幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒教育主要指的是對(duì)（）歲幼兒所實(shí)施的教育。A.0-3B.3-6C.0-6D.4-7答案：B2.被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是（）。A.福祿貝爾B.蒙臺(tái)梭利C.夸美紐斯D.杜威答案：A3.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是（）。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲答案：A4.幼兒的思維以（）為主。A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B5.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）小時(shí)。A.1B.1.5C.2D.2.5答案：C6.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有（）的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。A.個(gè)別化B.集體性C.綜合性D.獨(dú)特性答案：A7.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于活動(dòng)的（）、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。A.場(chǎng)地B.材料C.強(qiáng)度D.形式答案：C8.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A.認(rèn)識(shí)水平B.情感體驗(yàn)C.創(chuàng)造思維D.審美經(jīng)驗(yàn)答案：D9.幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)答案：B10.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。A.幼兒的特長(zhǎng)B.幼兒的智力C.幼兒的社會(huì)性D.幼兒的能力答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）。A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD2.幼兒園教育的特殊原則有（）。A.保教結(jié)合原則B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則C.教育的活動(dòng)性和直觀性原則D.生活化和一日活動(dòng)整體性原則答案：ABCD3.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)C.游戲是愉悅的活動(dòng)D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)答案：ABCD4.幼兒記憶的特點(diǎn)包括（）。A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展B.機(jī)械記憶為主，意義記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶為主，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展D.記憶的精確性較差答案：ABCD5.幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)包括（）。A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語(yǔ)言理解D.語(yǔ)言表達(dá)答案：AB6.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）。A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）。A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD8.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)包括（）。A.幼兒發(fā)展知識(shí)B.幼兒保育和教育知識(shí)C.通識(shí)性知識(shí)D.學(xué)科專業(yè)知識(shí)答案：ABC9.幼兒體育的目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展B.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣D.發(fā)展幼兒智力答案：ABC10.幼兒游戲的功能有（）。A.游戲能夠促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展B.游戲能夠促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展C.游戲能夠促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展D.游戲能夠促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展答案：ABCD三、判斷題1.幼兒教育就是指幼兒園教育。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒教育指對(duì)3-6歲幼兒所實(shí)施的教育，廣義的幼兒教育包括幼兒園教育、家庭教育以及社會(huì)教育機(jī)構(gòu)等對(duì)幼兒的教育。2.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：正確3.幼兒園應(yīng)以教學(xué)活動(dòng)為基本活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)形式，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。4.幼兒的思維特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來獲取經(jīng)驗(yàn)的。（）答案：正確5.教師應(yīng)該對(duì)幼兒的作品進(jìn)行過多的評(píng)價(jià)和修改，以提高幼兒的水平。（）答案：錯(cuò)誤。教師應(yīng)尊重幼兒的創(chuàng)作，給予適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，過多評(píng)價(jià)和修改可能會(huì)打擊幼兒的創(chuàng)作積極性。6.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）答案：正確7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮物質(zhì)環(huán)境，不需要考慮精神環(huán)境。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)既包括物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也包括精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精神環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展同樣重要。8.幼兒的視力在5歲前是遠(yuǎn)視，5歲左右視力才逐漸正常。（）答案：正確9.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不需要具備良好的職業(yè)道德。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒教師不僅要有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，更要有良好職業(yè)道德，師德是教師的靈魂。10.幼兒的語(yǔ)言是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。幼兒教育對(duì)個(gè)體發(fā)展意義重大。能促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。在認(rèn)知方面，激發(fā)幼兒好奇心與求知欲，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠基。還能培養(yǎng)良好品德與行為習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。對(duì)社會(huì)而言，有助于提高國(guó)民素質(zhì)，減輕家長(zhǎng)養(yǎng)育負(fù)擔(dān)，使家長(zhǎng)能更好投入工作，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展有積極作用。2.簡(jiǎn)述幼兒游戲的教育作用。游戲能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，在跑跳等動(dòng)作中鍛煉大肌肉，在搭建等活動(dòng)中鍛煉小肌肉。在智力方面，通過解決游戲中的問題發(fā)展思維、想象等能力。能促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展，在合作游戲中學(xué)會(huì)交往、分享等。還能豐富情感體驗(yàn)，獲得快樂、成就感等積極情感，同時(shí)也能釋放不良情緒，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。3.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)具備專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)包括扎實(shí)的幼兒發(fā)展知識(shí)、保育和教育知識(shí)，能根據(jù)幼兒特點(diǎn)實(shí)施教育。具備觀察、組織等教育教學(xué)能力。還需有良好的溝通能力，與幼兒、家長(zhǎng)有效交流。職業(yè)道德素質(zhì)要求教師關(guān)愛幼兒、尊重幼兒，愛崗敬業(yè)、為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。4.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。應(yīng)遵循目標(biāo)性原則，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要圍繞教育目標(biāo)進(jìn)行。趣味性原則，活動(dòng)形式和內(nèi)容要有趣，吸引幼兒參與?；顒?dòng)性原則，讓幼兒在操作、體驗(yàn)等活動(dòng)中學(xué)習(xí)。整合性原則，將各領(lǐng)域知識(shí)有機(jī)整合。還需考慮發(fā)展適宜性原則，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。在幼兒園培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，首先要營(yíng)造良好環(huán)境。如設(shè)置有序的班級(jí)環(huán)境，張貼文明行為圖片等。教師要以身作則，用自身行為影響幼兒。通過日?；顒?dòng)培養(yǎng)，如進(jìn)餐時(shí)引導(dǎo)文明用餐，午睡時(shí)養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。開展主題活動(dòng)，如“文明小天使”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確行為。同時(shí)家園合作很重要，家長(zhǎng)在家中保持一致要求，共同促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。2.請(qǐng)討論如何在幼兒教育中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。要激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，教師需轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重幼兒想法。提供豐富材料，如美工區(qū)的各種材料，讓幼兒自由創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒提問，對(duì)幼兒?jiǎn)栴}耐心解答并引導(dǎo)深入思考。開展開放性活動(dòng)，如故事創(chuàng)編活動(dòng)，不限制幼兒思路。營(yíng)造寬松氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)獨(dú)特想法。還可組織參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬幼兒視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造力發(fā)展提供素材。3.論述幼兒園如何開展有效的家園合作。幼兒園開展有效家園合作，要建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等，及時(shí)交流幼兒情況。定期舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)。開展家長(zhǎng)講座，提高家長(zhǎng)教育水平。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等，增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)對(duì)教育的理解。建立家園聯(lián)系手冊(cè)，記錄幼兒在園在家表現(xiàn)，共同制定教育計(jì)劃，形成教育合力。4.談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程設(shè)置的看法