第13課走近電子貨幣說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第2冊魯教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第13課走近電子貨幣

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第2冊

3.授課時(shí)間：2025年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到電子貨幣作為信息技術(shù)的應(yīng)用，對日常生活的影響。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過分析電子貨幣的運(yùn)作原理，增強(qiáng)邏輯推理和問題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會利用電子貨幣進(jìn)行信息檢索、處理和分析。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識，教育學(xué)生在使用電子貨幣時(shí)注意個(gè)人信息保護(hù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組討論，分享電子貨幣的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子貨幣的概念和特點(diǎn)：重點(diǎn)理解電子貨幣與實(shí)體貨幣的區(qū)別，以及其在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

2.電子貨幣的運(yùn)作原理：掌握電子貨幣的支付流程和安全性保障。

難點(diǎn)：

1.電子貨幣的安全性：理解電子貨幣在交易過程中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，以及如何防范。

2.電子貨幣的普及與應(yīng)用：分析電子貨幣在不同場景下的使用情況，以及其對傳統(tǒng)支付方式的影響。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活中的電子支付場景，幫助學(xué)生理解電子貨幣的概念和特點(diǎn)。

2.使用多媒體資源，如動畫演示，講解電子貨幣的運(yùn)作原理，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在使用電子貨幣時(shí)的體驗(yàn)，共同探討如何保障電子支付的安全性。

4.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解電子貨幣在未來的發(fā)展趨勢，以及如何適應(yīng)數(shù)字化支付環(huán)境。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子貨幣模擬軟件

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子貨幣相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻資料、動畫演示

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物演示、角色扮演、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《走近電子貨幣》這一課。在開始之前，請大家回想一下，你們在生活中有沒有使用過電子貨幣呢？比如微信支付、支付寶等，這些都是我們常見的電子貨幣形式。今天，我們就來深入了解一下電子貨幣的概念、特點(diǎn)以及它在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

二、新課講授

1.認(rèn)識電子貨幣

（老師）同學(xué)們，首先我們來認(rèn)識一下什么是電子貨幣。電子貨幣是指以電子數(shù)據(jù)形式存在的貨幣，它包括電子現(xiàn)金、電子錢包、電子支票等。那么，電子貨幣與實(shí)體貨幣有什么區(qū)別呢？請大家思考一下。

（學(xué)生）老師，電子貨幣是以電子數(shù)據(jù)形式存在的，而實(shí)體貨幣是實(shí)物。

（老師）很好，回答得很準(zhǔn)確。接下來，我們通過一個(gè)動畫演示來了解一下電子貨幣的特點(diǎn)。

（老師）現(xiàn)在，請大家觀看動畫演示，注意觀察電子貨幣的運(yùn)作流程。

（學(xué)生）（觀看動畫演示）

（老師）動畫演示結(jié)束后，誰能告訴我電子貨幣的特點(diǎn)有哪些？

（學(xué)生）電子貨幣可以方便快捷地進(jìn)行支付，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

2.電子貨幣的運(yùn)作原理

（老師）很好，我們已經(jīng)了解了電子貨幣的特點(diǎn)。那么，電子貨幣是如何運(yùn)作的呢？接下來，我們將通過一個(gè)案例來學(xué)習(xí)電子貨幣的運(yùn)作原理。

（老師）現(xiàn)在，請大家閱讀課本中的案例，然后結(jié)合我們剛才學(xué)到的知識，分析一下電子貨幣的運(yùn)作流程。

（學(xué)生）（閱讀案例，進(jìn)行分析）

（老師）很好，同學(xué)們分析得很到位。現(xiàn)在，我們再來回顧一下電子貨幣的運(yùn)作流程。

（老師）首先，用戶在電子貨幣平臺注冊賬戶，并充值；其次，用戶在購物時(shí)選擇電子貨幣支付；然后，電子貨幣平臺將支付信息發(fā)送給商家；最后，商家收到貨款后，將商品發(fā)送給用戶。

3.電子貨幣的安全性

（老師）在使用電子貨幣的過程中，安全性是我們非常關(guān)心的問題。那么，電子貨幣的安全性如何保障呢？

（老師）接下來，我們將通過一個(gè)小組討論，共同探討如何保障電子貨幣的安全性。

（學(xué)生）（分組討論）

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家分享一下你們小組的討論成果。

（學(xué)生）（分享討論成果）

（老師）很好，同學(xué)們的討論很有深度。在保障電子貨幣的安全性方面，我們需要注意以下幾點(diǎn)：一是設(shè)置復(fù)雜的密碼；二是定期更新密碼；三是不要將密碼告訴他人；四是注意防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.電子貨幣的普及與應(yīng)用

（老師）隨著科技的發(fā)展，電子貨幣已經(jīng)逐漸普及到我們的日常生活中。那么，電子貨幣在哪些場景下被廣泛應(yīng)用呢？

（老師）接下來，我們將通過一個(gè)小游戲，來了解一下電子貨幣在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

（老師）現(xiàn)在，請大家分成小組，根據(jù)課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)電子貨幣應(yīng)用場景。

（學(xué)生）（分組設(shè)計(jì)）

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家展示你們小組的設(shè)計(jì)成果。

（學(xué)生）（展示設(shè)計(jì)成果）

（老師）很好，同學(xué)們的設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意。通過這個(gè)游戲，我們了解到電子貨幣在購物、轉(zhuǎn)賬、繳費(fèi)等場景中的應(yīng)用。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《走近電子貨幣》這一課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了電子貨幣的概念、特點(diǎn)、運(yùn)作原理以及安全性保障。同時(shí)，我們還了解了電子貨幣在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。希望大家在今后的生活中，能夠合理使用電子貨幣，提高生活質(zhì)量。

四、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于電子貨幣的短文。

2.請同學(xué)們調(diào)查一下，你所在的家庭或朋友中使用電子貨幣的情況，并進(jìn)行分析。

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子貨幣的發(fā)展歷程：介紹電子貨幣從初期的電子現(xiàn)金到現(xiàn)在的移動支付、數(shù)字貨幣的發(fā)展過程，以及每個(gè)階段的特點(diǎn)和影響。

-電子貨幣的類型：詳細(xì)講解不同類型的電子貨幣，如電子錢包、網(wǎng)上銀行、移動支付平臺等，以及它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用場景。

-電子貨幣的安全措施：介紹電子貨幣交易中的安全機(jī)制，包括加密技術(shù)、認(rèn)證機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)控制等，以及如何保護(hù)個(gè)人信息安全。

-電子貨幣的法律法規(guī)：探討與電子貨幣相關(guān)的法律法規(guī)，如《支付服務(wù)管理辦法》、《電子簽名法》等，以及這些法律法規(guī)對電子貨幣發(fā)展的影響。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或資料，深入了解電子貨幣的歷史和發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析不同電子貨幣平臺的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，以及它們在市場上的競爭情況。

-設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生嘗試使用不同的電子貨幣進(jìn)行支付，體驗(yàn)電子貨幣的便利性和安全性。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解電子貨幣的未來發(fā)展方向和潛在挑戰(zhàn)。

-布置課外調(diào)研任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查所在社區(qū)或?qū)W校中電子貨幣的使用情況，分析電子貨幣在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道，了解電子貨幣領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新的支付技術(shù)、政策變化等。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如電子支付宣傳周，提高學(xué)生對電子貨幣的認(rèn)識和接受度。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，探討電子貨幣對個(gè)人和社會的影響，以及如何平衡便利性和安全性。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電子貨幣的定義

-電子貨幣的類型

-電子貨幣的運(yùn)作流程

-電子貨幣的安全性

②重點(diǎn)詞句：

-電子貨幣：以電子數(shù)據(jù)形式存在的貨幣

-類型：電子現(xiàn)金、電子錢包、網(wǎng)上銀行等

-流程：用戶注冊、充值、支付、結(jié)算

-安全性：加密技術(shù)、認(rèn)證機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)控制

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：走近電子貨幣

-1.電子貨幣的定義

-電子數(shù)據(jù)形式存在的貨幣

-與實(shí)體貨幣的區(qū)別

-2.電子貨幣的類型

-電子現(xiàn)金

-電子錢包

-網(wǎng)上銀行

-移動支付平臺

-3.電子貨幣的運(yùn)作流程

-用戶注冊

-充值

-支付

-結(jié)算

-4.電子貨幣的安全性

-加密技術(shù)

-認(rèn)證機(jī)制

-風(fēng)險(xiǎn)控制

-5.電子貨幣的應(yīng)用場景

-購物

-轉(zhuǎn)賬

-繳費(fèi)

-日常生活支付

-6.電子貨幣的發(fā)展趨勢

-數(shù)字貨幣

-區(qū)塊鏈技術(shù)

-智能合約教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《走近電子貨幣》這一課，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在課堂上，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，希望能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過案例教學(xué)，同學(xué)們對電子貨幣的概念和運(yùn)作原理有了更直觀的理解。在小組討論中，大家積極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這不僅增進(jìn)了彼此的了解，也鍛煉了他們的合作交流能力。不過，我也意識到，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘卟皇煜きh(huán)節(jié)而參與度不高，這需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們在課堂上能夠自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如課堂紀(jì)律管理。有時(shí)候，個(gè)別同學(xué)可能會因?yàn)榉中幕蛘吲d奮而影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加細(xì)致地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)同學(xué)都能集中注意力。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是不錯(cuò)的。同學(xué)們對電子貨幣有了基本的了解，能夠區(qū)分電子貨幣和實(shí)體貨幣的不同，也知道了電子貨幣的運(yùn)作流程和安全措施。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對電子貨幣表現(xiàn)出了一定的興趣，愿意了解和嘗試使用。當(dāng)然，也有一些不足之處，比如部分同學(xué)對安全知識的掌握還不夠牢固，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解安全知識時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解電子貨幣可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，以及如何防范。

2.在小組討