運(yùn)城高一月考考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）靜謐（mì）B.吝嗇（lìn）貯蓄（chǔ）C.抖擻（sǒu）著落（zhuó）D.蒞臨（wèi）棱鏡（léng）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.郎潤風(fēng)箏烘托花枝招展B.健壯寬敞澄清淅淅瀝瀝C.驕媚睫毛鈴鐺咄咄逼人D.化妝冷洌端莊呼朋引伴答案：B3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《雨的四季》作者劉湛秋，當(dāng)代詩人、翻譯家。D.《觀滄?！纷髡卟懿?，西漢政治家、軍事家、詩人。答案：D6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉氣勢。B.“海日生殘夜，江春入舊年”通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的思念和牽掛。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園畫面。答案：D7.下列詞語中“絕”的意思與“沿溯阻絕”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕巘多生怪柏B.哀轉(zhuǎn)久絕C.絡(luò)繹不絕D.絕處逢生答案：C8.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.下車引之B.禽獸之變?cè)p幾何哉C.友人慚，下車引之D.擇其善者而從之答案：B9.下列對(duì)《世說新語》表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B.書中主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《詠雪》出自《言語》篇，《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。D.《世說新語》的作者劉義慶是唐朝人。答案：D10.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）B.桑葚（shèn）輕捷（jié）C.油蛉（líng）攢成（cuán）D.斂在（liàn）人跡罕至（hǎn）答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列描寫景物的句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。答案：ABCD2.下列對(duì)《論語》理解正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。B.它是孔子及其弟子言行的記錄。C.書中包含了許多關(guān)于學(xué)習(xí)、修身、治國等方面的名言警句。D.是孔子編寫而成的。答案：ABC3.下列詞語中，形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.德高望重B.鞠躬盡瘁C.見利忘義D.舍己為人答案：ABD4.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。答案：ABC5.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.散文形散神聚，形式自由，可敘事、抒情、議論。B.詩歌語言凝練，富有節(jié)奏感和韻律美。C.小說一般有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。D.童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象。答案：ABCD6.下列句子中，能體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？B.與朋友交而不信乎？C.君與家君期日中。D.伯牙鼓琴，鐘子期聽之。答案：ABD7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》通過對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《雨的四季》按照時(shí)間順序，描寫了不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。D.《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年的生活經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)百草園的厭惡和對(duì)三味書屋的喜愛。答案：ABC8.下列關(guān)于漢字的表述，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字具有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法。C.漢字書寫要注意筆畫順序和間架結(jié)構(gòu)。D.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等階段。答案：ABCD9.下列描寫自然景物的詩句中，包含顏色描寫的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案：ABC10.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使事物人格化，賦予事物以人的情感和行為。C.排比能增強(qiáng)語勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。D.夸張能突出事物的特征，給人以深刻的印象。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√2.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。（）答案：×（“天凈沙”是曲牌名）3.“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)了要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。（）答案：√4.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）5.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫得恢弘闊大，意境開闊。（）答案：√6.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話將雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花輕盈的姿態(tài)。（）答案：√7.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。（）答案：√8.《觀滄海》是一首樂府詩，作者曹操是三國時(shí)期的人物。（）答案：×（曹操是東漢末年人物）9.“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。（）答案：√10.“狼不敢前，眈眈相向”中的“前”是名詞作狀語，意思是“向前”。（）答案：×（“前”是名詞作動(dòng)詞，意思是“上前”）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.請(qǐng)簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有植物、動(dòng)物，充滿生機(jī)與趣味。景色美麗，如碧綠的菜畦、紫紅的桑椹等。還有神秘的傳說，增添了奇幻色彩，是作者童年的樂園。2.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所表達(dá)的學(xué)習(xí)方法。答案：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，會(huì)迷茫無所得；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)疑惑不解。只有將二者結(jié)合，才能有效獲取知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。3.請(qǐng)簡要分析《濟(jì)南的冬天》中“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這句話在文中的作用。答案：這句話是全文的總領(lǐng)句，點(diǎn)明濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，奠定了全文贊美的感情基調(diào)，同時(shí)吸引讀者閱讀興趣，引出下文對(duì)濟(jì)南冬天美景的具體描寫。4.說說《詠雪》中“公大笑樂”有何作用。答案：“公大笑樂”營造了融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。既表示對(duì)孩子們回答的肯定，也欣賞他們的才華與聰慧。同時(shí)也給讀者留下想象空間，耐人尋味。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.有人認(rèn)為《論語》中的很多思想在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)過時(shí)，你怎么看？答案：《論語》思想不過時(shí)。其倡導(dǎo)的仁愛、誠信、禮義等價(jià)值觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)意義重大。學(xué)習(xí)方法如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等，至今仍指導(dǎo)學(xué)習(xí)。它是民族文化瑰寶，能為現(xiàn)代生活提供智慧指引。2.在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中國古代優(yōu)秀的文學(xué)作品？答案：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)古典文學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣。媒體多宣傳，如文化節(jié)目。個(gè)人主動(dòng)閱讀經(jīng)典，參加文化活動(dòng)。還可通過改編成影視等創(chuàng)新形式，讓更多人接觸，使其傳承弘揚(yáng)。3.詩歌和散文在表達(dá)情感上有哪些不同特點(diǎn)？答案：詩歌情感表