主管護(hù)師考試試題及答案

一、單項選擇題1.下列哪項不屬于醫(yī)院感染的特點A.易感人群抵抗力低，病死率高B.醫(yī)院中病原體來源廣泛C.醫(yī)院感染大多以散發(fā)形式流行D.醫(yī)院感染病原體的特性和定植部位與醫(yī)院環(huán)境密切相關(guān)E.醫(yī)院感染都是交叉感染答案：E2.下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者D.人際傳播有益于提高傳播的針對性E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進(jìn)行答案：B3.下列哪項不是抗感染藥物合理應(yīng)用原則A.嚴(yán)格掌握抗感染藥物使用的適應(yīng)證、禁忌證B.嚴(yán)格掌握聯(lián)合應(yīng)用和預(yù)防應(yīng)用的指征C.密切觀察藥物效果和不良反應(yīng)D.預(yù)防和減少抗菌藥物的毒副作用E.已明確病毒感染的也可以使用抗菌藥物答案：E4.下列哪項屬于高度危險性物品A.胃腸道內(nèi)鏡B.氣管鏡C.喉鏡D.腹腔鏡E.血壓計袖帶答案：D5.下列哪種情況屬于醫(yī)院感染A.患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作B.新生兒經(jīng)胎盤獲得的感染（出生后48小時內(nèi)發(fā)?。〤.皮膚黏膜開放性傷口雖無炎癥表現(xiàn)但有細(xì)菌定植D.創(chuàng)傷而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)E.住院期間發(fā)生的感染與上次住院有關(guān)答案：E6.下列哪項不屬于健康教育的主要措施A.調(diào)查研究B.傳播健康信息C.改善環(huán)境D.行為干預(yù)E.行政干預(yù)答案：E7.下列哪項不屬于護(hù)理管理的特點A.廣泛性B.綜合性C.獨特性D.藝術(shù)性E.科學(xué)性答案：C8.下列哪項不是領(lǐng)導(dǎo)的要素A.領(lǐng)導(dǎo)者B.被領(lǐng)導(dǎo)者C.群體目標(biāo)D.客觀環(huán)境E.組織文化答案：E9.下列哪項屬于護(hù)理質(zhì)量管理的自我監(jiān)控中最關(guān)鍵的層次A.病區(qū)護(hù)士長層次B.總護(hù)士長層次C.護(hù)理部層次D.護(hù)士自我監(jiān)控E.科室主任監(jiān)控答案：D10.下列哪項不屬于計劃的表現(xiàn)形式A.目的B.策略C.規(guī)章D.預(yù)算E.行動答案：E二、多項選擇題1.醫(yī)院感染的發(fā)生必須具備的三個基本條件是A.感染源B.傳播途徑C.易感宿主D.環(huán)境因素E.社會因素答案：ABC2.下列屬于傳播要素的有A.傳播者B.受傳者C.信息與訊息D.傳播媒介E.傳播效果答案：ABCDE3.下列哪些屬于抗感染藥物的應(yīng)用原則A.嚴(yán)格掌握適應(yīng)證B.掌握藥物動力學(xué)特征C.盡量采用聯(lián)合用藥D.密切觀察藥物效果E.預(yù)防和減少不良反應(yīng)答案：ABDE4.下列屬于高度危險性物品的有A.手術(shù)器械B.心導(dǎo)管C.聽診器D.體溫表E.輸液器答案：ABE5.醫(yī)院感染的預(yù)防和控制措施包括A.建立健全醫(yī)院感染管理組織B.加強人員培訓(xùn)C.嚴(yán)格執(zhí)行清潔、消毒、滅菌制度D.合理使用抗感染藥物E.加強醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生管理答案：ABCDE6.健康教育的目的包括A.消除或減輕影響健康的危險因素B.預(yù)防疾病C.促進(jìn)健康D.提高生活質(zhì)量E.治愈疾病答案：ABCD7.護(hù)理管理的職能包括A.計劃B.組織C.人力資源管理D.領(lǐng)導(dǎo)E.控制答案：ABCDE8.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的有A.法定權(quán)力B.獎賞權(quán)力C.強制權(quán)力D.專家權(quán)力E.參照權(quán)力答案：ABCDE9.護(hù)理質(zhì)量管理的基本任務(wù)包括A.建立質(zhì)量管理體系B.進(jìn)行質(zhì)量教育C.制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行質(zhì)量控制E.持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量答案：ABCDE10.下列屬于計劃的編制原則的有A.系統(tǒng)性原則B.重點原則C.創(chuàng)新原則D.彈性原則E.可考核性原則答案：ABCDE三、判斷題1.醫(yī)院感染的病原體大部分為人體的正常菌群或條件致病菌。（√）2.人際傳播是信息在個體與群體之間的傳播。（×）3.清潔、消毒、滅菌的處理方法可以殺滅一切微生物。（×）4.高度危險性物品必須選用高效消毒法進(jìn)行處理。（×）5.醫(yī)院感染監(jiān)測的目的是為了預(yù)防和控制醫(yī)院感染。（√）6.健康教育的核心是促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式。（√）7.護(hù)理管理的范圍只包括護(hù)理人員的管理。（×）8.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力。（√）9.護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)制定就不能更改。（×）10.長期計劃一般指5年以上的計劃。（√）四、簡答題1.簡述醫(yī)院感染的預(yù)防與控制措施。醫(yī)院感染的預(yù)防與控制措施包括：建立健全醫(yī)院感染管理組織，明確各部門職責(zé)；加強人員培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院感染的認(rèn)識和防控能力；嚴(yán)格執(zhí)行清潔、消毒、滅菌制度，做好醫(yī)療器械、環(huán)境等的消毒工作；規(guī)范隔離技術(shù)，防止病原體傳播；合理使用抗感染藥物，避免濫用；加強醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生管理，保持環(huán)境清潔；做好醫(yī)院感染監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。2.簡述健康教育的主要方法。健康教育主要方法有：講授法，通過系統(tǒng)講解向受傳者傳授知識；討論法，組織受傳者圍繞主題進(jìn)行討論，促進(jìn)知識交流和理解；演示法，通過現(xiàn)場示范操作讓受傳者直觀學(xué)習(xí)；案例分析法，利用實際案例分析，加深受傳者對知識的理解和應(yīng)用；角色扮演法，讓受傳者模擬角色體驗，增強對健康行為的認(rèn)識；個別指導(dǎo)法，針對個體差異進(jìn)行一對一指導(dǎo)，滿足個性化需求。3.簡述護(hù)理管理的特點。護(hù)理管理具有廣泛性，涉及護(hù)理工作各個方面及人員；綜合性，融合管理學(xué)、護(hù)理學(xué)及多學(xué)科知識；科學(xué)性，遵循科學(xué)管理原理和護(hù)理專業(yè)規(guī)律；藝術(shù)性，要求管理者靈活運用管理技巧；動態(tài)性，隨護(hù)理事業(yè)發(fā)展和環(huán)境變化不斷調(diào)整管理策略；獨特性，圍繞護(hù)理服務(wù)特點和人員特性開展管理，關(guān)注患者安全與護(hù)理質(zhì)量提升。4.簡述領(lǐng)導(dǎo)的作用。領(lǐng)導(dǎo)具有指揮作用，能為組織和成員指明目標(biāo)和方向，引導(dǎo)大家朝著共同目標(biāo)前進(jìn)；協(xié)調(diào)作用，可協(xié)調(diào)組織內(nèi)成員之間、部門之間的關(guān)系，化解矛盾沖突，確保工作順利進(jìn)行；激勵作用，通過各種方式激發(fā)成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，挖掘其潛力；溝通作用，作為組織內(nèi)外溝通的關(guān)鍵樞紐，有效傳遞信息，促進(jìn)組織與內(nèi)外部環(huán)境的交流與合作。五、討論題1.討論如何提高醫(yī)院感染防控的效果。要提高醫(yī)院感染防控效果，首先要強化全員培訓(xùn)，提升醫(yī)務(wù)人員防控意識和技能，使其嚴(yán)格執(zhí)行防控措施。完善監(jiān)測系統(tǒng)，及時準(zhǔn)確掌握感染動態(tài)，以便快速采取干預(yù)。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和消毒隔離制度，規(guī)范醫(yī)療器械的清洗、消毒、滅菌流程。合理布局醫(yī)院環(huán)境，減少交叉感染風(fēng)險。加強抗菌藥物管理，依據(jù)藥敏試驗合理用藥，防止濫用。此外，還要鼓勵患者及家屬參與，做好個人防護(hù)教育，共同營造安全的就醫(yī)環(huán)境。2.討論在健康教育中如何提高患者的依從性。在健康教育中提高患者依從性，需采用個性化教育方式，依據(jù)患者文化程度、病情等制定專屬教育計劃。運用多樣化教育手段，如通俗易懂講解、視頻演示、成功案例分享等，增強患者對健康知識的理解。建立良好醫(yī)患關(guān)系，關(guān)心患者需求，耐心解答疑問，增加患者信任感。設(shè)定明確且可實現(xiàn)的目標(biāo)，讓患者看到積極效果，提升其信心。加強家庭支持，鼓勵家屬參與教育過程，監(jiān)督患者執(zhí)行健康行為，共同促進(jìn)患者依從性提高。3.討論護(hù)理管理者如何有效激勵護(hù)士團(tuán)隊。護(hù)理管理者可從多方面激勵護(hù)士團(tuán)隊。物質(zhì)激勵上，設(shè)立合理績效獎勵制度，對工作出色的護(hù)士給予獎勵。精神激勵方面，及時肯定護(hù)士工作成績，公開表揚，增強其成就感；提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會，如培訓(xùn)、晉升通道，滿足護(hù)士自我實現(xiàn)需求；營造良好工作氛圍，倡導(dǎo)團(tuán)隊合作，增強凝聚力；關(guān)注護(hù)士工作和生活需求，為其解決困難，讓護(hù)士感受到關(guān)懷；組織豐富多彩的團(tuán)隊活動，緩解工作壓力，提升工作滿意度，激發(fā)工作熱情和積極性。4.討論如何制定有效的護(hù)理工作計劃。制定有效護(hù)理工作計劃，要立足實際，全面評估護(hù)理單元現(xiàn)狀，包括人員、設(shè)備、患者