2026屆浙江溫州第四中學化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學用語與含義相符的是()A．MgCl2——氯化鎂 B．Ca+2——鈣離子C．2H——2個氫元素 D．O2——2個氧原子2．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳3．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．高錳酸鉀 D．氦氣4．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式．對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C．氫氣和液態(tài)氫都可作燃料，是因為相同物質(zhì)的分子性質(zhì)相同D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動5．在H2SO4中H、S、O元素的化合價分別是（）A．+1、+4、﹣2 B．+1、+6、﹣2 C．+1、+1、﹣2 D．﹣1、﹣7、+26．下列疾病可能與缺鋅有關的是A．侏儒癥B．佝僂病C．貧血癥D．甲狀腺疾病7．碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A．碘原子核外共有5個電子層，最外層有7個電子B．碘鹽中含碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素化合價為-1價C．碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學反應中容易失去電子D．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為538．圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，圖2是30℃時，取其中兩種固體各1g分別放進盛有10g水的兩支試管中，充分振蕩后的溶解情況，下列說法正確的是()A．甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B．加入試管1的固體是丙C．向燒杯中加入NH4NO3固體后，試管2中一定有晶體析出D．將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是乙＞甲=丙9．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe10．下列符號中，既能表示一種物質(zhì)、又能表示一個原子、還能表示一種元素的是（）A．N B．H2O C．C60 D．Cu二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）用化學符號表示：①2個鈣離子_______②三個磷原子________③硫酸亞鐵_______④兩個氧分子_____（2）元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：①元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是________；②表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為＋1價的氮的氧化物________(用化學式表示)；③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量__________；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比__________（寫最簡比）；（3）維生素C中__________元素的質(zhì)量分數(shù)最大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請按照要求寫出下列反應的化學方程式（1）有二氧化碳生成的化合反應_____（2）有二氧化碳生成的分解反應_____（3）有二氧化碳參加的化合反應_____14．我們每個人都希望生活在空氣清新的環(huán)境中，近些年隨著工業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)給空氣帶來了很大的污染。但只要我們共同努力，空氣污染也一定會得到好轉(zhuǎn)。2008年8月北京奧運會期間，北京的空氣質(zhì)量得到了各國運動員與官員的一致好評。請同學們結(jié)合身邊的實際狀況，回答下列有關問題。(1)在你的身邊有發(fā)現(xiàn)污染空氣的現(xiàn)象嗎？(請舉一例)________________(2)為了保護我們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(任寫兩點)________________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。（1）化學反應前后肯定沒有變化的是_____（填序號）。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量（2）請回憶你學習過的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。（下表中“實驗結(jié)論分析”選填“=”“>”或“<”符號）實驗方案方案一（A圖）方案二（B圖）反應現(xiàn)象鐵釘表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成淺綠色_____.反應前的總質(zhì)量m1n1反應后的總質(zhì)量m2n2實驗結(jié)論分析m1_____m2n1_____n2將兩個實驗結(jié)果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡.其原因是_____；在反應物不變的前提下,要使天平平衡，你對該方案的改進措施是_____。（3）有同學認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，這種說法對嗎，為什么?_____。16．定量研究對于化學科學發(fā)展的作用重大，拉瓦錫根據(jù)定量實驗于1779年發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，后來又發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律。以下是學生們探究“質(zhì)量守恒定律”的定量實驗片段，請你參與探究（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？（猜想與假設）猜想一：不相等；猜想二：相等。（實驗探究）甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量甲組乙組丙組實驗方案反應的化學方程式請寫出甲組同學實驗的化學方程式_____，錐形瓶底部放細沙的作用_____。（反思評價）同學們發(fā)現(xiàn)乙組實驗結(jié)束后天平指針偏右，所以他們認為猜想1是正確的。這種觀點正確嗎？理由是_____。（優(yōu)化裝置）同學們對乙組左盤中的反應裝置進行了如下改進，你認為最佳裝置是_____。（填字母），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足_____。（得岀結(jié)論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確，進一步分析在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是_____。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，其化學式為MgCl2，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+，故B錯誤；C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2H可表示2個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故C錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則O2可表示1個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故D錯誤。故選A。2、A【解析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。3、D【解析】

A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成，故選項錯誤。B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、高錳酸鉀是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項正確。故選：D。4、A【解析】A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹防止間隔變大，故A錯誤；B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，故B正確；C.氫氣和液態(tài)氫都可作燃料，是因為相同物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故C正確；D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故D正確。點睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。對于宏觀現(xiàn)象用微觀解釋是對學生的基本要求。5、B【解析】

氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價。故選：B。6、A【解析】A、缺鋅能引起侏儒癥，故A正確；B、缺鈣易引起佝僂病，故B錯誤；C、缺鐵易引起貧血癥，故C錯誤；D、缺碘易引起甲狀腺腫大，故D錯誤；故選A。點睛：鋅元素對促進人體發(fā)育有重要作用，缺鋅能引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良。7、A【解析】

A、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碘原子核外有5個電子層，最外層有7個電子，故選項說法正確；B、KIO3中鉀顯+1價，氧顯-2價。設碘元素化合價為x。根據(jù)化合物各元素正負化合價代數(shù)和為0可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，故KIO3中碘元素化合價為+5價，故選項說法錯誤；C、由漢字碘帶“石”旁可知，碘元素屬于固態(tài)非金屬元素；由碘原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學反應中容易得到電子，故選項說法錯誤；D、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，碘的相對原子質(zhì)量為126.9；左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故碘原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。8、B【解析】試題分析：A、要比較溶解度大小，一定要指明溫度，錯誤，B、根據(jù)溶解度曲線，30℃時，物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度的大小關系：甲>乙>丙，故加入試管1的固體是丙，正確，C、由于硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，雖然根據(jù)溶解度曲線可知，甲乙兩物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大，但由于原甲、乙溶液并不是飽和溶液，故溫度降低不一定有晶體析出，錯誤，D，根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故將300C時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到200C時，都有晶體析出，成為200C時的飽和溶液，而在200C時：乙的溶解度大于甲，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙也大于甲，而對于丙而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故300C降溫到200C，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變，而在300C時，物質(zhì)丙的溶解度要小于200C時甲的溶解度，故丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，故若將300C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到200C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是：乙>甲>丙，錯誤，故選B考點：溶解度曲線的意義9、D【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤．C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項正確．故選D．【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關鍵．10、D【解析】

A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤；B、該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項錯誤；C、該符號是C60的化學式，不是元素符號，故選項錯誤；D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項正確。故選D?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Ca2+3PFeSO42O2②或氟或FN2O質(zhì)子【解析】

（1）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其符號前加上相應的數(shù)字，1個鈣離子帶2個單位的正電荷，2個鈣離子表示為：2Ca2+；②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字，三個磷原子表示為：3P；③硫酸亞鐵中，鐵元素顯+2價，硫酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其化學式為：FeSO4；④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為：2O2；（2）①表中①②③所代表的三種元素中分別是鋰、氟、鎂元素，鋰、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氟帶“氣”字旁，屬于非金屬元素。所以表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是②或氟或F；②氮元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其氧化物的化學式為：N2O；③由題意，該原子的原子序數(shù)為117，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、蔬菜、水果1769：1氧【解析】

蔬菜水果中富含維生素，維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。（1）維生素C的相對分子質(zhì)量：故填：176；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比：故填：9：1。（3）維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)：維生素C中氫元素質(zhì)量分數(shù)：維生素C中氧元素質(zhì)量分數(shù)：故：維生素C中氧元素質(zhì)量分數(shù)＞維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)＞維生素C中氫元素質(zhì)量分數(shù)；故填：氧四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C+O2CO2H2CO3===CO2↑+H2OCO2+H2O＝H2CO3【解析】(1)碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，符合化合反應的概念，該反應的化學方程式為：C+O2CO2；(2)碳酸在常溫下反應生成二氧化碳和水，該反應由一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)，符合分解反應的概念，該反應的化學方程式為：H2CO3=CO2↑+H2O；(3)二氧化碳和水在常溫下反應生成碳酸，該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，符合化合反應的概念，該反應的化學方程式為：CO2+H2O＝H2CO3。14、焚燒秸稈(合理即可)少坐私家車；參與植樹種草(合理即可)【解析】(1)焚燒秸稈；煤的大量燃燒；工廠廢氣的大量排放、汽車尾氣的排放、森林的破壞，都是造成空氣污染的原因。(2)減少空氣污染，可以少坐私家車；

加強大氣的質(zhì)量監(jiān)測、使用清潔能源、積極植樹種草等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、①③⑤⑥有氣泡產(chǎn)生=＞碳酸鈉與稀鹽酸應中有二氧化碳氣體產(chǎn)生，排放到空氣中，質(zhì)量變小將適量碳酸鈉和稀鹽酸放入密閉塑料瓶中沒有發(fā)生化學變化，不符合質(zhì)量守恒定律【解析】

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是：①原子數(shù)目，不發(fā)生改變；②分子數(shù)目，可能發(fā)生改變；③元素種類，不發(fā)生改變；④物質(zhì)種類，發(fā)生改變；⑤原子種類，不發(fā)生改變；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量，不發(fā)生改變；故選：①③⑤⑥；實驗方案方案一（A圖）方案