語文部編版九年級語文上冊練習(xí)題常識及名篇名著50一、初中語文常識及名篇名著1．下列文學(xué)文化常識說法不正確的一項是（

）A.

老舍原名舒慶春，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》等。B.

在我國古代，“始齔”指孩童四五歲，“加冠”指男子十八歲，“及笄”指女子十五歲。C.

諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾是印度作家、詩人，作品有《飛鳥集》《新月集》等。D.

對聯(lián)，亦稱“楹聯(lián)”，具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對等特征，貼掛時上聯(lián)居右，下聯(lián)居左?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B文化常識說法不正確?！笆箭Z”指孩童七八歲，“加冠”指男子二十歲。故答案為：B?！军c評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。2．下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（

）A.

馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等，課文《登勃朗峰》也是他的作品。B.

回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因。C.

劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，在讀劇本時，可以采用梳理主要情節(jié)、分析人物形象、關(guān)注舞臺說明等策略來幫助領(lǐng)悟劇本精髓。D.

謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時常說“拙見”，請教他人時多說“賜教”，詢問別人的姓名常用“貴姓”。【答案】B【解析】【分析】B.“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯誤。應(yīng)改為“其中《藤野先生》一文記錄了他在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”。故答案為：B【點評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。3．閱讀《紅樓夢》中香菱被搶案的審判結(jié)果，完成問題。

至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村詳加審問，果見馮家人口稀少，不過賴此欲得些燒埋之銀，薛家仗勢倚情，偏不相讓，故致顛倒未決。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無甚話說了。雨村便疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰，不過說“今甥之事已完，不必過慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐他對人說出當(dāng)日貧賤時事來，因此心中大不樂意；后來到底尋了他一個不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。（1）請用四字短語分別概括這段文字中賈雨村所做的三件事，它們依次是：________；________；________。（2）揣摩品味文中的劃線詞語，說明用這些字好在哪里？

①薛家仗勢倚情，偏不相讓。②后來到底尋了他一個不是。（3）文中畫線部分表現(xiàn)出賈雨村怎樣的性格特點？

（4）“此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為”中的“此事”指代的是什么？

【答案】（1）胡亂判案；修書討好；充發(fā)門子（2）①“偏”字形象地刻畫出薛家依仗權(quán)勢，為所欲為，橫行霸道的兇相。②“到底尋”與“不是”結(jié)合使用，深刻地揭示出賈雨村對門子的處置是處心積慮、由來已久的。（3）勢利、狡詐（4）指代文中劃線部分?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是對文段的綜合考查。（1）本題是是對文段概括能力的考查。細(xì)讀文段，找出這段文字的主要內(nèi)容就這三件事：故亂判案、修書討好、充發(fā)門子。根據(jù)內(nèi)容梳理即可。(2）本題是對特定語句中詞義的理解。不能脫離語境孤立地理解詞義?！捌弊置鑼懗鲛导艺虅萜廴说目蓯鹤炷槪弧暗降住眲t寫出了賈雨村則欲加之罪何患無辭的可恥本色。（3）是對人物性格的概括。用到了動作描寫，神態(tài)描寫，語言描寫。共同刻畫了他勢利、狡詐的性格特征。（4）是對文中指代詞的理解，些事是一個近指代詞，應(yīng)該在上文中找到答案，不是難事。【點評】分析人物形象，一般可從四方面進行揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。4．（2017·北京）歐陽詢的字點畫工妙，骨硬肉豐。古人評價其字的筆畫“（斜鉤）”具有“險而勁”的特點。請你欣賞下面歐陽詢的《九成宮醴泉銘》選帖，完成小題。（1）歐陽詢的這幅字帖屬于________體（字體），其中“武”字第________筆的“（斜鉤）”體現(xiàn)了“勁而險”的特點。（2）下面是古人評價書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點，判斷其中屬于評價歐陽詢《九成宮醴泉銘》書法作品的一項是（

）A.

如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實亦難過。B.

翰林蘇子瞻書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。C.

如深山至人，硬瘦清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。D.

字之體勢，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行?！敬鸢浮浚?）楷體；7（2）C【解析】【分析】（1）此題考查的是考生對書法體式的掌握，同時兼顧筆順考查及書法作品鑒賞?！毒懦蓪m醴泉銘》作為考查點，相信考生都不陌生。該作品充分體現(xiàn)了歐陽詢的書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤中見秀勁的特點。武的筆順：橫、橫、豎、橫、豎、提、斜鉤、點。（2）“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也?！笔敲麝惱^儒對歐陽詢《九成宮醴泉銘》此碑書法的評論?！笆萦睬搴?，而神氣充腴”充分體現(xiàn)了其書法特點?！军c評】（1）“筆順”是漢字筆畫的書寫順序。漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如“林”），先進后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”）等。筆順是否正確，關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。平時注意積累易錯字。（2）“九成宮醴泉銘”碑文由魏征撰寫，歐陽詢正書。該書作筆力勁健，點畫雖然瘦硬，但神采豐潤飽滿，向上的挑筆出鋒含蓄，帶有隸書筆意。字體結(jié)構(gòu)典雅大方，法式嚴(yán)謹(jǐn)，看似平正，實則險勁。字形采用長方形態(tài)勢，字句、行距都較大，章法顯得寬松而清晰。用筆方整，且能于方整中見險絕，字畫的安排緊湊，勻稱，間架開闊穩(wěn)健。其字形偏修長，行筆于險勁之中尋求穩(wěn)定，尤其在劃末重收，筆至劃尾便穩(wěn)穩(wěn)提起。整體碑文高華渾樸，法度森嚴(yán)，一點一劃都成為后世模范，是歐陽詢晚年代表之作，故后人學(xué)習(xí)楷書往往以此碑作為范本。5．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項是(

)A.

艾青，原名蔣海澄，詩人，1966年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》，感情真摯，詩風(fēng)清新。B.

《西游記》中唐僧師徒一路走過女兒國、大人國、飛島國、慧姻國等多個國家。歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天，取得了真經(jīng)。C.

在《朝花夕拾》中的《阿長與<山海經(jīng)>》一文中，魯迅先生明明贊揚長媽媽，卻從她的缺點說起，這是欲揚先抑的寫法。D.

李逵，綽號“黑旋風(fēng)”，使兩把斧，力大如牛，為人愛僧分明。【答案】B【解析】【分析】B錯誤，沒有經(jīng)過大人國、飛島國、慧姻國。故答案為：B【點評】文學(xué)常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。6．下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的表述正確的一項是（

）A.

王羲之書寫的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，它率意靈動體式全無定法，達(dá)到爐火純青的藝術(shù)境界。B.

張老師在書房里掛了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬”。李老師說上下聯(lián)掛反了。李老師的判斷是對的。C.

九月初九是重陽節(jié)，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗人們通常會去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會一起去賞月、猜燈謎，活動豐富多彩。D.

小明在家不愛學(xué)習(xí)，媽媽教導(dǎo)他說：“我今年40歲了，已經(jīng)到了知天命的年紀(jì)了，我知道學(xué)習(xí)對一個人成長的重要性，你要改正?。　薄敬鸢浮緽【解析】【分析】A項錯誤，《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。B項正確。C項錯誤，賞月、猜燈謎不是重陽節(jié)的習(xí)俗。D項錯誤，知天命表示年齡“五十歲”。故答案為B。故答案為：B【點評】本題考查文化常識。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識，解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。7．下列文學(xué)文化常識表述有錯誤的一項是（

）A.

《背影》、《濟南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文，他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。B.

陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭、家家自給自足、人人安居樂業(yè)的理想社會。C.

我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，稱山之北和水之南為陽，山之南和水之北為陰。D.

對聯(lián)這種傳統(tǒng)的文學(xué)樣式由上聯(lián)和下聯(lián)組合而成。按照傳統(tǒng)的習(xí)慣，貼掛時上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。【答案】C【解析】【分析】ABD表述正確。C.錯在“稱山之北和水之南為陽，山之南和水之北為陰”，正確的說法是：稱山之北和水之南為陰，山之南和水之北為陽。故答案為：C【點評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。8．根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。書名相關(guān)內(nèi)容《昆蟲記》這是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家A________花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。《B________》為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……《儒林外史》來到集上，見范進正在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”C________兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打?qū)⑷?。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑.《駱駝祥子》老舍把祥子這樣一個“小人物”寫活了。小說還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點兒變態(tài)的D________、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖?！敬鸢浮緼法布爾；B艾青詩選；C胡屠戶；D虎妞【解析】【分析】A：《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。B：是《艾青詩選》（《我愛這土地》）里的最后兩句。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助土地這一意象得以表現(xiàn)。C：《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說。如書中所刻畫的人物“范進”，被吹捧為能作“天地之至文”，竟然連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，而就是這樣一個無知之徒，一旦中舉，立即成為眾人羨艷的對象，集名利于一身。文本中的人物就是范進，因得知中舉而瘋走集市，“胡屠戶”一個嘴巴打醒范進的情形。D：虎妞：車廠老板劉四爺?shù)呐畠海甙藲q，虎妞是一個流氓資本家的性格鮮明的女兒，她長得虎頭虎腦，外表丑陋，小說中說她像一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。她在書中是一個有些矛盾的人物，一方面她是一個財主的女兒，可是另一方面她又是一個車夫的妻子，待人潑辣，用祥子的話來說，她做哥們兒好，但難把她當(dāng)作一個女人看待，對外人她不講理，但是對祥子，她的確是真心愛他的。她想在祥子身上找回被自私父親剝奪的青春。故答案為：A法布爾；B艾青詩選；C胡屠戶；|D虎妞?！军c評】中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。9．閱讀選文，回答問題。

家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手學(xué)上，細(xì)細(xì)地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！B敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭悉，而外祖母只覺得可笑。“你算了吧！”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）選文出自名著《童年》，作者是________。（2）閱讀選段，簡要概括文中外祖父和外祖母的形象特點。（3）請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。【答案】（1）高爾基（2）圍繞“外祖父貪婪吝嗇；外祖母寬厚善良”回答即可。（3）示例：①情節(jié)：兩個舅舅為爭存家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子天；②感受：這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量【解析】【分析】（1）根據(jù)對《童年》這部作品文學(xué)常識的積累答題即可。（2）

結(jié)合人物的動作、神情和語言分析，從“今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子”等可以看出外祖父貪婪吝嗇；外祖母寬厚善良。（3）①根據(jù)對這部小說情節(jié)的積累列舉一個情節(jié)即可。②根據(jù)對這部小說情節(jié)、人物或主旨的閱讀和理解談自己的閱讀感受即可。從一個側(cè)面來談即可。故答案為：⑴高爾基；⑵圍繞“外祖父貪婪吝嗇；外祖母寬厚善良”回答即可。⑶示例：①情節(jié)：兩個舅舅為爭存家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子；②感受：這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量【點評】⑴此題考查文學(xué)常識的把握能力。文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。⑵本題考查分析小說人物形象的能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①從分析人物的描寫入手；②從分析小說的故事情節(jié)入手；③從分析小說的環(huán)境入手。⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強記，還要有自己獨到的見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定啟發(fā)。10．初中三年所讀的名著中，總有些文字留在你的記憶中，總有些人物觸動你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感受，完成表格。序號書名人物主要情節(jié)人物點評①《駱駝祥子》虎妞________工于心計②《________》沈瓊枝到南京賣文作詩，并以此為生特立獨行③《簡·愛》簡·愛婚事受阻毅然離開所愛的人________【答案】在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅強（獨立自尊）【解析】【分析】①關(guān)于虎妞的情節(jié)：虎妞掏錢買車；虎妞假裝懷孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父親徹底吵翻。其中表現(xiàn)虎妞工于心計的是虎妞假裝懷孕。②沈瓊枝，《儒林外史》人物，常州才女，善詩書、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。后參殿試，中同進士。③簡·愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，表現(xiàn)她倔強自尊的性格。故答案為：在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅強（獨立自尊）【點評】本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。11．讀下面對聯(lián)·根據(jù)要求填寫合適的古詩文名句對聯(lián)一：兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子憂樂關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對聯(lián)二：正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里忠臣惟一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚子江心（清·黃惟誥題溫州文天祥祠）對聯(lián)三：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟南稼軒祠）對聯(lián)四：異代不同時，問如此江山，龍幡虎臥幾詩客先生亦流寓，有長流天地，月白風(fēng)請一草堂（清·顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂）（1）對聯(lián)一下聯(lián)說“都學(xué)這秀才先生”。“今人”可以向范仲淹學(xué)些什么？用《岳陽樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。（2）對聯(lián)二上聯(lián)贊揚文天樣的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現(xiàn)文天樣“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。（3）對聯(lián)三下聯(lián)贊揚辛棄疾抗金復(fù)國的愛國精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報效國家，實現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。（4）對聯(lián)四下聯(lián)說“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫出詩中情景交融，抒寫思念之情的連續(xù)的兩句?！敬鸢浮浚?）示例①：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂示例②：不以物喜，不以己悲（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（4）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。【解析】【分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：贏，露。故答案為：（1）示例①：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；示例②：不以物喜，不以己悲。（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（4）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！军c評】本題考查詩歌對聯(lián)和古詩文名句理解型默寫。答題時應(yīng)注意，按照所給材料的提示語，背誦相關(guān)詩文，找到符合要求的句子默寫。易錯易混淆詞句有：留取丹心照汗青，贏得生前身后名。12．某學(xué)校九年級準(zhǔn)備開展“當(dāng)代中學(xué)生對魯迅接受狀況的調(diào)查”，請你完成以下問題。（1）【檢查讀書成果】魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫出了兒童天然的興趣和愛好，體現(xiàn)出作者關(guān)心兒童的真摯情懷。作者兒時，讀________（人名）買的《山海經(jīng)》，看閏土雪地捕鳥，坐船看目連戲……這些內(nèi)容，表達(dá)了作者對童年時代美好生活的留戀；而在《二十四孝圖》中，對________故事持極度反感態(tài)度，表達(dá)了作者對封建孝道的批判。（2）【觀點爭鳴】活動過程中，為讓同學(xué)們進一步了解魯迅，老師摘引了三句話，組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“因希望而戰(zhàn)斗者”，請你也來發(fā)表觀點，并結(jié)合②③句陳述理由。①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（《生命的路》）（3）人教版七年級語文教材大變臉，魯迅的《風(fēng)箏》被刪去引起熱議。部分網(wǎng)友贊成此舉，認(rèn)為中小學(xué)生讀魯迅作品確實太難；也有網(wǎng)友持反對意見，表示魯迅的經(jīng)典作品不應(yīng)從語文課本中撤掉。對此，你有何看法？（80字左右）（4）在班級活動過程中，九年級（3）班的杜浩同學(xué)的眼鏡不慎丟失了。眼鏡盒是黑色的，眼鏡為圓框眼鏡，有金屬邊。請你以班委會的名義幫他寫一則尋物啟事，請拾到者交到九年級（3）班班主任王老師處?！敬鸢浮浚?）阿長；郭巨埋兒（2）我認(rèn)為魯迅屬于“絕望而反抗者”，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認(rèn)為希望是不確定的，現(xiàn)實缺少可走的道路；從對“路”的開辟中可見魯迅認(rèn)為必須反抗現(xiàn)實、實踐道路才可能創(chuàng)造希望。（3）【示例一】同意刪除，我覺得魯迅的文章過于晦澀，可能是因為中學(xué)生的思想還沒有達(dá)到這種深度，初中生最重要的是體驗文學(xué)之美，培養(yǎng)興趣而不是講批判、論滄桑?！臼纠坎煌鈩h除，魯迅的作品非常有“文脈”，適合小孩子讀，很多人只知道魯迅文章難懂，卻不去想正是這樣有思想深度的作品才能引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?。?）尋物啟事九年級（3）班杜浩同學(xué)的眼鏡不慎丟失，眼鏡盒是黑色的，眼鏡為圓框眼鏡，有金屬邊。有拾到者請交到九年級（3）班班主任王老師處。謝謝。九年級（3）班班委會2018年12月5日【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對《朝花夕拾》的積累答題。（2）這道題要求從兩個觀點中選擇一個并要闡述理由，答題時，可根據(jù)自己的理解選擇觀點，此題關(guān)鍵是要說明理由，說明理由是必須結(jié)合②③句陳述，因此對這兩句話的正確理解非常重要。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。如：我認(rèn)為魯迅屬于“絕望而反抗者”，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認(rèn)為希望是不確定的，現(xiàn)實缺少可走的道路；從對“路”的開辟中可見魯迅認(rèn)為必須反抗現(xiàn)實、實踐道路才可能創(chuàng)造希望。（3）此題答同意刪除或不同意刪除皆可，關(guān)鍵是要陳述理由，陳述理由時要結(jié)合魯迅文章的特點及小中學(xué)生的實際情況。這樣的題答案不唯一，只要答案符合題目要求即可?！臼纠弧客鈩h除，我覺得魯迅的文章過于晦澀，可能是因為中學(xué)生的思想還沒有達(dá)到這種深度，初中生最重要的是體驗文學(xué)之美，培養(yǎng)興趣而不是講批判、論滄桑?！臼纠坎煌鈩h除，魯迅的作品非常有“文脈”，適合小孩子讀，很多人只知道魯迅文章難懂，卻不去想正是這樣有思想深度的作品才能引發(fā)我們?nèi)ニ伎?、去探索。?）本題要求寫一則尋物啟事，第一步寫標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“尋物啟事”四個字。第二步正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代遺失的物件，遺失的時間地點，物件的特征，然后寫拾到者與失主聯(lián)系的方法，最后要表示感謝。第三步落款（分兩行寫在右下面）：署名、時間。【點評】（1）本題考查名著閱讀和積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要求，一步一步回答即可。（2）本題考查發(fā)表觀點的能力，實際也是考查語言表達(dá)能力。這樣的題答案不唯一，只要能結(jié)合題意發(fā)表觀點，文從字順即可。（3）本題考查語言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（4）本題考查寫作尋物啟事的能力。尋物啟事是日常生活、學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常用到的應(yīng)用文，答題時在保證格式正確的基礎(chǔ)上丟失財物的時間、地點、財物數(shù)量、聯(lián)系人等寫清楚。13．班級開展名著閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。（1）【我來對一對】（甲）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！薄^罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第3回）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點，請根據(jù)（甲）段內(nèi)容，補全“回目”。史大郎夜走華陰縣，________。（2）【我來辨一辨】（乙）又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也。”唐僧道：“卻怎生得渡？”八戒道，“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰埽阈輥y談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。”（節(jié)選自《西游記》）有人說（乙）段中的“一股水”是“流沙河”。你認(rèn)為正確嗎？請結(jié)合（乙）段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。（3）【我來品一品】依據(jù)（甲）（乙）兩段文字，簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點。【答案】（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”；“八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會”；“八戒”“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。”【解析】【分析】（1）本題考查名著的經(jīng)典情節(jié)。補全“回目”。首先要理解好情節(jié)，然后還要注意所給出的“回目”上句“史大郎夜走華陰縣”的句式結(jié)構(gòu)?！笆反罄伞笔侨嗣耙棺呷A陰縣”整體上是個動賓結(jié)構(gòu)。（2）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《西游記》有關(guān)要點內(nèi)容的辨析。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。（3）本題考查人物性格分析。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“你詐死，灑家和你慢慢理會”等語言描寫中可概括出魯提轄粗中有細(xì)很有頭腦的性格特征。從“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深”的語言描寫中，可分析出豬八戒也是一個很有智慧之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。故答案為：（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”；“八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會”；“八戒”“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。”【點評】（1）這道題考查名著情節(jié)，要在熟悉原著的的基礎(chǔ)上，綜合判斷，根據(jù)“回目”特點補全情節(jié)。甲段選自《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，魯達(dá)見打死了鎮(zhèn)關(guān)西，設(shè)法脫身的片段。回目呈現(xiàn)對偶的形式，正好是：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）這道題考查對名著內(nèi)容的綜合理解，仍然要對原著有全面精準(zhǔn)的把握，對細(xì)節(jié)有充分的了解，否則很容易出錯。乙文中，八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也。”從沙僧的話語中可知，他也不知道河流的名字，不會是他熟悉的流沙河，因為這是在取經(jīng)的路上。（3）這是對名著人物形象分析和對比閱讀，分析“灑家”魯達(dá)與“八戒”的形象有何區(qū)別，學(xué)生比較容易判斷，二人的共同點就不太容易歸納。比如飯量大、身材胖、性格直爽、有時魯莽、粗中有細(xì)有智慧等，結(jié)合具體的情節(jié)分析。14．班級正在展“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù)：（1）【觀點論述】活動中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《天國工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風(fēng)林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬字、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。他們在各自的崗位上擔(dān)起了國之重任，但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）。（2）【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責(zé)”。上圖專我國古代一位在國難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（60字以內(nèi)）（3）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動豐題，續(xù)寫下聯(lián)。①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：________【答案】（1）擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻精神。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國出利。（2）魯莊公十年，齊國軍隊攻打魯國，以強凌弱，關(guān)鍵時刻，曹劌挺身而出，獻計于莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當(dāng)，最終大敗齊軍。（3）多藝多才有擔(dān)當(dāng)；曹劌請命無愧匹夫之責(zé)【解析】【分析】這是一道語文綜合實踐活動題。⑴考查學(xué)生對材料的觀點態(tài)度。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可。⑵考查學(xué)生對名人故事的了解和概括。從圖畫可以知道，兩個人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。根據(jù)了解的內(nèi)容概括作答即可。⑶考查學(xué)生對對聯(lián)的能力，要結(jié)合對聯(lián)常識來分析。首先，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致，即詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；第四，上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。圍繞“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。故答案為：⑴擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻精神。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國出利。⑵魯莊公十年，齊國軍隊攻打魯國，以強凌弱，關(guān)鍵時刻，曹劌挺身而出，獻計于莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當(dāng)，最終大敗齊軍。⑶多藝多才有擔(dān)當(dāng)；曹劌請命無愧匹夫之責(zé)【點評】（1）本題考查學(xué)生語言運用的能力。答題時首先要表明自己的觀點，然后結(jié)合文本圍繞觀點闡述理由即可。（2）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類題，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)重積累，多運用，并不斷總結(jié)活動的經(jīng)驗，作出簡潔準(zhǔn)確的表述。（3）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力。做此類題時要注意：上下句字?jǐn)?shù)相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。15．小文參加校文學(xué)社團舉辦的詩歌節(jié)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）

活動一品讀詩韻之美①

活動現(xiàn)場，小文默寫下《泰戈爾詩選》中的句子，但對詩歌中的加點字讀音和字詞有疑惑，請幫助他完成。

我的生