2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力試卷（社會工作職業(yè)發(fā)展路徑）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力模擬測試二、1.社會工作專業(yè)的發(fā)展歷程中，從關注社會問題到強調服務對象需求，反映了專業(yè)價值觀的（）。A.靜態(tài)化B.差異化C.進步性D.絕對性2.在中國，初級社會工作者職業(yè)水平考試的合格證書持有者，通常需要滿足一定的（）要求才能正式注冊成為專業(yè)社會工作者。A.工作經驗B.學歷背景C.財務狀況D.政治面貌3.小王是一名通過初級考試的社會工作者，他希望未來能在醫(yī)務社會工作領域深入發(fā)展。根據(jù)職業(yè)發(fā)展路徑的一般規(guī)律，他可能需要（）。A.立即申請中級職稱評定B.積累特定領域的實踐經驗并接受相關培訓C.放棄初級資格，重新報考其他級別的考試D.尋求成為資深社會工作者的指導教師4.社會工作專業(yè)教育被認為是社會工作者職業(yè)發(fā)展的重要基礎，其核心價值在于（）。A.提供經濟收入B.培養(yǎng)專業(yè)知識和通用能力C.確保就業(yè)穩(wěn)定性D.直接替代實踐經驗5.在社會工作實踐中，對服務對象保持真誠、平等、尊重的態(tài)度，這主要體現(xiàn)了（）層面的職業(yè)倫理要求。A.專業(yè)能力B.職業(yè)關系C.職業(yè)責任D.終身學習三、6.社會工作者在兒童福利領域的發(fā)展，與兒童保護政策的完善、家庭支持服務的興起以及（）等因素密切相關。A.教育資源分配B.醫(yī)療保險制度C.社區(qū)治理模式D.兒童自身權利意識的提升7.對于初級社會工作者而言，掌握有效的溝通技巧、個案管理方法以及（）是提升服務質量、促進職業(yè)發(fā)展的重要保障。A.高級數(shù)學能力B.精通多門外語C.跨部門協(xié)作能力D.法律訴訟經驗8.社會工作督導在初級社會工作者職業(yè)發(fā)展中扮演著關鍵角色，其主要功能不包括（）。A.專業(yè)指導與支持B.工作任務分配與管理C.倫理困境的咨詢與判斷D.職業(yè)資格的再認證9.隨著中國社會老齡化加劇，老年社會工作領域對社會工作者的需求日益增長，這預示著（）。A.社會工作者職業(yè)收入的普遍提高B.社會工作者需要具備更廣泛的專業(yè)知識C.社會工作者職業(yè)發(fā)展的單一化D.社會工作者工作壓力的普遍減小10.社會工作專業(yè)持續(xù)專業(yè)發(fā)展（CPD）機制的核心目的在于（）。A.提高社會工作者的考試通過率B.確保社會工作者的持續(xù)專業(yè)成長和能力提升C.規(guī)范社會工作者的執(zhí)業(yè)行為D.增加社會工作者的社會聲望四、11.某社區(qū)的社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內許多獨居老人面臨心理孤獨和缺乏社會支持的問題。為了改善這一狀況，小張計劃組織一系列社區(qū)活動，搭建老年人交流平臺。請結合社會工作專業(yè)發(fā)展路徑的相關知識，分析小張計劃中可能涉及的職業(yè)發(fā)展能力要素。12.某社會工作服務機構致力于為失業(yè)青年提供就業(yè)輔導和技能培訓。機構負責人希望了解如何更有效地支持青年社會工作者（通常是初級水平）在其職業(yè)生涯初期獲得成長。請結合社會工作職業(yè)資格認證體系和發(fā)展支持系統(tǒng)，提出至少三點建議。13.試述社會工作者在專業(yè)領域內持續(xù)發(fā)展的重要性，并舉例說明初級社會工作者可以通過哪些具體途徑實現(xiàn)持續(xù)專業(yè)發(fā)展。14.結合當前中國社會發(fā)展趨勢，分析社會工作行業(yè)環(huán)境對社會工作者職業(yè)發(fā)展路徑可能產生的積極和消極影響，并提出相應的應對策略。試卷答案1.C解析思路：社會工作專業(yè)從關注社會問題到強調服務對象需求，體現(xiàn)了其關注點的轉變和專業(yè)化、人本化的發(fā)展，這是專業(yè)價值觀進步性的體現(xiàn)。2.A解析思路：根據(jù)中國社會工作者協(xié)會和人事部相關規(guī)定，初級社會工作者獲得資格證書后，通常需要具備一定的工作經驗才能申請注冊，成為正式的專業(yè)社會工作者。3.B解析思路：職業(yè)發(fā)展路徑強調實踐積累和針對性學習。小王希望深入醫(yī)務社會工作領域，需要在該領域積累實踐經驗并接受相關培訓，提升專業(yè)能力，這是典型的職業(yè)發(fā)展方式。4.B解析思路：社會工作專業(yè)教育的核心目標是培養(yǎng)社會工作者所需的專業(yè)理論知識（如理論、方法、政策）和通用能力（如溝通、評估、干預、研究），為職業(yè)發(fā)展奠定基礎。5.B解析思路：保持真誠、平等、尊重的態(tài)度是建立和維持良好專業(yè)關系的基礎，這屬于職業(yè)關系層面的倫理要求，涉及與服務對象、同事、機構等的互動規(guī)范。6.C解析思路：兒童福利領域的發(fā)展與社會支持網絡緊密相關。社區(qū)治理模式（包括社區(qū)組織、鄰里關系、基層服務能力等）直接影響兒童福利服務的實施效果和社工的工作環(huán)境。7.C解析思路：初級社會工作者在復雜的服務環(huán)境中，需要有效協(xié)調各方資源，與不同部門、機構、個人進行溝通合作，跨部門協(xié)作能力對于服務有效性和職業(yè)發(fā)展至關重要。8.B解析思路：督導的功能主要在于專業(yè)指導、支持、咨詢、評估等，以促進被督導者的專業(yè)成長。工作任務分配與管理通常是機構行政管理或部門負責人的職責，而非督導的核心功能。9.B解析思路：老齡化趨勢導致老年社會工作需求增加，這意味著社會工作者需要掌握更多與老年相關的專業(yè)知識（如老年心理、健康、權益、照護等），以適應特定領域的工作要求，促進專業(yè)能力的深化。10.B解析思路：CPD機制旨在通過強制性或鼓勵性的學習要求，確保社會工作者持續(xù)更新知識、提升技能、遵守倫理，從而實現(xiàn)持續(xù)的專業(yè)成長和能力提升，保持專業(yè)活力。11.解析思路：小張的計劃涉及多方面職業(yè)發(fā)展能力要素：1.需求評估與分析能力：發(fā)現(xiàn)獨居老人問題并計劃組織活動，體現(xiàn)了對其需求的分析。2.策劃與組織能力：計劃組織社區(qū)活動，需要策劃活動內容、形式，并組織實施。3.溝通與協(xié)調能力：需要與老人溝通，調動社區(qū)資源，可能涉及與家屬、其他社區(qū)組織協(xié)調。4.建立與維護專業(yè)關系能力：通過活動搭建交流平臺，促進老人之間的連接。5.評估能力：活動后評估效果，為未來工作改進提供依據(jù)。12.解析思路：支持青年社會工作者發(fā)展的建議：1.提供結構化的督導：安排經驗豐富的資深社工進行定期、有計劃的督導，提供具體工作指導、情緒支持和職業(yè)發(fā)展建議。2.創(chuàng)造多元學習機會：鼓勵并支持青年社工參加內外部培訓、工作坊、案例討論會，閱讀專業(yè)文獻，參與專業(yè)交流，拓寬視野。3.鼓勵參與實踐反思：引導青年社工記錄工作日志，進行定期反思，將實踐經驗與理論知識結合，提升專業(yè)敏感度和實務能力。4.明確角色與期望：幫助青年社工清晰了解初級階段的工作職責和發(fā)展路徑，設定合理的目標，增強職業(yè)認同感和方向感。13.解析思路：持續(xù)發(fā)展的重要性及途徑：重要性：社會工作領域知識更新快，服務對象需求復雜多變。持續(xù)發(fā)展有助于社工保持專業(yè)勝任力，提升服務質量，應對挑戰(zhàn)，促進個人職業(yè)成長，維護專業(yè)聲譽。途徑：參加持續(xù)教育課程、工作坊；閱讀專業(yè)期刊和書籍；參與學術或實務交流活動；接受督導；進行個人案例研究或參與研究項目；發(fā)展新的專業(yè)技能（如心理治療、項目管理）；加入專業(yè)協(xié)會等。14.解析思路：行業(yè)環(huán)境影響及應對策略：積極影響：社會對弱勢群體的關注度提高；政府購買服務力度加大；社會問題增多（如老齡化、心理健康問題）帶來更多服務需求；專業(yè)地位逐步提升。消極影響：社會工作者薪酬待遇普遍偏低；專業(yè)人