2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德行為試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。1.某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上偷偷玩手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)并撕毀其中幾張作業(yè)紙，該教師的行為主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收?。ǎ?。A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.作業(yè)本費(fèi)D.教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)費(fèi)3.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（）。A.體罰或者變相體罰B.獎(jiǎng)勵(lì)或者批評(píng)C.懲罰或者教育D.指導(dǎo)或者幫助4.某教師在校外舉辦輔導(dǎo)班，并強(qiáng)制要求所教班級(jí)學(xué)生參加，該教師的行為主要違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)教育法》5.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待每一位學(xué)生，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體體現(xiàn)。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人7.某教師經(jīng)常利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，耐心解答學(xué)生的疑問，該教師的行為體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表8.教師在課堂上引用了網(wǎng)絡(luò)上的不實(shí)信息，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生誤解，該教師的行為主要違背了（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人9.教師應(yīng)當(dāng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體要求。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)10.某教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，該教師的行為體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)11.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的隱私，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體要求。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人12.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體體現(xiàn)。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)13.某教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身體受到傷害，該教師的行為主要違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)教育法》14.教師應(yīng)當(dāng)不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體要求。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)15.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重家長(zhǎng)，平等相待，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的具體體現(xiàn)。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）16.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)17.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.系統(tǒng)性原則D.因材施教原則E.教育公平原則F.主體性原則18.教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度C.履行教育教學(xué)職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育E.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格F.考核、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，提出升學(xué)、就業(yè)建議19.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）。A.人格B.隱私C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.選擇權(quán)E.言論自由F.創(chuàng)新精神20.教師職業(yè)道德行為的社會(huì)影響包括（）。A.對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響B(tài).對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響C.對(duì)教育形象的影響D.對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的影響E.對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響F.對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的影響三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體內(nèi)涵。22.簡(jiǎn)述教師在教育教學(xué)過程中如何體現(xiàn)“教書育人”的職業(yè)道德。23.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的意義。24.簡(jiǎn)述教師在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）25.閱讀下列材料，并回答問題：張老師是某中學(xué)的一名班主任，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。但有一次，他在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小王睡覺，便嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并責(zé)令他站到教室后面去。小王覺得很委屈，覺得老師偏心，之后一段時(shí)間內(nèi)，小王上課不再積極發(fā)言，與老師也產(chǎn)生了隔閡。問題：(1)張老師的教育行為存在哪些問題？(2)如果你是張老師，你會(huì)如何處理類似的情況？26.閱讀下列材料，并回答問題：李老師是某中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活多樣，深受學(xué)生歡迎。但他平時(shí)比較注重學(xué)生的成績(jī)，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，往往缺乏耐心，有時(shí)還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥。有一次，他在課堂上講評(píng)試卷，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)，甚至說了一些傷人的話，導(dǎo)致一些學(xué)生情緒低落，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。問題：(1)李老師的教育行為存在哪些問題？(2)如何幫助李老師改進(jìn)其教育行為，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：教師收繳手機(jī)并撕毀作業(yè)紙的行為侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán)，違背了關(guān)愛學(xué)生的原則。2.A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)費(fèi)。3.A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰。4.A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有利用職務(wù)之便謀取私利的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。該教師在校外舉辦輔導(dǎo)班并強(qiáng)制要求學(xué)生參加，違反了此規(guī)定。5.C解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。6.B解析：平等對(duì)待每一位學(xué)生是關(guān)愛學(xué)生原則的具體體現(xiàn)，要求教師不因?qū)W生的性別、民族、種族、家庭背景、身體條件、心理特點(diǎn)等因素而歧視學(xué)生。7.B解析：教師利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，耐心解答學(xué)生的疑問，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，體現(xiàn)了教師對(duì)工作的熱愛和責(zé)任感。8.C解析：教師在課堂上引用不實(shí)信息，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生誤解，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，言行舉止都要符合社會(huì)道德規(guī)范。9.C解析：教師自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是為人師表的具體要求，體現(xiàn)了教師的廉潔自律和高尚的道德情操。10.C解析：教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范，教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。11.B解析：教師尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的隱私，是關(guān)愛學(xué)生原則的具體要求，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)。12.C解析：教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教書育人原則的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了教師的教育理念和育人目標(biāo)。13.C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身體受到傷害，違反了此規(guī)定。14.D解析：教師不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，是終身學(xué)習(xí)原則的具體要求，體現(xiàn)了教師對(duì)自身發(fā)展的追求和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。15.C解析：教師尊重家長(zhǎng)，平等相待，是為人師表原則的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了教師的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。二、多項(xiàng)選擇題16.ABCDEF解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。17.ABCDEF解析：教師教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則、因材施教原則、教育公平原則、主體性原則。18.ABCDEF解析：教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教育教學(xué)職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，考核、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，提出升學(xué)、就業(yè)建議。19.ABCDEF解析：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格、隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、選擇權(quán)、言論自由、創(chuàng)新精神。20.ABCDEF解析：教師職業(yè)道德行為的社會(huì)影響包括對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響、對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響、對(duì)教育形象的影響、對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的影響、對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響、對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的影響。三、簡(jiǎn)答題21.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，要求教師尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體體現(xiàn)在：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不歧視、不侮辱學(xué)生；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決困難和問題；保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不因性別、民族、種族、家庭背景等因素而歧視學(xué)生。22.教師在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)教書育人，要做到：將知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德；將知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，不僅讓學(xué)生掌握知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，如思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等；將知識(shí)傳授與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；將知識(shí)傳授與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。23.教師職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的意義在于：促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提升，通過評(píng)價(jià)可以發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)道德行為中的不足，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)和提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)；規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，通過評(píng)價(jià)可以引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，更好地履行教師職責(zé)；促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過評(píng)價(jià)可以選拔優(yōu)秀教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升；促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，教師的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，通過評(píng)價(jià)可以促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。24.教師在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，要做到：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，不傳播虛假信息，不發(fā)表不當(dāng)言論；規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有償家教，不利用網(wǎng)絡(luò)謀取私利；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)，不泄露學(xué)生信息，保護(hù)學(xué)生隱私；利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高自身的教育教學(xué)水平。四、材料分析題25.(1)張老師的教育行為存在的問題：①缺乏耐心，對(duì)學(xué)生睡覺的行為沒有進(jìn)行耐心教育，而是采取嚴(yán)厲批評(píng)的方式；②沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，責(zé)令學(xué)生站到教室后面去，傷害了學(xué)生的自尊心；③沒有平等對(duì)待學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生與老師產(chǎn)生了隔閡。(2)如果我是張老師，我會(huì)首先穩(wěn)定自己的情緒，然后走到小王身邊，輕聲詢問他睡覺的原因，了解情況；其次，我會(huì)與小王進(jìn)行溝通，告訴他睡覺是不好的習(xí)慣，會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)和健康，引導(dǎo)他改正錯(cuò)誤；最后，我會(huì)與其他學(xué)生溝通，說明情況，避免其他學(xué)生歧視小王，維護(hù)班級(jí)的良好氛圍。26.(1)李老師的教育行為存在的問題：①過于注重學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的個(gè)體差