5我們守紀(jì)律教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)心理健康二年級(jí)華中師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：我們守紀(jì)律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.提高學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)在集體中自律。

3.增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，明白遵守紀(jì)律對(duì)個(gè)人和集體的意義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解紀(jì)律的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和集體和諧的積極作用。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中遵守紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律等，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在遵守紀(jì)律過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如誘惑、壓力等。

②指導(dǎo)學(xué)生如何平衡個(gè)人需求與集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

③引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要性，形成自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、學(xué)生座位板

-軟件資源：心理健康教育軟件、紀(jì)律教育課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校心理健康教育平臺(tái)

-信息化資源：紀(jì)律教育相關(guān)的視頻資料、在線互動(dòng)討論平臺(tái)

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段關(guān)于紀(jì)律重要性的動(dòng)畫或視頻，引起學(xué)生的興趣和思考。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是紀(jì)律嗎？紀(jì)律對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么作用？

-引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)紀(jì)律的理解，總結(jié)紀(jì)律的重要性。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-①講解紀(jì)律的定義和作用，結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生理解紀(jì)律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和集體和諧的重要性。

-例如：講述小明因?yàn)樽袷丶o(jì)律而在學(xué)校獲得榮譽(yù)的故事。

-②分析遵守紀(jì)律的好處，如提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力等。

-例如：討論遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

-③介紹遵守紀(jì)律的方法和技巧，如時(shí)間管理、情緒控制等。

-例如：教授學(xué)生如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-①分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己遵守紀(jì)律的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)。

-②角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中需要遵守紀(jì)律的場(chǎng)景，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

-例如：模擬課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等場(chǎng)景。

-③小游戲：通過(guò)簡(jiǎn)單的紀(jì)律小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-①討論紀(jì)律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，舉例說(shuō)明。

-例如：討論遵守紀(jì)律如何幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中取得成功。

-②討論紀(jì)律對(duì)集體和諧的作用，舉例說(shuō)明。

-例如：討論遵守紀(jì)律如何促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、提高班級(jí)凝聚力。

-③討論如何在日常生活中遵守紀(jì)律，提出具體措施。

-例如：討論如何合理安排時(shí)間、如何控制情緒等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。

-總結(jié)：遵守紀(jì)律對(duì)個(gè)人和集體的重要性，以及在日常生活中如何做到遵守紀(jì)律。

-鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，自覺遵守紀(jì)律，成為有責(zé)任感的人。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)，提高遵守紀(jì)律的意識(shí)和能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-紀(jì)律小故事集錦：收集一系列關(guān)于遵守紀(jì)律的小故事，如《守時(shí)的小松鼠》、《排隊(duì)的小鳥》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生體會(huì)紀(jì)律的重要性。

-紀(jì)律名言警句：收集一些關(guān)于紀(jì)律的名言警句，如“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”、“守時(shí)是一種美德”等，讓學(xué)生在日常生活中時(shí)刻提醒自己遵守紀(jì)律。

-紀(jì)律相關(guān)視頻：查找一些與紀(jì)律相關(guān)的視頻，如《校園紀(jì)律教育片》、《交通安全教育片》等，通過(guò)視頻讓學(xué)生直觀地了解紀(jì)律的重要性。

-紀(jì)律知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)一些關(guān)于紀(jì)律的問(wèn)答題目，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，如規(guī)定作息時(shí)間、參與家庭勞動(dòng)等。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)紀(jì)律的重要性。

-主題班會(huì)：定期開展以紀(jì)律為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的紀(jì)律心得，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-紀(jì)律競(jìng)賽：舉辦紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

-紀(jì)律手抄報(bào)：讓學(xué)生制作以紀(jì)律為主題的手抄報(bào)，展示自己對(duì)紀(jì)律的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

-紀(jì)律演講比賽：舉辦紀(jì)律演講比賽，讓學(xué)生在演講中表達(dá)自己對(duì)紀(jì)律的看法，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

-紀(jì)律主題征文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫以紀(jì)律為主題的征文，分享自己的紀(jì)律故事，提升學(xué)生的寫作能力。

-紀(jì)律教育講座：邀請(qǐng)專家或老師開展紀(jì)律教育講座，讓學(xué)生在講座中學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)，提高紀(jì)律意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際生活案例，講解紀(jì)律的重要性，讓學(xué)生更容易理解和接受，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的思考。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于紀(jì)律的理解和遵守程度不夠，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理和監(jiān)督。

2.教學(xué)組織：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組的組織和協(xié)調(diào)能力不足，需要更好地指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些紀(jì)律知識(shí)點(diǎn)的講解可能過(guò)于簡(jiǎn)單，需要進(jìn)一步深入，同時(shí)也要注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個(gè)性化的教學(xué)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.課堂紀(jì)律管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，通過(guò)設(shè)立明確的紀(jì)律規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。

2.活動(dòng)組織指導(dǎo)：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將更加注重對(duì)學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)，提供具體的指導(dǎo)和建議，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3.教學(xué)方法優(yōu)化：對(duì)于紀(jì)律知識(shí)點(diǎn)的講解，我將采用更加深入和多樣化的教學(xué)方法，如通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化：我將采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注他們的紀(jì)律意識(shí)和行為表現(xiàn)，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與度和合作能力。

5.家校合作：我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律教育，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，并共同制定紀(jì)律教育計(jì)劃。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“我們守紀(jì)律”這一課。通過(guò)這節(jié)課，我們了解到紀(jì)律的重要性，明白了遵守紀(jì)律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和集體和諧的意義。以下是我們這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.紀(jì)律的定義：紀(jì)律是指為了維護(hù)集體利益，按照規(guī)定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，自覺遵守規(guī)則和秩序。

2.紀(jì)律的作用：遵守紀(jì)律有助于提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)責(zé)任感。

3.遵守紀(jì)律的方法：合理安排時(shí)間、控制情緒、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的知識(shí)，檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.紀(jì)律是指什么？（答案：為了維護(hù)集體利益，按照規(guī)定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，自覺遵守規(guī)則和秩序。）

2.遵守紀(jì)律有哪些好處？（答案：提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)責(zé)任感。）

3.請(qǐng)列舉兩種遵守紀(jì)律的方法。（答案：合理安排時(shí)間、控制情緒。）

1.你認(rèn)為在日常生活