們，了解后進(jìn)而能夠任用，任用時(shí)能充分發(fā)揮他們的才干，而且能不被讒言離間，這樣的人天下只有一個(gè)。（二）文言文基礎(chǔ)知識(shí)題15.【答案】B【解析】①“有”同“又”；②“生”同“性”，資質(zhì)、稟賦；⑤“不”同“否”；⑥“受”同“授”。16.【答案】C【解析】④“師”的意思是動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。⑦“屬”是“勸人喝酒”的意思，其余都正確。（三）名篇名句默寫17．（1）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（2）(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子（3）舍南舍北皆春水但見群鷗日日來/萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟/自去自來梁上燕相親相近水中鷗/海鷗無事閑飛閑宿[每空1分，第（3）小題僅為示例，答案中只要含有“鷗”字即可給分]語言文字運(yùn)用【答案】18.示例：A直截了當(dāng)B針砭時(shí)弊/發(fā)人深省19.A20.①籍②載③慧④幽21.①“君子之交淡如”“醉翁之意不在”分別隱去“水”和“酒”，幽默風(fēng)趣。②文雅含蓄地表現(xiàn)了窮書生與好友之間淳樸真摯的友情。（一點(diǎn)2分，沒分點(diǎn)扣1分）22.甲：笑話在唐宋時(shí)得到了進(jìn)一步發(fā)展乙：有諷喻型、啟智型、諧謔型三類【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處：文中提到笑話以間接、暗示方式傳遞信息，與它相對的交流方式應(yīng)是直接的，可填“直截了當(dāng)”?！爸苯亓水?dāng)”，意思是（說話做事）爽快、不繞圈子。B處：諷喻型笑話是對丑惡現(xiàn)象的諷刺揭露，其作用是批判不良現(xiàn)象，使人們警醒。所以可填“針砭時(shí)弊”或“發(fā)人深省”?！搬橅緯r(shí)弊”，意思是指出時(shí)代和社會(huì)問題錯(cuò)誤，勸人改正?！鞍l(fā)人深省”，意思是啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語的語境義的能力。文中加點(diǎn)的“可以”是助動(dòng)詞，表示能夠。A.助動(dòng)詞，表示能夠。B.助動(dòng)詞，表示值得。C.助動(dòng)詞，表示許可。D.形容詞，表示厲害。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力?！暗浣濉钡摹敖濉睉?yīng)為“籍”?！凹敝笗宰?，“典籍”是指古代重要文獻(xiàn)的總稱?！俺性浴钡摹霸浴睉?yīng)為“載”?！拜d”有托著、承受之意，“承載”指托著物體，承受它的重量。“智惠”的“惠”應(yīng)為“慧”?！盎邸北硎韭斆鳌⒙敾?，“智慧”指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力?！皯n默”的“憂”應(yīng)為“幽”?！坝哪毙稳萦腥せ蚩尚Χ馕渡铋L?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析語句的表達(dá)效果的能力?！熬又坏缢焙汀白砦讨獠辉诰啤笔谴蠹叶炷茉?shù)氖煺Z。窮書生在為好友祝壽卻無錢買酒的情況下，巧妙地引用“君子之交淡如水”，故意隱去“水”字，既委婉地表明自己送的是水，又借此表達(dá)了兩人之間情誼的純粹，不以物質(zhì)為基礎(chǔ)。好友心領(lǐng)神會(huì)，同樣引用“醉翁之意不在酒”，隱去“酒”字，回應(yīng)了書生。通過對這兩個(gè)熟語的巧妙運(yùn)用，兩人在沒有直接提及“水”和“酒”的情況下，完成了一次幽默且富有文化內(nèi)涵的交流。這種表達(dá)方式避免了因無錢買酒而可能產(chǎn)生的尷尬，以一種文雅、含蓄的方式展現(xiàn)了兩人之間的默契和真摯友情。同時(shí)，利用熟語的省略形式，創(chuàng)造出一種幽默風(fēng)趣的氛圍，讓讀者在理解其中巧妙之處后，不禁會(huì)心一笑?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處：前文說隋末唐初侯白《啟顏錄》問世點(diǎn)亮笑話文學(xué)天空，后文說唐《太平廣記》有相關(guān)編纂，宋有多種笑話集，整體圍繞唐宋時(shí)期笑話的發(fā)展表述，所以甲處可填“笑話在唐宋時(shí)得到了進(jìn)一步發(fā)展”。乙處：由冒號(hào)可知此句應(yīng)為總領(lǐng)句，后文分別介紹了諷喻型、啟智型、諧謔型三類笑話，所以乙處可填“有諷喻型、啟智型、諧謔型三類”?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對文章的綜合理解和賞析能力。B.“行文邏輯也很合理”錯(cuò)誤?！霸摬粫?huì)有差錯(cuò)吧?”中包含著“他”沒來的的原因，照應(yīng)前文“外面風(fēng)聲