9《天上有顆南仁東星》第二課時(shí)(共27張)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)案

天上有顆南仁東星

第二課時(shí)

新知導(dǎo)入

聽(tīng)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)

回憶課文內(nèi)容：

第一部分（1-4段）：

第二部分（5-7段）：

第三部分（8-20段）：

第四部分（21-39段）：

第五部分（40-42段）：

南仁東從出生到18歲讀大學(xué)的經(jīng)歷，包括童年對(duì)星空的好奇、求學(xué)轉(zhuǎn)折及考入清華大學(xué)。

南仁東參加工作到33歲讀研的經(jīng)歷，描述在無(wú)線電廠的技術(shù)實(shí)踐及對(duì)“一絲不茍"的深刻認(rèn)識(shí)。

南仁東從爭(zhēng)取國(guó)際項(xiàng)目到62歲FAST正式立項(xiàng)的過(guò)程，包括選址艱辛及轉(zhuǎn)向獨(dú)立自主建造的決策。

南仁東62歲至71歲完成FAST建設(shè)的歷程，重點(diǎn)刻畫(huà)其帶病堅(jiān)持工作及目睹落成的感人場(chǎng)景。

南仁東72歲病逝及小行星命名的結(jié)局，強(qiáng)調(diào)其精神遺產(chǎn)。

新知講解

本文是一篇人物傳記，什么是人物傳記？

人物傳記是通過(guò)對(duì)典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。

一般有兩類(lèi)：一類(lèi)是記述自己的生平，叫自傳；一類(lèi)是記述他人的生平，他傳。按表現(xiàn)形式，有歷史性傳記、文學(xué)性傳記、評(píng)論性傳記。

傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。

特點(diǎn)：真實(shí)性、文學(xué)性、歷史性、人物典型性

回憶人物檔案表。這些年份及年齡的交代，體現(xiàn)傳記作品什么特點(diǎn)呢？

人物檔案表南仁東生卒年月籍貫

個(gè)人簡(jiǎn)歷年份___經(jīng)

歷1963年（18歲）1968年1978年（33歲）1993年9月1994年春夏之交2007年7月10日（62歲）2011年3月25日2015年11月21日2016年9月25日（71歲）1945年2月-2017年9月

吉林遼源

南仁東以吉林省理科第一名的成績(jī)考入清華大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系

南仁東分配到吉林省通化市無(wú)線電廠做“小金工"

南仁東被中國(guó)科學(xué)院研究生院錄取為天體物理學(xué)研究生

南仁東向中國(guó)科學(xué)院提出報(bào)告，爭(zhēng)取把大望遠(yuǎn)鏡建到中國(guó)來(lái)

南仁東主持大射電望遠(yuǎn)鏡的選址工作

國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)批復(fù)正式立項(xiàng)，南仁東勉勵(lì)團(tuán)隊(duì)向宇宙的深處進(jìn)軍

工程正式開(kāi)工，南仁東擔(dān)任首席科學(xué)家兼總工程師

南仁東目睹最核心部件饋源艙成功地在大窩凼的上空升起

“中國(guó)天眼”正式落成啟用

這些年份及年齡的交代，體現(xiàn)傳記作品什么特點(diǎn)呢？

真實(shí)性：以時(shí)間為線索，清晰串聯(lián)人物的人生歷程，尤其是主持FAST工程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，展現(xiàn)工程由構(gòu)想到建成的漫長(zhǎng)艱辛；

線索清晰：通過(guò)年齡變化，凸顯他少年立志、盛年立項(xiàng)、晚年攻堅(jiān)的奉獻(xiàn)，從50多歲開(kāi)啟規(guī)劃到72歲病逝，用生命的最后2年鑄就“天眼”，強(qiáng)化其為科學(xué)事業(yè)燃盡一生的精神，增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。

概括敘述，又叫簡(jiǎn)述、略述，就是用簡(jiǎn)單的筆墨對(duì)人物、事件、環(huán)境加以介紹，給讀者提供一個(gè)大概的印象。

具體敘述,又叫詳述、細(xì)述,就是用詳盡的筆墨對(duì)人物事跡、環(huán)境作詳細(xì)交待。

下面表格中梳理出的人物經(jīng)歷這些句子是哪種敘述？

時(shí)間典型事件人物品質(zhì)

少年時(shí)

中學(xué)時(shí)

畢業(yè)后

1993年

1994年

2006年

2011年

2015年

2016年

到龍首山上看星星，問(wèn)老師關(guān)于星星的問(wèn)題

求知欲旺盛

和老師暢想未來(lái)和理想，考入清華大學(xué)

胸懷大志，勤奮努力

在無(wú)線電廠參與新產(chǎn)品研發(fā)，考入中國(guó)科學(xué)院研究生院

一絲不茍，永不服輸

參加國(guó)際大會(huì)，提出把“大望遠(yuǎn)鏡見(jiàn)到中國(guó)來(lái)”的建議并得到支持

自信昂揚(yáng)，充滿(mǎn)激情

開(kāi)始主持大射電望遠(yuǎn)鏡選址工作，歷經(jīng)十余年時(shí)間

艱苦奮斗，腳踏實(shí)地

決定中國(guó)獨(dú)立建造一臺(tái)500米口徑的球面射電望遠(yuǎn)鏡

獨(dú)立自主，奮發(fā)圖強(qiáng)

擔(dān)任首席科學(xué)家兼總工程師帶領(lǐng)眾人努力工作

勇于擔(dān)當(dāng)，鞠躬盡瘁

目睹饋源艙升空的全過(guò)程，再次病倒

持之以恒，永不言棄

“中國(guó)天眼"落成前一天，前往觀看

熱愛(ài)科學(xué)，堅(jiān)守理想

概括式敘述

在本文中，作者只是選取了南仁東人生中的多個(gè)重要階段，從少年時(shí)的求學(xué)、青年時(shí)的工作，到主持的偉大工程正式落成啟用，著力表現(xiàn)的是南仁東為“中國(guó)天眼”建成付出的巨大努力。為此，作者不做任何渲染，鋪陳，而是用概括式的敘述，呈現(xiàn)出南仁東的人生經(jīng)歷。

文章以概括式的敘述為主，又穿插了大量具體的語(yǔ)言、環(huán)境、場(chǎng)景描寫(xiě)，展現(xiàn)出眾多生動(dòng)的畫(huà)面，讓傳主在讀者心目中“立"起來(lái)，“活”起來(lái)。

我們喜歡傳記，不單單是因?yàn)樗鎸?shí)地展現(xiàn)人物的事跡，更是因?yàn)樗鷦?dòng)地展現(xiàn)人物的精神和情感。

跳讀課文，梳理文中“生動(dòng)的畫(huà)面”，體會(huì)旁批：第五、七、八、九、十、十二條內(nèi)容

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

第2段：語(yǔ)言描寫(xiě)：“南半球看到的星星，跟我們看到的一樣嗎？”

表現(xiàn)少年南仁東對(duì)天文學(xué)有濃厚的興趣和求知欲；

第6段：“怎么不可能!半導(dǎo)體收音機(jī)，我們不是也干下來(lái)了嗎"

“！”“？"看出南仁東對(duì)成功研制十千瓦電視發(fā)射機(jī)的自信。

第9段：“這是個(gè)必須抓住的機(jī)會(huì)?！薄耙獱?zhēng)取把這個(gè)大望遠(yuǎn)鏡建到中國(guó)來(lái)。"

“必須抓住”，看出他對(duì)建成中國(guó)自己的“大射電望遠(yuǎn)鏡"堅(jiān)定的決心和強(qiáng)烈的愿望。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

第16段：“正因?yàn)槁浜?，才要奮起?！?/p>

外國(guó)專(zhuān)家質(zhì)疑中國(guó)獨(dú)立建造500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的實(shí)力，南仁東說(shuō)“正因?yàn)槁浜?，才要奮起。"看出他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度和戰(zhàn)勝困難的決心（堅(jiān)持理想、永不服輸），以及他的愛(ài)國(guó)情懷。

第18段：“我們只是剛剛出發(fā)，但是，我們正向宇宙的深處進(jìn)軍。”

在工作中不斷探索，對(duì)科學(xué)事業(yè)的責(zé)任感

第28段：“我們沒(méi)有退路，我們一定要沖出去!"

他在回北京救治前對(duì)工程放心不下，“一定”“！"是對(duì)學(xué)生的殷殷囑托，是對(duì)科學(xué)事業(yè)的高度責(zé)任感，也表現(xiàn)了南仁東勇往直前,堅(jiān)定執(zhí)著的精神。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

第32段：“讓我自己過(guò)去看?！?/p>

表現(xiàn)出“中國(guó)天眼"在南仁東心里的分量，南仁東對(duì)“中國(guó)天眼”的關(guān)注、關(guān)心，體現(xiàn)了他對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)天文事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

動(dòng)作描寫(xiě)，第28段：當(dāng)他舉起右手遮在安全帽前，仿佛是在向銀光閃閃的饋源艙敬禮。陽(yáng)光照在他仰起的臉上，他那從青年時(shí)就蓄起的胡子已經(jīng)花白了，而耗費(fèi)了他無(wú)數(shù)心血的觀天巨眼也終于快要“開(kāi)眼"了。

“舉起右手遮在安全帽前”，顯示宛若雕塑的靜態(tài)美，用以突出南仁東對(duì)饋源艙成功升空，觀天巨眼也終于快要“開(kāi)眼"的無(wú)限喜悅與激動(dòng)。胡子顏色變化這一細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了南仁東對(duì)“天眼”傾注的時(shí)間之長(zhǎng)、心血之多。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

肖像描寫(xiě)：第22段：“南老師的頭發(fā)，每一根頭發(fā)都是豎著的。"

特寫(xiě)鏡頭，肖像描寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生的語(yǔ)言側(cè)面表現(xiàn)南仁星顧不得自己打扮，一心撲在事業(yè)上的敬業(yè)精神。

環(huán)境描寫(xiě)：第13段：貴州的清晨和黃昏，寒冬和酷暑，烈日和細(xì)雨，見(jiàn)證了南仁東不肯放棄的腳步。到處都是高差巨大的山體，典型的熔巖地貌，彎彎曲曲的石階。河谷幽深，湍急的河水在兩山之間的繩索橋下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永遠(yuǎn)的裝備。萬(wàn)山深處，只能靠走。無(wú)路的地方，要用柴刀在叢林中劈出一條路來(lái)，沒(méi)有山民的幫助是進(jìn)不去的。夜宿山鄉(xiāng)，點(diǎn)起簧火，南仁東和同事們坐在火堆邊仰望星空。他們都感受到，不論科學(xué)多么尖端，理想多么高遠(yuǎn)，還需腳踏大地。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

環(huán)境描寫(xiě)：第13段：

通過(guò)“巨大的山體”“熔巖地貌"幽深河谷”“咆哮的河水"等意象，突出貴州喀斯特地形的險(xiǎn)峻與荒僻。通過(guò)“解放鞋、柴刀、拐杖”等簡(jiǎn)陋工具與“劈路"繩索橋”等動(dòng)作，生動(dòng)展現(xiàn)科考團(tuán)隊(duì)在無(wú)人區(qū)的艱難跋涉。這段描寫(xiě)將科學(xué)家的抽象精神具象為可感的野外工作場(chǎng)景，烘托南仁東不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)毅執(zhí)著的精神，表達(dá)敬重之情，使南仁東“穿短褲的天文學(xué)家"形象更加豐滿(mǎn)，也讓讀者直觀理解“中國(guó)天眼”誕生的來(lái)之不易。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

環(huán)境描寫(xiě)：第34段：這個(gè)黃昏，高原的夕陽(yáng)又大又圓。戴著安全帽的南仁東一步一步向“中國(guó)天眼"走去，身后只有一只名叫凼凼的狗緊緊跟著他，夕陽(yáng)映出他們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子

這段話描寫(xiě)南仁東最后一次獨(dú)自去看“中國(guó)天眼”的場(chǎng)景，描寫(xiě)生動(dòng)，極具畫(huà)面感，讓人如臨其境。

莊嚴(yán)肅穆又略帶傷感，南仁東孤獨(dú)而堅(jiān)韌的身影，令人感到他為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生的偉大，表達(dá)對(duì)南仁東的無(wú)限敬仰和贊美。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

環(huán)境描寫(xiě)：第35-36段：

沿著高高的平臺(tái)，南仁東和凼凼踏上了高高的圈梁。這是大射電望遠(yuǎn)鏡的最高處。在這里，這個(gè)有30個(gè)足球場(chǎng)那么大的超級(jí)望遠(yuǎn)鏡球冠反射面一覽無(wú)余。

從這里往下看有多高？“中國(guó)天眼"從底部到頂部垂直高度138米，是國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”垂直高度的兩倍，也超過(guò)了埃及胡夫金字塔現(xiàn)在的高度——約137米。胡夫金字塔底座邊長(zhǎng)約230米，“中國(guó)天眼"的口徑500米。它不僅是世界上最大的望遠(yuǎn)鏡，也是地球上的偉大建筑！

用國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”和埃及胡夫金字塔襯托，寫(xiě)出中國(guó)天眼的雄偉，更顯出南仁東事業(yè)的偉大。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

第37段：多么壯觀啊，“中國(guó)天眼"！火紅的夕陽(yáng)在巨大的球冠反射面上反射出炫麗無(wú)比的萬(wàn)道金光。在給青少年講課時(shí)，南仁東回憶過(guò)自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀的毛澤東主席的一段話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！泵飨f(shuō)這段話時(shí)，南仁東12歲。如今，胡須花白的南仁東在夕陽(yáng)下淚流滿(mǎn)面。

眼前壯觀的景象，讓南仁東想起了學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀的毛澤東主席的一段話，從少年的希望到老年的成就，南仁東為中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的貢獻(xiàn)是巨大的，將永垂青史。

賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。

第39段：他的同事和學(xué)生看到他雙手扶在“天眼"圈梁的欄桿上，俯身朝下……他的串串淚珠滴下來(lái)，從高高的圈梁上落向那金光閃閃的望遠(yuǎn)鏡……應(yīng)該有電影鏡頭來(lái)追蹤那下落的淚珠，淚珠飛向世界最大的望遠(yuǎn)鏡，滴下來(lái)，滴下來(lái)，滴下來(lái)……它們飛翔著，穿越了七十年，最后雨點(diǎn)般敲打在那偉大的鏡面上，濺起細(xì)碎的水花，發(fā)出金屬般的絕響，人們看見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？晚霞浸染的群山看見(jiàn)了！高遠(yuǎn)的天穹看見(jiàn)了！廣袤的宇宙聽(tīng)見(jiàn)了！

三次“滴下來(lái)”：反復(fù)寫(xiě)“滴下來(lái)”，情感深沉。朗讀時(shí)：第一個(gè)中速正常讀，第二個(gè)放緩一些，最后一個(gè)要一字一頓地讀。

三個(gè)省略號(hào)：語(yǔ)意悠長(zhǎng)，讓人聯(lián)想和想象。讓人跟著作者的視線看到南仁東滴下的串串淚珠，讓人跟著作者的視線看到南仁東喜極而泣，這是突破重重難關(guān)終于取得成功的淚水。省略號(hào)，省的看似是文字，其實(shí)是“言有盡而意無(wú)窮”，表現(xiàn)的是無(wú)盡的喜悅之情。串串淚珠，撥動(dòng)讀者的心弦，沖擊讀者的心扉，喚起讀者的共鳴，引起讀者的聯(lián)想……

三個(gè)感嘆號(hào)：把讀者的視線由“中國(guó)天眼"周?chē)硐冀镜娜荷?，引向高遠(yuǎn)的天穹、廣袤的宇宙，給讀者無(wú)限的想象空間。同時(shí)，賦予無(wú)情的群山、天穹、宇宙以人的感情，三個(gè)感嘆號(hào)強(qiáng)調(diào)南仁東為“中國(guó)天眼”建成付出的巨大努力世間萬(wàn)物都看見(jiàn)了，營(yíng)造出一幅恢弘的畫(huà)卷，浪漫而悲壯。

文章從“看星星"的往事寫(xiě)起，并多處與此照應(yīng)，找出相關(guān)語(yǔ)句并分析作用。有什么用意？

第1段：星空的感悟引入，營(yíng)造神秘想象的氛圍，為后文埋下伏筆，引發(fā)讀者的閱讀興趣；

第2段：從“看星星”的往事寫(xiě)起，介紹南仁星從小對(duì)看星星感興趣，為他后來(lái)研究“中國(guó)天眼”，取得成就做鋪墊。與標(biāo)題呼應(yīng)，暗示一生與星空的緊密關(guān)聯(lián)；

第8-9段：在從事了一系列尖端天文學(xué)研究之后，南仁東被一項(xiàng)科研計(jì)劃推向了“看星星”的國(guó)際前臺(tái)。暗示其對(duì)星空的熱愛(ài)從未改變，為下文投身射電望遠(yuǎn)鏡事業(yè)做鋪墊；

文章從“看星星"的往事寫(xiě)起，并多處與此照應(yīng)，找出相關(guān)語(yǔ)句并分析作用。有什么用意？

第42段：南仁東，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)看星星的少年，變成了讓無(wú)數(shù)少年仰望的星星。

與開(kāi)頭呼應(yīng)，再次點(diǎn)題，將南仁東的個(gè)人經(jīng)歷與精神品質(zhì)升華為一種意象，他如同星辰，照亮無(wú)數(shù)人前進(jìn)的道路，激勵(lì)后來(lái)者不斷探索未知。

看星星，串聯(lián)全文的另一條線索。

文章以“天上有顆南仁東星”為題，有何妙處？

從內(nèi)容上看，題目點(diǎn)明文章核心人物南仁東以及他與天文學(xué)的緊密聯(lián)系，概括了南仁東因杰出貢獻(xiàn)小行星以他命名的重要事件，突出文章主要內(nèi)容；

從結(jié)構(gòu)上看，“星星"貫穿全文，從南仁東兒時(shí)看星星，到為建造觀天巨眼努力，再到成為被命名的“星星”，是文章的線索，使文章結(jié)構(gòu)清晰，渾然一體；

從主題和情感上看，運(yùn)用象征手法，將南仁東比作“星星”，象征他在天文學(xué)領(lǐng)域的卓越成就和如星辰般閃耀的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)南仁東的崇敬與贊美之情，揭示文章主題，引發(fā)讀者思考和共鳴。

課堂總結(jié)

南仁東創(chuàng)新的精神與巨大的貢獻(xiàn)，是我們中華民族永恒的驕傲，雖然他已離我們遠(yuǎn)去，但他在華夏兒女的心中，早已樹(shù)起永恒的豐碑，我們緬懷這位偉大的科學(xué)家，并將他的精神傳承下去。

課堂練習(xí)

課內(nèi)閱讀：

①2016年9月25日，是中國(guó)天文學(xué)史、中國(guó)科技史都要鄭重記錄的日子。這一天，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡正式落成啟用。

②此前一天的傍晚，南仁東最后一次出現(xiàn)在“中國(guó)天眼"基地。同事和學(xué)生們?cè)诰C合樓前迎接他，一見(jiàn)面就請(qǐng)他趕緊休息?？墒撬麍?zhí)意要先去看“天眼”完全建成的模樣。

③沒(méi)有人能阻止他。

④“我的安全帽呢？"他的嗓音很小。有人跑去拿來(lái)他的安全帽，他戴上了，興奮而威嚴(yán)，像一個(gè)將軍。小車(chē)把他帶了過(guò)去，他下車(chē)了。大家要陪他去，他阻止了：“讓我自己過(guò)去看?！睂W(xué)生說(shuō)：“我們陪您過(guò)去。"他平靜地?cái)[擺手，大家看到他，已經(jīng)熱淚盈眶了。

⑤這個(gè)黃昏，高原的夕陽(yáng)又大又圓。戴著安全帽的南仁東一步一步向“中國(guó)天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗緊緊跟著他，夕陽(yáng)映出他們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

⑥沿著高高的平臺(tái)，南仁東和凼凼踏上了高高的圈梁。這是大射電望遠(yuǎn)鏡的最高處。在這里，這個(gè)有30個(gè)足球場(chǎng)那么大的超級(jí)望遠(yuǎn)鏡球冠反射面一覽無(wú)余。

⑦從這里往下看有多高？“中國(guó)天眼"從底部到頂部垂直高度138米，是國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”垂直高度的兩倍，也超過(guò)了埃及胡夫金字塔現(xiàn)在的高度——約137米。胡夫金字塔底座邊長(zhǎng)約230米，“中國(guó)天眼"的口徑500米。它不僅是世界上最大的望遠(yuǎn)鏡，也是地球上的偉大建筑！

⑧多么壯觀啊，“中國(guó)天眼”！火紅的夕陽(yáng)在巨大的球冠反射面上反射出炫麗無(wú)比的萬(wàn)道金光。在給青少年講課時(shí)，南仁東回憶過(guò)自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀的毛澤東主席的一段話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。"毛主席說(shuō)這段話時(shí)，南仁東12歲。如今，胡須花白的南仁東在夕陽(yáng)下淚流滿(mǎn)面。

⑨這一年，南仁東71歲。

⑩他的同事和學(xué)生看到他雙手扶在“天眼”圈梁的欄桿上，俯身朝下……他的串串淚珠滴下來(lái)，從高高的圈梁上落向那金光閃閃的望遠(yuǎn)鏡……應(yīng)該有電影鏡頭來(lái)追蹤那下落的淚珠，淚珠飛向世界最大的望遠(yuǎn)鏡，滴下來(lái)，滴下來(lái)，滴下來(lái)……它們飛翔著，穿越了70年，最后雨點(diǎn)般敲打在那偉大的鏡面上，濺起細(xì)碎的水花，發(fā)出金屬般的絕響，人們看見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？晚霞浸染的群山看見(jiàn)了！高遠(yuǎn)的天穹看見(jiàn)了！廣袤的宇宙聽(tīng)見(jiàn)了！

概括這段文字內(nèi)容。

南仁東為什么一定要“自己過(guò)去看"？

第⑦段為什么要提到國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”和埃及胡夫金字塔？

賞析句子：晚霞浸染的群山看見(jiàn)了！高遠(yuǎn)的天穹看見(jiàn)了！廣袤的宇宙聽(tīng)見(jiàn)了！

拓展提高

閱讀短文，回答問(wèn)題。

李菂：星空探秘永不止步

①2020年1月11日，被譽(yù)為“中國(guó)天眼"的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，正式開(kāi)放運(yùn)行，成為全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。李菂，正是這一“大國(guó)重器”的主要建設(shè)者之一，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索億萬(wàn)光年外的宇宙深處，讓中國(guó)在射電天文學(xué)這一前沿領(lǐng)域躍居國(guó)際第一梯隊(duì)。2024年7月1日，他榮獲著名物理學(xué)獎(jiǎng)——第十七屆馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，首次被中國(guó)籍科學(xué)家收入囊中。

1仰望星空，傳承夢(mèng)想

②“要建設(shè)屬于中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡"這個(gè)想法，最早在20世紀(jì)90年代初，由天文學(xué)家南仁東提出。他帶著300多幅地圖，十余年跋涉在中國(guó)西南部的大山里，終于讓這個(gè)想法有了雛形。

③1995年，李菂赴美國(guó)康奈爾大學(xué)就讀天體物理及射電天文專(zhuān)業(yè)。拿到博士學(xué)位那年，他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國(guó)盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：“你應(yīng)該繼續(xù)在國(guó)外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來(lái)?！崩钋吢?tīng)了他的話，選擇到美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國(guó)，任射電天文研究部首席科學(xué)家。

④“天眼"搭建初期，貴陽(yáng)到平塘縣，都是些坑坑洼洼的泥濘道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴。他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)……只要在項(xiàng)目基地，他總會(huì)出現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪。一步又一步，一點(diǎn)又一點(diǎn)，終于，他見(jiàn)證了歷史性的一幕——2017年，“天眼”竣工，它高高矗立，能接收到百億光年外的電磁信號(hào)。人類(lèi)探索宇宙的腳步自此向前邁進(jìn)了一大步。

⑤可這個(gè)驕傲的時(shí)刻，同樣也是李菂最痛苦的時(shí)刻：同年9月，老師南仁東病情惡化，經(jīng)搶救無(wú)效離世。李菂接替了他的工作，成為中國(guó)“天眼"的首席科學(xué)家。后來(lái)，他總在演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)。在他看來(lái)，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)“取水人”。

2

▲

⑥提到為什么選擇“天眼"作為畢生的研究項(xiàng)目時(shí)，李菂說(shuō)：“是好奇心?！?/p>

⑦他在讀研究生時(shí)，有一次去夏威夷觀測(cè)，當(dāng)時(shí)的地點(diǎn)海拔超過(guò)4000米，在他開(kāi)車(chē)向上走的過(guò)程中，從云層穿過(guò)看到廣闊天空的那一刻，他深感震撼。那一刻，也真正成為他在天文學(xué)領(lǐng)域的起點(diǎn)。

⑧除了作研究，他也很重視科學(xué)知識(shí)的普及，為了讓大家能夠更加直觀地感受到“天眼"到底有多大，李菂常把例子舉得很形象：“它的外形就像一口大鍋，直徑500米，面積有30個(gè)足球場(chǎng)那么大。假設(shè)有一口和它一樣大小的‘鍋’，裝上米飯，全世界每個(gè)人大概可以分兩碗?！?/p>

⑨最讓他欣慰的，是“天眼"落戶(hù)貴州，讓這里的天文氣息變得越來(lái)越濃厚了，上山的那些泥路邊上陸續(xù)建起了車(chē)站，貴州許多大學(xué)也破天荒地開(kāi)設(shè)了天文專(zhuān)業(yè)……科學(xué)的種子正在大家心中萌芽。

⑩在李菂看來(lái)，做好一件事情有兩個(gè)前提：熱愛(ài)和擅長(zhǎng)做。兩者的順序不能調(diào)換?！案阊芯?，要坐很長(zhǎng)時(shí)間的冷板凳，或者獲得的正反饋沒(méi)有那么多。你最初對(duì)它的好奇心和興趣，決定了你的未來(lái)能走多遠(yuǎn)?！?/p>

(1)揣摩文中畫(huà)橫線句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

(2)模仿文中的第一個(gè)小標(biāo)題的形式，為第二部分

▲

處擬一個(gè)小標(biāo)題。

(3)請(qǐng)根據(jù)下面的提示，結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析人物傳記的一個(gè)特點(diǎn)。

傳記要求真實(shí)，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行。傳記不一定要對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，往往記錄典型語(yǔ)言和重要行為就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。

(節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元

《學(xué)寫(xiě)傳記》，有刪改)

作業(yè)布置

根據(jù)下面材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

FAST射電望遠(yuǎn)鏡（習(xí)慣稱(chēng)為中國(guó)“天眼"）工程總工程師兼首席科學(xué)家、中科院國(guó)家天文臺(tái)研究員南仁東因病情惡化逝世，享年72歲。他曾在日本國(guó)立天文臺(tái)當(dāng)客座教授，一天的薪水相當(dāng)于國(guó)內(nèi)一年。北京天文臺(tái)需要他，他就回來(lái)了，主持完成500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡FAST的立項(xiàng)、可行性研究及初步設(shè)計(jì)，“20多年只做了這一件事”。中國(guó)“天眼"是具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，能夠接收到137億光年以外的電磁信號(hào)，觀測(cè)范圍可達(dá)宇宙邊緣，可窺探星際之間互動(dòng)的信息，觀測(cè)暗物質(zhì)，測(cè)定黑洞質(zhì)量，甚至搜尋可能存在的星外文明，是世界射電望遠(yuǎn)鏡中的佼佼者。

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威。

下聯(lián)：看今朝，___

板書(shū)設(shè)計(jì)

天上有顆南仁東星

人物傳記

真實(shí)性

文學(xué)性

南仁東：

熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮敬業(yè)、自力更生、艱苦奮斗、創(chuàng)新進(jìn)取

寫(xiě)法：

對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、雙線結(jié)構(gòu)

謝謝

（)

有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？

歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)??！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！

詳情請(qǐng)看：

help/help_extract.php

《天上有顆南仁東星》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.梳理南仁東的人生經(jīng)歷，把握人物傳記“真實(shí)性"的特點(diǎn)。

2.聚焦典型細(xì)節(jié)品賞南仁東的品格，體會(huì)人物傳記“生動(dòng)性”的特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)南仁東的品格與精神，領(lǐng)悟人物傳記的文化內(nèi)涵。

4.積累讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.梳理南仁東的人生經(jīng)歷，把握人物傳記“真實(shí)性"的特點(diǎn)。

2.聚焦典型細(xì)節(jié)品賞南仁東的品格，體會(huì)人物傳記“生動(dòng)性”的特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)南仁東的品格與精神，領(lǐng)悟人物傳記的文化內(nèi)涵。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1.梳理南仁東的人生經(jīng)歷，把握人物傳記“真實(shí)性"的特點(diǎn)。

2.聚焦典型細(xì)節(jié)品賞南仁東的品格，體會(huì)人物傳記“生動(dòng)性”的特點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)時(shí)間】2課時(shí)

【教學(xué)進(jìn)程】

第2課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

聽(tīng)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)

【新課學(xué)習(xí)】

什么是人物傳記？分幾類(lèi)？有哪些特點(diǎn)？

【合作探究】

1、賞析文中人物描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理等）或語(yǔ)言表達(dá)（字、詞、標(biāo)點(diǎn)、手法運(yùn)用等）角度有特色的句子。（列舉2-3句）

2、文章從“看星星"的往事寫(xiě)起，并多處與此照應(yīng)，找出相關(guān)語(yǔ)句并分析作用。有什么用意？

3、文章以“天上有顆南仁東星”為題，有何妙處？

【課堂檢測(cè)】

課內(nèi)閱讀：

①2016年9月25日，是中國(guó)天文學(xué)史、中國(guó)科技史都要鄭重記錄的日子。這一天，被譽(yù)為“中國(guó)天眼"的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡正式落成啟用。

②此前一天的傍晚，南仁東最后一次出現(xiàn)在“中國(guó)天眼”基地。同事和學(xué)生們?cè)诰C合樓前迎接他，一見(jiàn)面就請(qǐng)他趕緊休息?？墒撬麍?zhí)意要先去看“天眼"完全建成的模樣。

③沒(méi)有人能阻止他。

④“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿來(lái)他的安全帽，他戴上了，興奮而威嚴(yán)，像一個(gè)將軍。小車(chē)把他帶了過(guò)去，他下車(chē)了。大家要陪他去，他阻止了：“讓我自己過(guò)去看。"學(xué)生說(shuō)：“我們陪您過(guò)去?！彼届o地?cái)[擺手，大家看到他，已經(jīng)熱淚盈眶了。

⑤這個(gè)黃昏，高原的夕陽(yáng)又大又圓。戴著安全帽的南仁東一步一步向“中國(guó)天眼"走去，身后只有一只名叫凼凼的狗緊緊跟著他，夕陽(yáng)映出他們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

⑥沿著高高的平臺(tái)，南仁東和凼凼踏上了高高的圈梁。這是大射電望遠(yuǎn)鏡的最高處。在這里，這個(gè)有30個(gè)足球場(chǎng)那么大的超級(jí)望遠(yuǎn)鏡球冠反射面一覽無(wú)余。

⑦從這里往下看有多高？“中國(guó)天眼”從底部到頂部垂直高度138米，是國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢"垂直高度的兩倍，也超過(guò)了埃及胡夫金字塔現(xiàn)在的高度——約137米。胡夫金字塔底座邊長(zhǎng)約230米，“中國(guó)天眼”的口徑500米。它不僅是世界上最大的望遠(yuǎn)鏡，也是地球上的偉大建筑！

⑧多么壯觀啊，“中國(guó)天眼"！火紅的夕陽(yáng)在巨大的球冠反射面上反射出炫麗無(wú)比的萬(wàn)道金光。在給青少年講課時(shí)，南仁東回憶過(guò)自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)常朗讀的毛澤東主席的一段話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”毛主席說(shuō)這段話時(shí)，南仁東12歲。如今，胡須花白的南仁東在夕陽(yáng)下淚流滿(mǎn)面。

⑨這一年，南仁東71歲。

⑩他的同事和學(xué)生看到他雙手扶在“天眼"圈梁的欄桿上，俯身朝下……他的串串淚珠滴下來(lái)，從高高的圈梁上落向那金光閃閃的望遠(yuǎn)鏡……應(yīng)該有電影鏡頭來(lái)追蹤那下落的淚珠，淚珠飛向世界最大的望遠(yuǎn)鏡，滴下來(lái)，滴下來(lái)，滴下來(lái)……它們飛翔著，穿越了70年，最后雨點(diǎn)般敲打在那偉大的鏡面上，濺起細(xì)碎的水花，發(fā)出金屬般的絕響，人們看見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？晚霞浸染的群山看見(jiàn)了！高遠(yuǎn)的天穹看見(jiàn)了！廣袤的宇宙聽(tīng)見(jiàn)了！

概括這段文字內(nèi)容。

南仁東為什么一定要“自己過(guò)去看”？

第⑦段為什么要提到國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢"和埃及胡夫金字塔？

賞析句子：晚霞浸染的群山看見(jiàn)了！高遠(yuǎn)的天穹看見(jiàn)了！廣袤的宇宙聽(tīng)見(jiàn)了！

【擴(kuò)展延伸】

閱讀短文，回答問(wèn)題。

李菂：星空探秘永不止步

①2020年1月11日，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，正式開(kāi)放運(yùn)行，成為全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。李菂，正是這一“大國(guó)重器"的主要建設(shè)者之一，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索億萬(wàn)光年外的宇宙深處，讓中國(guó)在射電天文學(xué)這一前沿領(lǐng)域躍居國(guó)際第一梯隊(duì)。2024年7月1日，他榮獲著名物理學(xué)獎(jiǎng)——第十七屆馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，首次被中國(guó)籍科學(xué)家收入囊中。

1仰望星空，傳承夢(mèng)想

②“要建設(shè)屬于中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡”這個(gè)想法，最早在20世紀(jì)90年代初，由天文學(xué)家南仁東提出。他帶著300多幅地圖，十余年跋涉在中國(guó)西南部的大山里，終于讓這個(gè)想法有了雛形。

③1995年，李菂赴美國(guó)康奈爾大學(xué)就讀天體物理及射電天文專(zhuān)業(yè)。拿到博士學(xué)位那年，他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國(guó)盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：“你應(yīng)該繼續(xù)在國(guó)外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來(lái)。"李菂聽(tīng)了他的話，選擇到美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國(guó)，任射電天文研究部首席科學(xué)家。

④“天眼”搭建初期，貴陽(yáng)到平塘縣，都是些坑坑洼洼的泥濘道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴。他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)……只要在項(xiàng)目基地，他總會(huì)出現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪。一步又一步，一