2025年發(fā)展心理學(xué)試題及答案

一、單項選擇題1.兒童開始理解守恒概念一般是在（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：C2.嬰兒出現(xiàn)有選擇的對人微笑，是在（）A.出生后1-2個月B.出生后3-4個月C.出生后5-6個月D.出生后7-8個月答案：B3.埃里克森認(rèn)為，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A.獲得自主感，克服羞恥感B.獲得勤奮感，克服自卑感C.建立同一感，防止同一感混亂D.獲得親密感，避免孤獨感答案：C4.兒童能夠用表象和語言作為中介來描述外部世界，這處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：B5.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）A.學(xué)習(xí)B.游戲C.運動D.勞動答案：B6.兒童開始掌握書面語言的時期是（）A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年初期答案：B7.個體心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指（）A.兒童心理發(fā)展兩個階段之間的轉(zhuǎn)折時期B.兒童對某種外界刺激特別敏感，某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時期C.兒童最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征的時期D.小動物出生后一個短時期內(nèi)發(fā)生印刻的時期答案：B8.按照科爾伯格的理論，以人際關(guān)系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于（）A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.準(zhǔn)習(xí)俗水平答案：B9.老年期人格的變化特點是（）A.變得更加開朗外向B.穩(wěn)定性有所增加C.自尊感增強D.容易產(chǎn)生消極情緒答案：D10.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則不包括（）A.上下原則B.近遠(yuǎn)原則C.大小原則D.前后原則答案：D二、多項選擇題1.下列屬于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的有（）A.從整體動作到分化動作B.從上部動作到下部動作C.從大肌肉動作到小肌肉動作D.從無意動作到有意動作答案：ABCD2.幼兒口語表達能力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.從對話言語向獨白言語發(fā)展B.從情境性言語向連貫性言語發(fā)展C.講述邏輯性提高D.逐漸掌握語言表情技巧答案：ABCD3.少年期思維品質(zhì)的矛盾性表現(xiàn)在（）A.思維的批判性和片面性共存B.思維的獨立性和依賴性共存C.思維的深刻性和表面性共存D.思維的創(chuàng)造性和模仿性共存答案：ABCD4.影響兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素包括（）A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.家庭環(huán)境D.學(xué)校環(huán)境答案：ABCD5.下列屬于幼兒記憶發(fā)展特點的有（）A.無意識記占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.機械記憶用得多D.記得快忘得也快答案：ABCD6.青年初期學(xué)生的思維特點有（）A.能進行理論的邏輯思維B.思維具有更高的抽象概括性C.開始形成辯證思維D.思維的獨立性和批判性更明顯答案：ABCD7.下列關(guān)于中年期心理變化的說法正確的有（）A.智力有所減退B.情緒穩(wěn)定性增加C.個性持續(xù)穩(wěn)定但也有所變化D.職業(yè)發(fā)展達到頂峰或出現(xiàn)轉(zhuǎn)折答案：BCD8.兒童自我評價發(fā)展的特點有（）A.從依從性評價發(fā)展到獨立性評價B.從對外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價C.從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到比較細(xì)致的評價D.從主觀情緒性評價發(fā)展到初步的客觀性評價答案：ABCD9.下列屬于嬰兒情感社會化重要標(biāo)志的有（）A.社會性微笑B.分離焦慮C.陌生人焦慮D.憤怒答案：ABC10.下列關(guān)于老年期認(rèn)知老化的說法正確的有（）A.感知覺衰退明顯B.記憶減退C.思維靈活性下降D.晶體智力下降答案：ABC三、判斷題1.遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提，它為兒童心理發(fā)展提供了可能性。（）答案：對2.幼兒期兒童的思維以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯。幼兒期兒童的思維以具體形象思維為主。3.少年期是自我意識發(fā)展的第一個飛躍期。（）答案：錯。幼兒期是自我意識發(fā)展的第一個飛躍期。4.兒童的道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。（）答案：對5.中年期的智力發(fā)展呈現(xiàn)出衰退的趨勢。（）答案：錯。中年期的晶體智力繼續(xù)上升，流體智力有所下降。6.嬰兒的動作發(fā)展是按照一定順序和規(guī)律進行的，遵循上下原則、近遠(yuǎn)原則和大小原則。（）答案：對7.青年初期學(xué)生的辯證邏輯思維迅速發(fā)展并逐漸占主導(dǎo)地位。（）答案：對8.兒童在幼兒期開始形成最初的個性傾向。（）答案：對9.老年期的人格會發(fā)生較大的改變，變得與之前截然不同。（）答案：錯。老年期人格有一定變化，但總體保持相對穩(wěn)定。10.兒童早期依戀關(guān)系的質(zhì)量會影響其日后的社會交往和情感發(fā)展。（）答案：對四、簡答題1.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。幼兒記憶發(fā)展特點：一是無意識記占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展。幼兒初期無意識記為主，隨著年齡增長有意識記不斷提高。二是形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展。形象材料更易吸引幼兒注意和記憶。三是機械記憶用得多，意義記憶效果好。幼兒機械記憶能力強，但理解基礎(chǔ)上的意義記憶效果更佳。四是記得快忘得也快，記憶不精確，容易受暗示。2.簡述少年期心理發(fā)展的矛盾性特點。少年期心理發(fā)展矛盾性特點突出。首先是獨立性與依賴性的矛盾，他們渴望獨立，但在生活和心理上又對成人有一定依賴。其次是閉鎖性與開放性的矛盾，內(nèi)心世界豐富但又不愿向他人表露，同時又希望被理解。再者是勇敢與怯懦的矛盾，有時表現(xiàn)出大膽勇敢，有時又會膽小怯懦。最后是高傲與自卑的矛盾，對自己評價不穩(wěn)定，易走極端。3.簡述青年初期自我意識發(fā)展的特點。青年初期自我意識發(fā)展特點：一是自我意識中獨立意向的發(fā)展。強烈要求獨立自主，擺脫成人束縛。二是自我意識成分分化，能把自我分成“理想自我”和“現(xiàn)實自我”。三是強烈地關(guān)心自己的個性成長，關(guān)注自己的外貌、能力、性格等。四是自我評價趨于成熟，能較客觀全面地評價自己。五是有較強的自尊心，希望得到他人尊重和認(rèn)可。4.簡述中年期心理發(fā)展的主要特點。中年期心理發(fā)展特點：智力方面，晶體智力繼續(xù)上升，流體智力有所下降，知識經(jīng)驗豐富。情緒上，穩(wěn)定性增加，更能控制情緒。個性持續(xù)穩(wěn)定但也有變化，更加內(nèi)省。職業(yè)發(fā)展達到頂峰或出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，對職業(yè)成就有新追求或面臨職業(yè)調(diào)整。人際關(guān)系方面，家庭關(guān)系穩(wěn)定但面臨新挑戰(zhàn)，社會交往范圍相對固定但也在調(diào)整。五、討論題1.結(jié)合實際，談?wù)勗缙谝缿訇P(guān)系對兒童日后發(fā)展的重要影響。早期依戀關(guān)系對兒童日后發(fā)展影響深遠(yuǎn)。安全型依戀的兒童，在日后的社會交往中往往更自信、主動，能更好地與他人建立親密關(guān)系，比如在幼兒園中更積極參與活動、與同伴友好相處。而不安全型依戀的兒童，可能出現(xiàn)社交退縮、攻擊性強等問題。在認(rèn)知發(fā)展上，安全依戀的兒童更易集中注意力學(xué)習(xí)新知識。在情感調(diào)節(jié)方面，安全依戀兒童能更好地應(yīng)對壓力和挫折，不易出現(xiàn)情緒障礙。所以，良好的早期依戀關(guān)系是兒童健康發(fā)展的重要基石。2.舉例說明幼兒期游戲?qū)和睦戆l(fā)展的作用。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展作用顯著。在認(rèn)知方面，如搭建積木游戲，幼兒通過思考形狀組合、空間布局，促進感知覺、思維發(fā)展，認(rèn)識物體屬性和空間關(guān)系。在情感方面，角色扮演游戲中，幼兒扮演不同角色體驗各種情感，增強情感表達和理解能力。在社會性發(fā)展上，合作游戲如接力比賽，幼兒學(xué)會遵守規(guī)則、分工協(xié)作，提高交往能力和團隊意識。游戲是幼兒認(rèn)識世界、發(fā)展自我的重要途徑。3.分析童年期兒童學(xué)習(xí)興趣發(fā)展的特點及其對教育的啟示。童年期兒童學(xué)習(xí)興趣發(fā)展特點：從直接興趣向間接興趣發(fā)展，起初對學(xué)習(xí)過程本身感興趣，后逐漸關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果和意義。興趣廣度不斷擴大，從最初對個別事物感興趣到對多種學(xué)科領(lǐng)域好奇。興趣逐漸穩(wěn)定，隨著年齡增長，對某些學(xué)科或活動的興趣持續(xù)時間延長。對教育的啟示是：教師應(yīng)采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)兒童直接興趣，如實驗、故事導(dǎo)入等。同時引導(dǎo)兒童認(rèn)識學(xué)習(xí)價值，培養(yǎng)間接興趣。提供豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足興趣廣度需求。關(guān)注個體差異，因材施教，鞏固穩(wěn)定興趣。4.探討老年期心理健康維護的方法和意義。老年期心理