PAGEPAGE1一、單選題1.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞答案：A2.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第二階段關注A、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預防B、從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響C、從提高個體的適應能力到全面提高人的心理素質D、從關注身體疾病到重視心理疾病答案：B3.（）根據(jù)不適應行為的指向將小學生心理行為問題分為外攻擊性問題和內(nèi)攻擊性問題A、庫利B、羅杰斯C、威克曼D、華生答案：C4.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的滿足需要階段是A、3-7歲B、4-9歲C、6-12歲D、9-12歲答案：B5.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注A、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預防B、從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響C、從提高個體的適應能力到全面提高人的心理素質D、從關注身體疾病到重視心理疾病答案：A6.小學生自我意識發(fā)展的第二個上升期是在A、1-2年級B、3-5年級C、5-6年級D、2-3年級答案：C7.智力通常是指A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、創(chuàng)造能力答案：A8.社會學習理論是（）提出A、巴甫洛夫B、斯金納C、班杜拉D、洛克答案：C9.（）是自我意識最原始的形態(tài)A、生理自我B、心理自我C、社會自我D、生活自我答案：A10.心理咨詢有近（）年的歷史A、二十B、五十C、八十D、百答案：D11.調(diào)查顯示我國大約50%的小孩從（）歲開始說謊A、2B、3C、4D、5答案：B12.本杰明·布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么13歲個體的發(fā)展智力為A、50%B、80%C、90%D、92%答案：D13.需要層次理論由（）提出A、舒茨B、霍曼斯C、馬斯洛D、彼得·薩洛維答案：C14.本杰明·布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么8歲個體的發(fā)展智力為A、50%B、80%C、90%D、92%答案：B15.把成功歸因到任務難度或運氣A、產(chǎn)生自豪感B、不會有過多愧疚感C、產(chǎn)生僥幸心理D、產(chǎn)生愧疚感答案：C16.注意缺陷多動障礙通常起病于（）歲前A、3B、4C、5D、6答案：D17.智力三元論提出者A、雷蒙德·卡特爾B、霍華德·加德納C、斯滕伯格D、克利福德·比爾斯答案：C18.積極情緒的“拓展--構建”理論由（）提出A、阿諾德B、弗雷德里克森C、拉扎魯斯D、蘭格答案：B19.艾利斯理性情緒ABC理論B代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞答案：B20.自我意識的產(chǎn)生在A、0-2歲B、2歲至青春期C、青春期至成人D、成人至中年答案：A21.注意缺陷多動障礙是兒童常見的一種行為障礙，患病率在（）之間。A、1%-10%B、5%-10%C、10%-30%D、35%-40%答案：A22.智力的核心A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力答案：C23.永久性口吃是指（）歲以后還有口語障礙A、5B、6C、7D、8答案：C24.斯金納新行為主義學習理論的核心A、經(jīng)典條件反射B、操作性條件反射C、無條件反射D、條件反射答案：B25.學習書面語言關鍵期A、2歲B、4歲C、4-5歲D、少年期答案：C26.一般認為人類大腦的能力平均運用了A、5%B、10%C、15%D、20%答案：A27.操作性條件反射學說是（）提出A、巴甫洛夫B、斯金納C、班杜拉D、洛克答案：B28.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第三階段的發(fā)展于A、19世紀末到20世紀20年代B、20世紀20年代到二戰(zhàn)結束C、二戰(zhàn)后到20世紀60年代D、20世紀70年代至今答案：D29.自我意識的成熟在A、0-2歲B、2歲至青春期C、青春期至成人D、成人至中年答案：C30.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段的發(fā)展于A、19世紀末到20世紀20年代B、20世紀20年代到二戰(zhàn)結束C、二戰(zhàn)后到20世紀60年代D、20世紀70年代至今答案：B二、多選題1.逆反心理的輔導A、說明事理B、尊重學生C、調(diào)整期望值D、教給學生自控的方法，學會理智控制答案：ABCD2.社交恐懼癥的主要特點A、與人交往時感到緊張、害怕和手足無措B、交往時聽不見別人的說話C、對自己的神態(tài)和舉止言談過分敏感D、在與他人接觸時自感臉紅、不自然答案：ACD3.調(diào)整教師心理壓力的對策A、提高教師的自身修養(yǎng)，熱愛教育工作B、接納他人，以誠待人，建立良好的人際關系C、發(fā)掘與善用各種資源，創(chuàng)造更多選擇的可能D、期望適度，增強自信答案：ABCD4.影響小學生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見有A、專制型B、放任型C、權威型D、民主型答案：ABD5.小學生冷漠心理的輔導A、讓學生學會正確看待自己，看待別人B、傾訴心中壓抑，去除消極情緒C、引導學生進行情感交流D、創(chuàng)設良好環(huán)境答案：ABCD6.小學生心理咨詢的常見形式A、直接咨詢與間接咨詢B、個別咨詢與團體咨詢C、現(xiàn)場咨詢與通信咨詢D、專欄咨詢與門診咨詢答案：ABCD7.小學生冷漠心理產(chǎn)生原因A、智力因素B、個體適應性C、學校教育因素D、家庭教育意識答案：BCD8.個別咨詢技術一般有A、放松練習和系統(tǒng)脫敏B、自我肯定訓練C、動作協(xié)調(diào)訓練D、認知重建答案：ABCD9.心理咨詢按內(nèi)容的學科性質來分A、發(fā)展心理咨詢B、社會心理咨詢C、臨床心理咨詢D、管理心理咨詢答案：ABCD10.心理咨詢討論方案階段的方案討論的一般操作步驟A、雙方依據(jù)目標設想出各種可能的方案B、咨詢師獨立依據(jù)目標設想出各種可能的方案C、對各種方案的優(yōu)劣進行權衡D、選擇一個合適的方案來操作答案：ACD11.影響小學生心理健康的社會因素主要包括A、社會環(huán)境B、社會風氣C、學習生活環(huán)境D、社區(qū)環(huán)境答案：ABCD12.病理性偷竊的原因A、壞人唆使B、父母教養(yǎng)方式C、不良的人際D、緩解焦慮或抑郁情緒答案：BCD13.小學生心理輔導的主要內(nèi)容A、學校適應和學習品質的輔導B、情感與意志的輔導C、個性心理的輔導D、交往能力的輔導答案：ABCD14.個別心理咨詢的特征A、個體對個體的關系B、咨詢員與學生共同參與活動C、學生的需要決定了咨詢員的行為，咨詢應重視學生的自動和自治D、咨詢的目的是協(xié)助個人了解自己、解決問題及制定計劃答案：ABCD15.小學生焦慮癥候的不良適應行為包括A、憂郁B、恐怖C、強迫觀念D、強迫行為答案：ABCD16.小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、淡化學科體系和建立和諧師生關系B、教會自我調(diào)適的技巧與方法C、適時適度地運用激勵性手段D、語言藝術的運用答案：ABCD17.小學生說謊行為的輔導A、采用認知—情緒療法B、確定誠實的靈活標準，因人因事施策C、啟發(fā)小學生主動承認錯誤D、留給改過的機會答案：ABCD18.小學生自卑心理的輔導A、消除引起質變的外部刺激源和調(diào)整評價方式B、建立積極的自我暗示系統(tǒng)和引導學生的自我激勵C、加強肯定性的訓練和培養(yǎng)抗挫折能力D、鼓勵參與交往活動和強化個人的努力答案：ABCD19.小學心理健康教育活動課對自我教育的意義表現(xiàn)A、活動是人格的鏡子B、活動讓人學會自律C、活動是自信心的搖籃D、活動是健康的基礎答案：ABC20.心理亞健康的表現(xiàn)包括A、不明原因的腦力疲勞B、不明原因的情感障礙C、不明原因的焦慮D、神經(jīng)質答案：ABCD21.斯金納認為任何學習的發(fā)生都是（）的結果A、強化B、懲罰C、教育D、引導答案：AB22.WHO規(guī)定健康包括A、心理健康B、軀體健康C、社會適應良好D、道德健康答案：ABCD23.小學生心理咨詢的任務A、全面提高學生心理素質，促進學生心理健康發(fā)展B、開展學習輔導和生活輔導C、開展心理治療與心理保健和預防工作D、幫助教師和家長掌握必要的心理健康教育的知識、技術和方法答案：ABCD24.內(nèi)攻擊性心理行為問題包括A、自卑B、悲觀C、孤僻D、冷漠答案：ABCD25.心理咨詢評估總結階段應注意A、結清咨詢費用以免產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛B、做好評價總結C、處理好關系結束和跟進問題D、為學習遷移和自我依賴做準備答案：BCD26.學校心理支持網(wǎng)絡系統(tǒng)的構成A、教師個別輔導B、團體輔導活動C、心理咨詢服務D、同學互助答案：ABCD27.大腦左半球主要負責A、語言B、分析C、推理D、藝術答案：ABC28.心理健康測量與評價的指導功能的表現(xiàn)A、為學生的自我了解提供信息B、為教師科學施教提供依據(jù)C、為父母科學施教提供依據(jù)D、為學校的科學管理和科研工作提供依據(jù)答案：ABCD29.心理咨詢按對象來分A、學生咨詢B、家長咨詢C、個別咨詢D、整體咨詢答案：CD30.常見的說謊有A、防衛(wèi)性說謊B、惡作劇性說謊C、報復性說謊D、幻想性說謊答案：ABCD三、判斷題1.人本主義理論興起于20世紀60年代A、正確B、錯誤答案：A2.模仿是口吃的心理原因A、正確B、錯誤答案：A3.永久性口吃是指5歲以后還有口語障礙A、正確B、錯誤答案：B4.當面罵人是放松訓練的主要方法A、正確B、錯誤答案：B5.小學生心理輔導應注意自愿與主動干預的問題A、正確B、錯誤答案：A6.父母關系影響小學生心理健康A、正確B、錯誤答案：A7.人的自我意識第二次質的飛躍在青春期至成人A、正確B、錯誤答案：B8.看電影是模仿學習通常采用的學習方式A、正確B、錯誤答案：A9.霍曼斯提出人際交往的社會交換理論A、正確B、錯誤答案：A10.弗洛伊德主張人的性心理發(fā)展包括口唇期和肛門期A、正確B、錯誤答案：A11.小學生入學不適應的主要表現(xiàn)不適應離開父母A、正確B、錯誤答案：B12.大腦左半球主要負責不包括藝術A、正確B、錯誤答案：A13.輔導教師的自我覺察及個人成長課程的修習是防止反移情發(fā)生的根本策略A、正確B、錯誤答案：A14.我國學者把心理輔導分成探索問題、判定問題、解決問題、反饋跟進階段A、正確B、錯誤答案：A15.放任不管不是小學生產(chǎn)生恐懼心理的家庭因素A、正確B、錯誤答案：A16.小學生人際交往能力的輔導不包括學會與老師交往A、正確B、錯誤答案：B17.心理咨詢評估總結階段應注意結清咨詢費用以免產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛A、正確B、錯誤答案：B18.影響小學生心理健康的遺傳因素包括生理疾病A、正確B、錯誤答案：A19.影響小學生心理健康的家庭因素不包括家庭重大事件A、正確B、錯誤答案：B20.最佳的智力開發(fā)期是0-6歲A、正確B、錯誤答案：A21.1918年中華職業(yè)教育社的正式成立標志著我國的職業(yè)指導開始走上專業(yè)化的道路A、正確B、錯誤答案：B22.心理輔導專家卡德威爾認為輔導一般可分為判定問題、探索問題、理解問題、采取行動和簡約結果A、正確B、錯誤答案：B23.泛化指人或動物把學習到的經(jīng)驗擴展運用到相類似的情境中A、正確B、錯誤答案：A24.可以自制是病理性偷竊的特點A、正確B、錯誤答案：B25.心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)A、正確B、錯誤答案：A26.調(diào)查顯示我國9歲的小孩90%有過說謊A、正確B、錯誤答案：B27.觀察學習過程的主要組成部分不包括動機過程A、正確B、錯誤答案：B28.弗洛伊德的精神分析主要研究潛意識現(xiàn)象A、正確B、錯誤答案：A29.心理健康的人的行為方式可以不符合他的年齡特征A、正確B、錯誤答案：B30.心理健康教育的課堂教學包括數(shù)學課A、正確B、錯誤答案：A31.影響小學生心理健康的生物因素主要包括遺傳因素、身體中毒、腦外傷、生理疾病A、正確B、錯誤答案：A32.小學生心理輔導的具體任務包括了解或滿足輔導對象的實際需要，引導輔導對象的興趣、能力和其他個性特點與經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要相適應，充分開發(fā)他們的潛能A、正確B、錯誤答案：A33.小學生拖拉多數(shù)屬于猶豫型拖拉A、正確B、錯誤答案：B34.對小學生心理