2025年職業(yè)師專業(yè)能力測試卷：職業(yè)師心理咨詢與輔導(dǎo)技能試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在心理咨詢的初期階段，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。以下哪項技術(shù)最符合建立和加深咨詢關(guān)系的核心要求？A.給予直接的忠告B.運用蘇格拉底式提問引導(dǎo)思考C.清晰地解釋咨詢費用D.積極傾聽并表達共情理解2.來訪者表達“我感覺生活毫無意義，做什么都沒動力”。根據(jù)認(rèn)知行為理論，咨詢師最可能關(guān)注的是？A.來訪者當(dāng)前的軀體癥狀B.來訪者過去的重大事件C.來訪者持有的非理性信念及其證據(jù)D.來訪者家庭的遺傳因素3.在心理咨詢過程中，來訪者透露了自己曾有過自傷行為。此時咨詢師的首要倫理責(zé)任是？A.與來訪者討論自傷行為的危害性B.評估自傷行為的嚴(yán)重程度和風(fēng)險等級C.將此信息告知來訪者的父母D.鼓勵來訪者參加朋輩支持小組4.“咨詢師在咨詢過程中應(yīng)保持中立，不表達個人觀點?！边@條倫理原則主要強調(diào)的是？A.咨詢師需要完全封閉自己的情感B.咨詢師在價值取向上與來訪者保持距離C.咨詢師在處理與來訪者關(guān)系時應(yīng)避免偏見D.咨詢師不參與來訪者的任何重要生活決策5.對于一個處于職業(yè)倦怠早期的教師來訪者，咨詢師可以建議其嘗試的應(yīng)對策略包括？A.立即休假回避工作壓力B.完全改變教學(xué)方法和環(huán)境C.學(xué)習(xí)壓力管理技巧，如正念練習(xí)和合理時間規(guī)劃D.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)詳細抱怨同事和學(xué)生的不足6.來訪者多次咨詢，反復(fù)傾訴工作壓力和人際關(guān)系困擾，但似乎難以做出改變。咨詢師可能需要評估是否存在？A.咨詢匹配度不高B.來訪者改變動機不足C.咨詢目標(biāo)設(shè)定不清晰D.可能存在潛在的人格障礙7.“請告訴我，是什么讓你感到最困擾？”這類提問方式在咨詢初期通常效果不佳，原因在于？A.問題過于寬泛，難以回答B(yǎng).它暗示咨詢師已經(jīng)知道來訪者的問題C.它可能會讓來訪者感到被質(zhì)問D.它缺乏具體的引導(dǎo)性8.在處理來訪者提出的批評或抱怨時，咨詢師保持“不防御”態(tài)度意味著？A.完全接受來訪者的所有指責(zé)而不做辯解B.承認(rèn)可能存在的不足，但同時堅持專業(yè)立場C.暫時回避來訪者的批評，稍后再討論D.用更嚴(yán)厲的語言回應(yīng)來訪者的抱怨9.根據(jù)人本主義理論，促進來訪者成長的關(guān)鍵條件是？A.咨詢師的專業(yè)知識和技巧B.來訪者自身的自我實現(xiàn)潛能C.咨詢師提供的強制改變方案D.來訪者與咨詢師建立的良好人際關(guān)系（咨詢關(guān)系）10.心理咨詢的效果不僅取決于咨詢師的技術(shù)，還與哪些因素密切相關(guān)？（選擇兩項）A.來訪者的期望水平B.咨詢師的個人魅力C.咨詢費用的高低D.咨詢關(guān)系的質(zhì)量E.問題本身的嚴(yán)重程度二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.影響職業(yè)選擇的主要心理因素包括？A.興趣和能力B.價值觀和需要C.社會文化和家庭背景D.職業(yè)價值觀和職業(yè)錨E.經(jīng)濟狀況和機遇2.咨詢師在傾聽過程中，非言語溝通的作用體現(xiàn)在？A.表達對來訪者的關(guān)注和理解B.輔助言語信息傳遞情感色彩C.控制咨詢節(jié)奏和方向D.傳遞咨詢師的專業(yè)形象E.無意識地傳遞防御信號3.處理咨詢倫理困境時，咨詢師可以參考的途徑包括？A.查閱專業(yè)倫理守則B.向資深同事或督導(dǎo)尋求咨詢C.尋求法律援助機構(gòu)意見D.與來訪者充分討論并征求其意見E.自行根據(jù)個人價值觀做出判斷4.按照心理動力學(xué)觀點，以下哪些是影響個人適應(yīng)和產(chǎn)生心理問題的關(guān)鍵因素？（選擇兩項）A.早期童年經(jīng)驗B.自我防御機制的使用C.個體當(dāng)前的生活壓力D.防御性認(rèn)同的形成E.俄狄浦斯情結(jié)的解決程度5.職業(yè)咨詢中，幫助來訪者進行職業(yè)探索和決策的技術(shù)可能包括？A.職業(yè)興趣和能力測評B.SWOT分析法（優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅）C.職業(yè)價值觀排序D.制作職業(yè)決策平衡單E.與目標(biāo)職業(yè)人士進行訪談三、案例分析題（共65分）案例一（35分）：小王是一名剛?cè)肼殘龅哪贻p程序員，前來尋求咨詢。他自述最近工作壓力很大，每天加班到深夜，感覺非常疲憊。他對自己的技術(shù)能力缺乏自信，擔(dān)心無法勝任工作，害怕被領(lǐng)導(dǎo)批評和同事排擠。在工作中，他變得容易煩躁，與同事的溝通也出現(xiàn)問題，有時會因小事爭吵?；氐郊液螅３８械娇仗摵凸陋?，對以前喜歡的愛好也失去了興趣，睡眠質(zhì)量下降，飲食也不規(guī)律。他擔(dān)心自己“不正?！?，害怕發(fā)展成“抑郁癥”，并開始懷疑自己是否適合這個職業(yè)。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：1.從案例描述中，小王可能面臨哪些主要的心理困擾或問題？（10分）2.咨詢師在初次接觸小王時，應(yīng)注意哪些要點？可以運用哪些技巧來建立咨詢關(guān)系？（10分）3.針對小王當(dāng)前的情況，設(shè)定初步咨詢目標(biāo)時，應(yīng)遵循哪些原則？請嘗試提出2-3個具體的、可衡量的初步目標(biāo)。（10分）4.如果小王在咨詢中表達出強烈的情緒，如感到絕望或憤怒，咨詢師可以嘗試運用哪些基本的情緒調(diào)節(jié)技巧來幫助他？（5分）5.在與小王探討職業(yè)選擇問題時，如果發(fā)現(xiàn)他存在較為嚴(yán)重的現(xiàn)實功能損害（如無法正常工作），咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對？（5分）案例二（30分）：來訪者李女士，45歲，企業(yè)中層管理者。她因為與丈夫長期溝通不暢，關(guān)系緊張，前來尋求婚姻咨詢。她感到非常痛苦和焦慮，認(rèn)為丈夫不理解自己，對家庭缺乏責(zé)任感，經(jīng)常指責(zé)她。她嘗試過多種方式改善關(guān)系，如爭吵、冷戰(zhàn)、示弱，但效果都不理想。在咨詢中，李女士情緒激動，反復(fù)抱怨丈夫的不是，并強調(diào)自己多年來的委屈和付出。她希望咨詢師能幫助她“教育”丈夫，讓他認(rèn)識到錯誤，并“修復(fù)”他們的關(guān)系。李女士對咨詢過程和目標(biāo)有自己的預(yù)期，但似乎不太愿意深入探索自身在關(guān)系中的角色和責(zé)任。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：1.分析李女士在咨詢初期可能存在的阻抗表現(xiàn)。（8分）2.面對李女士強烈的情緒表達和抱怨，咨詢師應(yīng)如何運用傾聽和共情技術(shù)？（8分）3.如果李女士不愿意改變自身行為模式，只關(guān)注丈夫的問題，咨詢師可以嘗試從哪些角度引導(dǎo)她？（7分）4.在處理這對夫妻的咨詢時，如果雙方對問題歸因和責(zé)任分配存在嚴(yán)重分歧，咨詢師應(yīng)如何保持中立并促進有效溝通？（5分）試卷答案一、單項選擇題1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.D10.ADE二、多項選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCD4.AB5.ABCDE三、案例分析題案例一1.小王可能面臨的主要心理困擾或問題包括：*工作壓力過大導(dǎo)致的職業(yè)倦怠（情緒衰竭、去個性化、個人成就感降低）。（4分）*自我效能感低，對自身技術(shù)能力缺乏信心，存在潛在的職業(yè)懷疑。（4分）*人際交往困難，與同事溝通出現(xiàn)問題，可能存在社交焦慮或人際關(guān)系敏感。（4分）*情緒問題，表現(xiàn)為煩躁易怒、空虛孤獨、睡眠飲食節(jié)律紊亂。（4分）*存在病理性擔(dān)憂，害怕自己患上“抑郁癥”，可能存在焦慮障礙或軀體形式癥狀。（3分）2.咨詢師在初次接觸小王時，應(yīng)注意以下要點：*主動、熱情地接待，營造安全、信任的初始氛圍，建立良好的第一印象。（4分）*清晰說明咨詢的基本原則、保密限制、時間費用等，管理好來訪者的期望。（3分）*運用積極傾聽技巧，專注、不打斷地聽取小王的傾訴，表達理解和共情。（3分）*運用開放式提問引導(dǎo)小王逐步深入地表達自己的困擾和感受。（2分）*關(guān)注小王的非言語信息，適時給予回應(yīng)，展現(xiàn)真誠、共情和尊重。（2分）3.設(shè)定初步咨詢目標(biāo)時應(yīng)遵循的原則：*目標(biāo)應(yīng)源于來訪者，由來訪者主導(dǎo)，咨詢師協(xié)助。（3分）*目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可操作、現(xiàn)實且有時間限制（SMART原則）。（3分）*目標(biāo)應(yīng)符合來訪者的價值觀和需求，具有個人意義。（2分）*目標(biāo)應(yīng)與咨詢理論和技術(shù)相匹配。（2分）*目標(biāo)應(yīng)是一個起點，隨著咨詢的深入可以調(diào)整和完善。（2分）*具體目標(biāo)示例1：在接下來的4次咨詢中，學(xué)習(xí)并運用至少2種壓力管理技巧（如深呼吸、正念），顯著改善入睡困難的情況（如入睡時間縮短15分鐘，夜間覺醒次數(shù)減少）。（3分）*具體目標(biāo)示例2：識別并記錄導(dǎo)致工作煩躁的具體情境和自動化負性想法，學(xué)習(xí)運用認(rèn)知重評技術(shù)挑戰(zhàn)這些想法，嘗試在下次與同事發(fā)生沖突時，選擇至少一種更有效的應(yīng)對方式（如暫停、使用“我”信息表達感受）。（3分）4.如果小王表達出強烈的情緒，咨詢師可以嘗試運用以下基本情緒調(diào)節(jié)技巧：*共情與驗證：首先確認(rèn)并驗證小王的情緒，讓他感到被理解和接納，如“聽起來你感到非常絕望/憤怒，這種感受一定讓你很難受”。（2分）*引導(dǎo)情緒表達：鼓勵小王安全地表達情緒，如“你可以把這份絕望/憤怒說得更具體一些嗎？”，或者引導(dǎo)他進行非言語表達，如“你可以嘗試深呼吸，感受一下身體里的情緒”。（2分）*提供情緒宣泄的替代方式：建議一些安全的情緒宣泄方式，如書寫、運動、藝術(shù)創(chuàng)作等，暫時轉(zhuǎn)移注意力。（1分）*教授簡單的放松技巧：指導(dǎo)小王進行腹式呼吸、漸進式肌肉放松等簡單的放松練習(xí)，幫助其降低生理喚醒水平。（1分）5.如果發(fā)現(xiàn)小王存在較為嚴(yán)重的現(xiàn)實功能損害，咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對：*進一步評估：對小王的功能損害程度、風(fēng)險（自傷、自殺風(fēng)險）進行更全面的評估。（2分）*保持專業(yè)界限：認(rèn)識到自身能力的局限，明確自己并非精神科醫(yī)生，不能進行診斷和治療。（2分）*緊急處理與轉(zhuǎn)介：如果評估發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險，必須立即采取干預(yù)措施，并緊急轉(zhuǎn)介給精神科醫(yī)生或精神衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)進行專業(yè)診斷和治療。（3分）*與來訪者溝通：在轉(zhuǎn)介前，與小王進行坦誠溝通，解釋自己的判斷和轉(zhuǎn)介的原因，爭取他的理解和配合。（2分）案例二1.李女士在咨詢初期可能存在的阻抗表現(xiàn)：*情感阻抗：情緒激動，主要表現(xiàn)為抱怨、指責(zé)、訴苦，不愿深入探索自身感受和責(zé)任。（3分）*內(nèi)容阻抗：關(guān)注丈夫的“錯”，拒絕討論自身在關(guān)系中的行為模式、溝通問題或可能的責(zé)任。（3分）*關(guān)系阻抗：對咨詢師抱有不切實際的期望（希望咨詢師“教育”丈夫），可能將咨詢師視為“盟友”對抗丈夫，拒絕建立平等的咨詢關(guān)系。（2分）*行動阻抗：不愿意改變自身的行為模式或思維方式，只希望通過外部力量（改變丈夫）解決問題。（2分）2.面對李女士強烈的情緒表達和抱怨，咨詢師應(yīng)如何運用傾聽和共情技術(shù)：*積極傾聽：全神貫注地聽，適時點頭、保持眼神接觸，使用“嗯”、“我明白了”等副語言表示在聽；運用復(fù)述、簡要概括來確認(rèn)理解。（4分）*共情理解：嘗試從李女士的角度理解她的痛苦和感受，即使不完全認(rèn)同她的觀點，也要表達對其情緒的接納和理解的意圖，如“聽起來你和丈夫的關(guān)系讓你承受了巨大的痛苦，感到憤怒和委屈是很自然的”。（4分）3.如果李女士不愿意改變自身行為模式，只關(guān)注丈夫的問題，咨詢師可以嘗試從以下角度引導(dǎo)她：*強調(diào)自身改變的作用：解釋“改變需要兩個人共同參與，但你能改變的是你自己的想法、感受和行為。你改變，關(guān)系才可能隨之改變?！保?分）*引入“責(zé)任輪”或“影響圈”概念：幫助李女士認(rèn)識到，她無法控制丈夫的行為，但可以控制自己的反應(yīng)和選擇；鼓勵她關(guān)注自己能“影響”的領(lǐng)域。（3分）*探索自身需求與期待：引導(dǎo)李女士思考自己在婚姻中未被滿足的需求，以及她對理想婚姻的期待是什么，這些期待是否現(xiàn)實。（4分）*角色扮演或情景模擬：在咨詢中模擬與丈夫溝通的場景，練習(xí)新的溝通技巧（如表達感受的“我”信息），給予反饋和鼓勵。（1分）4.在處理這對夫妻的咨詢時，如果雙方對問題歸因和責(zé)任分配存在嚴(yán)重分歧，咨詢師應(yīng)如何保持中立并促進有效溝通：*堅持中立立場：不評判雙方的對錯，避免表達個人偏好或站隊，對雙方表達的內(nèi)容給予同等程度的關(guān)注和傾