【語文】河北省邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學三年級下冊期末復習試題1．看拼音寫詞語。xùn

sù

chǎo

cài

hú

tu

tán

xiào

fēnɡ

shēnɡ

huī

wǔ

nà

mèn

jié

ɡòu

biàn

huàn

wú

chánɡ

2．

用“√”給加點字選擇正確的讀音。模（mómú）樣

暈（yùnyūn）頭轉向

秋風勁（jìngjìn）吹夾（jiájiā）襖

和（huòhé）弄和弄脆?。╞áobó）的球3．下列加點字意思有誤的一項是（

）A．兔走觸株（跑） B．小溪泛盡卻山行（再，又）C．有過則改（改正） D．山寺桃花始盛開（最初）4．用“×”劃去不恰當?shù)脑~語。（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。（3）小蝦的胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。5．給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里?！凹病保孩偌膊。眢w不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾風()

積勞成疾()

疾惡如仇()

疾步如飛()6．按要求寫詞語。反義詞：謙虛——()

前進——()例：津津有味（AABC式）________________________________例：無邊無際（ABAC式）________________________________7．看到公園里有同學隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”C．“同學你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”D．“嗨，嚴禁亂扔垃圾。你太不文明！”8．按要求完成句子練習。（1）、照樣子，用自己的話轉述別人說的話。例：顧客說：“我不做棉襖了！”

顧客說，他不做棉襖了。林林對媽媽說：“明天是周日，我要和小明一塊去踢球?！盻__________________（2）、樹枝咔嚓一聲斷了。（注意加點的部分，并照樣子把下面的句子補充完整）石頭___________________落在地上。（3）、這種紙既輕便又好用。（用加點關聯(lián)詞寫一句話）____________________（4）、今天的語文課上，我首先第一個舉手回答問題。（修改病句）_____________________9．

積累運用。1.

本學期我們積累了許多文化常識，我知道植物開花的時間與______、______、_____有著密切的聯(lián)系；我還知道古代的“文房四寶”是指；____。我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品還有《_______》。

（2）、古詩詞積累（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是________，______啊!（2）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的____，______它們告訴我們春天到來的信息。（3）知錯就改是我們都應該養(yǎng)成的好習慣，古人說：“______？________，善莫大焉?！边@句話出自《_________》。10．閱讀下面文章，完成問題。失信的代價①有一位青年畫家，在還沒成名前，靠給人畫像維持生活一天，一個富人請他為自己畫幅像，并約定畫好后付一萬元作為酬金。青年畫家聽了喜出望外。②畫像完成后，富人看著自己栩栩如生的畫像，情不自禁地想：除了我，還會有誰買這幅畫像？我又何必花那么多錢呢？于是富人說：我只能出三千元買這幅畫?！碑嫾衣犃算蹲×耍麚?jù)理力爭，希望富人能遵守約定?！澳銊e再說了！我只出三千元！”富人不耐煩地說。③青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平他堅定地說：“不賣！我寧可不賣這幅畫，也不愿受你的侮辱！今天你失信毀約，將來我一定要你付出二十倍的代價?！薄靶υ挘《?！那就是二十萬！我才不會笨到花二十萬買這幅畫?！备蝗死湫χ吡刷苓@件事后，畫家拜師學藝，日夜苦練。十幾年后，他終于闖出了一片天地，成為了一名知名的畫家。⑤話說那個富人自從離開畫家后，很快就把畫家說的話忘了。十幾年后的一天，富人的好幾位朋友不約而同地來告訴他：“好朋友，有一件事真奇怪！我們去參觀了一位著名畫家的畫展，其中有一幅畫中的人物跟你一模一樣，這幅畫標價二十萬元，而且絕不講價。好笑的是畫的標題竟然是——《失信的人》?！备蝗寺犃撕竺腿幌肫鹆耸嗄昵暗氖隆Ｋ⒖踢B夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫。10、根據(jù)意思在文中找出相應的成語，寫在括號里。①控制不住自己的感情。()②遇到出乎意料的好事而特別高興。()11、照樣子，改寫短文中的句子。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。除了我還會有誰買這幅畫像？___________________________________12、填空。（1）第___________自然段至第___________自然段寫富人請青年畫家為自己畫像，畫好后卻不肯按照約定付酬金。（2）第__________自然段至第__________自然段寫青年明白了富人想賴賬，決心讓他付出二十倍的代價。從此日夜苦練，終于成為一名著名的畫家。13、選擇正確答案的序號填在括號中。第⑤自然段主要描寫了（

）A．富人買回了自己的畫像。B．富人得知自己的畫像被命名為《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向畫家道了歉，并買回了那幅畫。C．富人向畫家道了歉，并買回了那幅畫。14、讀了這篇短文，你明白了什么道理？______________________________閱讀下面文章，完成問題。魯班造傘①很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣。②可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪猛?！可是，用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？③一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂了一張荷葉。④魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子（七手八腳

七嘴八舌）地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”⑤魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興地喊了起來，“這東西（既

即）能擋雨遮太陽，又很輕巧！”魯班就這樣造出了一座可以移動的“亭子”。⑦后來，魯班又把它改成了可以活動的——用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。15、用“\”劃去括號里不合適的詞語。16、“亮堂”原意是___________。聯(lián)系句子“魯班的心里一下亮堂起來”，知道這里的“亮堂”指________。17、第⑥自然段主要是圍繞哪句話來寫的？摘抄在下面的橫線上。_______________________18、魯班是怎么造傘的？閱讀第⑥~⑦自然段，給下列小標題排排序，把序號填在方框里。A．劈竹子

B．蒙架子

C．剪羊皮

D．改成可活動

E．扎架子→→→→19、下面對文意的理解，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這個故事主要講魯班和幾個工匠為行人造了很多亭子擋雨遮太陽。()②“瞧了又瞧”這個詞語寫出了魯班仔細觀察、用心琢磨的樣子。()③文中畫“”線句子，通過魯班的想法，寫出了魯班造傘的原因。()④可以用“眼疾手快”這個詞來形容故事中魯班給人的印象。()20、

習作每個同學的書包里都有許多不同的書、本、文具盒、彩筆盒等，文具盒里又有不同的筆、橡皮擦等……有一天深夜，書包里突然熱鬧地吵了起來，到底發(fā)生了什么故事呢？請你展開想象編一則有趣的故事吧！溫馨提示：（1）自己寫題目（2）字跡工整，字數(shù)350左右?！緟⒖即鸢浮?．迅速

炒菜

糊涂

談笑風生揮舞

納悶

結構

變幻無常【詳解】略2．mú√

yūn√

jìng√jiá√huò√báo√【詳解】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。模：mó法式，規(guī)范，標準：模范。mú用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。模具。暈：yùn太陽或月亮周圍形成的光圈：日暈。yūn昏迷：暈倒。暈厥。勁：jìn力氣，力量：勁頭。費勁。干勁。jìng堅強有力：勁敵。勁旅。勁拔。夾：jiā從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá兩層的衣服：夾衣。夾被。和：hé相安，諧調：和美。和睦。huó粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。huò攪拌，挑撥：和弄。?。篵áo厚度小的：薄片。薄餅。bó輕微，少：薄禮。薄產(chǎn)。薄命。3．D【解析】D【詳解】本題考查字詞解釋，A項：“兔走觸株”出自文言文《守株待兔》，意思是：一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上。走：跑。B項：宋代曾幾的《三衢道中》梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。小溪泛盡卻山行。意思：乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。卻：再，又。C項：見善則遷，有過則改。意思：君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正。改：改正。D項：唐代白居易的《大林寺桃花》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。山寺桃花始盛開。意思：高山古寺中的桃花才剛剛盛放。始：才；剛剛。4．（1）飄蕩

（2）各式各樣

（3）一眨一眨的【詳解】本題考查的是選詞填空。（1）蕩漾：（動）水波微動的樣子。形容起伏不定。飄蕩：（動）①指在空中隨風擺動或在水面上隨波浮動。②拋棄了家庭而避難。符合原文的語境。（2）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。符合原文的語境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的動作。符合原文的語境。一突一突的：意思是猝然，突然；高聳，高低起伏的樣子，突然發(fā)生，出乎意料。5．

③

①

②

⑤【詳解】考查學生多義字的理解和掌握。疾風：刮得很大的風?！凹病奔彼伲土?。積勞成疾：經(jīng)常做繁重的勞動而使損害了身體的健康?！凹病奔膊　＜祼喝绯穑簩Υ髳旱默F(xiàn)象就像是看到仇人一樣痛恨?！凹病蓖春?。疾步如飛：指走路很快的樣子?！凹病笨?。故答案為：③；①；②；⑤。6．

驕傲

后退

亭亭玉立

源源不斷

無法無天

無聲無息本題考查的是詞語的常見題型。本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。以及詞語的仿寫，按照題干的要求進行寫作即可。本題考查的詞語格式是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、斤斤計較、欣欣向榮、步步登高、遙遙相對、面面相覷、亭亭玉立、竊竊私語、濟濟一堂、歷歷在目、碌碌無為、空空如也。本題考查的詞語格式是ABAC式的詞語，類似的詞語有多種多樣、一五一十、非親非故、毛手毛腳、再三再四、自由自在、人來人往、百發(fā)百中、冷言冷語、十全十美、一心一意、探頭探腦、實話實說、一年一度。7．C【解析】C本題主要考查口語交際能力。A．不恰當?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語氣過于強硬。B．不恰當。句子中“立刻”是命令的語氣，不恰當。C．恰當?！巴瑢W你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”語氣禮貌，勸告合理。D．不恰當?！澳闾晃拿?！”勸告時，批評別人，語氣生硬，不容易被別人接受。8．A【解析】

林林對媽媽說，明天是周日，他要和小明一塊去踢球。

噔的一聲

利用風力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護環(huán)境。

今天的語文課上，我第一個舉手回答問題?！窘馕觥勘绢}考查的是語言表達，結合題干的內容進行辨析和理解。（1）、本題考查的是直述句改為轉述句，引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為林林對媽媽說，明天是周日，他要和小明一塊去踢球。（2）、本題考查的是補充句子，本句話中加點部分是擬聲詞，所以仿寫的時候注意也要寫出符合語境的擬聲詞，例如本句話中可以寫出石頭落地的聲音，可以是“噔的一聲”（3）、本題考查的是用關聯(lián)詞語連接兩句話的內容，結合前后兩句話的內容可以得出“即......又......”表示并列關系的關聯(lián)詞。仿寫的時候注意前后兩句話的內容也要符合并列關系即可。（4）、本題考查的是修改病句，仔細分析原句的內容，問題在于詞語重復，“首先”和“第一個”重復，去掉一個即可。9．

溫度

濕度

光照

筆墨紙硯

冰心

春水

獨在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

人誰無過

過而能改

左傳【解析】（1)、本題考查根據(jù)課文內容填空。作答時，要根據(jù)所學的課文內容進行填空，這要求我們對課文內容非常熟悉，平時要多積累，不寫錯字。本題出自課文《花鐘》，原文寫道“不同的植物為什么開花的是時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系”?！拔姆克膶殹?，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。本題出自課文《肥皂泡》，主要介紹了作者小時候最喜歡做的事情就是吹肥皂泡，記錄了吹肥皂泡的過程，描寫了肥皂泡的顏色以及各種美麗的樣子，也寫了作者吹肥皂泡時的快樂與驕傲和美妙的想象。作者冰心，原名謝婉瑩，主要作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。（2）、本題考查詩詞和名句的默寫。做此題時要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀感悟才能體會到，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟記熟背，不寫錯字。（1）本題出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！鼻皟删湟馑际仟氉赃h離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。（2）本題出自宋代蘇軾《惠崇春江晚景》，全詩是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”前兩句意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。（3）本題出自《左傳》，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。10．B【解析】10、

情不自禁

喜出望外

57．除了我沒有人買這幅畫像。

58．

①

②

③

④

59．B

60．做人要信守承諾，言而有信，不能出爾反爾?！窘馕觥?0、本題考查學生對成語的理解，需要結合上下文進行解題。情不自禁：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。11、這道題考查學生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，肯定詞“還會有”變否定詞“沒有”；然后，問號變句號。調整后可得出答案為：除了我沒有人買這幅畫像。12、本題考查學生查找信息和概括文段主要內容的能力。學生要注意聯(lián)系上下文進行解題。（1）結合“富人請青年畫家為自己畫像”可知是第①段；結合“不肯按照約定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。（2）結合“青年明白了富人想賴賬”可知是第③段；結合“終于成為一名著名的畫家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。13、本題考查學生概括文段主要內容的能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，聯(lián)系上下文進行解題，準確把握和理解文章的主要內容。結合富人朋友們的話可概括出“富人得知了那幅畫叫《失信的人》”；結合“富人聽了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向畫家道了歉，并買回了那幅畫”。所以選B答案。14、這道題考查學生概括文章中心思想的能力。結合文章主要內容分析可知，文章的中心思想為“要言而有信”，學生圍繞這一中心思想回答問題，言之有理即可。A【解析】15、七手八腳即

162．

明朗

清楚明白

163．魯班就這樣造出了一座可以移動的“亭子”。

164．AECB

165．

×

√

√

×【分析】15、考查詞語辨析。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個不停。既：已經(jīng)。即：靠近；接觸。16、考查詞語解釋。亮堂：敞亮；明朗。在本文指（胸懷、思想等）開朗；清楚。17、考查尋找關鍵句子。第⑥段主要寫魯班造移動的“亭子”的過程，因此文章的最后一句是本段的中心句。18、考查文章內容理解。結合第⑥段“他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。”可知魯班造傘的順序是劈竹子、扎架子、剪羊皮、蒙架子。結合第⑦段“魯班又把它改成了可以活動的——用的時候”可知最后一步是改成可活動。19、考查文章內容理解。①錯誤。這個故事主要講魯班造出了一座可以移動的“亭子”——傘。④錯誤，“眼疾手快”形容做事機警敏捷。魯班通過自己的聰明才智發(fā)明