2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》易錯易混題型（含答案）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪項不屬于學校應(yīng)當履行的保護義務(wù)？（）A.保障未成年人在校期間的人身安全和健康B.對未成年人進行社會生活常識教育，增強其自我保護意識和能力C.對家庭困難學生給予生活上的直接資助D.不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為2.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學生睡覺，當場將其叫醒并嚴厲批評，還罰其站到教室后面。該教師的行為主要違背了哪項教師職業(yè)道德規(guī)范？（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表3.我國教育的基本法是？（）A.《教師法》B.《義務(wù)教育法》C.《教育法》D.《高等教育法》4.某教師經(jīng)常在社交媒體上發(fā)布對學生進行負面評價的言論，這種行為可能對學生的心理健康造成不良影響。從教師職業(yè)道德角度看，該教師的行為主要體現(xiàn)了哪方面的缺失？（）A.處理不好與同事的關(guān)系B.未能廉潔從教C.未能自覺抵制有償補課D.未能做到教書育人，為人師表5.學生小華因家庭變故導致學習成績下降，情緒低落。教師王老師主動關(guān)心小華，了解情況后，耐心疏導其心理壓力，并聯(lián)系家長共同商討幫助小華的辦法。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是？（）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.廉潔從教D.忠誠于人民的教育事業(yè)6.在教育教學中，教師應(yīng)尊重學生的個體差異，因材施教。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念中的？（）A.系統(tǒng)性原則B.發(fā)展性原則C.差異性原則D.實踐性原則7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學?？梢允牵浚ǎ〢.私立學校B.職業(yè)學校C.高級中學D.大學8.教師在課堂上講解“光合作用”時，結(jié)合生動的圖片和視頻，并引導學生動手實驗。這種行為主要體現(xiàn)了教學過程中的？（）A.科學性原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.因材施教原則9.某教師在校內(nèi)張貼了學生的考試成績排名，并公開批評成績排名靠后的學生。這種行為可能侵犯學生的？（）A.受教育權(quán)B.名譽權(quán)C.榮譽權(quán)D.人身自由權(quán)10.教師職業(yè)道德的核心是？（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.下列哪些屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利？（）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.對學校教育教學工作提出意見和建議D.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理E.獲得工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇2.教師職業(yè)道德規(guī)范包括？（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.勤奮工作3.下列哪些行為可能構(gòu)成教育欺凌？（）A.學生甲經(jīng)常辱罵、嘲笑學生乙B.學生丙在學校廁所里孤立學生丁，不與其交往C.學生戊將學生庚推倒在地，導致其受傷D.教師戊因個人不滿，長期對學生己冷落、忽視E.學生壬因?qū)W習成績好，受到多數(shù)同學羨慕4.教師在處理學生矛盾時，應(yīng)注意？（）A.保持客觀公正的態(tài)度B.尊重學生的人格尊嚴C.傾聽雙方學生的陳述D.幫助學生分析矛盾產(chǎn)生的原因E.必須做出明確的評判，分出勝負5.在教育教學中，教師應(yīng)遵循的基本原則有？（）A.科學性原則B.發(fā)展性原則C.系統(tǒng)性原則D.因材施教原則E.理論聯(lián)系實際原則三、材料分析題（每題10分，共20分）1.材料：小明是初二年級的學生，最近上課經(jīng)常走神，作業(yè)也不能按時完成。教師王老師發(fā)現(xiàn)后，找小明談話，得知他父母最近正在鬧離婚，小明感到很焦慮。王老師沒有在課堂上點名批評小明，而是課后耐心地和他交流，了解他的想法和困惑。同時，王老師還與小明的父母溝通，建議他們多關(guān)心孩子的情緒變化，并鼓勵小明積極參加班級活動，轉(zhuǎn)移注意力。一段時間后，小明的情況有所好轉(zhuǎn)。請從教師職業(yè)道德的角度，分析王老師的教育行為。2.材料：某小學要求教師每天必須布置適量的家庭作業(yè)，并對作業(yè)完成情況進行檢查。如果學生作業(yè)未完成或質(zhì)量不高，教師會要求學生課后留下來補做，并告知家長。學生小麗因為生病請假了幾天，回來后未能按時完成作業(yè)，教師不僅批評了小麗，還讓她在課堂上當眾保證下次不會再犯。其他同學也議論紛紛。請分析該教師的行為可能存在哪些問題。四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述《中華人民共和國教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)當履行的義務(wù)。2.結(jié)合實際，談?wù)劷處熑绾巫龅健瓣P(guān)愛學生”的師德規(guī)范。---試卷答案一、單項選擇題1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.B二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCDE三、材料分析題1.王老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。她關(guān)心學生的學習和心理狀況，了解學生遇到的困難，并給予了及時的幫助和疏導。她能夠尊重學生的人格尊嚴，沒有在課堂上公開批評學生，而是采取了私下溝通的方式。同時，她積極與家長溝通，共同關(guān)注學生的成長，體現(xiàn)了家校合作的教育理念。王老師的行為有助于學生的心理健康和全面發(fā)展，是值得肯定的。2.該教師的行為可能存在以下問題：首先，未能因材施教，沒有考慮到學生因病請假的特殊情況。其次，未能關(guān)愛學生，要求生病的學生課后留下來補做作業(yè)，并當眾批評，可能會傷害學生的自尊心。再次，未能尊重學生的人格尊嚴，當眾讓學生保證下次不再犯，有損學生的尊嚴。最后，這種做法不利于建立和諧的師生關(guān)系，也可能加劇學生的焦慮情緒。四、簡答題1.受教育者應(yīng)當履行的義務(wù)包括：（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；（4）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。2.教師做到“關(guān)愛學生”的師德規(guī)范可以從以下幾個方面體現(xiàn)：（1）關(guān)心愛護全體學生