江蘇省南師附中集團(tuán)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1D．該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成2．如圖是水電解過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．水電解屬于物理變化 B．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C．水是由原子直接構(gòu)成的 D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的3．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．探究水的組成 B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究分子運(yùn)動(dòng) D．探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解4．關(guān)于分子、原子的敘述正確的是（）A．分子大原子小 B．分子都是由原子構(gòu)成C．原子是不能再分的最小微粒 D．分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙5．以下事實(shí)用微觀(guān)粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A一畦春韭綠，十里稻花香分子不斷運(yùn)動(dòng)B水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大C1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小D6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔A．A B．B C．C D．D6．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是()A．五氧化二磷:P2O2 B．亞鐵離子:Fe2-C．2個(gè)鉀原子:2K D．3個(gè)氮分子:N37．下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A．它是氧化物而不是化合物 B．它是由氫、氧兩種元素組成的C．它只有在液態(tài)時(shí)才是化合物 D．它由氫分子和氧原子構(gòu)成8．央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠(chǎng)家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法正確的是（）A．屬于氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量為46gC．碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為12︰3︰8D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%9．2019年是我縣實(shí)現(xiàn)整體脫貧的關(guān)鍵之年。有關(guān)扶貧幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．建扶貧檔案 B．農(nóng)家肥腐熟 C．架設(shè)電線(xiàn) D．制作根雕10．2019年10月1日，北京天安門(mén)前舉行了盛大的國(guó)慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（）A．彩球升空 B．載歌載舞 C．禮炮轟鳴 D．國(guó)旗飄揚(yáng)11．關(guān)于分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子C．氫氣燃燒的過(guò)程中，原子重新組合成新的分子D．分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙12．下列物質(zhì)中屬于鉀肥的是（）A．NH4Cl B．K2SO4 C．NaOH D．NH4H2PO4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．水是一種重要的資源。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。（2）生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。A水分子沒(méi)有發(fā)生改變B水是由氫元素和氧元素組成C氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化（4）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方（如圖3所示）。水蒸發(fā)過(guò)程中，從微觀(guān)角度分析，發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。A分子大小B分子間距離C分子質(zhì)量（5）我國(guó)西北大部分地區(qū)極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號(hào)）。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭14．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈的氧氣，可以選用C和_____（填標(biāo)號(hào)、下同）作為發(fā)生和收集裝置（3）某同學(xué)想用雙氧水制氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____寫(xiě)出雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式_____。加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是_____；MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是_____。15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是______。（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________，其中二氧化錳的作用是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)___________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進(jìn)的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。A裝置漏氣B收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片D未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集（4）下圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。16．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①____________②__________③__________。（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號(hào)，下同）___________來(lái)制取，用裝置_________來(lái)收集，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。（3）檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_______，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①______，②______．（2）實(shí)驗(yàn)室用_______（填裝置編號(hào)）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)原理為_(kāi)___（用文字表達(dá)式表示），氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法為_(kāi)_________。（3）若用B裝置來(lái)制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________；如何檢查B裝置的氣密性____。（4）C裝置裝滿(mǎn)水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入．18．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①_________，②___________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管正確的操作順序?yàn)開(kāi)_______（填字母）。A．①②③④⑤⑥

B．②①③④⑥⑤

C．②①④③⑤⑥

D．②①④③⑥⑤（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_________作發(fā)生裝置，寫(xiě)出其制取氧氣的文字表達(dá)式：______；用A裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________；可以用D裝置收集氧氣的原因是________；用E裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是___________；如果用下圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（選填“a”域“b）端通入。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：，____，____，____，____，____

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)實(shí)質(zhì)可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不發(fā)生改變，故不符合題意；B、由微觀(guān)示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故不符合題意；C、由微觀(guān)示意圖可知，該化學(xué)方程式為：2甲+2乙=4丙+丁，因此，該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1，故符合題意；D、由微觀(guān)示意圖可知，生成物丁為一種原子構(gòu)成的分子，由它構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，故不符合題意。2、B【解析】

A、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故B正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，水是由水分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】試題分析：A選項(xiàng)電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項(xiàng)有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律是不能達(dá)到目的的；C選項(xiàng)用濃氨水探究分子的運(yùn)動(dòng)；時(shí)能達(dá)到目的的；D選項(xiàng)用對(duì)比的方法探究二氧化錳是否加快過(guò)氧化氫的分解時(shí)能達(dá)到目的的；故選B?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)4、B【解析】

A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，故A錯(cuò)誤；B、分子都是由原子構(gòu)成，故B正確；C、在化學(xué)變化原子不能再分，離開(kāi)了化學(xué)變化的前提原子能再分。故C錯(cuò)誤；D、分子之間有間隙，原子之間也有間隙，故D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】

A、一畦春韭綠，十里稻花香，是因?yàn)榈净ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到稻花香，正確；B、水結(jié)冰后體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，錯(cuò)誤；C、1滴水體積很小，1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，正確；D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，正確。故選B。6、C【解析】

A.化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)，五氧化二磷:P2O5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.亞鐵離子是指帶兩個(gè)單位正電荷的離子，F(xiàn)e2+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2個(gè)鉀原子:2K，選項(xiàng)正確；D.單質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，3個(gè)氮分子:3N2，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】

A、水即是化合物，也是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；C、水在固液氣三態(tài)均為化合物，故C錯(cuò)誤；D、水是由水分子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選B8、D【解析】

相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)然后求比；某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)除于相對(duì)分子質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)?！驹斀狻緼、由氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物，它由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、相對(duì)分子質(zhì)量單位為“1”，不是g，不符合題意；C、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2︰6︰1，不符合題意；D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，符合題意。故選D。9、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、建扶貧檔案沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、農(nóng)家肥腐熟有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；C、架設(shè)電線(xiàn)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、制作根雕沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。10、C【解析】

A、彩球升空過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、載歌載舞過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、禮炮轟鳴過(guò)程中生成新物質(zhì)二氧化碳等，是化學(xué)變化；D、國(guó)旗飄揚(yáng)過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：C。11、D【解析】A.分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如：水是由水分子構(gòu)成；鐵是由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；B.保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是其構(gòu)成微粒一氧化碳分子；C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過(guò)程，所以反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變，而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都變。氫氣燃燒是化學(xué)變化，氫氣燃燒的過(guò)程，就是原子重新組合成新的分子的過(guò)程；D.微粒間都是有間隔的，分子之間有間隙，原子之間也有間隙；選D12、B【解析】

A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)正確。C、NaOH中不含鉀元素，不屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、NH4H2PO4中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、吸附肥皂水加熱、煮沸氫氣水氫氣+氧氣ABabd【解析】

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)）的主要作用是：吸附色素和異味；（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是：加熱、煮沸；（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、該反應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化，水分子發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、水是由氫元素和氧元素組成；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。（4）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。水蒸發(fā)過(guò)程中，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，從微觀(guān)角度分析，發(fā)生變化的是：B分子間距離；（5）我國(guó)西北大部分地區(qū)極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是：a用淘米水澆花，可以節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，提高灌溉效率，節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；c將生活污水、工業(yè)廢水必須處理達(dá)標(biāo)后才能排放；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；故選：abd。14、長(zhǎng)頸漏斗FA或B2H2O22H2O+O2↑能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產(chǎn)生氣體的速率，控制反應(yīng)進(jìn)程，或防止反應(yīng)過(guò)快）二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變【解析】

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗。（2）制取一瓶純凈的氧氣，由用排水法收集的氣體較為純凈，收集裝置可選用F。（3）用雙氧水制氧氣，屬于固液常溫型，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。過(guò)氧化氫溶液緩緩加入，反應(yīng)速率可以保持相對(duì)穩(wěn)定，而得到平穩(wěn)的氣流；也可以通過(guò)過(guò)氧化氫溶液緩緩加入達(dá)到控制反應(yīng)的目的。MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，是因?yàn)槎趸i作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。15、集氣瓶BE過(guò)氧化氫水+氧氣催化作用高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A試管口塞一團(tuán)棉花ABD防止O2溶于水沒(méi)有【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是E；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；其中二氧化錳起作用為催化作用；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，裝置還需做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能是裝置漏氣，收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水，未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集，不可能的是集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片，故選ABD；（4）如圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響，這是因?yàn)橛卸嗌袤w積的氧氣進(jìn)入試劑瓶時(shí)，就有多少體積的水排入量筒?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置。16、酒精燈試管集氣瓶AC或E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣伸入瓶?jī)?nèi)伸到瓶口【解析】【試題分析】本題考查了常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)。從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性入手（1）加熱的儀器是酒精燈，給固體加熱制取氣體的儀器是試管，收集氣體的儀器叫集氣瓶；（2）由于反應(yīng)物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A；氧氣不易溶于水可用排水法的收集，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以用裝置C或E來(lái)收集氧氣．高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）因?yàn)檠鯕庥兄嫉男再|(zhì)，所以檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃；若檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．【點(diǎn)睛】集氣瓶瓶口有氧氣才是充滿(mǎn)，所以若檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口而不是放在瓶?jī)?nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺(tái)錐形瓶AD（或BD）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過(guò)氧化氫水+氧氣）將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿(mǎn)能控制反應(yīng)速率用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開(kāi)手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好a【解析】

（1）根據(jù)儀器圖可知①是鐵架臺(tái)；②是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣如用高錳酸鉀需要加熱則選A裝置為發(fā)生裝置；如用過(guò)氧化氫不需要加熱則選B裝置為發(fā)生裝置，要收集較純凈的氧氣要選擇排水法，故可選AD組合或BD組合來(lái)制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用過(guò)氧化氫制氧氣，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；氧氣有助燃性，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶