12在牛肚子里旅行第2課時同步+公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層練習(xí)+聽寫

內(nèi)容回顧

牛嘴

第一個胃

第二個胃

你能看著路線圖，復(fù)述紅頭的旅行過程嗎？

聚焦對話

自主探究

默讀課文，用“﹏﹏"畫出紅頭說的話，用“——”畫出青頭說的話，想想它們說話時的心情。

變身“紅頭"

⑧“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊！"

“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。

“可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說。

“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

感激

無助

絕望

害怕

緊張

朗讀指導(dǎo)

⑧“救命?。【让?！"紅頭拼命地叫起來。

⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让?！”

“那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

感激

無助

絕望

害怕

緊張

變身“青頭”

⑨“你在哪兒？"青頭急忙問。

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

著急、擔(dān)心

勇敢

鎮(zhèn)定、鼓勵

變身“青頭”

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！"

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一場旅行吧！”

鼓勵

機智、勇敢

安慰、樂觀

朗讀指導(dǎo)

⑨“你在哪兒？"青頭急忙問。

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

著急、擔(dān)心

勇敢

鎮(zhèn)定、鼓勵

朗讀指導(dǎo)

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一場旅行吧！"

鼓勵

機智、勇敢

安慰、樂觀

合作學(xué)習(xí)

分角色朗讀

小組分角色朗讀課文第7-21自然段，一人紅頭，一人青頭，兩人旁白。

抓住標(biāo)點符號、關(guān)鍵詞語讀出紅頭和青頭的心情變化，并說一說此時它們的心情。

課堂小劇場

⑧“救命?。【让?！”

⑨“你在哪兒？"

⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让?！”

“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……"

課堂小劇場

“那我馬上就會死掉?！?/p>

“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

“可是你說這些對我有什么用呢？”

課堂小劇場

“謝謝你！"

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”

“謝謝你！"

“不要哭，就算你在牛肚子里作了一場旅行吧！”

感悟友情

從哪些地方能看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友"？請默讀課文，圈畫相關(guān)詞句。

找一找說出你的感受評價

第（）自然段我覺得它們非常要好，因為當(dāng)紅頭_______的時候，青頭__________。

第（）自然段我覺得它們非常要好，因為當(dāng)紅頭_______的時候，青頭__________。

第（）自然段我覺得它們非常要好，因為當(dāng)紅頭_______的時候，青頭__________。

感悟友情

急忙問

大吃一驚

不顧疼痛

一骨碌爬起來

鼓勵紅頭

蹭牛鼻子

高興得流下了眼淚

思考：如果青頭不幫助紅頭，會發(fā)生什么？

復(fù)述故事

緊張

害怕

絕望

無助

感激

續(xù)編結(jié)尾

紅頭得救后，它和青頭會說些什么、做些什么？發(fā)揮想象，口頭續(xù)編結(jié)尾。

謝謝

（)

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第12課在牛肚子里旅行第二課時分層作業(yè)

課文回顧。

1.按課文內(nèi)容填空。

青頭又（）牛身上，（）肚皮和（）說話：“紅頭！不要怕，你會（）的。我聽說牛肚子里一共有（）個胃，前三個胃是（）食物的，只有第四個胃才是管（）的！”

2.把下面的句子改成被字句和把字句。

牛張開嘴吃掉了躲在草中的紅頭。

被字句：

把字句：

3.我知道紅頭的旅行路線。

嘴里——（

）——（

）——（

）——噴出來

A.第一個胃

B.第二個胃

C.第三個胃

D.嘴里

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

“阿嚏！"牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。

紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！"

（1）“噴嚏”一詞中的“噴"讀音是（

），“噴香”一詞中的“噴"的讀音是（

）

A.pēn

B.pèn

（2）用加點詞語造句。

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

笑瞇瞇——

（3）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……"

紅頭的話滿含著對青頭的無限（

）之情，從中可以看出它們是一對（

）的好朋友。

如果你是紅頭，你會對青頭說什么？

二、課外類讀

兩串鑰匙

張先震

秋天，山上的野果成熟了。動物村的小動物們紛紛上山采野果。

小刺猬的動作快，很快采到了半籃野枇把。他繼續(xù)尋找，想采一些野葡萄。這時，他看見一塊石頭旁有一串鑰匙?！斑@是誰丟失的呢？咳，管它，采我的葡萄要緊。”小刺猬從旁邊走了過去。

太陽快要落山了，小刺猬高興地提著野枇把和野葡萄下山。

回到家門前，小刺猬掏出鑰匙開門。可是，掏遍了身上的口袋，也沒有鑰匙---鑰匙丟了！

這時，小兔匆匆跑來，她手里拿著一串鑰匙：“小刺猬，你有沒有丟鑰匙？我在山上撿到了一串鑰匙，小松鼠說可能是你丟的。"

小刺猬一看，真的是自己的！他接過鑰匙，正要道謝，一旁經(jīng)過的小豬問小兔：“小兔，你自己的鑰匙撿到了嗎？

“沒有。”小兔回答。

“你的鑰匙也丟了？"小刺猬很意外。

“嗯?！?/p>

小刺猬頓時想起了自己在山上看到的那串鑰匙，他的臉立即紅起來。“你等我！"小刺猬說著往山上跑去。

天要黑時，小刺猬從山上回來，撿回了小兔的鑰匙。

“謝謝你，小刺猬！”小兔接過鑰匙感謝道。

“我更要謝謝你！"小刺猬說，“我以后一定會做得更好！”

（選自《孩子》2009年第1期）

5.比一比，組詞語。

藍（

）

淘（

）

揀（

）

籃（

）

掏（

）

撿（

）

6.小刺猬在采野果時見一塊石頭旁有一串鑰匙，卻沒有理會，因為（

）（多選）

A.他覺得鑰匙跟自己無關(guān)

B.采葡萄要緊

C.他覺得丟鑰匙不是要緊事

7.小刺猬想起自己在山上看到的那串鑰匙，為什么臉立即紅了起來？

_____________

8.小刺猬說：“我以后一定會做得更好！"你認為他會怎么做呢？

_____________

參考答案

1.按課文內(nèi)容填空。

青頭又（跳）牛身上，（隔著）肚皮和（紅頭）說話：“紅頭！不要怕，你會（出來）的。我聽說牛肚子里一共有（四個）個胃，前三個胃是（貯藏）食物的，只有第四個胃才是管（消化）的！”

2.把下面的句子改成被字句和把字句。

牛張開嘴吃掉了躲在草中的紅頭。

被字句：躲在草中的紅頭被牛張開嘴吃掉了。

把字句：牛張開嘴把躲在草中的紅頭吃掉了。

3.我知道紅頭的旅行路線。

嘴里——（A）——（B）——（D）——噴出來

A.第一個胃

B.第二個胃

C.第三個胃

D.嘴里

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

“阿嚏！"牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。

紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！"

（1）“噴嚏”一詞中的“噴"讀音是（A），“噴香”一詞中的“噴"的讀音是（B）

A.pēn

B.pèn

（2）用加點詞語造句。

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

示例：笑瞇瞇——媽媽笑瞇瞇地望著熟睡的寶寶。

（3）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……"

紅頭的話滿含著對青頭的無限（感激）之情，從中可以看出它們是一對（無話不談）的好朋友。

如果你是紅頭，你會對青頭說什么？

示例：謝謝你，青頭，你真是我的好朋友！

二、課外類讀

5.比一比，組詞語。

藍（藍色）

淘（淘氣）

揀（挑揀）

籃（籃球）

掏（掏出）

撿（撿起來）

6.小刺猬在采野果時見一塊石頭旁有一串鑰匙，卻沒有理會，因為（AB）