第三章認識電路第4節(jié)活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示1.培養(yǎng)學生把所學的電路知識應(yīng)用于實際的能力。（素養(yǎng)）（重點）（難點）2.會讀會畫串、并聯(lián)電路圖。3.知道混聯(lián)電路。

連接類型串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義各元件逐個按順序首尾連接各元件并列連接電流特點電流只有一條通路電流有分支，有多條通路用電器能否獨立工作不能獨立工作，相互影響能獨立工作，互不影響開關(guān)的作用控制所有用電器，其作用與位置無關(guān)干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)控制其所在支路上的用電器。

我們用哪些方法可以區(qū)分串并聯(lián)電路呢？判斷方法串聯(lián)并聯(lián)定義法元件順次連接元件并列連接電流法只有一條路徑有多條路徑拆除法用電器不能獨立工作，互相影響用電器能獨立工作，互不影響不亮仍亮

還可用哪些方法可以區(qū)分串并聯(lián)電路呢？短路法一個用電器被短路，其他用電器有電流通過一個用電器被短路，其他用電器也被短路更亮都不亮不亮

還可用哪些方法可以區(qū)分串并聯(lián)電路呢？節(jié)點法用電器兩端的節(jié)點不同各用電器兩端的節(jié)點相同同一導線上的各個節(jié)點等效，可以合并成一個節(jié)點。aabbabL1L2L3例1．根據(jù)如圖所示電路，回答下列問題：（1）S1閉合、S2斷開時，電流經(jīng)過的電燈是

；（2）S1斷開、S2閉合時，電流經(jīng)過的電燈是

；（3）S1、S2都斷開時，電流經(jīng)過的電燈是

，它們的連接方式是_______；（4）S1、S2都閉合時，電流經(jīng)過的電燈是

，它們的連接方式是_______?！军c撥】S1、S2都閉合時，可以用拆除法、電流法、節(jié)點法判斷連接方式?！敬鸢浮浚?）L3

（2）L1

（3）L1、L2、L3

串聯(lián)

（4）L1、L2、L3

并聯(lián)

生活中的電路設(shè)計思路1.串聯(lián)設(shè)計思路:同時滿足，缺一不可2.并聯(lián)設(shè)計思路:獨立工作，單獨控制3.混聯(lián)設(shè)計思路:共用功能放干路，單獨功能放支路學生活動學生活動一：設(shè)計自動檢票閘機口的電路

在保定高鐵站的自動檢票閘機口，乘客需刷身份證，同時進行人臉識別，兩個信息都符合后閘機門（電動機）才自動打開，檢票通過。身份證和人臉識別系統(tǒng)都相當于開關(guān)，信息符合后開關(guān)自動閉合。學生活動二：設(shè)計智能鎖的電路

智能鎖正在逐步走進千家萬戶。如圖所示為某款智能鎖，它支持密碼與指紋兩種認證方式開門，密碼正確相當于開關(guān)S1閉合，指紋正確相當于開關(guān)S2閉合，開門由電動機完成。學生活動三：設(shè)計汽車安全帶提示燈的電路

為了交通安全，駕駛員必須使用安全帶。某汽車廠家為了提醒駕駛員系好安全帶，做了如下設(shè)計：駕駛員坐上駕駛座位未系安全帶時，開關(guān)S1閉合，提示燈亮；系上安全帶后，開關(guān)S2也閉合，提示燈滅。提示：為避免電源短路，需要加一個電阻學生活動四：設(shè)計汽車轉(zhuǎn)向燈的電路

新國標電動車上裝有轉(zhuǎn)向燈和蜂鳴器（電鈴）,開關(guān)撥至“左”,左轉(zhuǎn)向燈亮、蜂鳴器響;開關(guān)撥至“右”,右轉(zhuǎn)向燈亮、蜂鳴器響。左、右轉(zhuǎn)向燈不能同時亮。提示：開關(guān)為單刀雙擲開關(guān)，電鈴為共用功能應(yīng)放干路。學生活動五：設(shè)計門鈴的電路

某倉庫分辨前后門來人的電路為：前門來人閉合開關(guān)S1時，紅燈L1亮、電鈴響；后門來人閉合開關(guān)S2時，綠燈L2亮、電鈴響。請設(shè)計電路圖并在實物圖中連線。（實物圖中電鈴上方的兩條黑線為接線頭）提示：紅燈、綠燈互不影響，為并聯(lián)電鈴為共用功能應(yīng)放干路。判斷串并聯(lián)電路的五種方法：定義法、電流法、拆除法、短路法