第一課開啟初中生活說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一課開啟初中生活說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊設(shè)計思路本課以“開啟初中生活”為主題，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。設(shè)計思路圍繞以下幾個方面展開：一是通過回顧小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生認識到初中生活的變化；二是通過案例分析，讓學(xué)生了解初中學(xué)習(xí)的要求和方法；三是通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力；四是結(jié)合實際，指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，為初中生活做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確認識自我成長，學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境的能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流溝通的技能；培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃意識，激發(fā)學(xué)生探索未來的熱情。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：初中生活適應(yīng)策略

-具體細節(jié)：本節(jié)課的重點在于幫助學(xué)生理解和掌握適應(yīng)初中新環(huán)境的方法和策略。例如，通過學(xué)習(xí)如何制定個人學(xué)習(xí)計劃、如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及如何建立良好的人際關(guān)系等。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：初中學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

-具體細節(jié)：初中學(xué)習(xí)相比小學(xué)有更高的自主性和深度，學(xué)生需要從依賴教師到自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。難點在于幫助學(xué)生理解這種轉(zhuǎn)變的必要性，并掌握如何進行有效學(xué)習(xí)。例如，難點可能在于學(xué)生難以從小學(xué)的被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄亢团行运伎肌＝處熆梢酝ㄟ^案例分析和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和應(yīng)用新的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實例，講解初中生活的特點和適應(yīng)策略，幫助學(xué)生建立初步認識。

2.討論法：組織學(xué)生就適應(yīng)初中生活的具體問題進行討論，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)適應(yīng)初中生活的有效方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示初中生活圖片和視頻，直觀展示初中生活的變化。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教育軟件進行互動練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實物教具：使用校園模型等實物教具，幫助學(xué)生更好地理解校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們還記得小學(xué)的最后一天嗎？現(xiàn)在，我們迎來了初中生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？”這樣的問題引入，激發(fā)學(xué)生對新生活的期待和思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，思考如何將過去的經(jīng)驗應(yīng)用到初中生活中。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先介紹初中生活的特點，如課程設(shè)置、學(xué)習(xí)節(jié)奏、校園文化等，幫助學(xué)生建立對初中生活的整體認識。

-舉例說明：通過展示初中生的日常學(xué)習(xí)和生活圖片，讓學(xué)生直觀感受初中生活的變化。

-互動探究：組織學(xué)生討論如何從小學(xué)順利過渡到初中，鼓勵學(xué)生分享自己的適應(yīng)策略。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-講解新知：深入講解初中學(xué)習(xí)方法的重要性，如時間管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

-舉例說明：通過具體案例，如時間管理表格、自主學(xué)習(xí)筆記等，展示如何在實際操作中應(yīng)用這些方法。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生探討在小組合作中如何發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-講解新知：介紹初中校園文化和社團活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園生活，豐富自己的課余生活。

-舉例說明：通過展示校園活動照片和視頻，讓學(xué)生了解校園文化的多樣性和豐富性。

-互動探究：邀請學(xué)生分享自己感興趣的社團活動，激發(fā)學(xué)生對校園生活的興趣。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：布置練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生理解難點。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)適應(yīng)初中生活的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)思考和探索，為自己的初中生活做好準(zhǔn)備。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀與初中生活相關(guān)的書籍或文章。

-布置實踐作業(yè)，如制作個人學(xué)習(xí)計劃表，幫助學(xué)生規(guī)劃初中生活。

-布置思考作業(yè)，如寫一篇關(guān)于“我對初中生活的期待”的短文，鼓勵學(xué)生表達自己的夢想和目標(biāo)。

（注：以上時間為估計值，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠理解并掌握初中生活的基本特點，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)節(jié)奏、校園環(huán)境等。

-學(xué)生能夠識別和運用適應(yīng)初中生活的方法，如時間管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

-學(xué)生能夠了解初中校園文化和社團活動，并認識到其對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生能夠從小學(xué)的依賴學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔须A段的自主學(xué)習(xí)，樹立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生能夠認識到適應(yīng)新環(huán)境的重要性，增強自信心，積極面對初中生活的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，理解個人成長與社會責(zé)任的關(guān)系。

3.技能提升

-學(xué)生能夠運用討論法、案例分析法等學(xué)習(xí)策略，提高分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，提升溝通、協(xié)調(diào)和團隊合作能力。

-學(xué)生能夠通過實踐作業(yè)，如制作個人學(xué)習(xí)計劃表，提高自我規(guī)劃和管理能力。

4.行為改變

-學(xué)生能夠按照個人學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠積極參與校園活動，拓寬興趣愛好，豐富課余生活。

-學(xué)生能夠主動與同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力。

5.情感體驗

-學(xué)生能夠體驗到適應(yīng)新環(huán)境的成就感，增強自信心和自我價值感。

-學(xué)生能夠在面對學(xué)習(xí)困難時，保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

-學(xué)生能夠體會到團隊合作帶來的快樂，培養(yǎng)集體榮譽感和責(zé)任感。

6.綜合評價

-學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有所提高，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。

-學(xué)生在生活態(tài)度上更加積極向上，對待學(xué)習(xí)和生活充滿熱情。

-學(xué)生在綜合素質(zhì)上得到全面發(fā)展，具備適應(yīng)未來社會的能力。板書設(shè)計①初中生活概述

-初中生活特點

-學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化

-校園文化和活動

②適應(yīng)初中生活的策略

-時間管理

-自主學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)

③初中學(xué)習(xí)方法

-學(xué)習(xí)計劃的制定

-學(xué)習(xí)技巧的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)資源的利用

④初中校園生活

-校園文化

-社團活動

-人際關(guān)系建立

⑤自我成長與責(zé)任

-自我認識

-自我規(guī)劃

-社會責(zé)任感反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個性化學(xué)習(xí)路徑：嘗試為每位學(xué)生設(shè)計個性化的適應(yīng)策略，根據(jù)他們的興趣和特長，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和活動，幫助他們更好地融入初中生活。

2.實踐導(dǎo)向教學(xué)：增加實踐活動，如模擬課堂、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實際操作能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：課堂中學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能因為害羞或不自信而較少發(fā)言，需要更多地鼓勵學(xué)生參與討論和表達自己的觀點。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解初中學(xué)習(xí)方法時，可能過于注重基礎(chǔ)知識的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考和應(yīng)用，需要增加深度和廣度的教學(xué)設(shè)計。

3.教學(xué)評價單一：主要依賴學(xué)生的考試成績來評價學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和情感態(tài)度的評價，需要建立更全面的評價體系。

反思改進措施（三）

1.增強課堂互動：通過設(shè)計開放性問題、小組討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高他們的參與度和自信心。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：在傳授基礎(chǔ)知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，通過案例分析和實際操作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。

3.多元化評價體