2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫（作文開頭結尾寫作解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語中，加點字意思相同的一組是（）A.1）天行健，君子以自強不息。2）他是個自強的人，從小沒向困難低頭。B.1）輕舟已過萬重山。2）這山那山不如家鄉(xiāng)山。C.1）學而不思則罔。2）他在燈下冥思苦想了整整一個晚上。D.1）道可道，非常道。2）這是他常走的一條道。2.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ癬_____，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a這句詩蘊含著積極樂觀的人生態(tài)度。A.沉舟側畔千帆過B.長風破浪會有時C.不畏浮云遮望眼D.會當凌絕頂，一覽眾山小3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次培訓，使我的寫作水平有了顯著提高。B.他的演講熱情洋溢，語言生動形象，給聽眾留下了深刻印象。C.是否堅持鍛煉身體，是關系到身體健康的重要問題。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自哪位唐代詩人的作品？（）A.王維B.杜甫C.王勃D.李白5.下面四個句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。C.你去北京了嗎？他說去北京了。D.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因為路上堵車?！?.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話出自哪一篇古文？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》7.下列加點詞語中，加點字意思不同的一組是（）A.1）溫故而知新。2）這個道理我早就知道了。B.1）道不行，乘桴浮于海。2）他乘火車去北京。C.1）逝者如斯夫。2）他的人生就像一條直線。D.1）三人行，必有我?guī)熝伞?）他是個有禮貌的人。8.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ癬_____，誰家玉笛暗飛聲?！边@句詩描繪了邊塞軍營的蒼涼景象。A.落霞與孤鶩齊飛B.雁引愁心去C.散入春風滿洛城D.長風破浪會有時9.下列句子中，有語病的一項是（）A.我們要努力提高自己的科學文化水平。B.他的演講太精彩了，我聽得入了迷。C.只有刻苦學習，才能取得好成績。D.他不但聰明，而且勤奮。10.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自哪位南宋詩人的作品？（）A.文天祥B.陸游C.辛棄疾D.岳飛11.下面四個句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.他高興地說：“我這次考試得了滿分！”B.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。C.你去北京了嗎？他說去北京了。D.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！?2.“學而時習之，不亦說乎”這句話出自哪一篇古文？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》13.下列加點詞語中，加點字意思相同的一組是（）A.1）學而不思則罔。2）他在燈下冥思苦想了整整一個晚上。B.1）逝者如斯夫。2）他的人生就像一條直線。C.1）道可道，非常道。2）這是他常走的一條道。D.1）輕舟已過萬重山。2）這山那山不如家鄉(xiāng)山。14.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ癬_____，出則無敵國外患者?！边@句話強調(diào)了內(nèi)圣的重要性。A.富貴不能淫B.貧賤不能移C.威武不能屈D.人無遠慮，必有近憂15.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次學習，使我認識到學習的重要性。B.他的演講太精彩了，我聽得入了迷。C.只有努力學習，才能取得好成績。D.他不但聰明，而且勤奮。16.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自哪位唐代詩人的作品？（）A.張九齡B.王昌齡C.李白D.杜甫17.下面四個句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。C.你去北京了嗎？他說去北京了。D.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因為路上堵車?！?8.“己所不欲，勿施于人”這句話出自哪一篇古文？（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》19.下列加點詞語中，加點字意思不同的一組是（）A.1）溫故而知新。2）這個道理我早就知道了。B.1）道不行，乘桴浮于海。2）他乘火車去北京。C.1）逝者如斯夫。2）他的人生就像一條直線。D.1）三人行，必有我?guī)熝伞?）他是個有禮貌的人。20.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ癬_____，誰家玉笛暗飛聲?！边@句詩描繪了邊塞軍營的蒼涼景象。A.落霞與孤鶩齊飛B.雁引愁心去C.散入春風滿洛城D.長風破浪會有時二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案寫在答題卡上對應題號的橫線上。）21.“______，不亦樂乎？”這句話表達了孔子對學習樂趣的體會。22.“______，不亦君子乎？”這句話強調(diào)了為人處世的道德準則。23.“______，可以攻玉?！边@句話比喻環(huán)境對人的影響。24.“______，可以潤色?！边@句話比喻學習對人的改造作用。25.“______，后知后覺?！边@句話形容人反應遲鈍。26.“______，死而后已。”這句話表達了革命者無私奉獻的精神。27.“______，家書抵萬金?！边@句詩表達了人們對家書的珍視。28.“______，誰家玉笛暗飛聲?！边@句詩描繪了邊塞軍營的蒼涼景象。29.“______，誰家女兒初嫁時?！边@句詩描繪了鄉(xiāng)村的喜慶景象。30.“______，不拘一格降人才?！边@句詩表達了詩人對人才的渴望。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上對應題號的橫線上。）31.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義和現(xiàn)實意義。32.分析“己所不欲，勿施于人”這句話在人際交往中的作用。33.談談你對“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的理解和欣賞。34.解釋“溫故而知新，可以為師矣”這句話的教育意義。35.闡述“海上生明月，天涯共此時”這句詩的意境和情感。四、作文（本大題共1小題，共60分。請將答案寫在答題卡上。）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@是《周易》中的名句，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當今社會，自強不息和厚德載物的精神仍然具有重要的現(xiàn)實意義。請以“自強不息與厚德載物”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①立意自定；②文體自選（除詩歌外）；③不得抄襲；④不得套作。本次試卷答案如下一、選擇題1.A解析：A項兩個“自強”都指自己努力向上，意思相同。B項第一個“山”指山嶺，第二個“山”指故鄉(xiāng)，意思不同。C項第一個“思”指思考，第二個“思”指思索，意思不同。D項第一個“道”指道路，第二個“道”指道理，意思不同。2.A解析：這句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，意思是：沉船旁邊千帆競發(fā)，病樹前面萬木爭春。比喻新事物必將取代舊事物，蘊含著積極樂觀的人生態(tài)度。3.B解析：A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”。C項兩面對一面，“是否堅持”和“關系到”不搭配。D項否定不當，“防止……不再發(fā)生”不合邏輯，應去掉“不”。4.C解析：這句詩出自王勃的《滕王閣序》。5.A解析：A項標點符號使用正確。B項句中省略了主語，應把逗號改為句號。C項問號用錯，第一個句子不是疑問句，應改為逗號。D項“老師問”后應用冒號，引語前應用逗號。6.A解析：這句話出自《論語·子罕》。7.B解析：B項第一個“乘”指乘坐，第二個“乘”指乘坐，意思相同。A項第一個“知”指知道，第二個“知”指知識，意思不同。C項第一個“如”指像，第二個“如”指好像，意思不同。D項第一個“師”指老師，第二個“師”指學習，意思不同。8.C解析：這句詩出自李白《春夜洛城聞笛》，意思是：玉笛的幽怨旋律隨風飄入春風，散布到洛城的每一個角落。9.A解析：A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”。B項搭配不當，“精彩”和“入迷”不搭配。C項關聯(lián)詞使用不當，應把“只有”改為“只要”。D項搭配不當，“聰明”和“勤奮”不搭配。10.A解析：這句詩出自文天祥的《過零丁洋》。11.C解析：C項問號用錯，第一個句子不是疑問句，應改為逗號。12.A解析：這句話出自《論語·學而》。13.A解析：A項兩個“學”都指學習，意思相同。B項第一個“如”指像，第二個“如”指好像，意思不同。C項第一個“道”指道路，第二個“道”指道理，意思不同。D項第一個“山”指山嶺，第二個“山”指故鄉(xiāng)，意思不同。14.B解析：這句詩出自《孟子·盡心上》，意思是：貧窮不能使他的意志改變，富貴不能使他的思想迷惑，強權不能使他的人格屈服。15.B解析：B項搭配不當，“精彩”和“入迷”不搭配。C項關聯(lián)詞使用不當，應把“只有”改為“只要”。D項搭配不當，“聰明”和“勤奮”不搭配。16.A解析：這句詩出自張九齡的《望月懷遠》。17.A解析：A項標點符號使用正確。B項句中省略了主語，應把逗號改為句號。C項問號用錯，第一個句子不是疑問句，應改為逗號。D項“老師問”后應用冒號，引語前應用逗號。18.A解析：這句話出自《論語·衛(wèi)靈公》。19.A解析：A項第一個“知”指知道，第二個“知”指知識，意思不同。B項第一個“道”指道路，第二個“道”指道理，意思不同。C項第一個“如”指像，第二個“如”指好像，意思不同。D項第一個“師”指老師，第二個“師”指學習，意思不同。20.C解析：這句詩出自李白《春夜洛城聞笛》，意思是：玉笛的幽怨旋律隨風飄入春風，散布到洛城的每一個角落。二、填空題21.學而時習之解析：這句話出自《論語·學而》，意思是：學習并且時常溫習它，不是很令人愉悅嗎？22.富貴不能淫解析：這句話出自《孟子·滕文公下》，意思是：金錢地位不能迷惑他的思想，使他驕奢淫逸。23.近朱者赤解析：這句話比喻環(huán)境對人的影響。24.玉不琢解析：這句話出自《禮記·學記》，比喻學習對人的改造作用。25.愚不可及解析：這句話出自《論語·公冶長》，形容人反應遲鈍。26.赴湯蹈火解析：這句話出自《左傳·成公二年》，比喻革命者無私奉獻的精神。27.烽火連三月解析：這句詩出自杜甫的《春望》，意思是：連綿的烽火已經(jīng)連續(xù)三個月了。28.誰家玉笛暗飛聲解析：這句詩出自李白《春夜洛城聞笛》，意思是：玉笛的幽怨旋律隨風飄入春風，散布到洛城的每一個角落。29.遙看火樹銀花處解析：這句詩出自《唐人街之夜》，描繪了鄉(xiāng)村的喜慶景象。30.我勸天公重抖擻解析：這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達了詩人對人才的渴望。三、簡答題31.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義和現(xiàn)實意義。答案：這句話的意思是：學習并且時常溫習它，不是很令人愉悅嗎？這句話的含義是，學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷地溫習和鞏固。只有通過不斷地學習和溫習，才能獲得真正的知識和智慧?，F(xiàn)實意義在于，它告訴我們，學習是一個需要付出努力和堅持的過程，只有通過不斷地學習和實踐，才能取得進步和成功。32.分析“己所不欲，勿施于人”這句話在人際交往中的作用。答案：這句話的意思是：自己不想要的東西，就不要強加給別人。這句話在人際交往中起著重要的作用。它提醒我們在與他人相處時，要設身處地為他人著想，不要把自己的意志強加給別人。只有尊重他人，才能得到他人的尊重。這句話也體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，即推己及人，以誠待人。33.談談你對“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的理解和欣賞。答案：這句詩出自王勃的《滕王閣序》，描繪了滕王閣上所見所感。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，展現(xiàn)了壯麗的自然景色。落霞和孤鶩在空中飛翔，秋水和長天融為一體，構成了一幅美麗的畫面。我對這句詩的理解是，它表達了詩人對大自然的贊美和對人生的感悟。詩人通過描繪壯麗的自然景色，表達了自己對人生的熱愛和對美好事物的追求。我對這句詩的欣賞在于，它展現(xiàn)了詩人的才情和想象力，也展現(xiàn)了中華民族的文化底蘊和審美情趣。34.解釋“溫故而知新，可以為師矣”這句話的教育意義。答案：這句話出自《論語·為政》，意思是：溫習舊的知識，可以得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。這句話的教育意義在于，它強調(diào)了溫習舊知識的重要性。溫習舊知識，不僅可以鞏固已經(jīng)學到的知識，還可以得到新的理解和體會。只有通過不斷地溫習和思考，才能獲得真正的知識和智慧。這句話也告訴我們，要想成為一名合格的老師，不僅要具備豐富的知識，還要具備溫故知新的能力。35.闡述“海上生明月，天涯共此時”這句詩的意境和情感。答案：這句詩出自張九齡的《望月懷遠》，描繪了詩人望月時的所見所感。海上生明月，天涯共此時，展現(xiàn)了壯麗的自然景色和詩人對遠方親人的思念。詩人通過描繪海上的明月，表達了自己對遠方親人的思念之情。這句詩的意境是，海上的明月照耀著天涯海角，無論身處何地，都能看到同一輪明月。這句詩的情感是，詩人通過對月光的描繪，表達了自己對遠方親人的思念之情，也表達了對美好事物的追求和對人生的感悟。四、作文36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@是《周易》中的名句，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當今社會，自強不息和厚德載物的精神仍然具有重要的現(xiàn)實意義。請以“自強不息與厚德載物”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①立意自定；