教師資格考前沖刺練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）在一次業(yè)務學習中，關于青春期后個體自我意識的發(fā)展進入什么階段，教師們討論激烈，提出了以下四種見解，其中正確的是（）。A.生理自我階段B.心理自我階段C.社會自我階段D.經(jīng)驗自我階段正確答案：B2、（單選題）下圖教師行為體現(xiàn)的是()。

A.評價標準多元化

B.評價主體單一化

C.評價方法復雜化

D.評價方式多樣化

正確答案：B

3、（單選題）可能不會再主動研究數(shù)學問題了。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.連帶學習

B.附屬學習

C.正規(guī)課程

D.顯性課程

正確答案：A

4、（單選題）人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動，既要堅持統(tǒng)一要求，又要注重（）。A.學生自主B.教師主導C.教學相長D.因材施教正確答案：D5、（單選題）“教學與發(fā)展”的思想是（）提出來的A.赫爾巴特B.巴班斯基C.布魯納D.贊可夫正確答案：D6、（單選題）教育學成為一門獨立學科，以（）的《大教學論》的發(fā)表為標志。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.凱洛夫

D.蘇霍姆林斯基

正確答案：B

7、（單選題）商朝“盤庚遷殷”中的“殷”位于現(xiàn)在的()

A.陜西省

B.河南省

C.湖北省

D.河北省

正確答案：B

8、（單選題）為了讓學生認識常見的交通標志,遵守交通規(guī)則,教師組織學生到學校附近的路口同行觀察,這種教學組織形式屬于（）。

A.復式教學

B.現(xiàn)場教學

C.個別教學

D.課堂教學

正確答案：B

9、（單選題）最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.裴斯塔洛齊

D.凱洛夫

正確答案：B

10、（單選題）歐洲繪畫流派眾多,出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中,把科看學知識和藝術想象有機結合起來,使當時的繪畫表現(xiàn)水+發(fā)展到一個新階段的是

A.拉斐爾

B.凡·高

C.達·芬奇

D.畢加索

正確答案：C

11、（單選題）教育實驗中,控制其它條件,考察不同教學方式對學生學習效果的影響。教學方式在這項實驗中屬于（）。

A.因變量

B.自變量

C.干擾變量

D.無關變量

正確答案：B

12、（單選題）社會本位教育目的論的代表人物是（）

A.涂爾干

B.盧梭

C.贊科夫

D.福祿倍爾

正確答案：A

13、（單選題）戰(zhàn)國時期，請候建的兼并戰(zhàn)爭更演取烈，產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠交近攻”策略的是

A.孫斌

B.蘇秦

C.張儀

D.范雎

正確答案：D

14、（單選題）教育發(fā)展的方向是（）。

A.全民教育

B.終身教育

C.教育民主化

D.教育現(xiàn)代化

正確答案：A

15、（單選題）小學生李某，隨外出務工的父母到某市上學，為李某提供平等接受義務教育條件的主體應為()。

A.其戶籍所在地人民政府

B.其父母或法定監(jiān)護人

C.其父母工作地人民政府

D.以上三者

正確答案：C

16、（單選題）下列選項中，按照詩句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是()。

①問東城春色，正谷雨，牡丹期

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽

A.③①④②

B.①④③②

C.②③①④

D.①②③④

正確答案：A

17、（單選題）《史記》是后世紀傳體史書的典范。下列人物在《史記》中有記載的是()

A.蔡倫

B.華佗

C.張仲景

D.漢武帝

正確答案：D

18、（單選題）心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為的關系。

A.低相關

B.高相關

C.中等程度相關

D.沒有相關

E.反比例

正確答案：A

19、（單選題）歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的()

A.學科課程

B.活動課程

C.綜合課程

D.融合課程

正確答案：A

20、（單選題）創(chuàng)立元素周期表的科學家是

A.門捷列夫

B.波義耳

C.居里夫人

D.波爾

正確答案：A

21、（單選題）在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標的范疇

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

正確答案：C

22、（單選題）馬克思主義經(jīng)典作家關于人的全面發(fā)展的基本含義是指()。

A.德智體美勞全面發(fā)展

B.人的身心全面發(fā)展

C.人的勞動能力全面發(fā)展

D.人的獨立個性全面發(fā)展

正確答案：A

23、（單選題）小學生軍軍的父母不履行監(jiān)護職責，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規(guī)定，應給予軍軍父母訓誡并責令其嚴加管教的機關是

A.教育行政機關

B.公安機關

C.學校

D.檢察機關務

正確答案：B

24、（單選題）課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當?shù)淖龇ㄊ?)

A.制止小莉這種行為

B.批評小娟總是告狀

C.勸說小莉不要聲張

D.勸說小娟寬容小莉

正確答案：A

25、（單選題）教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是

A.國家性原則

B.公共性原則

C.方向性原則

D.強制性原則

正確答案：B

26、（單選題）兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

正確答案：A

27、（單選題）某中學非法招生獲利80多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是

A.對直接負責的主管人員追究民事責任

B.責令其退回所招學生并退還所收費用

C.對其他直接責任人員處以罰款

D.沒收其非法所得的財物

正確答案：B

28、（單選題）馬克思主義認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。

A.理論聯(lián)系實際

B.因材施教

C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

D.實現(xiàn)教育機會均等

正確答案：C

29、（單選題）社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義，能增強其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了()。

A.社區(qū)文化的教育性

B.社區(qū)環(huán)境的教育性

C.社區(qū)資源的文化性

D.社區(qū)環(huán)境的文化性

正確答案：B

30、（單選題）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機關是

A.中華人民共和國人民檢察院

B.中華人民共和國監(jiān)察委員會

C.全國人民代表大會常務委員會

D.中華人民共和國人民法院

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）學校文化的內容有()A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態(tài)度E.對集體的看法正確答案：ABCDE2、（多選題）“學生是發(fā)展中的人”，這說明學生A.生理和心理都不太成熟B.學生具有與成人不同的身心發(fā)展特點C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性D.學生有獲得成人教育關懷的需要E.學生犯這樣那樣的錯誤在所難免正確答案：ABCDE3、（多選題）參觀教學法可分為()A.可行性參觀B.準備性參觀C.現(xiàn)實性參觀D.并行性參觀E.總結性參觀正確答案：BDE4、（多選題）新課程強調的學生學習方式主要有A.接受學習B.自主學習C.合作學習D.探究學習E.機械學習正確答案：BCD5、（多選題）學校教育與家庭教育相互配合的方法有()A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會E.校外指導正確答案：CD第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）___是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)。正確答案：上課2、（填空題）教育學發(fā)展的“源”在______，但當某一教育理論形成以后，就成為影響以后教育思想發(fā)展的“______”，成為現(xiàn)成的思想體系，反過來指導教育實踐的發(fā)展。正確答案：教育實踐、流3、（填空題）制定幼兒園教育目標的依據(jù)是國家的教育目的和__________。正確答案：幼兒園教育的性質和任務4、（填空題）人的身心發(fā)展是在____過程中實現(xiàn)的。正確答案：社會實踐5、（填空題）教育學的研究對象___。正確答案：教育對象四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）教育學作為一門課程開設是與師范學校的設立同時進行的。正確答案：正確2、（判斷題）陳鶴琴先生提出生活教育，倡導教、學、做合一的教育方法。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）游戲是幼兒自主的活動，只要他們玩得快樂，就不需要教師的指導。正確答案：錯誤5、（判斷題）教育學是在教育實踐和教育理論的互動過程中不斷向前發(fā)展的。正確答案：正確5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）我國新一輪基礎教育課程改革的具體目標有哪些?

正確答案：1.實現(xiàn)課程功能的轉變;

2.提現(xiàn)課程結構的均衡性，綜合性和選擇性;

3.密切課程內容與生活和時代的聯(lián)系;

4.改善學生的學習方式;

5.建立與素質教育理念的相一致的評價與考試制度;

6.實行三級課程管理制度。

2、（問答題）課前,我一走進教室,幾個學生便圍著我有說有笑?！斑?許老師的水杯怎么還在這兒?”我笑著說“誰幫許老師送回辦公室啊?”話音剛落,離我最近的小璇同學便伸手去端水杯。當我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”課代表從教室后面跑來,高興的端著水杯走了。上課時,我發(fā)現(xiàn)小璇的情緒明顯低落,下課后,我便問他是不是有什么心事,她只是搖頭不語,從那以后,我感覺小璇與我的關系明顯疏遠了(1)分析小璇與“我”關系疏遠的原因。(2)結合材料談談建立良好師生關系的基本要求。正確答案：(1)材料中，小璇與“我”的關系疏遠的原因主要有以下幾點：第一，“我”沒有做到尊師愛生。尊師愛生要求教師通過對學生的尊重和關愛換取學生發(fā)自內心的尊敬與信賴。材料中老師嫌棄小璇的手臟沒有讓她接水杯，沒有沒有考慮到小璇的心理感受，導致小璇的自尊心受挫。第二，“我”沒有做到主動與學生溝通。上課時老師發(fā)現(xiàn)了小璇情緒低落，只是簡單問了一句并沒有深入的了解她的心事，沒有進一步的開導教育她，導致小璇與老師關系的疏遠。第三，“我”沒有做到民主平等。民主平等要求教師理解學生，一視同仁地與所有學生交往，善于傾聽不同意見。材料中老師沒有讓小璇接杯子，并沒有對她一視同仁，忽略了小璇的意見，沒有尊重小璇有表達自己想法的權利。第四，小璇對“我”的認識出現(xiàn)了偏差，認為“我”不喜歡她。學生影響師生關系的主要因素是學生對教師的認識。許多調查表明學生認為教師喜歡自己就會主動親近這位教師。(2)建立良好師生關系的基本要求如下：第一，尊重學生是建立良好師生關系的基本要求。教師應關心學生、熱愛學生、尊重學生，促進學生的身心健康發(fā)展。材料中由于“我”看到小璇的手比較臟，便讓其他同學幫我端水杯的行為在無意間傷害了小璇的自尊心和自信心。第二，要發(fā)揚教育民主。老師應對學生一視同仁，平等的對待小璇與其他學生，同時也應多關注小璇的意見和想法。第三，主動與學生溝通，善于與學生交往。材料中王老師面對小璇情緒低落，應主動深入交流，同時應改善與學生交往的方式方法，更好的了解學生的內心想法，做到及時溝通、有效溝通，從而建立良好的師生關系。第四，正確處理師生矛盾。面對師生間的疏遠，材料中王老師應及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，正視自身的問題，敢于作自我批評，及時修繕與小璇之間的矛盾。3、（問答題）簡述增進師生溝通的心理學原則。

正確答案：(1)真誠：自由地表達真正的自己，表現(xiàn)出開放與誠實

(2)尊重與接納但不對學生進行無理性的溺愛和遷就

(3)同理心。同理心包括三個條件：

第一，站在對方的立場去理解對方;

第二，了解導致這種情形的因素;

第三，讓對方了解自己對其設身處地的理解。

4、（問答題）簡述幼兒教育的意義。

正確答案：幼兒教育的意義不僅表現(xiàn)在對個體的成長發(fā)展上，也表現(xiàn)在對整個社會的價值方面：

(1)促進生長發(fā)育，提高身體素質。

(2)開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關鍵時期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。

(3)發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展。

(4)培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。

5、（問答題）簡述幼兒教育的主要意義。

正確答案：幼兒教育的意義不僅表現(xiàn)在對個體的成長發(fā)展上，也表現(xiàn)在對整個社會的價值方面：

(1)促進生長發(fā)育，提高身體素質。

(2)開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關鍵時期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。

(3)發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展。

(4)培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。

6、（問答題）一天中午,六年級學生正在操場上打籃球。突然小海和小冰打在一起,吳老師看到了這一幕,迅速走上前去,嚴厲地看著他們倆,一言不發(fā)?？吹絽抢蠋?他倆停止了打斗,吳老師說:瞧你倆剛才的樣子,好像恨不得把對方都吃了。打球時發(fā)生碰撞是很正常的,你們竟然大打出手,丟人不?我現(xiàn)在不追究誰對誰錯?只想問一句,這件事是你們自己處理好呢?還是我處理?他們互相看了看,說:“我們自己處理?！睅追昼姾?他倆言歸和好，并向吳老師承認了錯誤問題：(1)評析吳老師對學生沖突的處理方式。(2)結合材料簡述教師處理學生沖突的基本要求。正確答案：材料中吳老師在處理學生沖突中,符合了以人為本的學生觀,同時遵循了了疏導性和尊重信任學生與嚴格要求學生枏結合的德育原則,使問題得到很好的解決。值得肯定。(1)吳老師處理沖突的方法符合以人為本的學生觀,所以能夠成功地化解沖突。首先。老師能夠客觀看待學生之間的小摩擦以及學生岀現(xiàn)的問題。學生是發(fā)展中的人,難免會一些錯誤,學生之間的矛盾沖突也在所難免.老師要以寬容的心態(tài)看待字生的問題。材料中教師“黑默看著他倆剛才的動作,直到他們都低下了頭”。體現(xiàn)了教師的“冷處理”沒有激化矛盾,而是為摩擦降了溫。其次,老師能夠相信學生。放手讓學生自己去處理問題。學生是獨立的人,毎個學生都是獨立于教師的頭腦之外。不依教師的意志為轉移的客觀存在,同時也是責權的主體。材料中教師尊重了學生的主體地位,讓學生學會自己處理問題,也學會了為自己的行為負責。(2)吳老師處理沖突的過程中遵循了疏導性德育原則以及尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,調動學生的主動性,使他們積極向上。材料中吳老師讓學生認識到了打架的錯誤之處,同時調動學生積極性,讓學生自行覺得,遵循了疏導性的德育原則。尊重學生與嚴格要求學生相結結合原則,是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來,使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。材料中教師遇到學生打架,并未粗魯?shù)闹浦?而是調動學生的主動性,讓他們自行解決。一方面尊重了學生的人格尊嚴權,同時也為學生提供了必要的規(guī)范。所以,在具體的教育教學情境中,學生沖突時有發(fā)生。遇到學生沖突,作為教師應當理性對待,不斷提升自己處理學生沖突的方法。(2)教師在處理學生沖突事件時,要注意以下幾個方面:首先,沉著冷靜面對,不要基于下結論發(fā)脾氣。其次,要機智果斷應對,充分發(fā)揮教育機智,輕松幽默有效的解決沖突問題。其三,要公平民主處理,不因個人情緒遷怒于學生。其四,善于總結引導,把處理樁突發(fā)事件看成