姓

名：xxx性

別：男民

族：漢年

齡：22籍貫：黑龍江省齊齊哈爾身份證號碼：XXXXXXX政治面貌：中共黨員所在學校及學院：xxx建筑工程學院年級專業(yè)：2006級土木工程專業(yè)聯(lián)系地址：xxx西區(qū)七公寓543室聯(lián)系電話：137XXXXXXE-mail：XXXXXXX職業(yè)規(guī)劃理念：想就是問題，做就是答案；會想能做，為人生交一份滿意答卷。

目

錄卷首語

………………………041.自我認知1.1朗圖職業(yè)生涯規(guī)劃測評

………051.2霍蘭德職業(yè)興趣測試……………061.3MBTI性格測試……………………131.4360度評估…………131.5自我認知小結(jié)……………………142.職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析………162.2目標職業(yè)分析……………………182.3職業(yè)認知小結(jié)………203．職業(yè)定位3.1職業(yè)定位及路徑……………………233.2SWOT分析…………234.規(guī)劃實施4.1短期目標……………244.2中期目標……………274.3遠期目標……………285.評估調(diào)整5.1動態(tài)反饋調(diào)整………285.2備選職業(yè)規(guī)劃方案…………………30結(jié)束語…………………………3卷首語

張英偉的文章多少個清晨，雄鹿睜開眼睛，所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的老虎還要快，否則，我就會被老虎吃掉，而同時從睡夢中醒來的老虎，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個念頭：我必須追上跑得最慢的雄鹿，否則，我就會餓死。于是，雄鹿和老虎一躍而起，迎著朝陽奔跑，就這樣，新的一天開始了。這就是一個物竟天擇，適者生存的競爭激烈的社會環(huán)境。21世紀是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀。21世紀競爭的關(guān)鍵是人才，怎樣成為人才，這是一個值得深思的問題！當今社會充滿競爭和挑戰(zhàn)，提前給自己規(guī)劃一下未來的方向，為我們能更好的適應社會打下基礎，身為現(xiàn)代社會的大學生，對自己所處的社會應該有一個清醒周全的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形勢、社會的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等都應該有所認識，對自己自身的特色、情況要有一個周全、清晰的認識。這樣，當我們走上社會才能更好的適應社會，才能在這個社會上立足，繼而才能為社會做出自己應有的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的價值。在走進社會前為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，能引導我們確定每個階段的所要做的事，所要到達的目的。有條不紊的提高自身的各方面能力，為我們美好未來增加籌碼。為自己規(guī)劃好人生是我們勝利的第一步，一塊空白的畫板等著我們?nèi)ッ阑ス蠢彰利惖乃{圖。不積跬步，無以致千里；不擇細流，無以成江海。勝利的人生就是由一點一滴構(gòu)成的，規(guī)劃也屬于我們勝利人生的一局部，我們不能等花已凋零才來珍惜，也不能等機會遠去才來悔恨，更不能等己經(jīng)失敗才懊惱。因此給自己的將來做一個合乎實際的規(guī)劃，給自己豎立一個航標，為自己的職業(yè)生涯勾勒出輪廓，把命運牢牢地掌握在自己手中。那樣才能對得起我們的美麗的人生，實現(xiàn)人生的意義。

第一章

自我認知1.1朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告1.1.1動力測試結(jié)果及分析經(jīng)過朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測評得到下面圖示，其中數(shù)字是我的動力人群指數(shù)。表明我在人群中的站位。

成功愿望：85%

影響愿望：77.6%

挫折承受：55.2%

人際交往：76.6%

0%

50%

100%

動力人群指數(shù)

由以上圖示信息可以反饋出我在四個方面的主要特征：影響愿望：

(77.6%)主要特征：-愿意主動影響、控制或引導他人-愿意干預他人的情緒、做事方式、進度，期望結(jié)果可控-希望處于那些能夠表現(xiàn)個人（張英偉文章）影響力的職位上-非常在意自己行為的影響力和在他人心目中的位置成功愿望：

(85%)

主要特征：-做事主動、意志堅強，不達目的不罷休

-對自己有較高的期望，重大局，不貪小利，較少感情用事

-有較強的責任心

-做事有較強的目標方向性挫折承受：

(55.2%)主要特征：-意志頑強，在逆境中不失斗志-在新的或不確定的情境下敢于探索，不懼怕失敗-對情緒能進行很好的自我調(diào)節(jié)人際交往：

(76.6%)主要特征：-愿意在人際關(guān)系上投入時間和精力

-能夠獲得廣泛的人際支持-具有良好的人際交往技巧【自我分析小結(jié)】在現(xiàn)實生活中我很希望影響、控制他人的行為、情緒的傾向，愿意引導或說服他人走同一條路，或按照自己的想法行事；面對工作，我一直以積極主動的心態(tài)，做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越的程度較強；能夠正視在現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗；在生活和工作中加強對人際關(guān)系的關(guān)注程度、具有與他人建立并保持良好關(guān)系的愿望。這些動力測試的結(jié)果分析與我完全符合，因此我適合做工程項目的管理層職業(yè)。為了更好的反映我個人心理動力模式，用下面的圖示說明，彩色方框所在的象限代表我的心理動力類型。由圖可知：我的動力類型為：主宰型、堅守型。(1)彩色方框的寬度代表我在水平方向上偏好的明顯程度，寬度越寬，表示我越符合“堅守型”的特點，而不是“安定型”的特點；彩色方框的高度代表我在垂直方向上偏好的明顯程度，高度越高，表示我越符合“堅守型”的特點，而不是“開拓型”的特點。(2)彩色方框的寬度代表我在水平方向上偏好的明顯程度，寬度越寬，表示我越符合“主宰型”的特點，而不是“寄托型”的特點；彩色方框的高度代表我在垂直方向上偏好的明顯程度，高度越高，表示我越符合“主宰型”的特點，而不是“自強型”的特點?！咀晕曳治鲂〗Y(jié)】在現(xiàn)實生活中，我一直為自己設定較高的目標，不惜一切努力去實現(xiàn)。主動性和進取心很強，尤為重視個人的做事的成敗。同時，也希望自己在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用，能夠樹立一定的權(quán)威，說服、影響和帶動他人。也就是說，我既關(guān)注取得個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到一個群體或者組織的目標。做事謹慎，不輕易做出決斷，對可能的風險和失敗比較敏感，但是對正在進行中的事情很有責任心，遇到困難和阻力能夠堅持不放棄，會努力克服壓力達成目標。因此，這些特點決定我從事領導工作。

1.1.2人格測試結(jié)果及分析經(jīng)過朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測評得到下面圖示，即我的人格人群指數(shù)，人群指數(shù)的數(shù)值范圍為1-100%。100%91%0%69%60%31%人群統(tǒng)計比例下面是具體的比例：

外向型人的比例占44%內(nèi)向型人的比例占56%

感覺型人的比例占46%直覺型人的比例占54%

思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%

判斷型人的比例占49%知覺型人的比例占51%我的類型：外向直覺思考判斷我的測試結(jié)果為：統(tǒng)帥型——切盡在掌握【自我分析小結(jié)】在日常生活中，我是一個性格開朗外向，關(guān)注自己外部世界，愿意與他人交往；善于關(guān)注事情的整體和發(fā)展變化趨勢，有整體的預測，重視推理；喜歡做計劃和決定，愿意進行管理和控制，希望生活井然有序；完成任務時按部就班、有條理、不浪時間、追求實效；這些特點讓我對自己的職業(yè)有所定位，即成為項目的領導者。1.1.3適合的崗位特質(zhì)朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告顯示我適合的崗位特質(zhì)：有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作；充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法；領導、管理、組織和完善一個機構(gòu)的運行體系，確保有效運轉(zhuǎn)并達到計劃目標；能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人；成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報

?！咀晕曳治鲂〗Y(jié)】工作的崗位特質(zhì)與我非常匹配，我相信在從事這項工作時會更加如魚得水，揮灑自如，更加順利。1.2霍蘭德職業(yè)興趣分析

霍蘭德職業(yè)興趣分析給我的發(fā)展建議：

選擇類型性格特點典型職業(yè)企業(yè)型：(E)善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。常規(guī)型：（Ｃ）

有責任心、依賴性強、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。

秘書、辦公室人員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。社會型：（S）

為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。教育工作者、社會工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務行業(yè)人員、醫(yī)護人員等。

【自我分析小結(jié)】：通過霍蘭德職業(yè)測評，我了解到自己屬于ECS型，我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃；我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬；我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。因此我對未來的土木工程項目管理充滿信心。1.3MBTI性格測試1.3.1測試結(jié)果MyersBriggsTypeIndicator是人類性格的外在狀態(tài)模式。MBTI是一種自我評核的性格問卷，在美國已廣泛地受人采用，能幫助我了解自己屬于那種性格類別。根據(jù)最后的提交選擇我的綜合測評組合為ENTJ型

我的總得分為:281

總體(ENTJ)傾向程度：輕微傾向

E

I

N

S

F

T

J

P精力來源

獲取信息

判斷決策

生活方式注釋:如上圖，如果某組（紅色和綠色為一組）圓柱的其中一個和另一個高度相差很大，則說明你在這組維度中“相對高的圓柱上的字母所代表的傾向”越明顯；如果兩個圓柱高度接近，則說明你在該維度沒有明顯的傾向，屬于“未知”維度。1.3.2

MBTI性格分析MBTI測試認為ENTJ型的人是偉大的領導者和決策人。他們能輕易地看出事物具有的可能性，很高興指導別人，使他們的想象成為現(xiàn)實；ENTJ型的人樂于完成一些需要解決的復雜問題，他們大膽地力求掌握使他們感興趣的任何事情；ENTJ型的人把事實看得高于一切，只有通過邏輯的推理才會確信；ENTJ型的人渴望不斷增加自己的知識基礎，他們系統(tǒng)地計劃和研究新情況；ENTJ型的人是熱心而真誠的天生的領導者，他們往往能夠控制他們所處的任何環(huán)境。【自我分析小結(jié)】MBTI對我性格的分析在一定程度上是準確的，有責任心，堅持自己的價值觀，依靠堅毅不拔取得成功，富予創(chuàng)造力，希望做需要做和想要做的事情，全力投入自己的工作。責任心強、愿意關(guān)心他人。1.4360度評估360度評估結(jié)果---優(yōu)缺點大排查①

自我評價

活潑、開朗，有很強的觀察力和敏銳的警覺性，通常精力充沛，充滿熱情，富于冒險精神，自信，支配欲很強，對自己的工作態(tài)度端正，勤奮積極。但是在一些挫折面前情感有些脆弱，多愁善感。②

家人評價

孝敬父母，善解人意，好勝心過于強，對自己要求高，過于追求完美；面對不同的場合有極高的應變能力，百變不驚，有較高的膽識，但是有些魯莽，應急于求成而馬虎大意。③

老師評價

學習和做事比較認真，能夠認識自己的優(yōu)勢并極大地發(fā)揮，具有較高的爆發(fā)潛力，做自己想做的事時有很高的毅力，但是面對挫折有些顯得脆弱。④

朋友評價

性格活潑、開朗、大方、積極向上，以較主動方式接受旁人想法與感覺，但是有時會將自己的想法強加于別人。⑤

同學評價

能善于溝通和交際，注重同學們的評價和看法；心思整密，且具有較強的忍耐性，有較強的交際能力，做每件事都目標明確，安排有條理。平時有些急躁，過于追求完美，常關(guān)注別人的無謂的看法。⑥

知己評價

要強心過強，注重完美而不惜一切代價，應生活和工作的需要，有時可能會忽略自己的休息時間。1.5自我認知小結(jié)

在大學期間，我個人勤奮學習，積極向上，認真謹慎，嚴格要求自己，積極進取，日益進步，在學習和學生工作方面都取得了一定得成績。具體如下:擔任過職務：院青年志愿者主席、院團總支秘書長，院團總支副書記、建模協(xié)會會長、中特會會長。所獲獎勵：國家獎學金獲得者、一等獎學金兩次、二等獎學金兩次、三等獎學金一次、榮獲校三好學生榮譽稱號、榮獲校優(yōu)秀團干部榮譽稱號、榮獲校級十佳志愿者榮譽稱號、榮獲學習中國特色社會主義理論活動先進個人、榮獲大學生暑期社會實踐先進個人榮譽稱號、榮獲校運動會優(yōu)秀志愿者榮譽稱號、榮獲科技節(jié)優(yōu)秀團干部榮譽稱號、榮獲黑龍江省結(jié)構(gòu)設計大賽三等獎、榮獲法律征文大賽一等獎、榮獲英語學習方法征文二等獎、榮獲徽標設計大賽二等獎、榮獲網(wǎng)絡文化節(jié)“數(shù)碼校園大賽”三等獎及榮獲模擬法庭最佳證人榮譽稱號等獎項（張英偉）。

我喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作，能處理好學習與工作，上級與下級之間的關(guān)系。下面對我的優(yōu)勢能力及我的弱勢能力進行綜合分析。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力1．性格外向、開朗、活潑2．正確定位，目標明確3．有強烈的發(fā)展、提升意識4．獨立性強，主觀意識強烈5．能夠吃苦耐勞，持之以恒6．自信心強，追求完美7．賦予冒險，敢于創(chuàng)新1．抗挫折、失敗能力較差2．有時過于敏感，情感脆弱3．易受他人或環(huán)境的影響4．性格有時急躁，忽視細節(jié)。5.有時表現(xiàn)地過于強勢6、主觀意識有時會變?yōu)槠珗?zhí)7、容忍力較差8、對事物總持疑惑的態(tài)度

二、職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析2.1.1家庭環(huán)境分析從我上學以來，父母一直對我學習和生活上給予大力的支持和鼓舞，每當我在學習生活中遇到一些困難和挫折時，他們總是不斷鼓勵我，希望我可以學會堅強，以后做得更好。在許多重大事情的選擇上他們尊重我的意見，給予我選擇的權(quán)利，這樣使我在做決定時信心更加充足，也更放心。我知道無論在何地工作，他們永遠在我的身后支持我，永遠是我強大的后盾。在我的成長中，我的父親在工作中吃苦耐勞，扎實肯干，團結(jié)拼搏，無私奉獻的精神在潛移默化之中全部教授給我。我將秉承這些優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學習和工作中有好的成績和表現(xiàn)，讓自己的能力和優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來。我的父母都是十分要強的人，受他們的言傳身教，使我的性格中有了很強的不服輸?shù)木?，我相信我的未來不是夢?.1.2學校環(huán)境分析略

2.1.3社會環(huán)境分析中國正處于一個飛速建設的時期，而且建設的強勁勢頭將會持續(xù)很長的一個時期，土木這一行人才缺口還非常大，從事工程建設將是一個十分具有前景的職業(yè)取向。土木工程專業(yè)具備從事土木工程結(jié)構(gòu)設計、地下工程設計與施工、建筑工程項目管理、建設監(jiān)理和項目規(guī)劃及開發(fā)的能力；能夠在房屋和道路與橋梁領域中設計、施工、管理、房地產(chǎn)、建筑監(jiān)理、科學研究、軟件開發(fā)、教育、投資等部門從事技術(shù)或管理工作。2.1.4目標地域分析略2.2

目標職業(yè)分析2.2.1目標職業(yè)名稱XXXX建筑集團總公司下屬分局（如XXXX）

2.2.2崗位說明土建工程技術(shù)員，負責各類工程的現(xiàn)場施工，驗收與相關(guān)部門做好技術(shù)配合工作。隨著我國執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。2.2.3工作內(nèi)容1）認真熟悉施工圖紙，提出圖紙中存在的問題，搞好圖紙的會審工作。2）編制施工圖紙（施工）預算，計算出材料分析匯總表，按分部分項工程（基礎、主體、裝飾、分層）提出材料計劃表。3）做好各分部分項工程技術(shù)交底資料，向各班組進行技術(shù)交底。4）負責本工程的定位、放線、測平、沉降、觀測記錄。5）負責測量用具、儀器的保管，并定期校正測量儀器。6）收集、整理工程施工中的變更簽證資料。7）應對自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認真細致的完成。8）認真配合好項目經(jīng)理（施工員）的工作。2.2.4任職資格1、大學?？萍耙陨蠈W歷，建筑、工民建、土木工程、暖通、給排水類相關(guān)專業(yè)；2、熟悉土建類施工圖、施工管理和有關(guān)土建的施工規(guī)程及驗收規(guī)范等；3、英語四級以上，有一定的計算機繪圖能力。2.2.5就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。2009年進入各個人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

2.3職業(yè)認知小結(jié)

2.3.1土木工程項目管理人才最需要的7種素質(zhì)。1)創(chuàng)新求實：左右腦并重、既創(chuàng)新又實踐。離開實踐只談創(chuàng)新會導致創(chuàng)新的想法比較空洞。因此在實際工作中要不斷革新思想，汲取新的理念和方法運用到工作當中去，不斷的完善豐富自己。在創(chuàng)新中求實，使自己得到全方位的鍛煉。2)扎實肯干：不僅有自己的專業(yè)技術(shù)，更要求扎實肯干，不怕辛苦，任勞任怨，土木工程工作環(huán)境比較嘈雜，灰塵量較大，要克服這些外在不利因素，扎扎實實把本職工作做好，在建筑領域不斷完善自己。3)技術(shù)精湛：土建施工強調(diào)經(jīng)驗技術(shù)，在做過工程后，要不斷的總結(jié)和分析，不斷獲取現(xiàn)場施工經(jīng)驗，了解施工過程中常見的事宜，使自己的技術(shù)達到一定的高度。4)善于溝通：理解你的下屬，用最有效率的方式方法與你的下屬進行溝通，嘗試去引導你的下屬而不是說教。要成為一個優(yōu)秀的土建技術(shù)管理者要具備人際交際能力和為人處事的技巧，達到事半功倍。5)熱愛工作：做自己喜愛的工作，讓自己對工作產(chǎn)生熱情。會發(fā)現(xiàn)自己對工作的熱情會帶給你巨大的回報。熱愛會產(chǎn)生興趣，興趣是突破的大前提。6)積極主動：沉默不一定是金。機遇往往會偏愛那些善于把握機會、制造機會的人?，F(xiàn)行社會需要更主動的人才，要讓別人了解你的能力與才干。積極主動是職位晉升，贏得領導和員工好評和認可的前提條件。7)樂觀向上：在工程建設過程中，也許會遇到大大小小的挫折與失敗。要把挫折與失敗作為下一次成功的機會，從挫折與失敗中學習，做一個樂觀向上的人。2.3.2土木工程項目管理者的素質(zhì)水平分析土木工程項目管理者的素質(zhì)水平是影響管理效果的最重要因素之一。綜合能力可以具體劃分為：2

著眼把握全局的能力。2

獲取、分析信息及處理問題的能力。2

知識及技術(shù)的綜合運用能力。2

人際溝通及團隊合作能力。【自我分析小結(jié)】現(xiàn)行社會是一個信息共享、平等競爭和不斷變化的時代，如何根據(jù)時代的需要不斷塑造自己是一件非常重要的事情，下面是從土木工程管理工作方面對自己的分析與認知總結(jié)。在創(chuàng)新實踐、積極主動、樂觀向上等方面我有所優(yōu)勢。但是在一些弱勢方面仍需加強。如目標堅定性有待加強、文化水平還不夠高、知識結(jié)構(gòu)不盡合理、缺乏現(xiàn)代化管理的實踐經(jīng)驗等。這就要求我從現(xiàn)在起就要做好充分準備，著力于當前，放眼于未來，內(nèi)修素質(zhì)，外塑形象，為自己設計好未來。在工作方面我要正視并克服我自身的缺點。具體措施為：2

適當學會鼓勵和欣賞他人的貢獻，不要吹毛求疵2

在埋頭苦干之前，仔細檢查各種可利用的現(xiàn)實資源2

三思而后行，使決策更完善2

需要學會認同和看重感情，體會自己和他人的感受2

應當注意吸取和借鑒他人的意見2

正確看待失敗，必要時學會放棄2

適當放慢做事速度和行動的節(jié)拍2

注重細節(jié)、增強做事的耐心

經(jīng)過認真的分析，為了更好的適應自己的未來工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我還將系統(tǒng)地掌握專業(yè)所需的基本理論，具有土木工程專業(yè)知識；不斷加強個人土木工程規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設計與施工管理的能力，以及對土木工程質(zhì)量評估和進行科學研究、技術(shù)研究和應用開發(fā)的初步能力；培養(yǎng)自己具有優(yōu)良的品質(zhì)和良好的人際交往及企業(yè)管理能力，同時具有嚴格認真、求實守紀的敬業(yè)精神。我相信：玉不琢，不成器；人不學，不講義。在求職的道路上我會虛心學習，永不止步！第三章

職業(yè)定位3.1職業(yè)定位及路徑根據(jù)對自己職業(yè)充分認知，我確定了個人職業(yè)定位及路徑，具體見下表：

職業(yè)目標XXXX工程項目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展策略參加社會實踐，參加國家一級建造師考試職業(yè)發(fā)展路徑走工程技術(shù)和管理路線具體路徑技術(shù)員—施工員—技術(shù)負責人—建造師—項目經(jīng)理

3.2.SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢因素（S）劣勢因素(W)1．學習成績優(yōu)勢，共獲五次獎學金，土木工程系綜合成績第一名。2．學生干部管理經(jīng)歷，管理和組織能力強。3．CAD初級土木工程師4．有扎實的計算機應用知識。5．獲得各類榮譽證書60余項。6、充滿自信，自信意志堅韌。1．實踐內(nèi)容少，對現(xiàn)場施工缺乏系統(tǒng)認識。2．現(xiàn)場工作經(jīng)驗不足，閱歷不足，動手操作能力差。3．主觀、固執(zhí)，有時過于自信，急于求成而忽視細節(jié)。4.受周圍考研同學的影響，不甘心放棄高學歷，動搖了擇業(yè)意志。5．力學專業(yè)課成績相對不高，手繪工程圖一般。外部環(huán)境分析機會因素（O）威脅因素（T）1．受2009年金融危機的影響，國家為減緩就業(yè)壓力，投資大量資金，用于基礎設施建設，而這些大大提高土木工程學生專業(yè)的就業(yè)率。2.用人單位歷來對大的工科院校土木工程重視，選擇優(yōu)秀人才。3．學院與多個用人單位保持長期聯(lián)系和友好關(guān)系，為我們就業(yè)奠定基礎。4、家人、朋友及學長的協(xié)助和推薦。1．各大城市房屋建筑飽和，對土木施工有較大的沖擊。2．各用人單位更青睞具有工作經(jīng)驗的人才。3.全國開設土木工程專業(yè)的院校及每年土建類招生逐年擴大。4．社會諸多因素影響，各專業(yè)就業(yè)率普遍呈下降趨勢。

【自我分析小結(jié)】良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。經(jīng)過認真分析自我認知和職業(yè)認知，切實使職業(yè)目標與我的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。我在職業(yè)定位過程中考慮了性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。我相信職位定位的正確為我的夢想編織了一條綺麗的路。

第四章

規(guī)劃實施4.1短期目標（四年計劃）：主要內(nèi)容：主要是順利完成自己的學業(yè)和實現(xiàn)綜合能力的全面提高?，F(xiàn)在至2010年6月以前，認真學習課程，以優(yōu)異成績通過所有考試；2010年5月前，按畢業(yè)論文計劃完成畢業(yè)論文；2010年6月前，找到一份自己目標中的工作。具體目標及計劃如下：大一試探期：新手上路，發(fā)現(xiàn)自己具體目標：盡快熟悉適應新的學習、生活環(huán)境及生活方式，迅速融入新的集體中，鍛煉自己的溝通能力；認真學習大學基礎課程知識如高等數(shù)學，英語等，為以后更好的學習和掌握專業(yè)課知識打下堅實基礎；積極參加社團工作，爭取做學院班級的學生干部及其他社團的的工作人員。完成時間:2006年9月-2007年7月具體策略：（1）觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是高數(shù)，英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、學習計算機知識，大一開始就堅定不移地學下去，還要積極探索和靈活運用適合自己的學習方法，培養(yǎng)高效率自學能力。（2）向老師和高年級學長請教自己專業(yè)的相關(guān)問題，如本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，加深對自己及專業(yè)的了解，明確自己想要加強的競爭力和需要提高的地方。(3)有選擇性地參校及院社團組織，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。同時還要積極參加各種社團活動如通過各種學生組織、體育比賽等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。大二定向期:認識自我，職業(yè)探索具體目標:確定合適的定位，制定能力提升計劃，對學習和能力提升進行探索和策略實施。完成時間:2007年9月-2008年7月具體規(guī)劃與實施：（1）既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。同時，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。（2）爭取在社團工作上擔任學生干部，進一步鍛煉自己的組織能力、團隊協(xié)作能力等，并提高自己的交際能力，逐步鍛煉自己的語言表達能力，使自己的綜合素質(zhì)全面提高。（3）由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和抗挫能力。(4)根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大三沖刺期：全面提高，深化實踐具體目標：在不斷實踐中深化對自己的認識，有意識地進行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和積累；獲得英語、計算機及職業(yè)資格相關(guān)方面證書。完成時間:2008年9月—2009年7月具體規(guī)劃與實施：（1）主動加深專業(yè)課程的學習，一定要全身心的投入到學習當中，學會科學合理地安排時間，多參加與專業(yè)和目標職業(yè)、職位相關(guān)的社會實踐，相關(guān)職業(yè)資格證的考取。（2）英語和計算機水平在大二的基礎上再次加強提升，爭取通過英語六級考試，時間允許的情況下可參加NIT全國計算機應用技術(shù)考試，獲取相應模塊證書，同時力爭考取本專業(yè)的職業(yè)證書如CAD初級工程師等。（3）去向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。大四分化期：面對抉擇，思考未來具體目標：就業(yè)、考研必須選擇，檢驗自己的職業(yè)目標是否明確，前3年的準備是否充分，了解就業(yè)政策、學習就業(yè)相關(guān)的技巧和方法。完成時間:2009年9月—2010年7月具體規(guī)劃與實施：(1)充分利用各種渠道收集信息，學習各種技巧（面試、簡歷），調(diào)整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，還要在假期期間到單位實習，完成一份實習報告。(2)堅持鍛煉口語和交際，研究自己心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)文化，確定自己最適合的職位。了解求職的每一點信息，有可能的話參加一下專業(yè)的求職培訓。(3)為了得第一份工作進行準備，就工作的第一年以及自己所能遇到、想到的一切向師兄師姐請教。充分利用你的人脈關(guān)系為你的求職歷程創(chuàng)造機會。(4)利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。同時，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。4.2中期目標（五年計劃）：具體目標：這段時間主要是在本職工作上，重點是加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)人際關(guān)系的經(jīng)營。在職務目標上，力爭工作五年內(nèi)做到項目主管；在能力目標上，力爭成為熟悉建筑工程的高級技術(shù)人員。完成時間:2010年9月—2015年7月具體規(guī)劃與實施：(1)讓實踐與理論充分結(jié)合，我將會積極到第一線去鍛煉，即施工現(xiàn)場。土木工程這個專業(yè)實踐性很重要，我在工作中一定會多實踐、多總結(jié)、多學習，不斷提高個人的職業(yè)素質(zhì)能力和技術(shù)水平。（2）不斷加強組織、協(xié)調(diào)、管理能力的培養(yǎng)。在施工現(xiàn)場工作，我將從施工管理，組織協(xié)調(diào)，計劃任務以及人際關(guān)系等方面提高自己的綜合能力。（3）我要養(yǎng)成不怕苦的精神，不斷磨練我的意志，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。（4）工作之余，繼續(xù)加強自身專業(yè)科學文化知識的學習，三年以后，申請參加一級建造師注冊考試，爭取五年計劃之內(nèi)成為一名合格的項目經(jīng)理。4.3長期目標（十年計劃）：主要內(nèi)容：這階段重點是自我實現(xiàn)的需要，強調(diào)自我能力的體現(xiàn)，終身的學習培訓計劃，保持知識的及時更新和不斷的創(chuàng)新要求。不斷加強工程實際經(jīng)驗，成為一名建筑工程技術(shù)專家。第五章

動態(tài)分析調(diào)整5.1動態(tài)反饋調(diào)整個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計是一個動態(tài)的、可變的過程，容易受到外界環(huán)境的干擾，因此要根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因變化進行及時的評估與修正。我認為在實現(xiàn)夢想的路上，要不斷的評估，不斷的前進，在評估中分析，在分析中反饋，在反饋中完善?？傮w評估調(diào)整原則：一切以實際所發(fā)生和遇到的情況而定?？傮w目標不變，一切變化的前提都是為了保證這個目標的實現(xiàn)。短期階段評估：

?評估時間：為了循序進步，穩(wěn)步發(fā)展。一般情況下，我將定期評估規(guī)劃，以三個月～六個月為一個周期，對自己的職業(yè)規(guī)劃進行一次評估和修訂，周期長短因事件對職業(yè)規(guī)劃影響的程度大小而定。

?評估內(nèi)容：是否在規(guī)定的時間內(nèi)通過了相關(guān)的等級考試，如英語四六級，國家計算機等級考試證書以及與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能資格證書；專業(yè)課的成績是否達到自己預定的目標，是否取得了獎學金，以及是否達到知識系統(tǒng)整合和靈活應用；人際關(guān)系是否和諧，社團工作職位是否有提升的機會，能力上是否得到了鍛煉。

?實施策略：結(jié)合自己在學習和工作上的表現(xiàn)和業(yè)績，人際關(guān)系的好壞，老師的評價，以及周圍同學對自己的認識都在我對自己進行評估之內(nèi)。不僅是在工作上，而是要結(jié)合自己日常生活的方方面面。中期階段：

評估時間：一般情況下，評估規(guī)劃日期大約是大學的后一年，以六個月為一個周期，但如果有其它的情況出現(xiàn)就要隨機應變，隨時改動，進行合理劃調(diào)整。

評估內(nèi)容：是否自己的本職工作得心應手，能否得到領導的賞識和重用，能否得到同事的認可與支持，能否有較大的發(fā)展提升空間等。

實施策略：假如我一直未能在目標企業(yè)單位職位晉升，那么我將會改變自己的發(fā)展方向，從事其他行業(yè)管理型工作；若我走出公司，自己創(chuàng)業(yè)遇到重大阻力時，我會考慮重新回到自己的行業(yè)中工作；若我選擇與本身專業(yè)