第6課時(shí)

量角器量角冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課件三、線和角情景導(dǎo)入比較下面兩個(gè)角的大小。12用三角板上的直角比一比?！?和∠2都比直角小，怎么比呢？新知探究用量角器可以準(zhǔn)確測量任意角的大小。拿出自己的量角器，說一說量角器是什么樣的？新知探究中心外圈刻度內(nèi)圈刻度000°刻度線1度度是計(jì)量角的大小的單位，用符號(hào)“°”表示。量角器是半圓形的，上面有兩圈數(shù)。兩圈中的“90”都在中間。（2）拿出自己的量角器，說一說量角器是什么樣的。新知探究小組活動(dòng)量一量：自己動(dòng)手嘗試量出∠1的度數(shù)。議一議：交流討論操作方法。怎樣用量角器量出∠1的度數(shù)？1新知探究1.把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條

邊重合；2.角的另一條邊所對的量角器上（外圈）的刻度，就是這個(gè)角的

度數(shù)。.70°1新知探究80°自己測量∠2的度數(shù)，再比較∠1和∠2的大小。.2∠2=（

）∠1○∠280°＜新知探究觀察下面兩個(gè)角，直觀判斷一下哪個(gè)角大。我看著∠2大。∠2的邊比∠1的長。12新知探究用量角器測量出∠1和∠2的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？∠1=30°∠2=30°兩個(gè)角一樣大，我發(fā)現(xiàn)角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小只與兩條邊的張口有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。121

當(dāng)堂練習(xí)看量角器上的刻度，寫出各角的度數(shù)。50°148°（

）

（

）50°140°當(dāng)堂練習(xí)2

40°量出下面各角的度數(shù)。?90°115°（

）

（

）

（

）當(dāng)堂練習(xí)3

先估計(jì)三角板各角的度數(shù)，再量一量。123231∠1=

.

∠2=

.∠3=

.∠1=

.

∠2=

.∠3=

.45°45°90°30°60°90°當(dāng)堂練習(xí)4

自己畫出大小不同的角，先估計(jì)角的度數(shù)，再用量角器測量出角的度數(shù)。1∠1＝30°（答案不唯一）當(dāng)堂練習(xí)量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？∠1=_____

∠2=_____∠3=______∠4=_____155°155°25°25°發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交所組成的角中，相對的

兩個(gè)角相等。（合理即可）拓展提升12345

當(dāng)堂練習(xí)

6

（2）再把4個(gè)角從大到小排隊(duì)。1234（

）

（

）

（

）

（

）（

）＞（

）＞（

）＞（

）25°

150°60°

75°∠2∠4∠3∠1

課堂小結(jié)1.角的大小只與兩條邊的張口有關(guān)，張開的口越大，角就

越大。2.角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。3.把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條

邊重合；