關(guān)于二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集6篇

關(guān)于二班級(jí)教學(xué)工作方案范文錦集6篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！好的方案是什么樣的呢？以下是我整理的二班級(jí)教學(xué)工作方案6篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇1

導(dǎo)讀：教學(xué)方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面我為大家?guī)?lái)二班級(jí)健康教育教學(xué)方案范文，盼望能關(guān)心到大家。

二班級(jí)健康教育教學(xué)方案（一）

樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)們的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)們強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)潛力、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是學(xué)校階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，從而到達(dá)預(yù)防和削減兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能去避開(kāi)意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平；

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；

5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培育同學(xué)的自我保健潛力。

三、健康教育的目的：

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開(kāi)心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。專(zhuān)心參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)明白暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。

四、健康教育的資料：

1、透過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)生活自理潛力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也但是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)理解預(yù)防接種。

3、讓同學(xué)觀看自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并留意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。明白愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的`重要；

4、熟悉到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

總之，加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使同學(xué)不僅僅能學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二班級(jí)健康教育教學(xué)方案（二）

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要資料，在本學(xué)期我將連續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1。讓每位同學(xué)擁有健康身心，心情開(kāi)心，明白歡樂(lè)益于身心健康。

2。充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3。增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，構(gòu)成敬重生命、疼惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

4。培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡(jiǎn)潔為歡樂(lè)。

5。了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問(wèn)及危害。

三、教學(xué)措施

1。培育同學(xué)自覺(jué)去參加課間活動(dòng)，持續(xù)充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的構(gòu)成。

2。教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)潛力的培育。

3。聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心里健康教育，教育同學(xué)團(tuán)結(jié)幫助，敬重師長(zhǎng)，讓同學(xué)喜愛(ài)體育，喜愛(ài)生活。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從資料支配到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材貼合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛(ài)心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的漂亮，喜愛(ài)在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)都健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能相互幫忙，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂(lè)的小天使。

六、實(shí)施措施

1。鉆研教材，了解同學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課。

2。課堂教學(xué)形式非常敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，寓教于樂(lè)，讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

3。細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)，幫忙樹(shù)立信念。

4。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

七、教學(xué)進(jìn)度

表格略

加強(qiáng)同學(xué)的健康教育，培育同學(xué)們強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培育出同學(xué)們英勇堅(jiān)韌的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇2

寫(xiě)字的過(guò)程就是培育同學(xué)一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字，過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。如何轉(zhuǎn)化書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)的同學(xué)，保持并提高書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)的寫(xiě)字力量是我工作的重心，從而提高同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使同學(xué)樂(lè)學(xué)求美。

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（1）首先，要想寫(xiě)好字就肯定要養(yǎng)成正確的`寫(xiě)字姿態(tài)。

當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。（2）正確的寫(xiě)字姿態(tài)，不但跟寫(xiě)好字有親密關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以肯定要非常重視，并留意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

（1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)章，可分為基本規(guī)章和補(bǔ)充規(guī)章兩種：基本規(guī)章有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。（4）漢字的偏旁部首。

3、對(duì)學(xué)校生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字："規(guī)范、端正、干凈"。

二、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

對(duì)學(xué)校生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培育同學(xué)寫(xiě)得好字，更是對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。

四、實(shí)行的措施。

1、整體優(yōu)化。

（1）仔細(xì)制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)方案。

（2）嚴(yán)格遵守課改方案要求，開(kāi)齊開(kāi)足二班級(jí)寫(xiě)字課，落實(shí)"專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量。

（3）遵循直觀性原則，采納多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽(tīng)課，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。

（4）調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得家長(zhǎng)的大力支持，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1預(yù)備課12左窄右寬的字（1）13左窄右寬的字（2）14左右寬窄相等的字1

5左寬右窄的字16上蓋下的字17上小下大的字18上大下小的字19下托上的字10左上包圍的字（1）11左上包圍的字（2）12左下包圍的字（1）113左下包圍的字（2）114內(nèi)外相稱(chēng)的字（1）115內(nèi)外相稱(chēng)的字（2）16品字結(jié)構(gòu)的字117綜合練習(xí)18中國(guó)古代書(shū)法家的故事19復(fù)習(xí)與考試

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

1、重視同學(xué)已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)。

二、班級(jí)分析

二班級(jí)的同學(xué)在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問(wèn)技能已經(jīng)有了肯定的把握，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在教學(xué)中要多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，還要注意培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：測(cè)量、100以?xún)?nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)除法（一），角的熟悉，方向和位置，統(tǒng)計(jì)，時(shí)分秒和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的'要求

（一）學(xué)問(wèn)和技能

1、結(jié)合詳細(xì)情境了解乘除法的意義，把握2~6的乘法口訣和用口訣求商；熟悉時(shí)、分、秒；把握100以?xún)?nèi)加減和加減混合運(yùn)算技能。

2、經(jīng)受直觀熟悉簡(jiǎn)潔平面圖形的過(guò)程，熟悉角，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角；能初步描述物體的位置；熟悉厘米、米，知道分米，獲得初步的測(cè)量（包括估測(cè)）技能。

3、對(duì)用不同的方法收集和整理數(shù)據(jù)有所體驗(yàn)，能選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理；會(huì)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示一些數(shù)據(jù)。

（二）數(shù)學(xué)思索

1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。

2、在對(duì)方向與位置、角和直角的熟悉中，培育初步的空間觀念。

3、學(xué)會(huì)選擇合適的方法對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行整理，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的歸納。

4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的、有條理的思索。

（三）解決問(wèn)題

1、能在老師知道下，從日常生活中發(fā)覺(jué)并提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。

（四）情感與態(tài)度

1、在他人的鼓舞和關(guān)心下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪???心，能樂(lè)觀參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些現(xiàn)象，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。

五、教學(xué)措施

1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過(guò)去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、敬重同學(xué)，注意學(xué)法滲透。留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括力量和規(guī)律思維力量，重視同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的思維過(guò)程，適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

3、注意培育同學(xué)的計(jì)算力量和解答應(yīng)用題的力量，還要鼓舞同學(xué)動(dòng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)以致用的意識(shí)。

4、留意教學(xué)的開(kāi)放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思索過(guò)程，老師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過(guò)程，鼓舞同學(xué)多角度思索問(wèn)題。

5、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，注意多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。

6、滲透德育，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思索、克服困難的精神。

六、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的精確?????性和效率。對(duì)學(xué)校生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培育同學(xué)寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。為了提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，促進(jìn)同學(xué)身體健康進(jìn)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，增加同學(xué)的寫(xiě)字愛(ài)好，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣.

二、班級(jí)同學(xué)狀況分析

同學(xué)經(jīng)過(guò)一年半的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。同學(xué)的書(shū)寫(xiě)工整率一般，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)不正確，個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)比較潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)

1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的'空間大小及筆畫(huà)的變化。

2、把握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。

3、對(duì)學(xué)校生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、干凈”,寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。

4.培育同學(xué)的寫(xiě)字愛(ài)好、審美力量和良好的寫(xiě)字習(xí)慣提高同學(xué)對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞力量。

四、詳細(xì)措施

1、教給同學(xué)正確的寫(xiě)字姿態(tài)（包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使同學(xué)形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.仔細(xì)上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使同學(xué)體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信念。

3.重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示留意點(diǎn)，再讓同學(xué)去練習(xí)，使同學(xué)的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。

在寫(xiě)字教學(xué)中，我依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，以同學(xué)為中心，老師指導(dǎo)。同學(xué)先觀看，讓同學(xué)自己去分析，去總結(jié)，同學(xué)評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成果。這樣同學(xué)成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià)、老師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫(xiě)字的歡樂(lè)。

五、教學(xué)支配

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇5

一、教材分析

本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、以同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。

2、突出養(yǎng)成教育的要求。

3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”

4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特別作用。

5、體現(xiàn)肯定的開(kāi)放性。

二、教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)

總目標(biāo)：

培育具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂(lè)于探究，喜愛(ài)生活的兒童。

分目標(biāo)：

(一)、情感態(tài)度方面

1、愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

2、珍愛(ài)生命、喜愛(ài)自然、喜愛(ài)科學(xué)。

3、自然、誠(chéng)懇、求上進(jìn)。

(二)、行為與習(xí)慣方面

1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。

3、樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)。

4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，疼惜資源。

(三)、學(xué)問(wèn)與技能方面

1、把握自己生活需要的基本學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能。

2、初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。

3、了解有關(guān)祖國(guó)的初步學(xué)問(wèn)。

(四)、過(guò)程與方法方面

1、體驗(yàn)提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的過(guò)程。

2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

三、教學(xué)措施

1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活規(guī)律，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和嬉戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分別的“純道德的生活”理念。

2、遵循教材開(kāi)發(fā)性的`特點(diǎn)，重視本課程面對(duì)兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、老師與兒童的制造性。在教學(xué)中樂(lè)觀探究教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。

3、引導(dǎo)兒童喜愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深化淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成樂(lè)觀的生活態(tài)度和實(shí)際生存力量打下良好的基礎(chǔ)。為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

4、樂(lè)觀鼓舞兒童直接參加主題活動(dòng)，嬉戲和其它實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦，培育同學(xué)的道德品質(zhì)。

5、珍視兒童的生活價(jià)值，敬重兒童的權(quán)利與同學(xué)和平相處，以誠(chéng)相待，使同學(xué)享受開(kāi)心，自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。

二班級(jí)教學(xué)工作方案篇6

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起，教育同學(xué)學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好，制定本學(xué)期文明禮儀教育教學(xué)工作方案如下：

一、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)留意禮儀，使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告辭不文明的言行。

通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)特地的教育關(guān)心關(guān)心同學(xué)理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位同學(xué)都熟悉行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班內(nèi)同學(xué)分析

本班共有同學(xué)17人。這些同學(xué)中大部分同學(xué)文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、公共禮儀等方面做得很好，只有鄭星辰、鄭夢(mèng)緣、吳盼盼、等幾名同學(xué)在上課禮儀、集會(huì)禮儀方面做得不夠好。做得特殊好的同學(xué)有：劉小帆、王穎娜、彭小鳳、程可欣、汪靈活、儲(chǔ)玉潔這幾位同學(xué)，在校是團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)仔細(xì)按時(shí)完成，遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué)。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)，聽(tīng)從父母教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深化人心，約束同學(xué)的日常行為，力求同學(xué)“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)不但把握文明禮儀的學(xué)問(wèn)，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教育同學(xué)熟悉社會(huì)公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。

4、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加文明禮儀活動(dòng)的樂(lè)觀性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5、通過(guò)評(píng)比“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)同學(xué)中樹(shù)立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí)。

四、教學(xué)措施

制定文明禮儀教育方案，有目的、有方案、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)特地的教育關(guān)心同學(xué)理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位同學(xué)都熟悉行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)