11.3《串聯(lián)和并聯(lián)》說課稿-2023-2024學(xué)年魯科版（五四制）物理九年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11.3《串聯(lián)和并聯(lián)》說課稿-2023-2024學(xué)年魯科版（五四制）物理九年級(jí)上冊(cè)教材分析11.3《串聯(lián)和并聯(lián)》說課稿-2023-2024學(xué)年魯科版（五四制）物理九年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課圍繞電路的串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式展開，通過實(shí)際操作和理論講解，幫助學(xué)生理解電路連接方式對(duì)電路特性（如電流、電壓、電阻）的影響，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究電路連接方式對(duì)電路特性的影響，提升科學(xué)探究能力；通過分析電路圖，發(fā)展邏輯思維和空間想象能力；在合作學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)溝通協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；通過實(shí)際操作，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本連接方式及其對(duì)電流、電壓、電阻的影響；

②能夠根據(jù)電路圖識(shí)別電路元件的連接方式，并計(jì)算出電路中的電流、電壓和電阻值；

③通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性，理解其原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的分配規(guī)律，以及并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的分配規(guī)律；

②掌握復(fù)雜電路的簡(jiǎn)化分析方法，如串并聯(lián)電路的等效替換；

③在實(shí)際操作中，正確連接電路，避免錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的電路故障；

④通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)串聯(lián)和并聯(lián)電路的特性，形成科學(xué)探究的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的魯科版物理九年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的電路圖、電流電壓關(guān)系圖等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電流表、電壓表、電阻、導(dǎo)線、開關(guān)等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的基本組成，今天我們來探究電路中的一種重要連接方式——串聯(lián)和并聯(lián)。

（2）學(xué)生：好的，老師。

二、新課講授

1.串聯(lián)電路

（1）教師：首先，我們來了解一下串聯(lián)電路。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，找到11.3《串聯(lián)和并聯(lián)》這一節(jié)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解串聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

（3）教師：請(qǐng)同學(xué)們分享串聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

（4）學(xué)生：串聯(lián)電路是指將電路元件依次連接，電流只有一條路徑可以流通。

（5）教師：很好，接下來，我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證串聯(lián)電路的特性。

（6）學(xué)生：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（7）教師：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。

（8）學(xué)生：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出串聯(lián)電路中電流處處相等，總電壓等于各用電器電壓之和，總電阻等于各用電器電阻之和的結(jié)論。

2.并聯(lián)電路

（1）教師：接下來，我們來探究并聯(lián)電路。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本，了解并聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解并聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

（3）教師：請(qǐng)同學(xué)們分享并聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

（4）學(xué)生：并聯(lián)電路是指將電路元件并列連接，電流有多條路徑可以流通。

（5）教師：很好，接下來，我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證并聯(lián)電路的特性。

（6）學(xué)生：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（7）教師：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。

（8）學(xué)生：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出并聯(lián)電路中各支路電流之和等于總電流，各支路電壓相等，總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和的結(jié)論。

3.串并聯(lián)電路的等效替換

（1）教師：在實(shí)際應(yīng)用中，我們經(jīng)常會(huì)遇到串并聯(lián)電路。請(qǐng)同學(xué)們思考，如何將串并聯(lián)電路進(jìn)行等效替換？

（2）學(xué)生：通過觀察電路圖，分析電路元件的連接方式，將串并聯(lián)電路簡(jiǎn)化為單一電路。

（3）教師：很好，接下來，我們通過實(shí)例來學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路的等效替換方法。

（4）學(xué)生：觀察實(shí)例電路圖，分析電路元件的連接方式，進(jìn)行等效替換。

（5）教師：請(qǐng)同學(xué)們分享你的等效替換過程。

（6）學(xué)生：根據(jù)電路元件的連接方式，將串并聯(lián)電路簡(jiǎn)化為單一電路。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性，以及串并聯(lián)電路的等效替換方法。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

（2）學(xué)生：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的定義、特性，以及串并聯(lián)電路的等效替換方法。

四、作業(yè)布置

（1）教師：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

①回顧課本11.3《串聯(lián)和并聯(lián)》這一節(jié)，總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性；

②分析以下電路圖，進(jìn)行等效替換，并計(jì)算電路中的電流、電壓和電阻值；

③設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，并嘗試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電路圖設(shè)計(jì)與應(yīng)用：介紹電路圖的基本構(gòu)成和設(shè)計(jì)原則，包括元件符號(hào)、連接方式、電路圖繪制工具等。通過展示實(shí)際應(yīng)用中的電路圖，如家用電器、電子設(shè)備等，讓學(xué)生了解電路圖在生活中的應(yīng)用。

-電路故障分析：講解電路故障的類型、原因和排查方法，如短路、斷路、接觸不良等。通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析電路故障，提高問題解決能力。

-電路保護(hù)裝置：介紹電路保護(hù)裝置的作用、原理和種類，如保險(xiǎn)絲、熔斷器、過載保護(hù)器等。通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生了解電路保護(hù)裝置的工作原理，提高安全意識(shí)。

-電路元件特性：詳細(xì)介紹常用電路元件的特性，如電阻、電容、電感等，包括其符號(hào)、單位、計(jì)算公式等。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，讓學(xué)生掌握電路元件的基本特性。

-電路設(shè)計(jì)實(shí)例：提供一些電路設(shè)計(jì)實(shí)例，如簡(jiǎn)單的電子鐘、電子門鈴、LED燈控制電路等。通過分析實(shí)例，讓學(xué)生了解電路設(shè)計(jì)的步驟和方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱電路圖設(shè)計(jì)、電路故障分析、電路保護(hù)裝置等方面的資料，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的電路知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，如電子鐘、電子門鈴等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的電路現(xiàn)象，如家用電器、電子設(shè)備等，培養(yǎng)觀察力和問題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，如機(jī)器人競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-建議家長(zhǎng)和學(xué)生共同關(guān)注電路安全，了解家庭電路的構(gòu)造和注意事項(xiàng)，預(yù)防電路事故的發(fā)生。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與電路相關(guān)的科普書籍，如《電路基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等，提高專業(yè)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的原理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過于理論化，缺乏直觀性。此外，課堂互動(dòng)不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些較復(fù)雜的電路原理，學(xué)生理解起來較為困難。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，未能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的注意力，我將嘗試使用多媒體教學(xué)，如視頻、動(dòng)畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、提問環(huán)節(jié)等，提高學(xué)生的參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：針對(duì)復(fù)雜電路原理，我將采用多種教學(xué)方法，如案例分析、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等，幫助學(xué)生從不同角度理解知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的興趣，引入實(shí)際應(yīng)用案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的能力，我將采用多元化評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論參與度、作業(yè)完成質(zhì)量等，以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同探討解決方案。

5.深化校企合作：通過與企業(yè)的合作，引入實(shí)際工程案例，讓學(xué)生了解電路在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，邀請(qǐng)企業(yè)工程師參與課堂講解，為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)會(huì)。板書設(shè)計(jì)1.串聯(lián)電路

①串聯(lián)電路定義：電路元件依次連接，電流只有一條路徑。

②串聯(lián)電路特點(diǎn)：電流處處相等，總電壓等于各用電器電壓之和，總電阻等于各用電器電阻之和。

③串聯(lián)電路公式：I=I1=I2=...=In，U=U1+U2+...+Un，R=R1+R2+...+Rn。

2.并聯(lián)電路

①并聯(lián)電路定義：電路元件并列連接，電流有多條路徑。

②并聯(lián)電路特點(diǎn)：各支路電流之和等于總電流，各支路電壓相等，總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和。

③并聯(lián)電路公式：I=I