鄧州教師考試題型及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的基本組織形式是（）A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.現(xiàn)場教學答案：B2.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C3.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B5.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動品質的培養(yǎng)答案：B6.課程標準作為衡量教育質量的基本依據(jù)，其核心部分是（）A.課程內(nèi)容B.課程目標C.課程結構D.課程理念答案：B7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（）A.演示法B.練習法C.實驗法D.實習作業(yè)法答案：C8.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A.個人價值和社會價值B.主體價值C.創(chuàng)造價值D.教育價值答案：A9.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.德育B.教學C.課外活動D.社團活動答案：B10.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）A.順序性和階段性B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性D.個別差異性答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師教學能力的有（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.自我反省能力D.教學監(jiān)控能力答案：ABD2.我國學校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD3.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ACD4.下列屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發(fā)揮主導作用答案：ABD5.下列關于鞏固性原則的描述正確的是（）A.“學而時習之”B.鞏固要在理解的基礎上進行C.鞏固就是死記硬背D.重視組織各種復習答案：ABD6.下列屬于德育過程的規(guī)律的有（）A.學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B.學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C.學生思想內(nèi)部矛盾轉化規(guī)律D.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律答案：ABCD7.以下屬于課外、校外教育的特點的有（）A.自愿性B.靈活性C.實踐性D.自主性答案：ABCD8.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD9.課程計劃的基本內(nèi)容有（）A.教學科目的設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD10.現(xiàn)代教學的輔助形式有（）A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.分組教學D.復式教學答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的就是培養(yǎng)目標。（×）2.教學過程是一種特殊的認識過程。（√）3.德育過程就是學生思想品德形成過程。（×）4.教師的主導作用和學生的主體作用是對立的。（×）5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（√）6.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好。（×）7.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（√）8.教育無目的論是一種錯誤的理論。（×）9.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（×）10.課外、校外教育與課堂教學沒有共同之處。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的基本素養(yǎng)。答案：教師應具備思想道德素養(yǎng)（如熱愛教育事業(yè)等）、知識素養(yǎng)（包括學科知識、教育知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感、意志等）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述班級管理的功能。答案：有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。4.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、篩選和整理文化、交流和融合文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中貫徹因材施教原則？答案：了解學生的個別差異，包括知識基礎、學習能力等；教學內(nèi)容要有一定的彈性；教學方法可多樣化，適應不同學生需求；評價方式多元，激勵每個學生發(fā)展。2.談談你對教師主導作用與學生主體作用關系的理解。答案：兩者相互依存。教師主導為學生主體提供引導方向，學生主體是教師主導的目的。教師要引導學生積極參與學習，發(fā)揮主體作用，二者有機結合才能提高教學效果。3.如何營造良好的班集體？答案：確定共同奮斗目標