2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)航城實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（上）期中語文試卷一、第一部分：積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。??仔細(xì)qīngtīng，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然彈奏的樂章：起初是平靜的，慢慢地，海面泛起漣漪，大海開始低吟；突然間，雷聲hōngmíng，海浪páoxiào，xiōngyǒngpéngpài的浪花直擊海岸，狂風(fēng)也用shāyǎ的sǎngzi應(yīng)和著，樂曲達(dá)到了高潮！二、選擇題。2．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)噭?dòng)（jiǎo）傾瀉（xiè） B．抖擻（sǒu）履行（nǚ） C．灰燼（jìn）剔透（tì） D．亥時(shí)（hèi）美哉（zāi）3．（3分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“勻”字去掉一筆可變成“勺”。 B．“乃”是獨(dú)體字，第一筆是“撇”。 C．“祭”和“亥”的最后一筆都是“點(diǎn)”。 D．“殿”用部首查字法查字典應(yīng)先查“殳”，再查九畫。4．（3分）下列詞語都可以形容社會(huì)環(huán)境和平安定的一項(xiàng)是（）A．流離失所憂國憂民政通人和安居樂業(yè) B．夜不閉戶豐衣足食國泰民安人壽年豐 C．太平盛世生靈涂炭路不拾遺內(nèi)憂外患 D．多事之秋民不聊生家破人亡兵荒馬亂5．（3分）下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．地履其黃（踩、踏） B．死去元知萬事空（同“原”，本來） C．題臨安?。玫辏?D．九州生氣恃風(fēng)雷（害怕）6．（3分）《圓明園的毀滅》一文中，作者用不少筆墨寫了圓明園昔日的輝煌，目的（）A．贊美我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 B．贊美我國古代工匠的奇思妙想。 C．展現(xiàn)清王朝強(qiáng)盛偉大的一面，激發(fā)我們的民族自豪感。 D．說明英法侵略者在中國犯下的罪行之大，告誡我們不要忘記國恥，激發(fā)我們振興中華的使命感。7．（3分）下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”僅指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如癡，目眩神迷。 B．《少年中國說》一文字里行間洋溢著濃濃的愛國情懷。 C．《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 D．我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。三、填空題。8．（3分）把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。金輝玲瓏詩畫安樂多事流離①在舊社會(huì)，許多老百姓過著的生活。而在新社會(huì)，人們則。②這間教室布置得非常好，充滿了。9．（3分）按要求寫句子。（1）圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說法，使句意不變）（2）壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）（3）比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，選擇其中一個(gè)詞寫一句話。10．（3分）根據(jù)課文理解填空。（1）《示兒》這首詩的作者是代的，其中表達(dá)詩人遺愿的詩句是：，。（2）《題臨安邸》是代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色的是詩句是：，。（3）《己亥雜詩》是代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩中的千古名句是：，。（4）《少年中國說》是末年所作的散文。四、第二部分：閱讀欣賞11．課內(nèi)閱讀。??紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。，地履其黃。，橫有八荒。，來日方長。??美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆?。?）把原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，象征著少年中國的巨大聲威；鷹隼展翅試飛，，象征著少年中國的沖天氣勢；奇花剛開始孕育蓓蕾，，象征著少年中國的美好未來。（3）下面對(duì)選段第1自然段理解不正確的一項(xiàng)是A.“紅日初升，其道大光”的意思是紅日剛剛升起，道路充滿霞光。B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征著少年中國的發(fā)展無可限量。C.這段話中用朝陽、長江、潛龍、鷹隼、瓷器、寶劍等美好事物贊美了少年中國。D.這段話以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程。（4）讀選段第2自然段，我們了解到“中國少年”和“少年中國”之間的關(guān)系是：；，從中可以體會(huì)到作者對(duì)。12．課外閱讀。我是中國人??在生命的歷程中，總有一個(gè)故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。??偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮。”為此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著：“我是中國人！”而且他隨時(shí)隨地佩戴，直面那些看不起中國人的人。??“我是中國人！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊耍　边@是鏗鏘作響的五個(gè)字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時(shí)刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。??因?yàn)椤拔沂侵袊恕?，所以孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學(xué)森毅然回國……每當(dāng)國家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號(hào)，慷慨赴難；每當(dāng)人民處于水深火熱之時(shí)，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者以自己的行動(dòng)在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。??讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”（1）根據(jù)意思，從短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。①形容憤怒到了極點(diǎn)。②既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。（2）讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會(huì)到了什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是A.體會(huì)到吉鴻昌的拳拳愛國之心。B.體會(huì)到吉鴻昌敢于向美國人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神。C.體會(huì)到吉鴻昌面對(duì)恃強(qiáng)凌弱的美國人不卑不亢的態(tài)度。D.體會(huì)到吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自豪感。（3）短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山、譚嗣同、鄧世昌、錢學(xué)森等例子，表現(xiàn)了中華兒女，激發(fā)了廣大中華兒女的。（4）短文中多次出現(xiàn)“我是中國人”，對(duì)此理解正確的是A.主要為了增強(qiáng)記憶效果。B.主要為了結(jié)構(gòu)的整齊、完整。C.反復(fù)出現(xiàn)，論證了從古至今愛國的中國人很多。D.反復(fù)出現(xiàn)，情感逐漸增強(qiáng)、飽滿。（5）結(jié)合下面的資料，說說作為中國少年的我們?cè)撟鲂┦裁磥肀憩F(xiàn)自己的愛國之心。??【資料袋】2021年年底，32名優(yōu)秀少年在傳承紅色家風(fēng)、開展黨史宣講、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在勤學(xué)上進(jìn)、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛親、樂于助人、保護(hù)環(huán)境等方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為“新時(shí)代好少年”。

2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)航城實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）題號(hào)234567答案ABBDDA一、第一部分：積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。??仔細(xì)qīngtīng傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然彈奏的樂章：起初是平靜的，慢慢地，海面泛起漣漪，大海開始低吟；突然間，雷聲hōngmíng轟鳴，海浪páoxiào咆哮，xiōngyǒngpéngpài洶涌澎湃的浪花直擊海岸，狂風(fēng)也用shāyǎ沙啞的sǎngzi嗓子應(yīng)和著，樂曲達(dá)到了高潮！【解答】故答案為：傾聽轟鳴咆哮洶涌澎湃沙啞嗓子二、選擇題。2．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)噭?dòng)（jiǎo）傾瀉（xiè） B．抖擻（sǒu）履行（nǚ） C．灰燼（jìn）剔透（tì） D．亥時(shí)（hèi）美哉（zāi）【解答】A.正確。B.有誤，“履行”的“履”讀音應(yīng)為“l(fā)ǚ”。C.有誤，“剔透”的“剔”讀音是“tī”。D.有誤，“亥時(shí)”的“亥”讀音是“hài”。故選：A。3．（3分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“勻”字去掉一筆可變成“勺”。 B．“乃”是獨(dú)體字，第一筆是“撇”。 C．“祭”和“亥”的最后一筆都是“點(diǎn)”。 D．“殿”用部首查字法查字典應(yīng)先查“殳”，再查九畫。【解答】ACD.正確。B.有誤，“乃”的第一筆是“橫折折折鉤”。故選：B。4．（3分）下列詞語都可以形容社會(huì)環(huán)境和平安定的一項(xiàng)是（）A．流離失所憂國憂民政通人和安居樂業(yè) B．夜不閉戶豐衣足食國泰民安人壽年豐 C．太平盛世生靈涂炭路不拾遺內(nèi)憂外患 D．多事之秋民不聊生家破人亡兵荒馬亂【解答】A．流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。憂國憂民：為國家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。B．都可以形容社會(huì)環(huán)境和平安定。C．生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。內(nèi)憂外患：指國家內(nèi)部的動(dòng)亂和來自國外的侵略。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。D．多事之秋：事故或事變很多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安的政局。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。民不聊生：老百姓無以為生，活不下去。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象。故不形容社會(huì)環(huán)境和平安定。故選：B。5．（3分）下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．地履其黃（踩、踏） B．死去元知萬事空（同“原”，本來） C．題臨安邸（旅店） D．九州生氣恃風(fēng)雷（害怕）【解答】A、B、C正確。D.有誤，“九州生氣恃風(fēng)雷”出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，詩句的意思是：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)。恃：依靠。故選：D。6．（3分）《圓明園的毀滅》一文中，作者用不少筆墨寫了圓明園昔日的輝煌，目的（）A．贊美我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 B．贊美我國古代工匠的奇思妙想。 C．展現(xiàn)清王朝強(qiáng)盛偉大的一面，激發(fā)我們的民族自豪感。 D．說明英法侵略者在中國犯下的罪行之大，告誡我們不要忘記國恥，激發(fā)我們振興中華的使命感。【解答】課文用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀，美不勝收，以及巨大的價(jià)值。而就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，一座當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，竟然能在短短的幾天之內(nèi)化為灰燼。這種反襯的手法更能表達(dá)作者對(duì)圓明園毀滅的惋惜，以及對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨，也更能激起讀者同樣的感情，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。故選：D。7．（3分）下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”僅指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如癡，目眩神迷。 B．《少年中國說》一文字里行間洋溢著濃濃的愛國情懷。 C．《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 D．我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感?！窘獯稹緼.有誤，《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”有兩層含義，一是指自然界的春風(fēng)，二是指社會(huì)上淫靡之風(fēng)。故A錯(cuò)誤。BCD.正確。故選：A。三、填空題。8．（3分）把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。金碧輝煌玲瓏剔透詩情畫意安居樂業(yè)多事之秋流離失所①在舊社會(huì)，許多老百姓過著流離失所的生活。而在新社會(huì)，人們則安居樂業(yè)。②這間教室布置得非常好，充滿了詩情畫意?！窘獯稹拷鸨梯x煌玲瓏剔透詩情畫意安居樂業(yè)多事之秋流離失所①流離失所：無處安身，到處流浪。安居樂業(yè)；指安定愉快地生活和勞動(dòng)。②詩情畫意：如詩的感情，如畫的意境。指文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的情趣。也指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味。就像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境。故答案為：（1）碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所①流離失所安居樂業(yè)；②詩情畫意。9．（3分）按要求寫句子。（1）圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說法，使句意不變）當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館是圓明園。（2）壯哉，我中國少年，與國無疆！（用現(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）年輕的中國少年有著雄心壯志，像國土一樣沒有疆界。（3）比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，選擇其中一個(gè)詞寫一句話。他足智多謀，總能想出辦法化解危機(jī)?！窘獯稹浚?）考查了句式轉(zhuǎn)換?？梢园选皥A明園”和“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”交換位置。（2）考查了句子翻譯。出自《少年中國說》，意思是：年輕的中國少年有著雄心壯志，像國土一樣沒有疆界。（3）考查了造句。要理解詞義才能正確作答造句。足智多謀：富有智慧，善于謀劃，形容善于料事和用計(jì)。詭計(jì)多端：欺詐的智謀層不出窮。根據(jù)詞語意思寫句子即可。故答案為：（1）當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館是圓明園。（2）年輕的中國少年有著雄心壯志，像國土一樣沒有疆界。（3）他足智多謀，總能想出辦法化解危機(jī)。10．（3分）根據(jù)課文理解填空。（1）《示兒》這首詩的作者是宋代的陸游，其中表達(dá)詩人遺愿的詩句是：死去元知萬事空，但悲不見九州同。（2）《題臨安邸》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色的是詩句是：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（3）《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩中的千古名句是：我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（4）《少年中國說》是清末年梁啟超所作的散文?！窘獯稹浚?）考查作家及其作品、古詩文默寫?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。”出自南宋陸游《示兒》，其意思是：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一，表達(dá)詩人遺愿。（2）考查作家及其作品、古詩文默寫?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自唐代杜牧的《題臨安邸》，其意思是：暖洋洋的春風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。（3）考查作家及其作品、古詩文默寫?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，其意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。（4）考查作家及其作品?！渡倌曛袊f》是清末年梁啟超在戊戌變法后流亡日本時(shí)所寫的一篇鼓勵(lì)少年的文章，用比喻和詩意的語言，表達(dá)了對(duì)少年中國的熱切期望和無限憧憬。故答案為：（1）宋陸游死去元知萬事空但悲不見九州同；（2）唐杜牧暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州；（3）清龔自珍我勸天公重抖擻不拘一格降人材；（4）清梁啟超。四、第二部分：閱讀欣賞11．課內(nèi)閱讀。??紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。??美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆?。?）把原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，象征著少年中國的巨大聲威；鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石，象征著少年中國的沖天氣勢；奇花剛開始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇，象征著少年中國的美好未來。（3）下面對(duì)選段第1自然段理解不正確的一項(xiàng)是CA.“紅日初升，其道大光”的意思是紅日剛剛升起，道路充滿霞光。B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征著少年中國的發(fā)展無可限量。C.這段話中用朝陽、長江、潛龍、鷹隼、瓷器、寶劍等美好事物贊美了少年中國。D.這段話以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程。（4）讀選段第2自然段，我們了解到“中國少年”和“少年中國”之間的關(guān)系是：中國少年是少年中國的希望和未來；少年中國的強(qiáng)盛離不開中國少年的努力和奮斗，從中可以體會(huì)到作者對(duì)中國少年的贊美和對(duì)少年中國的美好憧憬?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫。按《少年中國說》原文填空即可。原文：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆?。?）考查內(nèi)容理解與概括。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，象征著少年中國的巨大聲威；鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石，象征著少年中國的沖天氣勢；奇花剛開始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇，象征著少年中國的美好未來。（3）考查內(nèi)容理解與概括。ABD.正確。C.有誤。選文第1自然段中作者多次運(yùn)用象征的手法，描繪了少年中國的光輝前程，借朝陽、黃河、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、寶劍等事物贊美了少年中國，并沒有提到長江和瓷器，故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。（4）考查內(nèi)容理解與概括、體會(huì)思想感情。讀選段第2自然段，我們了解到“中國少年”和“少年中國”之間的關(guān)系是：中國少年是少年中國的希望和未來，少年中國的強(qiáng)盛離不開中國少年的努力和奮斗；從中可以體會(huì)到作者對(duì)中國少年的贊美和對(duì)少年中國的美好憧憬。故答案為：（1）天戴其蒼縱有千古前途似海；（2）掀起狂風(fēng)，飛沙走石華美瑰麗，富麗堂皇；（3）C；（4）中國少年是少年中國的希望和未來少年中國的強(qiáng)盛離不開中國少年的努力和奮斗中國少年的贊美和對(duì)少年中國的美好憧憬。12．課外閱讀。我是中國人??在生命的歷程中，總有一個(gè)故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。??偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮?！睘榇?，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著：“我是中國人！”而且他隨時(shí)隨地佩戴，直面那些看不起中國人的人。??“我是中國人！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊?！”這是鏗鏘作響的五個(gè)字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時(shí)刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。??因?yàn)椤拔沂侵袊恕?，所以孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學(xué)森毅然回國……每當(dāng)國家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號(hào)，慷慨赴難；每當(dāng)人民處于水深火熱之時(shí)，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者以自己的行動(dòng)在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。??讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”（1）根據(jù)意思，從短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。①形容憤怒到了極點(diǎn)。怒不可遏②既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。不卑不亢（2）讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會(huì)到了什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是BA.體會(huì)到吉鴻昌的拳拳愛國之心。B.體會(huì)到吉鴻昌敢于向美國人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神。C.體會(huì)到吉鴻昌面對(duì)恃強(qiáng)凌弱的美國人不卑不亢的態(tài)度。D.體會(huì)到吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自豪感。（3）短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)、譚嗣同以身殉國、鄧世昌為國捐軀、錢學(xué)森毅然回國等例子，表現(xiàn)了中華兒女熱愛祖國、有著強(qiáng)烈的民族責(zé)任心，激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感和自信心。（4）短文中多次出現(xiàn)“我是中國人”，對(duì)此理解正確的是DA.主要為了增強(qiáng)記憶效果。B.主要為了結(jié)構(gòu)的整齊、完整。C.反復(fù)出現(xiàn)，論證了從古至今愛國的中國人很多。D.反復(fù)出現(xiàn)，情感逐漸增強(qiáng)、飽滿。（5）結(jié)合下面的資料，說說作為中國少年的我們?cè)撟鲂┦裁磥肀憩F(xiàn)自己的愛國之心。??【資料袋】2021年年底，32名優(yōu)秀少年在傳承紅色