2025年心理咨詢師三級理論知識考核卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共60分）1.個體在認知活動中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點被稱為（）。A.能力B.個性C.性格D.技能2.根據(jù)刺激物的來源，感覺可分為（）。A.外部感覺和內(nèi)部感覺B.特殊感覺和一般感覺C.本體感覺和視聽感覺D.視覺和聽覺3.“一葉障目，不見泰山”反映了知覺的（）特性。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性4.短時記憶的容量，一般成年人能容納約（）個信息單位。A.5-7B.7-9C.9-11D.11-135.根據(jù)信息加工理論，長時記憶中的信息主要以（）形式儲存。A.感覺記憶B.短時記憶C.圖像記憶D.聲像記憶6.下列哪種動機屬于內(nèi)在動機？（）A.為了獲得獎金而工作B.為了避免懲罰而學(xué)習(xí)C.工作本身帶來的成就感D.為了獲得晉升而努力7.個體對自己能力的評估稱為（）。A.自我概念B.自我效能感C.自我評價D.自我意識8.“人心不同，各如其面”，這句話主要說明了人格的（）特征。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.可塑性9.在社會認知中，我們傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部原因，而忽略外部環(huán)境因素，這種現(xiàn)象稱為（）。A.暗示效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.歸因偏差D.刻板印象10.兒童在游戲中模仿成人角色的行為，這體現(xiàn)了社會學(xué)習(xí)理論中的（）現(xiàn)象。A.觀察學(xué)習(xí)B.強化學(xué)習(xí)C.潛伏學(xué)習(xí)D.類比學(xué)習(xí)11.遇到挫折時，個體表現(xiàn)出攻擊性行為，這是情緒的（）功能的表現(xiàn)。A.動機B.指導(dǎo)C.信號D.適應(yīng)12.感覺適應(yīng)是指（）。A.在持續(xù)刺激作用下，感覺器官的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B.不同感覺相互作用產(chǎn)生的新感覺C.一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象D.對多種感覺刺激的綜合感知13.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實現(xiàn)需求14.在群體互動中，個體傾向于與群體中大多數(shù)人保持一致的行為傾向稱為（）。A.從眾B.震驚C.壓力D.群體思維15.下列哪項不屬于心理評估的基本原則？（）A.客觀性原則B.整體性原則C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度原則D.發(fā)展性原則16.心理咨詢的核心關(guān)系是（）。A.咨詢師與來訪者B.咨詢師與家屬C.咨詢師與同事D.咨詢師與社會17.“共情”在心理咨詢中的正確理解是（）。A.完全認同來訪者的觀點和情感B.理解來訪者的感受，并從對方的角度看待問題C.對來訪者進行評判D.引導(dǎo)來訪者表達更多情緒18.下列哪種咨詢流派強調(diào)潛意識沖突對行為的影響？（）A.行為主義B.認知行為療法C.人本主義D.精神分析療法19.心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的具體技術(shù)主要包括（）。A.傾聽、共情、提問、解釋B.評估、診斷、治療、轉(zhuǎn)介C.宣傳、教育、指導(dǎo)、支持D.實驗、觀察、測量、分析20.心理測驗的信度是指（）。A.測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性程度B.測驗區(qū)分不同被試的能力C.測驗測查內(nèi)容的準(zhǔn)確程度D.測驗對所要測量的特質(zhì)或構(gòu)念的反映程度21.在心理測驗中，常模是指（）。A.測驗分數(shù)的分布情況B.測驗的標(biāo)準(zhǔn)答案C.測驗的評分細則D.測驗的實施步驟22.下列哪種量表屬于投射測驗？（）A.瑞文推理測驗B.明尼蘇達多項人格測驗C.主題統(tǒng)覺測驗D.韋氏智力測驗23.心理咨詢倫理守則中的“知情同意”原則要求（）。A.咨詢師必須向來訪者充分說明咨詢的性質(zhì)、過程、風(fēng)險和限制B.咨詢師可以無條件地?zé)o條件地接受所有來訪者的咨詢請求C.來訪者必須無條件地信任咨詢師D.咨詢師只需要告知來訪者自己認為重要的信息24.中國的心理咨詢師協(xié)會制定的《心理咨詢服務(wù)倫理守則》適用于（）。A.所有從事心理服務(wù)的人員B.只有高校心理學(xué)教師C.只有醫(yī)院心理科醫(yī)生D.只有企業(yè)EAP咨詢師25.咨詢師在咨詢過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己可能對來訪者產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)，應(yīng)該（）。A.將這種情感視為咨詢的一部分，并直接表達給來訪者B.努力壓抑自己的情感，繼續(xù)進行咨詢C.主動告知來訪者，并尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持D.認為這是自己能力不足的表現(xiàn)，停止咨詢26.來訪者要求咨詢師為其保密，但其所涉及的信息可能危及自身或他人生命安全時，咨詢師（）。A.必須無條件地保密B.可以選擇性地泄露部分信息C.應(yīng)在告知來訪者并尋求專業(yè)督導(dǎo)或法律建議后，根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理D.可以直接將信息告知其家人27.以下哪項不屬于心理咨詢中可能涉及的倫理困境？（）A.咨詢師與來訪者發(fā)生戀愛關(guān)系B.咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者有自殺傾向C.咨詢師需要轉(zhuǎn)介來訪者D.咨詢師接受來訪者禮品28.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》規(guī)定，精神障礙的診斷應(yīng)當(dāng)由（）。A.任何醫(yī)療機構(gòu)B.?？漆t(yī)療機構(gòu)C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心29.限制他人人身自由，強迫進行精神障礙診斷、治療，屬于（）。A.倫理違規(guī)行為B.合法行為C.犯罪行為D.職業(yè)行為30.心理咨詢過程中，如果來訪者拒絕改變，咨詢師應(yīng)該（）。A.堅持自己的觀點，說服來訪者改變B.接納來訪者的現(xiàn)狀，不強迫其改變C.告知來訪者，只有改變才能獲得幫助D.結(jié)束咨詢關(guān)系31.咨詢師在咨詢過程中，如果感到自身知識或技能不足，應(yīng)該（）。A.盡量掩飾，避免來訪者失望B.坦誠告知來訪者，并尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持C.將問題轉(zhuǎn)嫁給來訪者D.認為自己能力不足，停止咨詢32.人本主義咨詢流派的核心概念是（）。A.自我意識B.自我效能感C.自我實現(xiàn)D.人際關(guān)系33.在心理咨詢中，傾聽技巧主要包括（）。A.積極傾聽、共情傾聽、選擇性傾聽B.積極傾聽、共情傾聽、批判性傾聽C.積極傾聽、共情傾聽、評判性傾聽D.觀察傾聽、共情傾聽、評判性傾聽34.咨詢師通過語言和非語言的方式，表達對來訪者的理解、接納和支持，這種技術(shù)稱為（）。A.提問B.反饋C.共情D.解釋35.來訪者表達了自己的想法和感受后，咨詢師可以簡要地重復(fù)來訪者所說的話，以表示自己已經(jīng)聽懂，這種技術(shù)稱為（）。A.參與性技術(shù)B.歸納性技術(shù)C.引導(dǎo)性技術(shù)D.評估性技術(shù)36.咨詢師在解釋某種心理現(xiàn)象或理論時，應(yīng)使用來訪者能夠理解的語言，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語，這是（）原則的體現(xiàn)。A.尊重B.共情C.理解D.清晰37.心理咨詢中常用的放松訓(xùn)練方法包括（）。A.深呼吸訓(xùn)練、漸進式肌肉放松、冥想B.調(diào)節(jié)飲食、運動、充足睡眠C.使用藥物、物理治療、心理治療D.咨詢、治療、轉(zhuǎn)介38.評估來訪者自殺風(fēng)險時，需要關(guān)注（）。A.自殺意念的強度、實施自殺的計劃、既往自殺行為B.來訪者的年齡、性別、職業(yè)C.來訪者的家庭背景、社會關(guān)系D.來訪者的智力水平、文化程度39.對于存在焦慮癥狀的來訪者，咨詢師可以教其使用（）來緩解癥狀。A.放松訓(xùn)練、認知重構(gòu)、行為矯正B.抗生素、鎮(zhèn)靜劑、安眠藥C.刺激性運動、暴飲暴食、熬夜D.隨意聊天、聽音樂、看電影40.以下哪項不屬于認知行為療法的核心技術(shù)？（）A.識別自動思維B.評估思維偏差C.改變行為模式D.進行精神分析41.個體在壓力情境下出現(xiàn)的生理和心理反應(yīng)稱為（）。A.壓力源B.壓力反應(yīng)C.壓力適應(yīng)D.壓力管理42.下列哪種應(yīng)對壓力的方式是積極的？（）A.逃避B.抑郁C.挑戰(zhàn)D.自責(zé)43.社會支持系統(tǒng)是指個體在社會關(guān)系中獲得的（）。A.經(jīng)濟援助B.信息支持、情感支持、工具性支持C.社會地位D.權(quán)力資源44.以下哪項不屬于心理健康的表現(xiàn)？（）A.具有良好的情緒調(diào)節(jié)能力B.能夠適應(yīng)環(huán)境變化C.經(jīng)常出現(xiàn)焦慮、抑郁等負面情緒D.能夠建立良好的人際關(guān)系45.變態(tài)心理學(xué)的功能主要體現(xiàn)在（）。A.解釋心理異?，F(xiàn)象B.治療心理障礙C.預(yù)防心理問題D.以上都是46.精神分析理論認為，心理障礙的主要原因是（）。A.不良的社會環(huán)境B.潛意識中的沖突C.情緒管理能力差D.遺傳因素47.行為主義理論認為，所有行為都是通過（）習(xí)得的。A.天賦B.學(xué)習(xí)C.遺傳D.環(huán)境48.認知理論認為，心理障礙是由于（）導(dǎo)致的。A.情緒失調(diào)B.行為異常C.認知偏差D.生理缺陷49.人本主義理論強調(diào)（）在個體成長和發(fā)展中的重要性。A.自我實現(xiàn)B.社會學(xué)習(xí)C.行為強化D.潛意識沖突50.心理評估報告的撰寫應(yīng)遵循（）原則。A.客觀、準(zhǔn)確、簡潔、規(guī)范B.詳細、全面、生動、有趣C.主觀、自由、隨意、個性化D.復(fù)雜、冗長、晦澀、專業(yè)51.心理咨詢的效果評估通常采用（）方法。A.問卷調(diào)查、訪談、觀察B.藥物實驗、物理治療、心理治療C.遺傳檢測、腦成像、心電圖D.以上都是52.咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系時，需要與來訪者進行（）。A.總結(jié)回顧B.情感處理C.未來規(guī)劃D.以上都是53.心理咨詢師在開展心理咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循（）。A.國家法律法規(guī)B.行業(yè)倫理規(guī)范C.職業(yè)道德要求D.以上都是54.心理咨詢師的專業(yè)發(fā)展需要（）。A.持續(xù)學(xué)習(xí)B.專業(yè)督導(dǎo)C.實踐經(jīng)驗D.以上都是55.心理測量學(xué)中的信度是指（）。A.測驗結(jié)果的準(zhǔn)確性程度B.測驗結(jié)果的穩(wěn)定性程度C.測驗的有效性程度D.測驗的難度程度56.心理測量學(xué)中的效度是指（）。A.測驗結(jié)果的可靠性程度B.測驗結(jié)果的準(zhǔn)確性程度C.測驗的區(qū)分度D.測驗的難度程度57.常用的心理測驗包括（）。A.智力測驗、人格測驗、能力測驗B.職業(yè)興趣測驗、心理健康測驗、心理健康教育測驗C.以上都是D.以上都不是58.精神分析療法中常用的技術(shù)包括（）。A.自由聯(lián)想B.榮格分析C.解釋D.以上都是59.認知行為療法中常用的技術(shù)包括（）。A.認知重構(gòu)B.行為矯正C.放松訓(xùn)練D.以上都是60.人本主義療法中常用的技術(shù)包括（）。A.共情B.真實性C.積極關(guān)注D.以上都是二、判斷題（每題1分，共40分）1.感覺是人腦對客觀事物個別屬性的直接反映。（）2.知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映。（）3.短時記憶是長時記憶的前提和基礎(chǔ)。（）4.動機是激發(fā)和維持個體活動，并將活動導(dǎo)向一定目標(biāo)的心理過程。（）5.人格是一個人區(qū)別于其他人的獨特的行為模式、思維方式和情感反應(yīng)的綜合體。（）6.社會認知是個體在社會環(huán)境中獲得的知識和經(jīng)驗。（）7.情緒是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的主觀體驗。（）8.感覺適應(yīng)總是使感覺器官的感受性提高。（）9.馬斯洛的需求層次理論認為，低層次需求得到滿足后，高層次需求才會出現(xiàn)。（）10.從眾是指個體在群體壓力下，改變自己的意見以符合群體要求的現(xiàn)象。（）11.心理評估是指運用科學(xué)方法和技術(shù)，對個體的心理特征、行為模式、心理狀態(tài)等進行測量、評價和預(yù)測的過程。（）12.咨詢關(guān)系是指咨詢師與來訪者之間在咨詢過程中建立的專業(yè)性人際關(guān)系。（）13.共情是指咨詢師能夠理解來訪者的感受，并從對方的角度看待問題。（）14.精神分析療法是由弗洛伊德創(chuàng)立的一種心理動力學(xué)療法。（）15.心理測驗是一種對個體心理特征進行測量的工具。（）16.信度是衡量測驗結(jié)果是否穩(wěn)定的指標(biāo)。（）17.效度是衡量測驗結(jié)果是否準(zhǔn)確的指標(biāo)。（）18.常模是衡量個體測驗分數(shù)相對位置的參照標(biāo)準(zhǔn)。（）19.投射測驗是一種間接測量個體潛意識內(nèi)容的測驗。（）20.心理咨詢倫理守則是指規(guī)范心理咨詢師行為的專業(yè)準(zhǔn)則。（）21.知情同意是指咨詢師必須向來訪者充分說明咨詢的性質(zhì)、過程、風(fēng)險和限制，并獲得其同意。（）22.限制他人人身自由，強迫進行精神障礙診斷、治療，是合法的行為。（）23.咨詢師在咨詢過程中，如果感到自身知識或技能不足，可以坦誠告知來訪者，并尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持。（）24.人本主義咨詢流派的核心概念是自我實現(xiàn)。（）25.積極傾聽是指咨詢師全神貫注地傾聽來訪者說話，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。（）26.咨詢師通過語言和非語言的方式，表達對來訪者的理解、接納和支持，這種技術(shù)稱為共情。（）27.來訪者表達了自己的想法和感受后，咨詢師可以簡要地重復(fù)來訪者所說的話，以表示自己已經(jīng)聽懂，這種技術(shù)稱為引導(dǎo)性技術(shù)。（）28.咨詢師在解釋某種心理現(xiàn)象或理論時，應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語，以體現(xiàn)專業(yè)性。（）29.放松訓(xùn)練是一種幫助個體緩解焦慮、壓力等負面情緒的心理技術(shù)。（）30.評估來訪者自殺風(fēng)險時，只需要關(guān)注來訪者的自殺意念強度。（）31.對于存在焦慮癥狀的來訪者，咨詢師可以教其使用藥物來緩解癥狀。（）32.認知行為療法是一種結(jié)構(gòu)化的、以問題為中心的心理治療。（）33.壓力是指個體在壓力源作用下出現(xiàn)的生理和心理反應(yīng)。（）34.積極的應(yīng)對壓力的方式是逃避。（）35.社會支持系統(tǒng)是指個體在社會關(guān)系中獲得的物質(zhì)幫助。（）36.心理健康是指一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)。（）37.變態(tài)心理學(xué)的研究對象是正常的心理現(xiàn)象。（）38.精神分析理論認為，心理障礙的主要原因是意識沖突。（）39.行為主義理論認為，所有行為都是通過學(xué)習(xí)習(xí)得的。（）40.認知理論認為，心理障礙是由于認知偏差導(dǎo)致的。（）試卷答案一、單項選擇題（每題1分，共60分）1.C解析：性格是在社會實踐中形成的，具有穩(wěn)定性和獨特性，符合題干描述。能力是順利完成任務(wù)所必需的心理特征。個性是心理現(xiàn)象的總和，范圍比人格更廣。2.A解析：根據(jù)刺激物的來源，感覺可分為外部感覺（感受外部環(huán)境刺激）和內(nèi)部感覺（感受身體內(nèi)部刺激）。3.B解析：“一葉障目，不見泰山”比喻被局部或細小的事物蒙蔽了雙眼，看不到全局或整體，體現(xiàn)了知覺的整體性被破壞。4.B解析：短時記憶的容量有限，一般成年人能容納約7±2個信息單位，即5-9個。5.D解析：根據(jù)信息加工理論，長時記憶中的信息主要以聲像記憶和圖像記憶的形式儲存，信息經(jīng)過編碼、組織、篩選，以有意義的單元被儲存。6.C解析：內(nèi)在動機是指個體從事某種活動是因為活動本身帶來的樂趣、滿足感或挑戰(zhàn)性，而非外部獎勵或懲罰。工作本身帶來的成就感屬于內(nèi)在動機。7.B解析：自我效能感是指個體對自己是否有能力完成某一行為任務(wù)的信念。它與自我概念不同，更側(cè)重于具體行為能力的判斷。8.B解析：人格的獨特性是指每個人的性格特征組合都不同，沒有兩個人是完全相同的，就像“人心不同，各如其面”。9.C解析：基本歸因錯誤是指人們傾向于低估情境因素，高估內(nèi)部因素對他人行為的影響，這是歸因偏差的一種表現(xiàn)。10.A解析：觀察學(xué)習(xí)是指個體通過觀察他人的行為及其后果而學(xué)習(xí)，模仿成人角色是典型的觀察學(xué)習(xí)。11.D解析：情緒的適應(yīng)功能是指情緒能夠幫助個體適應(yīng)環(huán)境變化，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。攻擊性行為在挫折情境下可能是一種適應(yīng)方式，盡管不一定是最優(yōu)方式。12.A解析：感覺適應(yīng)是指在持續(xù)刺激作用下，感覺器官的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可能是提高也可能是降低。13.D解析：根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，自我實現(xiàn)需求是最高層次的需求，是指個體充分發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)自我價值。14.A解析：從眾是指在群體互動中，個體傾向于與群體中大多數(shù)人保持一致的行為傾向。15.C解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是衡量測驗預(yù)測能力的指標(biāo)，不屬于心理評估的基本原則?？陀^性、整體性、發(fā)展性原則才是基本原則。16.A解析：心理咨詢的核心關(guān)系是咨詢師與來訪者之間在咨詢過程中建立的專業(yè)性人際關(guān)系。17.B解析：共情是指咨詢師能夠理解來訪者的感受，并從對方的角度看待問題，而不是完全認同、評判或引導(dǎo)。18.D解析：精神分析療法由弗洛伊德創(chuàng)立，強調(diào)潛意識沖突對行為的影響。19.A解析：傾聽、共情、提問、解釋是建立咨詢關(guān)系的具體技術(shù)。20.A解析：信度是指測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性程度，反映測驗的可靠性。21.A解析：常模是指測驗分數(shù)的分布情況，是衡量個體測驗分數(shù)相對位置的參照標(biāo)準(zhǔn)。22.C解析：主題統(tǒng)覺測驗（TAT）是一種典型的投射測驗，通過讓被試解釋模糊的圖片來揭示其潛意識內(nèi)容。23.A解析：知情同意原則要求咨詢師必須向來訪者充分說明咨詢的性質(zhì)、過程、風(fēng)險和限制，并獲得其同意。24.A解析：《心理咨詢服務(wù)倫理守則》適用于所有從事心理服務(wù)的人員，包括咨詢師、治療師等。25.C解析：咨詢師在咨詢過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己可能對來訪者產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)，應(yīng)該主動告知來訪者，并尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持。26.C解析：當(dāng)保密原則與生命安全相沖突時，咨詢師應(yīng)在告知來訪者并尋求專業(yè)督導(dǎo)或法律建議后，根據(jù)相關(guān)規(guī)定（如保密例外）處理。27.A解析：咨詢師與來訪者發(fā)生戀愛關(guān)系屬于嚴重的倫理違規(guī)行為，可能破壞咨詢關(guān)系，損害來訪者利益。28.B解析：《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》規(guī)定，精神障礙的診斷應(yīng)當(dāng)由精神?？漆t(yī)療機構(gòu)進行。29.C解析：限制他人人身自由，強迫進行精神障礙診斷、治療，是侵犯他人人身自由權(quán)的行為，屬于犯罪行為。30.B解析：咨詢師應(yīng)尊重來訪者的自主性，接納來訪者的現(xiàn)狀，不強迫其改變，除非來訪者的行為對自身或他人造成嚴重傷害。31.B解析：咨詢師應(yīng)坦誠面對自身的局限，接納來訪者的現(xiàn)狀，并尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持以提升自身能力。32.C解析：自我實現(xiàn)是人本主義咨詢流派的核心概念，指個體充分發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)自我價值。33.A解析：積極傾聽、共情傾聽、選擇性傾聽都是傾聽技巧。批判性傾聽、評判性傾聽可能破壞咨詢關(guān)系。34.D解析：解釋是指咨詢師向來訪者解釋某種心理現(xiàn)象、理論或咨詢過程，幫助來訪者理解。35.B解析：簡要地重復(fù)來訪者所說的話，以表示自己已經(jīng)聽懂，是歸納性技術(shù)的一種，屬于參與性技術(shù)。36.D解析：使用來訪者能夠理解的語言，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語，是清晰原則的體現(xiàn)，有助于來訪者理解。37.A解析：深呼吸訓(xùn)練、漸進式肌肉放松、冥想都是常用的放松訓(xùn)練方法。38.A解析：評估來訪者自殺風(fēng)險時，需要關(guān)注自殺意念的強度、實施自殺的計劃、既往自殺行為等關(guān)鍵因素。39.A解析：放松訓(xùn)練、認知重構(gòu)、行為矯正都是適用于緩解焦慮癥狀的心理技術(shù)。40.D解析：進行精神分析是精神分析療法的核心技術(shù)，不屬于認知行為療法的核心技術(shù)。41.B解析：壓力反應(yīng)是指個體在壓力情境下出現(xiàn)的生理和心理反應(yīng)。42.C解析：挑戰(zhàn)是指個體積極面對壓力源，采取行動改變壓力情境或自身態(tài)度。43.B解析：社會支持系統(tǒng)是指個體在社會關(guān)系中獲得的情感支持、信息支持、工具性支持等。44.C解析：經(jīng)常出現(xiàn)焦慮、抑郁等負面情緒不屬于心理健康的表現(xiàn)。45.D解析：變態(tài)心理學(xué)的研究功能包括解釋心理異?，F(xiàn)象、治療心理障礙、預(yù)防心理問題等。46.B解析：精神分析理論認為，心理障礙的主要原因是潛意識中的沖突未得到解決。47.B解析：行為主義理論認為，所有行為都是通過學(xué)習(xí)（強化、模仿等）習(xí)得的。48.C解析：認知理論認為，心理障礙是由于認知偏差（如非理性信念）導(dǎo)致的。49.A解析：人本主義理論強調(diào)自我實現(xiàn)在個體成長和發(fā)展中的重要性。50.A解析：心理評估報告的撰寫應(yīng)遵循客觀、準(zhǔn)確、簡潔、規(guī)范原則。51.A解析：心理咨詢的效果評估通常采用問卷調(diào)查、訪談、觀察等方法。52.D解析：咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系時，需要與來訪者進行總結(jié)回顧、情感處理、未來規(guī)劃等。53.D解析：心理咨詢師在開展心理咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循國家法律法規(guī)、行業(yè)倫理規(guī)范、職業(yè)道德要求。54.D解析：心理咨詢師的專業(yè)發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)督導(dǎo)、實踐經(jīng)驗等。55.B解析：心理測量學(xué)中的信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性程度。56.B解析：心理測量學(xué)中的效度是指測驗結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。57.C解析：常用的心理測驗包括智力測驗、人格測驗、能力測驗、職業(yè)興趣測驗、心理健康測驗等。58.D解析：精神分析療法中常用的技術(shù)包括自由聯(lián)想、移情、反移情、解釋等。59.D解析：認知行為療法中常用的技術(shù)包括認知重構(gòu)、行為矯正、放松訓(xùn)練、暴露療法等。60.D解析：人本主義療法中常用的技術(shù)包括共情、真實性、積極關(guān)注等。二、判斷題（每題1分，共40分）1.√解析：感覺是人腦對客觀事物個別屬性的直接反映，如看到紅色、聽到聲音、聞到氣味等。2.√解析：知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映，是在感覺的基礎(chǔ)上進行的，能夠把握事物的整體特征。3.√解析：短時記憶是信息從感覺記憶進入長時記憶的中間環(huán)節(jié)，是長時記憶的前提和基礎(chǔ)。4.√解析：動機的定義是激發(fā)和維持個體活動，并將活動導(dǎo)向一定目標(biāo)的心理過程。5.√解析：人格是一個人區(qū)別于其他人的獨特的行為模式、思維方式和情感反應(yīng)的綜合體。6.√解析：社會認知是個體在社會環(huán)境中獲得的知識和經(jīng)驗，包括對他人的認知、對社會的認知等。7.√解析：情緒是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的主觀體驗，如快樂、悲傷、憤怒等。8.×解析：感覺適應(yīng)可能使感覺器官的感受性提高（適應(yīng)化），也可能使感受性降低（去適應(yīng)化）。9.√解析：馬斯洛的需求層次理論認為，低層次需求得到滿足后，高層次需求才會出現(xiàn)。10.×解析：從眾是指在群體壓力下，個體改變自己的意見以符合群體要求的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令下，個體改變自己的意見或行為。11.√解析：心理評估的定義是運用科學(xué)方法和技術(shù)，對個體的心理特征、行為模式、心理狀態(tài)等進行測量、評價和預(yù)測的過程。12.√解析：咨詢關(guān)系是指咨詢師與來訪者之間在咨詢過程中建立的專業(yè)性人際關(guān)系。13.√解析：共情是指咨詢師能夠理解來訪者的感受，并從對方的角度看待問題。14.√解析：精神分析療法是由弗洛伊德創(chuàng)立的一種心理動力學(xué)療法。15.√解析：心理測驗是一種對個體心理特征進行測量的工具。16.√解析：信度是衡量測驗結(jié)果是否穩(wěn)定的指標(biāo)，反映測驗的可靠性。17.√解析：效度是衡量測驗結(jié)果是否準(zhǔn)確的指標(biāo)，反映測驗的有效性。18.√解析：常模是衡量個