第13課我造的小房子教學設(shè)計-2025-2026學年小學美術(shù)蘇少版四年級上冊-蘇少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“我造的小房子”為主題，旨在通過手工制作，引導學生運用所學美術(shù)知識和技能，發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作具有個人特色的小房子。通過實踐活動，提高學生的動手能力和審美情趣，培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)注家鄉(xiāng)的情感。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生觀察生活、感受美的能力，提高動手操作和創(chuàng)意設(shè)計的能力。通過手工制作小房子，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，增強學生對家鄉(xiāng)文化的認識和熱愛，提升文化自信。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的美術(shù)繪畫和手工制作技能，如線條、色彩運用，以及簡單的折紙、粘土等手工材料的基本操作。

2.學習興趣方面，學生對繪畫和手工制作普遍感興趣，具備一定的動手能力和創(chuàng)造力。學習風格上，部分學生偏好直觀操作，通過實踐學習效果較好；部分學生則更傾向于觀察和思考，需要更多引導和鼓勵。

3.學生可能遇到的困難包括：對復(fù)雜的設(shè)計構(gòu)思感到困惑，缺乏創(chuàng)新思維，手工制作過程中遇到技術(shù)難題，以及缺乏耐心和細心。此外，由于年級特點，學生可能在空間想象力和精細操作方面存在一定挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備蘇少版四年級上冊美術(shù)教材。

2.輔助材料：收集與房屋設(shè)計相關(guān)的圖片、視頻，展示不同風格的小房子設(shè)計。

3.實驗器材：準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保學生安全、舒適地制作小房子。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起走進一個奇妙的世界，一個充滿創(chuàng)意和想象的世界。在這個世界里，我們可以用我們的雙手和智慧，建造出屬于我們自己的小房子。那么，你們知道小房子有哪些特點嗎？它們都是怎么設(shè)計出來的呢？

（學生）小房子有窗戶、門、屋頂，有各種各樣的形狀和顏色。

（老師）很好，同學們觀察得很仔細。那么，接下來我們就來學習《我造的小房子》這一課，看看我們能不能設(shè)計出更加獨特、有趣的小房子。

二、新課講授

1.觀察與討論

（老師）首先，請同學們打開課本，我們一起來看一看課本上的小房子設(shè)計。請你們仔細觀察，這些小房子有哪些共同點和不同點？

（學生）共同點有：都有窗戶、門、屋頂；不同點有：形狀、顏色、材料等。

（老師）很好，同學們觀察得很到位。接下來，我們一起來討論一下，設(shè)計小房子時需要注意哪些方面？

（學生）要注意房子的形狀、顏色、材料，還要考慮房子的功能。

（老師）非常正確！設(shè)計小房子時，我們要綜合考慮這些因素，讓我們的房子既美觀又實用。

2.設(shè)計與制作

（老師）現(xiàn)在，請同學們拿出準備好的材料，開始設(shè)計并制作你們的小房子。在制作過程中，要注意以下幾點：

（1）首先確定小房子的形狀和大小，可以用鉛筆畫出草圖。

（2）選擇合適的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等。

（3）根據(jù)草圖，將材料剪裁成合適的形狀，并粘貼在一起。

（4）裝飾小房子，可以添加窗戶、門、屋頂?shù)燃毠?jié)。

（5）最后，給小房子起一個名字，并寫在旁邊。

3.展示與評價

（老師）同學們，現(xiàn)在請你們將制作好的小房子展示給大家看看。請大家互相欣賞、交流，并給出你們的評價。

（學生）我設(shè)計的小房子是紅色的，形狀像一個小船，我覺得很漂亮。

（老師）很好，你的設(shè)計很有創(chuàng)意。接下來，請其他同學也分享一下你們的想法。

（學生）我的小房子是藍色的，形狀像一個小鳥，我覺得它很可愛。

（老師）你們的想法都很獨特，你們的創(chuàng)意讓我們的教室變得更加美麗。

三、總結(jié)與反思

（老師）同學們，今天我們學習了《我造的小房子》這一課，通過親手制作小房子，我們不僅提高了自己的動手能力，還鍛煉了我們的想象力和創(chuàng)造力。在今后的生活中，我們要繼續(xù)關(guān)注身邊的美好事物，用我們的雙手創(chuàng)造更多美好的回憶。

（學生）老師，我學會了如何設(shè)計小房子，以后我還要設(shè)計更多有趣的東西。

（老師）很好，同學們，希望你們在今后的學習和生活中，繼續(xù)保持這份熱情和創(chuàng)造力，不斷探索、不斷進步。下課！拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《建筑奇觀》書籍推薦：通過閱讀《建筑奇觀》，學生可以了解到世界各地的著名建筑及其背后的文化故事，激發(fā)學生對建筑藝術(shù)的興趣，拓寬視野。

2.《中國古代建筑》文章：這篇文章介紹了中國古代建筑的特點和風格，有助于學生了解我國傳統(tǒng)建筑文化的精髓。

二、課后自主學習和探究

1.建議學生查閱資料，了解不同地域的民居特點，如窯洞、蒙古包、土樓等，比較它們的優(yōu)缺點，并思考這些民居與當?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。

2.引導學生關(guān)注家鄉(xiāng)的建筑風格，記錄下自己所見所感，了解家鄉(xiāng)的建筑特色和歷史變遷。

3.學生可以嘗試設(shè)計一座理想中的未來城市，考慮城市規(guī)劃、環(huán)境保護、交通設(shè)施等方面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。

4.通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱，了解世界各地的著名建筑師及其代表作品，學習他們的設(shè)計理念和方法。

5.學生可以結(jié)合本節(jié)課所學，創(chuàng)作一幅以“我心中的小房子”為主題的繪畫作品，展示自己的創(chuàng)意和審美。

三、實踐活動

1.組織學生參觀當?shù)氐牟┪镳^或古建筑，實地觀察并了解建筑藝術(shù)的歷史演變。

2.開展“最美家鄉(xiāng)建筑”攝影比賽，鼓勵學生用鏡頭記錄家鄉(xiāng)的建筑之美。

3.結(jié)合地理課程，學習不同地域的氣候、地形對民居建筑風格的影響。

4.開展“建筑知識競賽”，鞏固學生對建筑藝術(shù)的理解，提高學習興趣。

四、家庭作業(yè)

1.收集家鄉(xiāng)不同風格的民居照片，分析其特點及與當?shù)丨h(huán)境的關(guān)聯(lián)。

2.查閱資料，了解世界著名建筑師及其代表作品，撰寫一篇簡短的介紹文章。

3.設(shè)計并制作一座具有環(huán)保理念的小房子模型，思考如何提高建筑的可持續(xù)性。

4.以小組為單位，完成一篇關(guān)于“建筑與自然”的探究報告，展示研究成果。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學：在《我造的小房子》這一課中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生身臨其境地感受建筑的魅力。例如，在課堂上模擬建造一個微型村莊，讓學生在實際操作中體驗建筑設(shè)計的樂趣。

2.融入跨學科教學：我將美術(shù)課程與地理、歷史等學科相結(jié)合，讓學生在了解建筑的同時，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為對建筑藝術(shù)興趣不大或者表達自己的觀點時缺乏自信。

2.教學評價單一：本節(jié)課的教學評價主要依賴于學生的作品展示，缺乏對學生創(chuàng)新思維和合作能力的評價。

3.教學內(nèi)容深度不夠：雖然課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，但在講解過程中，對于一些復(fù)雜的設(shè)計理念和建筑知識講解得不夠深入。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點。

2.豐富教學評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價相結(jié)合，全面評估學生的學習成果。

3.深化教學內(nèi)容：在今后的教學中，我會更加注重對建筑知識的深入講解，結(jié)合實際案例，讓學生更好地理解建筑設(shè)計的原理和技巧。

4.加強與家長的溝通：通過家長會等形式，向家長介紹課程內(nèi)容，鼓勵家長參與學生的美術(shù)學習，共同關(guān)注學生的成長。

5.優(yōu)化教學資源：收集更多與建筑藝術(shù)相關(guān)的教學資源，如圖片、視頻、書籍等，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。典型例題講解例題1：

設(shè)計一個小房子，要求：

-形狀：三角形

-顏色：藍色

-材料選擇：硬紙板

解答：

首先，選擇一張藍色硬紙板作為制作材料。然后，根據(jù)三角形的形狀特點，設(shè)計小房子的輪廓?？梢允褂弥背吆蛨A規(guī)來繪制精確的三角形線條。接著，沿著線條剪下三角形輪廓。最后，用剪刀在三角形的一角剪出一個小洞，作為窗戶。用剩余的硬紙板制作屋頂和門，并粘貼到小房子上。

例題2：

設(shè)計一個小房子，要求：

-功能：可折疊

-顏色：任意

-材料選擇：彩色卡紙

解答：

選擇一張彩色卡紙作為制作材料。設(shè)計一個可折疊的小房子，需要考慮折疊的線條和角度?？梢韵仍诳埳袭嫵鲂》孔拥妮喞?，包括墻壁、屋頂和門。然后，根據(jù)設(shè)計圖，沿著輪廓剪下卡紙。接下來，在需要折疊的地方畫出折痕，并沿著折痕折疊卡紙。最后，用膠水將折疊好的部分粘貼在一起，完成可折疊的小房子。

例題3：

設(shè)計一個小房子，要求：

-風格：現(xiàn)代簡約

-顏色：白色

-材料選擇：白色塑料板

解答：

選擇一塊白色塑料板作為制作材料?，F(xiàn)代簡約風格的小房子設(shè)計要簡潔大方，線條流暢。首先，在塑料板上畫出小房子的輪廓，包括墻壁、屋頂和門。然后，使用鋸子或剪刀沿著輪廓線切割出小房子的各個部分。接著，用透明膠帶將屋頂和門粘貼到墻壁上。最后，為了增加視覺效果，可以在窗戶上貼上透明膠帶，模擬玻璃窗的效果。

例題4：

設(shè)計一個小房子，要求：

-結(jié)構(gòu)：可移動

-顏色：紅色

-材料選擇：木棍、繩子、彩紙

解答：

選擇木棍、繩子、彩紙作為制作材料。設(shè)計一個可移動的小房子，需要考慮如何固定和移動。首先，用木棍制作小房子的框架，并用繩子將框架連接起來。然后，用彩紙裝飾木棍，模擬墻壁和屋頂。最后，在框架的一端系上繩子，通過拉動繩子來移動小房子。

例題5：

設(shè)計一個小房子，要求：

-主題：童話故事

-顏色：彩色

-材料選擇：