二、學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)：真誠坦率很重要核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過游戲體驗(yàn)，感受到溝通的重要性。道德修養(yǎng):通過運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、報(bào)名等環(huán)節(jié)，運(yùn)用“換位思考”，懂得坦率地溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。法治觀念:在與他人交流溝通時(shí)，尊重他人與自己意見的不同。健全人格：運(yùn)用“溝通三部曲”,正確處理分歧。責(zé)任意識：懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。你能清楚地表達(dá)自己的想法嗎？和他人意見不同時(shí)你會(huì)勇敢表達(dá)嗎？你能接受別人的不同想法嗎？課前導(dǎo)入選一選：學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級入場式該穿什么衣服呢？整齊個(gè)性你認(rèn)為該選哪種，小組一起討論討論。新知講解討論完成，小組代表總結(jié)發(fā)言成員1他的想法：成員4他的想法：成員2他的想法：成員3他的想法：態(tài)度不同新知講解我就覺得穿校服好。我就覺得穿個(gè)性服裝好。我覺得都不好。我沒想法，我聽大家的。一味接受別的同學(xué)的看法，沒有主見，人云亦云，也不利于問題的解決。簡單拒絕別的同學(xué)的看法，會(huì)錯(cuò)過別人看法的合理之處，不利于問題解決。想一想：這樣的態(tài)度能幫我們解決運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式穿什么衣服的問題嗎？新知講解

對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決，真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。小小提示穩(wěn)定情緒觀點(diǎn)不一致沒關(guān)系，但各執(zhí)己見容易引發(fā)矛盾。冷靜思考為什么他會(huì)有這樣的想法呢？尋找合理點(diǎn)站在他的角度看，覺得他的看法也有道理。在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？換位三部曲新知講解真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表達(dá)，這樣有助于我們了解他人的意見。新知講解我不清楚蘇長河為什么打斷我的講述，我覺得自己的解法也不錯(cuò)。何大海的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。

三部曲實(shí)操面對不同的數(shù)學(xué)解題方法，班里的同學(xué)說法不一。新知講解課代表憑什么說自己的解法最簡便，別以為自己成績好就了不起。我這樣做是最簡便的。我是數(shù)學(xué)課代表，大家都應(yīng)該聽我的。面對不同的數(shù)學(xué)解題方法，班里的同學(xué)說法不一。新知講解李麗對自己的解法不夠自信，她不敢表達(dá)自己的想法。蘇長河的表達(dá)有些強(qiáng)加于人，即使自己是課代表也不一定就說明他的做法是最簡便的。劉濤的表達(dá)還是不錯(cuò)的，他敢于表達(dá)自己的想法。態(tài)度也很友好、平和。張曉華能坦率提出問題，但是她的態(tài)度有些不夠冷靜、友好。12新知講解身處這樣的場景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢？新知講解鍛煉表達(dá)（一）問題

不敢表達(dá)

我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達(dá)真實(shí)想法。解決辦法克服這種擔(dān)憂，增強(qiáng)自信心，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。新知講解問題

表達(dá)不清我的真實(shí)想法是“這樣的”，但是，表達(dá)出來的意思就變成“那樣的”。解決辦法養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力。鍛煉表達(dá)（二）新知講解問題

角度不同我和他人所站的角度不同，看法會(huì)有所不同。解決辦法要知道這種情況難以避免，要學(xué)會(huì)接受不同人對同一事物看法的差異。鍛煉表達(dá)（三）新知講解

交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠的向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好的與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。新知講解我的答案是對的，沒時(shí)間給你講了，拿我的看吧。你的思路和我的確實(shí)不同，你幫我分析一下吧，我是這么想的……這一步太繁瑣了，用公式就可以得出，不用證明。你為什么要打斷我，我覺得自己的解法也沒錯(cuò)啊。我是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然應(yīng)該聽我的。誰說課代表的解法就一定是最簡便的。軒軒小美新知講解軒軒在表達(dá)時(shí)，有些不尊重別人，還沒等小美說完就打斷她。軒軒有些高傲，不聽取別人意見，不能接受同學(xué)與自己的不同，要求大家與他一致。軒軒給同學(xué)講題的態(tài)度也不好，感覺有些不耐煩。小美開始說話還是很平和的，但是被打斷以后就不夠友好。新知講解不會(huì)表達(dá)，態(tài)度不好軒軒在表達(dá)時(shí)，有些不尊重別人，還沒等小美說完就打斷她。軒軒有些高傲，不聽取別人意見，不能接受同學(xué)與自己的不同，要求大家與他一致。軒軒給同學(xué)講題的態(tài)度也不好，感覺有些不耐煩。小美開始說話還是很平和的，但是被打斷以后就不夠友好。新知講解回想一下，在你的生活中是不是也遇到過因不會(huì)表達(dá)或態(tài)度不好而造成矛盾或誤會(huì)的事情呢？你又是怎么解決的呢？新知講解分享生活中的相似經(jīng)歷我是紀(jì)律委員,我就能管你，我要給你記下來。你愛記不記。新知講解按照“快慢快”的陣型排列……你懂什么，聽我的，先快后慢，快排隊(duì)！分享生活中的相似經(jīng)歷新知講解

由于表達(dá)不清或者不會(huì)表達(dá)，造成矛盾或誤會(huì)的情況在我們的生活中時(shí)有發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)以真誠坦率的態(tài)度，準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法，要學(xué)會(huì)考慮他人的感受，不能因?yàn)樽约旱膽B(tài)度傷害了友誼，使得自己的成長受到影響。新知講解我來幫小美我做這道題的思路和你不一樣，你有時(shí)間嗎？你能幫我講講嗎？新知講解你的思路確實(shí)與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。我現(xiàn)在沒時(shí)間，等中午休息時(shí)，我給你詳細(xì)講。我來幫小美我做這道題的思路和你不一樣，你有時(shí)間嗎？你能幫我講講嗎？新知講解不同態(tài)度析一析態(tài)度可能發(fā)生的結(jié)果

你的思路確實(shí)與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我……這么簡單的問題你都沒弄懂，我的答案是對的，沒時(shí)間給你講了，拿我的看吧。新知講解不同態(tài)度析一析態(tài)度可能發(fā)生的結(jié)果

體驗(yàn)愉悅收獲友誼加深對知識的理解增添煩惱傷害友誼失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)你的思路確實(shí)與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我……這么簡單的問題你都沒弄懂，我的答案是對的，沒時(shí)間給你講了，拿我的看吧。新知講解在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱，如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正