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小狗學(xué)叫*想一想，說一說：下面動物的叫聲是怎樣的？喵喵喵新課導(dǎo)入哞哞哞嘎嘎嘎呱呱呱小狗是怎么叫的呢？作者簡介

羅大里（1920—1980），生于意大利，20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。代表作有《洋蔥頭歷險記》《假話國歷險記》等。1970年被授予“國際安徒生獎”。默讀課文，一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。初讀課文陌生干嗎討厭來訪忘記忍著委屈百發(fā)百中子彈發(fā)瘋結(jié)局汪汪叫搞不清陌生干嗎

討厭來訪忘記

忍著委屈百發(fā)百中子彈

發(fā)瘋結(jié)局

汪汪叫搞不清我會讀mòmátǎoyànfǎngjìrěnwěiqūzhòngdànfēngjúwānggǎo嗎討厭委訪忍局記彈陌汪中搞瘋屈干嗎（）嗎是嗎（）mámɑ什么助詞。表疑問或反問。干嗎（má）學(xué)叫？狗都是會叫的不是嗎（mɑ）？多音字中彈（）中中間（）zhònɡzhōnɡ和四周、上下或兩端距離同等的位置。中（zhōnɡ）間的一個靶子剛好中（zhònɡ）彈。感受，受到多音字彈弓（）彈彈力（）dàntán可以用彈力發(fā)射出去的小丸。利用一個物體的彈性把另一個物體放射出去。這種彈（dàn）弓彈（tán）力很強，玩的時候要小心。多音字從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。不會不會也不會更不會試著預(yù)測一下，小狗為什么不會叫。品讀課文它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個陌生的地方。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別的動物讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。孤零零陌生的地方你怎么不叫？我不會……我是外來的……這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？干嗎要叫？大膽預(yù)測一下，接下來會發(fā)生什么？理由是什么？預(yù)設(shè)一：小狗被批評了也無所謂。預(yù)設(shè)二：小狗被批評了會努力學(xué)習(xí)怎么叫。默讀課文，一邊讀一邊預(yù)測：接下來會發(fā)生什么？以旁批的形式簡要寫下預(yù)測的內(nèi)容。記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時修正自己的預(yù)測。讀課文，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？小公雞狐貍杜鵑獵人遇到小公雞你跟我學(xué)。我覺得很難。不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。公雞打鳴過程結(jié)果找出描寫小狗跟著小公雞學(xué)習(xí)的句子，預(yù)測一下小狗學(xué)習(xí)的結(jié)果。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。過程結(jié)果小狗又試了一次，兩次，三次。都沒能成功。一次兩次三次小狗學(xué)習(xí)十分刻苦。過程結(jié)果從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。那么那么那么小狗的努力沒有白費。返回遇到狐貍一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。心理描寫與狐貍相遇后，小狗遭遇了什么？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到很委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。嘲笑十分傷心返回遇到杜鵑你怎么啦？沒什么。那你為什么這樣傷心？唉……沒什么好說的……因為我不會叫。小狗最終學(xué)會叫了嗎？“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？”“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。我終于會叫了再也不能取笑我了它那天試了，第二天、第三天又試了小狗接下來會遇到什么呢？返回堅持練習(xí)學(xué)叫高興愉快遇到獵人就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。一個獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍。幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！

狗跑啊，跑啊……請你預(yù)測一下，小狗會遇到什么呢？意猶未盡引人思考返回三種結(jié)局遇見的對象預(yù)測第一種結(jié)局第二種結(jié)局第三種結(jié)局默讀課文三種結(jié)局，完成表格。遇見小母牛繼續(xù)學(xué)叫遇見農(nóng)夫被農(nóng)夫收養(yǎng)遇見一只狗學(xué)會了狗叫第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆?。…?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”……第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)夫。……第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對我說什么，它想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。

“汪，汪……”……你覺得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個？你能根據(jù)提示，展開合理預(yù)測，把這個結(jié)局補充完整并說明你的理由嗎？向小公雞學(xué)啼叫向杜鵑學(xué)鳴叫三種結(jié)局遇到小母?！錾弦粋€農(nóng)夫……聽見“汪汪”的叫聲……小狗學(xué)叫找準(zhǔn)方向堅持不懈結(jié)構(gòu)梳理本文寫了一只外來的不會叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)了怎樣叫，但是都給自己帶來了麻煩的事。這個故事讓我們明白了做事不能盲目，要動腦思索，要找到自己的位置，做真正的自己的道理。課堂小結(jié)原文后續(xù)文本“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它。”

小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。

“汪汪?！?/p>

“哦，也是一條狗?！?/p>

拓展延伸你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。“你好，狗?！薄澳愫?，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”

“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考。”“你這是狗叫？你會狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”“那你能教我嗎？”“你不會叫？”“不會?！?/p>

“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪。”

“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！?/p>

課后習(xí)題參考答案參考答案：第一種結(jié)局：小狗像之前一樣刻苦練習(xí)，學(xué)會了哞哞叫，而后被人驅(qū)趕，或者被其他動物挖苦。故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。理由：這個結(jié)局的發(fā)端與故事前面兩個情節(jié)十分接近，所以依據(jù)課文內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，我預(yù)測小狗會向小母牛學(xué)習(xí)哞哞叫，并且很快就學(xué)會了，但因為學(xué)習(xí)了本不該屬于狗的叫聲，所以會引發(fā)挫折或意外。第二種結(jié)局：小狗學(xué)會了說“人”話，并與農(nóng)夫和諧地生活在一起。理由：這個結(jié)局的發(fā)端與前面兩個情節(jié)的發(fā)端是一致的，在前面兩個情節(jié)中，小狗通過努力先后學(xué)會了喔喔叫和咕咕叫，說明它有學(xué)習(xí)語言的天賦，所以我預(yù)測它會跟著農(nóng)夫?qū)W會說“人”話；結(jié)合生活經(jīng)驗，狗對人類很忠誠，能與人和諧相處，因此我預(yù)測小狗會與農(nóng)夫和諧地生活在一起。第三種結(jié)局：小狗學(xué)會了狗叫，找回自我。理由：這個結(jié)局的發(fā)端是小狗聽到了汪汪叫，結(jié)合生活經(jīng)驗，發(fā)出汪汪叫的動物可能是狗，所以我預(yù)測它遇到了一條會正常汪汪叫的狗，那條狗教會了它真正的狗叫。參考答案：我喜歡故事中小狗跟小公雞學(xué)啼叫的內(nèi)容，很有意思；讀到“嚇得旁邊的小母雞都逃走了”時，讓人忍不住發(fā)笑。你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流。解題技巧：①若故事的篇幅較短：可停頓兩三次，請其他同學(xué)預(yù)測后面的內(nèi)容。