七年級(jí)文言文課外閱讀訓(xùn)練卷卷首語親愛的同學(xué)，文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著古人的智慧與情懷。通過課外閱讀與訓(xùn)練，我們不僅能提升文言文的閱讀理解能力，更能領(lǐng)略古人的精神世界，汲取成長(zhǎng)的力量。本卷精選兩則寓意深刻的文言小品，希望你能靜心閱讀，仔細(xì)思考，完成相關(guān)練習(xí)，在文言的世界里收獲知識(shí)與樂趣。---一、閱讀下面文言文，完成1-4題。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)②，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)③。（選自《西京雜記》）【注釋】①逮：到，及。這里指照到。②文不識(shí)：人名，姓文，名不識(shí)。③大學(xué)：大學(xué)問家。（一）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（每小題2分，共4分）1.衡乃穿壁引其光穿：__________2.愿得主人書遍讀之愿：__________（二）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）衡乃與其傭作而不求償。_________________________________________________________（三）匡衡“與其傭作而不求償”的原因是什么？（用原文語句回答）（2分）_________________________________________________________（四）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________---二、閱讀下面文言文，完成5-8題。邯鄲學(xué)步壽陵余子①之學(xué)行于邯鄲，未得國能②，又失其故行③矣，直匍匐④而歸耳。（選自《莊子·秋水》）【注釋】①壽陵余子：壽陵，古地名；余子，年輕人。②國能：指趙國人走路的獨(dú)特技能。③故行：原來走路的方式。④匍匐：爬行。（一）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（每小題2分，共4分）5.未得國能得：__________6.又失其故行矣故：__________（二）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）直匍匐而歸耳。_________________________________________________________（三）壽陵余子為什么會(huì)“匍匐而歸”？（用自己的話概括）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________（四）這則寓言諷刺了什么樣的人？對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________---參考答案與解析一、《鑿壁偷光》（一）1.穿：鑿穿，打穿。2.愿：希望。（二）匡衡就到他家去做雇工，卻不要報(bào)酬。（解析：“乃”是“于是，就”的意思；“與”是“給，替”的意思；“傭作”指做雇工；“償”指報(bào)酬。翻譯時(shí)要注意把省略的成分補(bǔ)充出來，使句子通順。）（三）愿得主人書遍讀之。（解析：題目要求用原文回答，從文中“主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之?！笨梢灾苯诱业酱鸢福砻髁丝锖獾那髮W(xué)心切。）（四）這則故事告訴我們，學(xué)習(xí)需要刻苦勤奮的精神?？锖庠谄D苦的條件下，想方設(shè)法創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這種對(duì)知識(shí)的渴望和執(zhí)著追求的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。無論環(huán)境多么惡劣，只要有決心和毅力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（解析：?jiǎn)⑹绢愵}目要結(jié)合故事內(nèi)容，提煉出人物精神品質(zhì)，并聯(lián)系自身實(shí)際談感悟。圍繞“勤奮”“刻苦”“求知欲”等關(guān)鍵詞展開即可。）二、《邯鄲學(xué)步》（一）5.得：學(xué)會(huì)，掌握。6.故：原來的，舊的。（二）只好爬著回去了。（解析：“直……耳”是固定句式，可譯為“只好……罷了”；“匍匐”是“爬行”的意思。）（三）因?yàn)樗晃兜啬７纶w國人走路，不僅沒有學(xué)會(huì)趙國人走路的技能，反而把自己原來走路的方式也忘記了。（解析：概括原因時(shí)，要抓住“未得國能”和“又失其故行”這兩個(gè)關(guān)鍵信息，用自己的話組織語言。）（四）這則寓言諷刺了那些盲目模仿別人，不僅學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而丟掉自己原有本領(lǐng)的人。它啟發(fā)我們，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際，取其精華，去其糟粕，不能盲目照搬，否則可能會(huì)適得其反。我們應(yīng)該保持自我，在借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，而不是全盤否定自己。（解析：諷刺對(duì)象要準(zhǔn)確，即“盲目模仿者”。啟發(fā)則要從反面吸取教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的正確方法和保持自我的重要性。）---閱讀小貼士：文言文閱讀，首先要結(jié)合注釋，疏通文意，理解故事的主要內(nèi)容