《幼兒園管理》練習題附答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.幼兒園管理的核心目標是（）A.提高辦園經濟效益B.保障幼兒全面發(fā)展C.提升教師學歷水平D.擴大園所規(guī)模答案：B2.下列哪項不屬于幼兒園管理的基本原則？（）A.方向性原則B.利益最大化原則C.整體性原則D.民主管理原則答案：B3.幼兒園教職工配備中，保教人員與幼兒的比例應不低于（）A.1:5B.1:7C.1:10D.1:15答案：B（依據(jù)《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，全日制幼兒園保教人員與幼兒比不低于1:7）4.幼兒園安全管理制度中，"一日三檢"指的是（）A.晨檢、午檢、晚檢B.入園檢、活動檢、離園檢C.健康檢、物品檢、情緒檢D.晨間檢查、午間巡查、晚間排查答案：A5.家園共育中，最具針對性的溝通方式是（）A.家長開放日B.班級微信群C.個別約談D.家長講座答案：C6.幼兒園課程管理的核心是（）A.嚴格執(zhí)行教材內容B.關注幼兒發(fā)展需求C.統(tǒng)一教師教學進度D.完成上級檢查指標答案：B7.教職工考核中，"德"的考核重點是（）A.教學技能B.職業(yè)道德C.科研能力D.溝通技巧答案：B8.幼兒園危機管理的首要環(huán)節(jié)是（）A.危機處理B.危機預警C.危機復盤D.危機公關答案：B9.下列不屬于幼兒園財務管理基本原則的是（）A.量入為出B.注重效益C.追求盈利D.專款專用答案：C10.幼兒園文化建設的核心要素是（）A.物質環(huán)境布置B.制度規(guī)范完善C.精神價值共識D.教師團隊學歷答案：C11.幼兒戶外活動時，保教人員的站位要求是（）A.集中在場地一側B.分散在活動區(qū)域四周C.跟隨個別幼兒D.聚集交流答案：B12.新教師入職培訓的重點內容是（）A.園所歷史沿革B.教育法律法規(guī)C.教學設備操作D.班級管理技巧答案：D13.幼兒園衛(wèi)生保健工作的第一責任人是（）A.保健醫(yī)生B.主班教師C.園長D.后勤主任答案：C14.家長委員會的主要職責是（）A.參與園所管理決策B.代替教師組織活動C.監(jiān)督幼兒飲食質量D.協(xié)調家長間矛盾答案：A15.幼兒園檔案管理中，幼兒成長檔案應包含（）A.家庭收入證明B.身高體重記錄C.家長工作單位D.祖輩健康狀況答案：B二、判斷題（每題1分，共10分。正確打√，錯誤打×）1.幼兒園管理只需關注教育教學，后勤保障是次要工作。（）答案：×2.教師體罰幼兒屬于個人行為，園所無需承擔管理責任。（）答案：×3.幼兒入園時，家長簽署"安全責任書"可免除園所安全責任。（）答案：×4.幼兒園可以根據(jù)家長需求開設收費興趣班。（）答案：×（依據(jù)《幼兒園收費管理暫行辦法》，不得另行收取特色班費用）5.教職工培訓應注重實踐能力提升，理論學習可有可無。（）答案：×6.幼兒午睡時，保教人員可以在值班室休息。（）答案：×（需在寢室巡視，保持視線覆蓋）7.家長投訴時，應首先解釋園所做法的合理性。（）答案：×（應先傾聽理解，再溝通解決）8.幼兒園課程可以參照小學一年級教材進行教學。（）答案：×（違反"去小學化"規(guī)定）9.廚房工作人員每年需進行健康檢查，持健康證上崗。（）答案：√10.幼兒園文化建設是園長的個人責任，與普通教師無關。（）答案：×三、簡答題（每題5分，共40分）1.簡述幼兒園管理中"人本原則"的具體體現(xiàn)。答案：①尊重教職工的主體地位，保障參與管理權；②關注幼兒的身心發(fā)展特點，以幼兒為中心設計活動；③注重家長的合理需求，建立平等合作關系；④通過激勵機制激發(fā)教職工工作積極性；⑤為教職工提供專業(yè)成長支持，促進個人發(fā)展與園所發(fā)展同步。2.列舉幼兒園安全管理制度的主要內容。答案：①門衛(wèi)管理制度（訪客登記、接送卡使用）；②晨午檢及全日健康觀察制度；③食品采購與衛(wèi)生管理制度；④設施設備安全檢查制度；⑤戶外活動安全監(jiān)護制度；⑥傳染病預防與隔離制度；⑦應急預案（如火災、地震、幼兒走失等）；⑧教職工安全培訓制度。3.簡述幼兒園教師考核的主要維度及評價方式。答案：考核維度包括：①職業(yè)道德（愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、為人師表）；②專業(yè)能力（教育教學、觀察評價、溝通合作）；③工作業(yè)績（班級管理效果、幼兒發(fā)展情況、家園滿意度）；④專業(yè)發(fā)展（參與培訓、教研成果、自我反思）。評價方式：自評與他評結合（教師自評、同事互評、園長評價、家長評價）；過程性評價與終結性評價結合（日常觀察記錄、階段性考核）；定量與定性結合（量化評分+綜合評語）。4.說明家園合作中"家長工作"的主要策略。答案：①建立信任關系：通過日常溝通、開放活動讓家長了解園所教育；②普及科學育兒知識：通過講座、手冊、公眾號推送正確教育理念；③邀請參與教育：家長助教、親子活動、課程資源開發(fā)；④及時反饋幼兒情況：通過成長檔案、面談、視頻記錄等方式；⑤妥善處理矛盾：傾聽訴求、換位思考、共同尋找解決方案；⑥發(fā)揮家長委員會作用：參與管理決策、監(jiān)督園所工作。5.簡述幼兒園課程管理的主要環(huán)節(jié)。答案：①課程規(guī)劃：根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》制定園本課程方案；②課程實施：指導教師設計教學活動，關注幼兒參與度與發(fā)展；③課程評價：通過觀察記錄、作品分析、發(fā)展評估等方式評價課程效果；④課程調整：根據(jù)評價結果優(yōu)化內容、形式和組織方式；⑤資源保障：開發(fā)利用園內、家庭、社區(qū)課程資源；⑥監(jiān)督指導：園長、教研組長定期聽課、參與教研活動。6.列舉幼兒園危機事件的常見類型及處理原則。答案：常見類型：幼兒安全事故（如摔傷、燙傷、誤吞異物）；傳染病爆發(fā)（如手足口病、流感）；家園矛盾激化（如家長投訴教師）；公共安全事件（如園所周邊突發(fā)事件）。處理原則：①生命優(yōu)先原則（優(yōu)先保障幼兒和教職工人身安全）；②及時反應原則（第一時間啟動應急預案）；③透明溝通原則（如實向家長、教育部門匯報情況）；④責任明確原則（明確各崗位應急職責）；⑤事后復盤原則（分析原因，完善預防措施）。7.說明幼兒園后勤管理的主要任務。答案：①設施設備管理：保障教室、寢室、活動區(qū)等場所的安全、衛(wèi)生、適用；②膳食管理：制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，嚴格食品采購、加工、留樣流程；③衛(wèi)生保健管理：落實健康檢查、疾病預防、生長發(fā)育監(jiān)測；④財務管理：合理編制預算，規(guī)范收費支出，確保資金用于教育教學；⑤物資管理：做好教玩具、辦公用品的采購、保管、發(fā)放；⑥安全管理：落實各項安全制度，消除安全隱患。8.簡述幼兒園文化建設的實施路徑。答案：①提煉核心價值觀：結合辦園理念，確定"以兒童為本""尊重生命成長"等價值導向；②營造物質文化：通過環(huán)境創(chuàng)設傳遞教育理念（如溫馨的閱讀區(qū)、展示幼兒作品的走廊）；③完善制度文化：制定體現(xiàn)人文關懷的規(guī)章制度（如彈性工作制度、教師互助機制）；④培育行為文化：通過集體活動（如師德演講、節(jié)日慶祝）強化共同行為準則；⑤積淀精神文化：挖掘園所歷史傳統(tǒng)，樹立先進典型，形成獨特園風。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某民辦園為提升競爭力，決定開設"幼小銜接"強化班，收取額外費用，要求大班幼兒必須參加。部分家長反映孩子作業(yè)量過大、產生厭學情緒，向教育部門投訴。問題：請從幼兒園管理角度分析該園做法的不當之處，并提出改進建議。答案：不當之處：①違反"去小學化"規(guī)定：《幼兒園工作規(guī)程》明確禁止教授小學內容，強化班內容超出幼兒發(fā)展適宜性；②強制收費行為違規(guī)：根據(jù)《幼兒園收費管理暫行辦法》，不得設立強制收費的特色班；③忽視幼兒身心健康：過量作業(yè)導致厭學，違背"以游戲為基本活動"的教育原則；④家長溝通缺失：未充分聽取家長意見，剝奪自主選擇權。改進建議：①立即停止"幼小銜接"強化班，取消額外收費；②組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，開展"科學銜接"專題教研，通過游戲化活動培養(yǎng)學習興趣、生活習慣等關鍵素質；③召開家長會，說明科學銜接的正確方式（如參觀小學、模擬課堂、培養(yǎng)專注力），取得家長理解；④建立家長參與機制，通過問卷調研了解需求，共同設計符合幼兒發(fā)展的大班課程；⑤接受教育部門監(jiān)督，完善課程管理制度，杜絕類似問題發(fā)生。案例2：某園中班發(fā)生幼兒爭搶玩具導致抓傷事件，教師發(fā)現(xiàn)后僅簡單消毒處理，未及時告知家長。次日家長接孩子時發(fā)現(xiàn)傷口，認為教師處理不當，情緒激動要求園所賠償并公開道歉。問題：分析該事件中園所管理存在的漏洞，并提出危機處理措施。答案：管理漏洞：①教師安全意識薄弱：未在活動中及時介入調解矛盾，未能有效預防傷害發(fā)生；②突發(fā)事件處理流程缺失：未按規(guī)定及時向家長告知情況（根據(jù)《幼兒園安全管理辦法》，幼兒受傷需第一時間通知家長）；③教師培訓不足：缺乏應對幼兒沖突的指導策略和溝通技巧；④監(jiān)督機制不完善：班級保教人員未相互配合，值班教師未履行全面監(jiān)護職責。危機處理措施：①立即啟動應急程序：主班教師向家長真誠道歉，詳細說明事件經過（注意客觀陳述，不推卸責任）；②園領導介入溝通：園長陪同教師與家長面談，表達重視態(tài)度，了解家長訴求（