生理心理學考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（）A.神經(jīng)元B.神經(jīng)膠質(zhì)細胞C.突觸D.神經(jīng)纖維2.視覺中樞位于大腦皮層的（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉3.維持身體平衡主要依靠（）A.小腦B.丘腦C.下丘腦D.中腦4.下列哪種激素與情緒應(yīng)激關(guān)系密切（）A.胰島素B.腎上腺素C.甲狀腺素D.生長激素5.條件反射形成的關(guān)鍵是（）A.多次重復(fù)B.強化C.大腦皮層參與D.刺激強度6.人的睡眠周期通常為（）A.60分鐘B.90分鐘C.120分鐘D.150分鐘7.聽覺感受器是（）A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.前庭8.支配心臟活動的神經(jīng)是（）A.交感神經(jīng)B.副交感神經(jīng)C.交感和副交感神經(jīng)D.迷走神經(jīng)9.痛覺的感受器是（）A.游離神經(jīng)末梢B.毛囊感受器C.環(huán)層小體D.肌梭10.大腦兩半球功能一側(cè)化的形成主要在（）A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.神經(jīng)元的組成部分包括（）A.胞體B.樹突C.軸突D.髓鞘2.下列屬于內(nèi)分泌腺的有（）A.垂體B.甲狀腺C.腎上腺D.胰腺3.影響睡眠的因素有（）A.環(huán)境B.心理壓力C.飲食D.生物鐘4.感覺的基本特性包括（）A.感受性B.適應(yīng)性C.對比性D.聯(lián)覺5.下列哪些是自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能特點（）A.不受意識控制B.對同一器官雙重支配C.作用持久D.作用迅速6.大腦皮層的機能分區(qū)包括（）A.感覺區(qū)B.運動區(qū)C.聯(lián)合區(qū)D.語言區(qū)7.情緒的生理反應(yīng)主要涉及哪些系統(tǒng)（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)8.學習與記憶的生理機制涉及（）A.突觸可塑性改變B.神經(jīng)遞質(zhì)變化C.海馬功能D.大腦皮層活動9.下列屬于深感覺的有（）A.位置覺B.運動覺C.振動覺D.觸覺10.下列哪些行為與生物鐘有關(guān)（）A.睡眠-覺醒周期B.體溫變化C.激素分泌D.食欲變化三、判斷題（每題2分，共10題）1.神經(jīng)膠質(zhì)細胞沒有信息傳遞功能。（）2.所有感覺都要經(jīng)過丘腦的中繼。（）3.交感神經(jīng)興奮時會使心跳加快，血壓升高。（）4.人類的語言功能只在左半球。（）5.長期記憶主要依賴于海馬。（）6.痛覺對機體具有保護作用。（）7.感覺適應(yīng)是一種感覺的疲勞現(xiàn)象。（）8.小腦主要負責調(diào)節(jié)肌肉緊張度。（）9.內(nèi)分泌系統(tǒng)通過激素調(diào)節(jié)身體功能。（）10.睡眠中快速眼動睡眠階段更容易做夢。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述突觸傳遞信息的過程。答：突觸前神經(jīng)元興奮，神經(jīng)沖動傳至突觸前膜，使突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，改變突觸后膜的離子通透性，引發(fā)突觸后電位，實現(xiàn)信息傳遞。2.簡述內(nèi)分泌系統(tǒng)對行為的影響。答：內(nèi)分泌腺分泌的激素進入血液，作用于靶細胞。不同激素影響不同行為，如甲狀腺素影響代謝和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育；腎上腺素在應(yīng)激時分泌，使身體處于應(yīng)激狀態(tài)，影響情緒和行為反應(yīng)。3.簡述感覺的編碼過程。答：感覺編碼包括兩個方面，一是感受器把外界刺激能量轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，即換能作用；二是把刺激包含的信息轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的不同序列，不同感覺由不同神經(jīng)通路編碼，同一感覺由神經(jīng)沖動頻率等編碼。4.簡述睡眠的功能。答：睡眠有多種功能，可使身體得到休息和恢復(fù)，促進生長發(fā)育；對鞏固記憶有重要作用；有助于調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)，增強機體抵抗力；還能維持神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論大腦兩半球功能一側(cè)化對人類認知和行為的意義。答：大腦兩半球功能一側(cè)化使人類能更高效處理信息。左半球擅長語言、邏輯思維，右半球在空間認知、藝術(shù)感知等方面占優(yōu)。這種分工提高認知效率，讓人類能在不同領(lǐng)域發(fā)展能力，在學習、工作、藝術(shù)創(chuàng)作等行為中發(fā)揮重要作用。2.結(jié)合生活實際，討論應(yīng)激狀態(tài)下生理和心理的變化及應(yīng)對方法。答：應(yīng)激時，生理上交感神經(jīng)興奮，心跳加速、血壓升高等；心理上會焦慮、緊張。生活中如面臨考試，應(yīng)對方法有調(diào)整心態(tài)，合理看待壓力；提前準備增加信心；通過運動、深呼吸等放松身體，緩解應(yīng)激反應(yīng)。3.討論學習與記憶的生理機制對教育教學的啟示。答：了解突觸可塑性、神經(jīng)遞質(zhì)等機制，教師可采用多樣化教學方式，強化學習刺激形成長時記憶；利用海馬功能特點，幫助學生在最佳時段學習；根據(jù)記憶規(guī)律合理安排復(fù)習，提高學習效果，促進學生知識掌握。4.討論感覺和知覺的關(guān)系及在日常生活中的重要性。答：感覺是對事物個別屬性的認識，知覺是對整體屬性的認識，感覺是知覺的基礎(chǔ)。在生活中，感覺讓我們獲取基本信息，知覺在此基礎(chǔ)上形成對事物的完整認知，如過馬路靠感覺和知覺判斷車輛距離等，保障生活安全與正常進行。答案一、單項選擇題1.A2.D3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.A10.B二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.ABCD4.