2.3.1乘方(第二課時(shí))課件人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
2.3.1乘方(第二課時(shí))課件人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
2.3.1乘方(第二課時(shí))課件人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
2.3.1乘方(第二課時(shí))課件人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
2.3.1乘方(第二課時(shí))課件人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.3.1有理數(shù)的乘方知識(shí)關(guān)聯(lián)探究與應(yīng)用課堂小結(jié)與檢測(cè)第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算順序:(1)先

,再

,最后

;

(2)同級(jí)運(yùn)算,按

進(jìn)行;

(3)如有括號(hào),先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算,按

、

、

依次進(jìn)行.

乘方乘除加減從左到右小括號(hào)中括號(hào)大括號(hào)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的混合運(yùn)算課堂互動(dòng)探究二例題講解1.計(jì)算:2×(-3)2-4×(-4)+15.解:原式=2×(-27)-(-12)+15=-54+12+15=-27.2.計(jì)算:(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).解:原式=-8+(-3)×(-16+2)-9÷(-2)=-8+(-3)×(-14)-(-4.5)=-8+42+4.5=38.5.

解:法一原式=

解:法二原式=點(diǎn)撥:在運(yùn)算過(guò)程中,巧用運(yùn)算律,可簡(jiǎn)化計(jì)算.=–11=–6+(–5)

=–113.計(jì)算小結(jié):有理數(shù)的混合運(yùn)算可用下面的口訣記憶:混合運(yùn)算并不難,符號(hào)第一記心間;加法需取大值號(hào),乘法同正異負(fù)添;減變加改相反數(shù),除改乘法用倒數(shù);混合運(yùn)算按順序,乘方乘除后加減.探究三數(shù)字規(guī)律探究觀察下面三行數(shù):-2,4,-8,16,-32,64,…;①

0,6,-6,18,-30,66,…;②

-1,2,-4,8,-16,32,….③解:(1)第①行數(shù)是(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?解:(2)第②行數(shù)是第①行相應(yīng)的數(shù)加2,即

第③行數(shù)是第①行相應(yīng)的數(shù)除以2,即(3)取每行數(shù)的第10個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和.解:(3)每行數(shù)中的第10個(gè)數(shù)的和是觀察下面三行數(shù):-2,4,-8,16,-32,64,…;①

0,6,-6,18,-30,66,…;②

-1,2,-4,8,-16,32,….③2.為了求1+2+22+23+24+…+22024的值,可令S=1+2+22+23+…+22024,則2S=2+22+23+24+…+22025,因此2S-S=22025-1,所以1+2+22+23+…+22024=22025-1,仿照以上推理,那么1+5+52+…+52024=______.分析:觀察等式,可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,根據(jù)規(guī)律即可進(jìn)行解答.

則設(shè)S=1+5+52+53+…+52024,5S=5+52+53+54+…+52025,5S-S=52025-1,

∴S=.活動(dòng)六限時(shí)五分測(cè)測(cè)看練

習(xí)1.判斷下列計(jì)算的對(duì)錯(cuò).(1)74-22÷70=70÷7=1(2)2×32=(2×3)2=62(3)6÷(2×3)=6÷2×3(4)35÷(7-5)=35÷7-35÷5=5-7=-22.下列各式運(yùn)算結(jié)果為正數(shù)的是()A.1-23×5B.(1-2)5×(5-1)C.-[(1-2)6-2]D.2÷(1-2)3+

2C活動(dòng)六限時(shí)五分測(cè)測(cè)看練

習(xí)3.觀察下列各式:

猜想:若

n是正整數(shù),那么1=21-1,

1+

2=22-1,

1+

2+22

=23-1,

1+2+22+23+···+263=_________.

264-11+2+22+···+2n=_________.

2n+1-1活動(dòng)六限時(shí)五分測(cè)測(cè)看練

習(xí)4.閱讀以下材料.

例題:計(jì)算

解:原式的倒數(shù)是

=-12+16-18+20=6.所以練

習(xí)限時(shí)五分測(cè)測(cè)看請(qǐng)你模仿上述解法,完成如下計(jì)算:解:原式的倒數(shù)是

=-20+32-35+38=15.所以

1.計(jì)算式子(-1)3+(-1)6的結(jié)果是()A.1B.-1C.0D.1或-12.設(shè)a=-2×32,b=(-2×3)2,c=-(2×3)2,那么a、b、c的大小關(guān)系是()A.a<c<bB.c<a<bC.c<b<aD.a<b<cCB隨堂檢測(cè)3.計(jì)算

(1)(-4)2÷(-2)3-(-7);

(2)-10+8÷(-2)2-(-4)×(-3)解:(1)原式=16÷(-8)+7=(-2)+7=5(2)原式=-10+8÷4-12=-10+2-12=-20隨堂檢測(cè)

(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論