9天氣與動植物教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)二年級下冊青島版（五四制2024）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9天氣與動植物教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)二年級下冊青島版（五四制2024）設(shè)計意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)天氣與動植物的關(guān)系，讓學(xué)生了解動植物如何適應(yīng)不同的天氣條件。通過觀察和實驗，培養(yǎng)孩子們觀察自然現(xiàn)象的能力，增強他們對生物與環(huán)境的認識。結(jié)合青島地區(qū)氣候特點，讓學(xué)生學(xué)會分析天氣變化對動植物生活的影響。核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：

1.理解動植物對不同天氣的適應(yīng)性。

2.分析天氣變化對動植物生活的影響。

難點：

1.學(xué)生對動植物適應(yīng)天氣的復(fù)雜機制理解困難。

2.將天氣現(xiàn)象與動植物生活實例相結(jié)合進行分析。

解決辦法與突破策略：

1.通過觀察生活實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察動植物在不同天氣下的行為變化，增強直觀感受。

2.設(shè)計簡單實驗，如模擬不同天氣條件下的動植物行為，幫助學(xué)生理解適應(yīng)機制。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過討論和分享，共同分析和解決問題。

4.結(jié)合青島地區(qū)天氣特點，提供具體實例，幫助學(xué)生將理論知識與實際生活相聯(lián)系。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)與青島地區(qū)氣候相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運用多媒體教學(xué)，展示不同天氣下的動植物圖片和視頻，增強直觀教學(xué)效果。

3.組織學(xué)生進行角色扮演，模擬動植物在不同天氣下的生活狀態(tài)，提升學(xué)生的參與度和互動性。

4.設(shè)計小組探究活動，讓學(xué)生通過實驗和觀察，自主發(fā)現(xiàn)天氣與動植物關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。教學(xué)過程設(shè)計【教學(xué)時間】：45分鐘

【教學(xué)目標】：

1.讓學(xué)生了解不同天氣對動植物的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析自然現(xiàn)象的能力。

3.增強學(xué)生對生物與環(huán)境關(guān)系的認識。

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示青島地區(qū)的天氣圖片，提問：“大家知道青島的天氣特點嗎？”

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“天氣對我們的生活有什么影響？對動植物呢？”

3.學(xué)生討論，教師總結(jié)，引出課題《天氣與動植物》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解動植物對溫度的適應(yīng)性，如鳥類遷徙、動物冬眠等，用時5分鐘。

2.展示不同天氣下動植物的生活圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析天氣變化對動植物的影響，用時5分鐘。

3.講解動植物對雨水的適應(yīng)性，如植物吸水、動物求水等，用時5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示題目：“以下哪種天氣對動物生活有利？為什么？”

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，教師點評。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“在青島，你見過哪些動植物在適應(yīng)天氣變化？它們是如何做到的？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行小組討論：“如果有一天，天氣突然變得很熱，你認為動植物會怎么應(yīng)對？”

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.每組選代表發(fā)言，教師點評。

六、教學(xué)小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動植物與天氣的關(guān)系。

2.提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？”

3.學(xué)生回答，教師點評。

七、布置作業(yè)（3分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：“觀察家中的動植物，記錄它們在不同天氣下的生活狀態(tài)，并分析原因?！?/p>

2.學(xué)生認真聽講，教師強調(diào)作業(yè)要求。

【教學(xué)評價】：

1.通過課堂提問和作業(yè)完成情況，評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.通過小組討論和角色扮演，評價學(xué)生參與課堂活動的積極性。

3.通過觀察和實驗，評價學(xué)生觀察、分析自然現(xiàn)象的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青島地區(qū)氣候特點的詳細介紹，包括四季變化、典型天氣現(xiàn)象等。

-動植物適應(yīng)不同天氣的實例，如候鳥遷徙、昆蟲冬眠等。

-天氣預(yù)報的基本知識，如溫度、濕度、風(fēng)力等指標的意義。

-自然保護區(qū)的介紹，以及保護動植物多樣性的重要性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集青島地區(qū)的氣候數(shù)據(jù)，制作氣候圖表，了解氣候變化的規(guī)律。

-觀察并記錄家中或?qū)W校周圍的動植物在不同季節(jié)和天氣下的變化，撰寫觀察日記。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，研究特定動植物對天氣的適應(yīng)性。

-設(shè)計一個模擬實驗，探究不同天氣條件下植物的生長情況。

-組織一次關(guān)于天氣與動植物關(guān)系的主題班會，分享各自的學(xué)習(xí)成果和體會。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的自然觀察活動，如公園、郊外的動植物調(diào)查。

-閱讀相關(guān)科普書籍或觀看紀錄片，加深對自然現(xiàn)象和生物與環(huán)境關(guān)系的理解。

-參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、垃圾分類等，以實際行動保護動植物和自然環(huán)境。

-通過家庭作業(yè)或課外閱讀，了解全球氣候變化對生物多樣性的影響。

-與家長合作，進行一次關(guān)于家庭中動植物適應(yīng)天氣變化的小調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《天氣與動植物》的內(nèi)容，通過觀察、討論和實驗，孩子們對動植物如何適應(yīng)不同的天氣條件有了更深的理解。以下是我對這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示青島地區(qū)的天氣圖片，激發(fā)了他們的興趣，讓他們迫不及待地想要了解天氣對動植物的影響。在講授新課的過程中，我盡量用生動的語言和實例，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到動植物的適應(yīng)性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地運用所學(xué)知識，回答問題。這讓我感到欣慰，說明他們對這節(jié)課的內(nèi)容掌握得不錯。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極思考，提出一些有深度的問題，這讓我覺得他們對自然現(xiàn)象有了更深的認識。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解動植物適應(yīng)天氣的復(fù)雜機制時，有些學(xué)生顯得有些吃力，這可能是因為他們對這方面的知識了解不夠。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，通過更加直觀的方式，如動畫、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動，可能是由于他們的自信心不足。為了提高他們的參與度，我會在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵他們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為這節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標。學(xué)生們不僅掌握了天氣與動植物的關(guān)系，還提高了觀察、分析自然現(xiàn)象的能力。在情感態(tài)度方面，他們更加關(guān)注自然環(huán)境，增強了保護生物多樣性的意識。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解復(fù)雜概念時，采用多種教學(xué)手段，如動畫、視頻等，以增強學(xué)生的理解。

2.加強課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心和表達能力。

3.設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的實驗和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)。

5.定期進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計①天氣對動植物的影響

-溫度變化：鳥類遷徙、昆蟲冬眠

-雨水：植物吸水、動物求水

-風(fēng)力：影響植物生長