習(xí)作：我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單列出來(lái)和同學(xué)交流。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的事物寫(xiě)下來(lái)。習(xí)作內(nèi)容小貼士：觀察時(shí)要細(xì)致一些，注意事物的變化。觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗?？梢詮氖挛锏牟煌矫嬗^察。方法：明確寫(xiě)作對(duì)象?！督鹕牟莸亍贰段覑?ài)故鄉(xiāng)的楊梅》觀察的對(duì)象是植物，《搭船的鳥(niǎo)》《我家的小狗》觀察的對(duì)象都是動(dòng)物，我們既可以寫(xiě)動(dòng)植物，也可以寫(xiě)場(chǎng)景。細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)?！督鹕牟莸亍酚^察了事物的變化；《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》調(diào)動(dòng)了多種感官進(jìn)行觀察。我們觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用手摸，用鼻子聞，發(fā)現(xiàn)事物的變化。理清順序，安排結(jié)構(gòu)。我們可以按照植物生長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)寫(xiě)；也可以先寫(xiě)動(dòng)物的外形，再寫(xiě)它的生活習(xí)性；還可以按照由遠(yuǎn)及近、先整體后局部等觀察順序來(lái)寫(xiě)。段落安排方面，可以先概括寫(xiě)，再具體寫(xiě)；也可以按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。運(yùn)用多種修辭手法。描寫(xiě)時(shí)，用上比喻、擬人等修辭手法，能夠使習(xí)作內(nèi)容更生動(dòng)?？蓯?ài)的蠶寶寶今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù)——養(yǎng)蠶。于是，我在媽媽的幫助下，買回了幾只可愛(ài)的蠶寶寶。①①開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。佳作引路我把蠶寶寶帶回家，放到一個(gè)盒子里，把新摘的桑葉放在里面，仔細(xì)地觀察著：蠶寶寶全身都是乳白色的，只有頭部是棕色的，身體扭來(lái)扭去，摸上去軟軟的，而且有些冰冰涼涼的感覺(jué)。②②小作者通過(guò)看、摸來(lái)仔細(xì)觀察蠶的顏色與柔軟程度，寫(xiě)出了自己獨(dú)特的感受。蠶寶寶爬行的時(shí)候身體一突一突的，可愛(ài)極了！不過(guò)蠶寶寶爬行的速度很慢，每當(dāng)它要吃新鮮桑葉時(shí)，我就坐在旁邊大聲喊著“加油”！蠶寶寶在我的吶喊聲下身體拱得更高了，爬得也更快了，看，蠶寶寶真可愛(ài)！蠶寶寶吃桑葉的姿勢(shì)各不相同，有的蠶寶寶側(cè)著身子吃，小腳還時(shí)不時(shí)揮舞幾下，好不愜意；有的蠶寶寶把身體縮成一團(tuán)吃，好像怕冷似的；還有的蠶寶寶一邊保持爬行的姿勢(shì)一邊吃。它們吃桑葉的速度很快，不一會(huì)兒工夫就將桑葉吃出一個(gè)小月牙。③③小作者著重描寫(xiě)了蠶的“吃”相。“怕冷似的”“小月牙”等融入了小作者獨(dú)有的思考與想象。過(guò)了幾天，這些貪吃的“小食客”居然都不吃桑葉了，它們把頭抬得高高的，好像在尋找什么。原來(lái)，這些蠶寶寶要開(kāi)始吐絲做繭了。蠶寶寶吐絲時(shí)就像書(shū)生念書(shū)一樣——搖頭晃腦。第二天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，盒子里有幾個(gè)橢圓形、乳白色的繭，漂亮極了！④④小作者連續(xù)觀察，邊觀察邊思考，詳細(xì)寫(xiě)出了蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。總評(píng)小作者筆下的蠶多么可愛(ài)，仿佛就在我們眼前，這都是仔細(xì)觀察的結(jié)果。小作者通過(guò)多角度的觀察、恰當(dāng)?shù)谋扔骱瓦呌^察邊思考，既寫(xiě)出了蠶的生長(zhǎng)變化，又為文章增添了趣味。更多精彩例文……評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合觀察細(xì)致注意事物或場(chǎng)景的變化調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我家的小狗習(xí)作例文我得好好寫(xiě)寫(xiě)我們家的小狗，它叫“王子”，是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特別快，我總也追不上它。不過(guò)“王子”很乖（guāi），它總是在前面等著我。開(kāi)篇抓住外形和性格特點(diǎn)總體介紹了小狗——“王子”。我教過(guò)“王子”認(rèn)字，可是它連一個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì)，不過(guò)它倒是挺愛(ài)上課的。我教它念“狗”的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！“王子”還會(huì)數(shù)數(shù)，不過(guò)總共才會(huì)數(shù)到二。作者觀察得真仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)“王子”認(rèn)“狗”字的時(shí)候叫得最歡。它喜歡哼（hēng）哼叫和汪汪叫。“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼時(shí)，我問(wèn)它。它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示（shì）想要出去?！艾F(xiàn)在還想干什么？”當(dāng)我們走出院子時(shí)，我接著問(wèn)它?！巴踝印庇滞舻亟幸宦?，朝鐵路那邊跑去?！澳阍撘淮握f(shuō)完哪！”我一邊埋（mán）怨，一邊跟在它后面跑。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸（shū），可它從不在乎。每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏（yíng）它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允（yǔn）許火車開(kāi)走呢，還是罵（mà）了火車一頓（dùn）?！巴踝印本垢腋疖囐惻埽嬗腥?。《我家的小狗》一文講述了“我”經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了小狗“王子”淘氣又可愛(ài)的特點(diǎn)，字里行間流露出“我”對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。主題概括概括介紹外形特點(diǎn)跑得快具體事例學(xué)念“狗”時(shí)叫得歡喜歡同火車賽跑我家的小狗能用叫聲表示不同意思思維導(dǎo)圖一、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰。

第1自然段先概括寫(xiě)小狗的特點(diǎn)，后面幾個(gè)自然段再通過(guò)具體事例來(lái)描寫(xiě)。寫(xiě)法借鑒二、細(xì)致觀察，展開(kāi)聯(lián)想。

作者不僅仔細(xì)觀察了小狗的不同表現(xiàn)，還寫(xiě)了由小狗的表現(xiàn)想到的許多事情，將小狗的淘氣和可愛(ài)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。如，寫(xiě)小狗跑不過(guò)火車時(shí)的叫聲，作者就進(jìn)行了推測(cè)，把自己想到的寫(xiě)了下來(lái)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)，和同學(xué)交流。習(xí)題解答參考答案：【文中的描寫(xiě)】它跑得特別快，我總也追不上它。不過(guò)“王子”很乖，它總是在前面等著我?！疚业捏w會(huì)】“王子”真是聰明可愛(ài)呀，知道在前面等著主人?！疚闹械拿鑼?xiě)】它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。

“王子”又汪地叫一聲，朝鐵路那邊跑去。【我的體會(huì)】“王子”會(huì)用叫聲來(lái)表達(dá)自己的想法，真有意思?！疚闹械拿鑼?xiě)】每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它?！疚业捏w會(huì)】“王子”好淘氣呀，居然敢跟火車賽跑。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪（tān）婪（lán）地吮（shǔn）吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹（xiá）長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。開(kāi)門見(jiàn)山地表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)楊梅的喜愛(ài)。端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)??！楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌頭上同時(shí)染（rǎn）滿了鮮紅的汁水。從“外皮”“果肉”“汁水”幾個(gè)方面寫(xiě)出了楊梅的顏色。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。作者把楊梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描述了故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)的美麗和楊梅果的外形、顏色、味道，突出了楊梅果的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。主題概括總寫(xiě)“我”愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅分寫(xiě)樹(shù)：視覺(jué)果實(shí)：視覺(jué)觸覺(jué)味覺(jué)我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅枝條：四季常綠葉子：狹長(zhǎng)形狀：圓圓、小刺顏色：淡紅、深紅、黑味道：又酸又甜、甜津津思維導(dǎo)圖一、調(diào)動(dòng)多種感官，細(xì)致觀察。

作者用眼睛看，用舌尖觸，用舌頭嘗，調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)細(xì)致觀察楊梅，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了楊梅樹(shù)的樣子，楊梅果的外形、顏色、味道的特點(diǎn)。寫(xiě)法借鑒二、連續(xù)觀察，關(guān)注事物的發(fā)展變化。

作者連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)了楊梅外形、味道的變化，讓我們仿佛看到了楊梅的成熟過(guò)程。三、夾敘夾議。既寫(xiě)發(fā)現(xiàn)，也寫(xiě)自己觀察時(shí)的想法。

如，寫(xiě)楊梅吃多了之后牙齒又酸又軟的原因，是作者的分析，也就是“自己的想法”。加入自己的想法，能把觀察對(duì)象寫(xiě)得更清楚，讓人看得更明白。填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。習(xí)題解答楊梅特點(diǎn)外形顏色味道楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺，成熟后變軟變平。先是淡紅，隨后變成深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透后甜津津的，略帶點(diǎn)兒酸味。秋天來(lái)了

秋天好像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。今天，秋高氣爽，碧空如洗，我們要去大自然中尋找秋天。

在東湖山邊的路上，我們發(fā)現(xiàn)了掉落在地上的香樟樹(shù)果實(shí)，只有小拇指的指甲蓋大小。輕輕剝開(kāi)綠色的果皮，陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)果肉里面還包裹著一顆小而堅(jiān)硬的黑色香樟樹(shù)籽。散落在路邊的還有褚桃的紅色果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，又像極了可愛(ài)的紅色絨線球。這真是一個(gè)碩果累累、秋意盎然的成熟季節(jié)。

來(lái)到東湖山公園，映入我們眼簾的是一叢叢的南天竹。它是一種灌木植物，到了秋天，葉子中的葉綠素減退，葉黃素和胡蘿卜素活躍起來(lái)，南天竹脫去了綠衣裳，換上了五彩斑斕的新衣，有淺綠、深綠、緋紅、金黃、紅綠相間……尤其是緋紅，像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰似的。這一路的南天竹，宛如一條姹紫嫣紅的彩帶環(huán)繞在湖邊。廣場(chǎng)上的法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子也在悄悄變黃，它們像一只只手掌在向我們打招呼。我想，如果到了晚秋，葉子全變黃了，它們就會(huì)像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去吧！這真是一個(gè)色彩繽紛、秋意濃濃的美麗季節(jié)。

小草黃了，葉子紅了，我聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)踩在樹(shù)葉上沙沙地響，寒意漸漸襲來(lái)，秋天真的來(lái)了！

名師評(píng)析：

小作者通過(guò)細(xì)致的觀察，向讀者描繪了一幅千姿百態(tài)的秋景圖，給讀者留下了無(wú)窮的想象空間。全文語(yǔ)言優(yōu)美，條理清晰，堪稱佳作。觀察晚霞

夕陽(yáng)姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。此時(shí)此刻，公路、房屋、汽車、行人……沒(méi)有一個(gè)不披上絢麗的霞衣。我抬起頭，只見(jiàn)那天上的朵朵粉紅的浮云，像一群被汽笛的怒吼驚嚇到的大鳥(niǎo)一般，在天空中快速地飛著，過(guò)了兩三秒，那群大鳥(niǎo)不見(jiàn)了。忽然，天上又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧著糖果正往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見(jiàn)了。

又過(guò)了一會(huì)兒，浮云變化的速度漸漸加快了。有的散成一座島嶼，上面隱隱約約還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長(zhǎng)條，好像一條半透明的魚(yú)，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒……千姿百態(tài)，無(wú)奇不有，美極了！??！晚霞，多么綺麗！一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一