第四單元達(dá)標(biāo)自主訓(xùn)練(A)基礎(chǔ)鞏固與綜合運(yùn)用時(shí)間:100分鐘總分:100分第一部分積累與運(yùn)用(39分)一、讀下面的語段，根據(jù)拼音寫詞語。(3.5分)憶往昔,我們是東方沉睡的雄獅,jiāngtǔ()慘遭侵略者的踐踏。jīnbìhuīhuáng()的diàntáng()、宏偉的建筑都?xì)в谝坏?這對我們造成了bùkěgūliang()的損失。而今，雄獅已然覺醒，重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，神舟飛天、蛟龍qiánhǎi()、高鐵疾馳、量子調(diào)控和超級計(jì)算機(jī)等各項(xiàng)成果都令世界矚目。二、將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成相應(yīng)的練習(xí)。(8分)①()意忘() ②內(nèi)()外() ③國()()安④安()樂() ⑤()名遠(yuǎn)() ⑥()衣足()⑦兵()馬() ⑧()通人() ⑨()心()血1.上面的詞語中，表示社會動亂、人民生活困苦的詞語有(填序號)。這樣的詞語我還知道、等。2.人民、。祖國欣欣向榮，社會和諧發(fā)展。(填序號)3.與詞語⑤意思相近，但感情色彩相反的詞語有：。4.用詞語⑨寫一句話。三、選擇萬花筒。(15分)1.下列加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.哼(hēng) 己亥(gāi) 傾瀉(xiè) 安瀾園(lán) 漫游 眾星供月B.攪拌(jué) 矛盾(máo) 悠哉(zāi) 驚惶(huáng) 搏物館 鬼計(jì)多端C.魚鱗(lín) 炊具(chuī) 皇陵(líng) 胎生(tāi) 媒炭 處心枳累D.剔透(tī) 勺子(sháo) 喉嚨(hóu) 海域(yù) 飄浮 詩情畫意2.下列名句中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.九州生氣恃風(fēng)雷 但悲不見九州同 B.南望王師又一年 王師北定中原日C.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸兒童散學(xué)歸來早 D.休將白發(fā)唱黃雞西湖歌舞幾時(shí)休3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.圓明園在北京西郊，是一座舉世聞名的皇家園林。B.他興高采烈地跑向教室把試驗(yàn)成功的這個(gè)消息告訴伙伴。C.王阿姨說：“我處心積慮地把幾個(gè)孩子拉扯大，只希望他們可以健康、快樂?！盌.詭計(jì)多端的司馬懿發(fā)動政變，控制了魏國政權(quán)。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。B.松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光、身體矯健、四肢輕快。C.圓明園內(nèi)有蓬島瑤臺，武陵春色，平湖秋月等景觀。D.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。5.為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)南笳饕饬x。(3分)(1)紅日初升，其道大光。() (2)潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。()(3)乳虎嘯谷，百獸震惶。() (4)鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。()(5)奇花初胎，矞矞皇皇。() (6)干將發(fā)硎，有作其芒。()A.象征少年中國突然崛起。 B.象征少年中國的巨大聲威。C.象征少年中國的燦爛前程。 D.象征少年中國奮發(fā)有為。E.象征少年中國的美好未來。 F.象征少年中國的沖天氣勢。6.查資料有助于我們體會本單元課文表達(dá)的思想感情。下列小雨查到的資料中，說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)語文要素A.《己亥雜詩》寫出了詩人期待著社會變革、人才涌現(xiàn)，挽救垂危的國家，抒發(fā)了詩人的強(qiáng)烈愛國之情。B.《少年中國說(節(jié)選)》的寫作目的是在八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的心理，喚起人們的愛國熱情，激起中國少年的使命感和責(zé)任感。C.《圓明園的毀滅》的歷史背景是清政府腐敗無能，英法聯(lián)軍肆無忌憚地侵略中國。D.《小島》一文寫了一位將軍到我國南海一座小島視察的故事，表現(xiàn)了駐島戰(zhàn)士們舍己救人的精神和熱愛祖國的高尚情懷。7.大膽暢想，二十年后，你回到家鄉(xiāng)，看到了家鄉(xiāng)巨大的變化，想與別人交流，下面哪一項(xiàng)不是你要交流的內(nèi)容?()(2分)A.莊稼地里，機(jī)器人在負(fù)責(zé)澆水、施肥、鋤草。 B.同學(xué)相聚，每個(gè)人的變化都很大。C.家家都住進(jìn)了新型的節(jié)能房屋，冬暖夏涼。 D.學(xué)生上課都用高科技觸摸屏課桌。四、按要求完成句子練習(xí)。(3分)1.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，就這樣化為一片灰燼。(縮句)(1分)2.隊(duì)長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。(改為直述句)(1分)3.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(1分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6.5分)1.愛國是詩文中常見的主題?！?，”是詩人陸游對祖國統(tǒng)一的迫切渴望；“，?”是詩人林升對當(dāng)朝統(tǒng)治者貪圖享樂、不思收復(fù)失地的憤怒質(zhì)問；“，”表達(dá)了詩人龔自珍期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革能一掃籠罩九州的沉悶局面。2.少年是祖國的未來，梁啟超先生告訴我們：“少年智則國智，，，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，，，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，?！?.書寫古詩時(shí)，每一行詩句都要寫，注意上下、左右文字要。橫向書寫時(shí)，落款在右下角。六、生活實(shí)踐題。(3分)1937年12月13日，侵華日軍在南京犯下了大規(guī)模屠殺等反人類罪行。2014年，我國決定將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死亡的30多萬同胞。2025年的公祭日，小麗懷著沉痛的心情參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。發(fā)揮想象，補(bǔ)全下面跨越時(shí)空的對話。當(dāng)年的小女孩對今天的小朋友說：“現(xiàn)在亂世如麻，愿將來你們?！苯裉斓男∨笥褜Ξ?dāng)年的小女孩說：“。”第二部分閱讀與探究(31分)七、閱讀下面文字，完成練習(xí)。(31分)(一)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.寫出下列詞語的意思。(2分)飽覽：玲瓏剔透：2.選文從、兩個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。(2分)3.讀了選文第1自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的；二是根據(jù)建造的；三是。(2分)4.選文第2自然段采用了的構(gòu)段方式。畫“”的句子是一個(gè)句，起到了的作用。(3分)5.雨果曾說：“在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。”如果時(shí)光能夠倒流，你來到了昔日輝煌的圓明園，你可能會發(fā)出怎樣的感嘆?(2分)(二)非連續(xù)性文本閱讀材料一：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。(選自《圓明園的毀滅》)材料一講了：材料二：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。[選自梁啟超《少年中國說(節(jié)選)》]材料三：公元1872年到1875年間，清政府先后派出四批共一百二十名學(xué)生赴美留學(xué)。這批學(xué)生平均年齡只有十二歲。當(dāng)半數(shù)孩子開始了他們的大學(xué)學(xué)業(yè)時(shí)，清政府卻突然提前終止留學(xué)計(jì)劃，召留美幼童回國。這批飽受西方文化熏陶的學(xué)子是中國礦業(yè)、鐵路業(yè)、電報(bào)業(yè)的先驅(qū)。他們中出現(xiàn)了清華大學(xué)、天津大學(xué)最早的校長，出現(xiàn)了中國最早的一批外交官，出現(xiàn)了“中華民國”的第一任總理。他們大都在不同的崗位上為中國的現(xiàn)代化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(摘編自白壽彝《中國通史》等)材料三告訴我們：材料四：敢于向一切國家的長處學(xué)習(xí)，就是最有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的民族也一定是能夠自強(qiáng)的民族?！芏鱽?.請快速閱讀材料一和材料三，概括其主要意思，將其寫在文后的橫線上。(2分)2.綜合上述材料，下面表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.其實(shí)沒有必要送這些只有十多歲的孩子赴美留學(xué)。B.當(dāng)時(shí)的中國人喪失了反抗的斗志。C.當(dāng)時(shí)的中國還是很強(qiáng)大的。D.清政府軟弱，但國家和人民正在為中華民族偉大復(fù)興而努力。3.根據(jù)上面的材料，完成下面的對話。(3分)青青：閱讀材料，我知道了梁啟超認(rèn)為中國興亡在于；周恩來認(rèn)為中國的富強(qiáng)還需要。東東：讀完材料，我最希望清政府做到。4.以上材料都表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)(三)我的祖國張海迪①小時(shí)候，祖國的概念在我幼小的心里比較模糊，直到有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。電影中那優(yōu)美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我慢慢懂得了，祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。②有一天，母親帶著我坐火車遠(yuǎn)行，當(dāng)火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠(yuǎn)方……那一刻我發(fā)現(xiàn)，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠(yuǎn)。③后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園，也是億萬人民的共同體，我是其中之一。④我在歐洲學(xué)習(xí)和工作期間，祖國更是我常?；?duì)繅艨M的地方。每當(dāng)唱起“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳畔……⑤遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河從青藏高原逶迤而下，不舍萬里，奔向大海；珠穆朗瑪峰巍然屹立在世界屋脊，任憑狂風(fēng)把頭頂?shù)难╈F灑向天邊；太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖，仿佛在親密地和大陸喃喃私語……⑥祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經(jīng)風(fēng)雨，千回百轉(zhuǎn)，一往無前。回望亙古綿延的歷史長河，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。⑦當(dāng)孔子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永恒的力量——信仰、責(zé)任、關(guān)懷、無私。當(dāng)李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神——激情、想象、熱愛、博大。當(dāng)李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅(jiān)韌無畏、勇往直前的寶貴品格。⑧我們有無數(shù)的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅(jiān)定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個(gè)民族的寬廣胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐?、岙?dāng)我寫下這些文字時(shí)，耳畔仿佛又回蕩起了那支歌：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……(有刪改)1.文章主要是從哪幾個(gè)方面來描寫祖國的?()(2分)①壯美的山河②悠久的歷史③豐富的物產(chǎn)資源④崇高的民族精神A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.請用抓住關(guān)鍵詞的方法快速閱讀文章，體會“我”對祖國的認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的變化，將下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)3.從修辭手法的角度體會第⑤自然段的內(nèi)容在表情達(dá)意方面的作用。(2分)4.本文列舉了我國眾多歷史名人身上閃爍的民族精神，請你選取其中一位歷史名人，先結(jié)合日常積累，說說他的哪些精神值得我們傳承；再結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何更好地傳承這種精神。(4分)第三部分表達(dá)與交流(30分)八、習(xí)作。(30分)想象一下，二十年后的家鄉(xiāng)會是什么模樣?請以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題完成一次習(xí)作，發(fā)揮豐富的想象力，寫出家鄉(xiāng)的變化。不少于400字。參考答案一、疆土金碧輝煌殿堂不可估量潛海二、①得形②憂患③泰民④居業(yè)⑤臭揚(yáng)⑥豐食⑦荒亂⑧政和⑨嘔瀝1.②⑦示例：民不聊生生靈涂炭2.④⑥3.示例：舉世聞名4.示例：這份報(bào)告凝聚了團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血的努力。三、1.D2.D3.C4.A5.(1)C(2)A(3)B(4)F(5)E(6)D6.D[解析]本題考查理解課文內(nèi)容。D.《小島》寫將軍到南海的一座小島視察，重點(diǎn)體現(xiàn)駐島戰(zhàn)士熱愛海島、堅(jiān)守崗位及將軍與戰(zhàn)士同甘共苦，并未體現(xiàn)“舍己救人”精神，故此選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。7.B[解析]本題考查習(xí)作選材。B.同學(xué)相聚每個(gè)人變化大，重點(diǎn)描述的是同學(xué)個(gè)人相貌等方面的變化，并非家鄉(xiāng)的變化，不符合題目中關(guān)于家鄉(xiāng)變化交流內(nèi)容的要求。四、1.瑰寶化為灰燼。2.隊(duì)長說：“我是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚?！?.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。五、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不拘一格降人材2.少年富則國富少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年自由則國自由少年進(jìn)步則國進(jìn)步少年雄于地球則國雄于地