2024-2025學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣五年級(jí)（上）期中語文試卷一、積累與運(yùn)用。（46分）“有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！蹦闶占艘槐尽皶r(shí)間的腳印”相冊(cè)集，快翻開看看吧！生活剪影?感悟親情暖1．（7分）請(qǐng)你閱讀首頁的描述文字，完成練習(xí)。??翻開家庭相冊(cè)，感受時(shí)光穿梭，看著一張張照片，腦海里熟悉的畫面一幀幀閃過：爸爸媽媽帶我游lǎnhóng偉的長城，參觀故宮那金碧huīhuáng的diàn堂；兒童樂園里，媽媽一手挽著爸爸，一手牽著我，讓我沉浸在甜蜜的愛里；那天天氣晴朗，萬里無云，我們坐在快艇上，開心極了；回鄉(xiāng)下老家，吃著外pó買給我的gāobǐng，我一臉滿足……（1）請(qǐng)給語段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。挽著（wǎnmiǎn）沉浸（jìnqìn）快艇（tíngtǐng）（2）語段中有些字是用拼音代替的，請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的漢字整齊地寫在括號(hào)里。二、學(xué)習(xí)剪影?顯個(gè)人功底2．（4分）好學(xué)的你一定能很快把下面的俗語和意思相近的成語連起來。吃水不忘挖井人滄海一粟屋漏偏逢連夜雨直言不諱麥子掉進(jìn)大海里飲水思源打開天窗說亮話禍不單行三、快來比一比誰能又快又準(zhǔn)地找出答案。（每題2分，共10分）3．（2分）下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．王師北定中原日（軍隊(duì)） B．直把杭州作汴州（簡直） C．但悲不見九州同（相同） D．地履其黃（踩，踏）4．（2分）填入句子橫線中的詞語，正確的一項(xiàng)是（）①處心積慮②嘔心瀝血③興高采烈④得意忘形老師為了我們的學(xué)習(xí)，不辭勞苦。我們也應(yīng)該虛心向老師學(xué)習(xí)，當(dāng)受到老師的批評(píng)時(shí)，不要?dú)怵H，而是多反思不足；受到老師的表揚(yáng)時(shí)，也不能。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．（2分）琪琪學(xué)習(xí)懶散，不求上進(jìn)，下列作為她勉勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)的話語，不合適的一項(xiàng)是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。 B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。 C．燈不撥不亮，理不辯不明。 D．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。6．（2分）下列句子中運(yùn)用的描寫方法與其它三句不同的一項(xiàng)是（）A．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 B．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。 C．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 D．每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。7．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．在閱讀時(shí)，為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語可以一直不用管它。 B．在閱讀過程中，圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。 C．講故事時(shí)，為了讓故事有新鮮感，可以大膽想象，為故事增加合理的細(xì)節(jié)。 D．朗讀時(shí)，可以通過調(diào)整語速語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。三、解答題。8．（6分）經(jīng)過半個(gè)學(xué)期，你一定有了很大的進(jìn)步，快來句子的海洋小試牛刀吧。（1）說出來的話必須算數(shù)。（改為雙重否定句）（2）同學(xué)們迎著清晨的朝陽，認(rèn)真地做廣播體操。（修改病句）（3）園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞語造句）（4）照樣子，用幾句話把“氣急敗壞”的具體情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。四、經(jīng)典回顧?閱讀促成長9．（9分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）詩句“，穿盡紅絲幾萬條”寫的是（節(jié)日）的習(xí)俗。（2）愛國之情盡在文字中：梁啟超贊頌“美哉，，！壯哉，，”（《少年中國說》）；陸游臨終囑托“王師北定中原日，”（《示兒》）；林升憤慨“，西湖歌舞幾時(shí)休”（《題臨安邸》）；龔自珍吶喊“我勸天公重抖擻，”（《己亥雜詩》）。10．（4分）民間故事口耳相傳，語言平實(shí)，深受人們的喜歡。請(qǐng)你判斷下面的圖片所對(duì)應(yīng)的民間故事。（填序號(hào)）A.《孟姜女》B.《田螺姑娘》C.《牛郎織女》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》五、時(shí)代剪影?榜樣促前進(jìn)11．（6分）五年級(jí)（1）班開展以“祖國在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)你簡單介紹一位愛國名人的故事。（2）活動(dòng)宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照畫線部分再寫一句。??祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十四億人民；祖國是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的搖籃，幫助我們走向理想的彼岸；祖國是二、閱讀與鑒賞。（24分）12．（10分）課內(nèi)閱讀。牛郎織女（節(jié)選）??一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！??嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！??牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？??他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。（1）選文中畫“???”的部分是對(duì)哥哥嫂子的和的描寫，從中可以看出他們的。（2）從畫“???”的句子中你感受到了什么？（3）加點(diǎn)詞“開辟”在詞典中的解釋有：①打開通路；②開拓?cái)U(kuò)展；③開創(chuàng)，創(chuàng)立。在選文中的意思是，請(qǐng)重新選擇一個(gè)解釋再寫一句話：你選擇（填序號(hào)），。（4）請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。13．（14分）課外閱讀。我的祖國（節(jié)選）??祖國是什么？也許這是每一個(gè)孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時(shí)候也問過我的父親和母親，中國就是我的祖國。??可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。一位美麗的志愿護(hù)士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動(dòng)了我幼小的心：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……??從此我就會(huì)唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是農(nóng)村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，就像很多我在書中和電影里認(rèn)識(shí)的人。他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……??有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行。當(dāng)火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠(yuǎn)方奔去……再看看□大地是那樣遼闊□天空是那樣高遠(yuǎn)□村莊□森林□山脈都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍(lán)天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛翔，風(fēng)把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠(yuǎn)的地方……??后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我少女時(shí)代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，不僅是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。（1）仔細(xì)閱讀畫“???”的句子，填入方框中的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.，、、、、B.，，，、、C.、，，、、D.，、，、、（2）填入選文最后一段橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.我為她學(xué)習(xí)，為她創(chuàng)造，為她工作B.我為她工作，為她學(xué)習(xí)，為她創(chuàng)造。C.我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造。D.我為她創(chuàng)造，為她學(xué)習(xí)，為她工作。（3）選擇相關(guān)語句，填入下列導(dǎo)圖中，體會(huì)作者是怎樣一步步加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)的。（填序號(hào)）①是遼闊的大地，是高遠(yuǎn)的天空②是億萬人民的共同體③是生我養(yǎng)我的地方（4）判斷正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①作者引用電影《上甘嶺》的主題曲，是想表達(dá)祖國的偉大和對(duì)祖國的熱愛。②“祖國也是億萬人民的共同體”是說祖國是我們共同的母親，是偉大的。③一開始“我”就清楚地知道祖國就是生“我”養(yǎng)“我”的地方。④“我”當(dāng)了作家，漸漸懂得了祖國的悠久歷史。（5）選文文辭優(yōu)美，請(qǐng)任選一處，從修辭的角度說說作者這樣寫的好處。三、暢想與表達(dá)。（30分）14．（30分）??你一定聽過很多民間故事，請(qǐng)選擇一個(gè)故事（課本以外的）通過“摘、刪、概、改”進(jìn)行縮寫。??要求：題目自擬；注意有詳有略，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)連貫，保留核心信息；語句通順，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱，不少于400字。

2024-2025學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣五年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號(hào)34567答案CBCCA一、積累與運(yùn)用。（46分）“有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！蹦闶占艘槐尽皶r(shí)間的腳印”相冊(cè)集，快翻開看看吧！生活剪影?感悟親情暖1．（7分）請(qǐng)你閱讀首頁的描述文字，完成練習(xí)。??翻開家庭相冊(cè)，感受時(shí)光穿梭，看著一張張照片，腦海里熟悉的畫面一幀幀閃過：爸爸媽媽帶我游lǎn覽hóng宏偉的長城，參觀故宮那金碧huīhuáng輝煌的diàn殿堂；兒童樂園里，媽媽一手挽著爸爸，一手牽著我，讓我沉浸在甜蜜的愛里；那天天氣晴朗，萬里無云，我們坐在快艇上，開心極了；回鄉(xiāng)下老家，吃著外pó婆買給我的gāobǐng糕餅，我一臉滿足……（1）請(qǐng)給語段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。挽著（wǎnmiǎn）wǎn沉浸（jìnqìn）jìn快艇（tíngtǐng）tǐng（2）語段中有些字是用拼音代替的，請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的漢字整齊地寫在括號(hào)里?！窘獯稹浚?）考查漢字讀音?！巴臁弊种挥幸粋€(gè)讀音“wǎn”，它有拉、牽引等意思，“挽著”就是用手拉住、牽住的意思，比如“挽著手”“挽著胳膊”等，所以這里應(yīng)選“wǎn”?！敖弊x“jìn”，有泡在液體里、逐漸等含義。“沉浸”本義是浸入水中，常比喻人處于某種氣氛或思想活動(dòng)中，如“沉浸在喜悅中”“沉浸在回憶里”等；而“qìn”沒有與之對(duì)應(yīng)的常見漢字能組成“沉浸”這個(gè)詞，所以選“jìn”?！巴А弊肿x音為“tǐng”，指輕便的小船，“快艇”就是速度快的小船。（2）考查看拼音寫漢字。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。故答案為：（1）wǎnjìntǐng；（2）覽宏輝煌殿婆糕餅。二、學(xué)習(xí)剪影?顯個(gè)人功底2．（4分）好學(xué)的你一定能很快把下面的俗語和意思相近的成語連起來。吃水不忘挖井人滄海一粟屋漏偏逢連夜雨直言不諱麥子掉進(jìn)大海里飲水思源打開天窗說亮話禍不單行【解答】“吃水不忘挖井人”指享受成果時(shí)，不忘記創(chuàng)造成果的人；“飲水思源”指喝水時(shí)想到水的源頭，比喻不忘本、感恩。二者均強(qiáng)調(diào)“銘記根源、心懷感恩”，含義一致。“屋漏偏逢連夜雨”形容原本處境艱難，又遭遇新的災(zāi)禍；“禍不單行”指不幸的事接連發(fā)生。二者均體現(xiàn)“壞事情接連出現(xiàn)”，語義相近?！胞溩拥暨M(jìn)大海里”形容麥子在大海中極其渺小，幾乎看不見；“滄海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小、微不足道。二者均側(cè)重“事物體積或分量極輕，占比微小”，意思匹配?！按蜷_天窗說亮話”指毫無隱瞞地把話說明白；“直言不諱”指說話坦率，不隱瞞、不回避。二者均強(qiáng)調(diào)“坦誠、不遮掩地表達(dá)”，含義契合。故答案為：吃水不忘挖井人——飲水思源屋漏偏逢連夜雨——禍不單行麥子掉進(jìn)大海里——滄海一粟打開天窗說亮話——直言不諱三、快來比一比誰能又快又準(zhǔn)地找出答案。（每題2分，共10分）3．（2分）下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．王師北定中原日（軍隊(duì)） B．直把杭州作汴州（簡直） C．但悲不見九州同（相同） D．地履其黃（踩，踏）【解答】ABD.正確。C.有誤，但悲不見九州同：但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。同：此處應(yīng)解釋為“統(tǒng)一”。故選：C。4．（2分）填入句子橫線中的詞語，正確的一項(xiàng)是（）①處心積慮②嘔心瀝血③興高采烈④得意忘形老師為了我們的學(xué)習(xí)，不辭勞苦。我們也應(yīng)該虛心向老師學(xué)習(xí)，當(dāng)受到老師的批評(píng)時(shí)，不要?dú)怵H，而是多反思不足；受到老師的表揚(yáng)時(shí)，也不能。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【解答】①處心積慮：意思是形容蓄謀已久。②嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思和精力。③興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。④得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。根據(jù)語境，應(yīng)依次選“嘔心瀝血”“得意忘形”。故選：B。5．（2分）琪琪學(xué)習(xí)懶散，不求上進(jìn)，下列作為她勉勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)的話語，不合適的一項(xiàng)是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。 B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。 C．燈不撥不亮，理不辯不明。 D．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。【解答】A．合適?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”意在告誡人們不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜每一分每一秒，勤奮努力，此句適合勉勵(lì)琪琪發(fā)奮學(xué)習(xí)。B．合適。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”表達(dá)了年輕時(shí)應(yīng)珍惜時(shí)光，努力奮斗，否則到老來會(huì)后悔莫及，此句同樣適合勉勵(lì)琪琪發(fā)奮學(xué)習(xí)。C．不合適?！盁舨粨懿涣?，理不辯不明”意指只有通過辯論和探討，才能明晰事理，此句與勉勵(lì)學(xué)習(xí)無直接關(guān)聯(lián)，更多強(qiáng)調(diào)的是辯論和探討的重要性，故不適合勉勵(lì)琪琪發(fā)奮學(xué)習(xí)。D．合適?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴和不應(yīng)虛度，應(yīng)抓緊時(shí)間努力奮斗，此句適合勉勵(lì)琪琪發(fā)奮學(xué)習(xí)。故選：C。6．（2分）下列句子中運(yùn)用的描寫方法與其它三句不同的一項(xiàng)是（）A．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 B．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。 C．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 D．每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。【解答】A．相同。此句運(yùn)用了對(duì)比的描寫方法，將青、紅的瓜，碧綠的藤和葉與高樓門前的石獅子和大旗桿進(jìn)行對(duì)比，突出了前者的可愛和風(fēng)趣；B．相同。此句運(yùn)用了對(duì)比的描寫方法，將它的果實(shí)與桃子、石榴、蘋果的果實(shí)進(jìn)行對(duì)比，突出了它的果實(shí)不張揚(yáng)的特點(diǎn)；C．不同。此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將它的身子比作蓬松的球兒，生動(dòng)形象地描繪了它的形態(tài)；D．相同。此句運(yùn)用了對(duì)比的描寫方法，將前文的孤寂與不安穩(wěn)與后文的“悠然”形成鮮明對(duì)比，突出了這只鳥與眾不同的內(nèi)心世界和生活態(tài)度；故選C。7．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．在閱讀時(shí)，為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語可以一直不用管它。 B．在閱讀過程中，圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。 C．講故事時(shí)，為了讓故事有新鮮感，可以大膽想象，為故事增加合理的細(xì)節(jié)。 D．朗讀時(shí)，可以通過調(diào)整語速語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感?！窘獯稹緼.有誤，遇到不懂的詞語，在不影響內(nèi)容理解的前提下，可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。如果影響內(nèi)容理解，需要查明詞語意思。；BCD.正確；故選：A。三、解答題。8．（6分）經(jīng)過半個(gè)學(xué)期，你一定有了很大的進(jìn)步，快來句子的海洋小試牛刀吧。（1）說出來的話必須算數(shù)。（改為雙重否定句）說出來的話不能不算數(shù)。（2）同學(xué)們迎著清晨的朝陽，認(rèn)真地做廣播體操。（修改病句）同學(xué)們迎著朝陽，認(rèn)真地做廣播體操。（3）園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞語造句）這個(gè)超市里不僅有新鮮的水果，還有美味的零食。（4）照樣子，用幾句話把“氣急敗壞”的具體情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。他得知自己的計(jì)劃被破壞后，氣得臉都漲紅了，眼睛瞪得像銅鈴，雙手緊緊握拳，不停地在原地踱步，嘴里還不停地罵著：“太可惡了！簡直不可饒??！”【解答】（1）雙重否定句通過兩個(gè)否定詞表達(dá)肯定含義，語氣更強(qiáng)烈。原句中“必須”表肯定，可用“不能不”替換，保持原意的同時(shí)符合雙重否定結(jié)構(gòu)。（2）“朝陽”指早晨的太陽，與“清晨”語義重復(fù)，刪去“清晨的”即可使句子簡潔準(zhǔn)確。（3）“不僅……還……”表遞進(jìn)，后一分句意思比前一分句更進(jìn)一層。造句時(shí)需體現(xiàn)邏輯上的遞進(jìn)，如先寫事物的一個(gè)特點(diǎn)，再延伸更深入的特點(diǎn)。（4）“氣急敗壞”形容慌張或惱怒。需結(jié)合動(dòng)作（握拳、踱步）、神態(tài)（臉紅、瞪眼）、語言（咒罵）等細(xì)節(jié)刻畫人物狀態(tài)，讓情景生動(dòng)具體。故答案為：（1）說出來的話不能不算數(shù)。（2）同學(xué)們迎著朝陽，認(rèn)真地做廣播體操。（3）這個(gè)超市里不僅有新鮮的水果，還有美味的零食。（4）他得知自己的計(jì)劃被破壞后，氣得臉都漲紅了，眼睛瞪得像銅鈴，雙手緊緊握拳，不停地在原地踱步，嘴里還不停地罵著：“太可惡了！簡直不可饒?。　彼?、經(jīng)典回顧?閱讀促成長9．（9分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）詩句“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”寫的是乞巧節(jié)（節(jié)日）的習(xí)俗。（2）愛國之情盡在文字中：梁啟超贊頌“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆”（《少年中國說》）；陸游臨終囑托“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”（《示兒》）；林升憤慨“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”（《題臨安邸》）；龔自珍吶喊“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”（《己亥雜詩》）?！窘獯稹浚?）本題考查古詩與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的對(duì)應(yīng)?！凹壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條”出自林杰的《乞巧》，描繪的是乞巧節(jié)（七夕節(jié)）時(shí)，家家戶戶的女子望著秋月乞巧，穿紅絲的習(xí)俗，所以第一空填“家家乞巧望秋月”，第二空填“乞巧節(jié)”。（2）本題考查對(duì)愛國詩文的背誦與默寫?！渡倌曛袊f》中，梁啟超贊頌“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆”；陸游《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，表達(dá)對(duì)收復(fù)中原的期盼；林升《題臨安邸》里“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，抒發(fā)對(duì)南宋統(tǒng)治者的憤慨；龔自珍《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”，傳達(dá)出對(duì)變革和人才的渴望。故答案為：（1）家家乞巧望秋月乞巧節(jié)；（2）我少年中國與天不老我中國少年與國無疆家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓不拘一格降人材。10．（4分）民間故事口耳相傳，語言平實(shí)，深受人們的喜歡。請(qǐng)你判斷下面的圖片所對(duì)應(yīng)的民間故事。（填序號(hào)）A.《孟姜女》B.《田螺姑娘》C.《牛郎織女》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》BDCA【解答】圖①：圖中呈現(xiàn)的是一位女子在進(jìn)行與紡織等相關(guān)的活動(dòng)，符合《田螺姑娘》里田螺化身的姑娘默默為他人操持家務(wù)等情節(jié)，所以對(duì)應(yīng)B。圖②：畫面展現(xiàn)的是一男一女依依惜別的場(chǎng)景，這與《梁山伯與祝英臺(tái)》中兩人分別的情節(jié)相契合，所以對(duì)應(yīng)D。圖③：圖中有人物在鵲橋上相會(huì)，這是《牛郎織女》故事里七夕鵲橋會(huì)的經(jīng)典畫面，所以對(duì)應(yīng)C。圖④：圖中是一位女子在長城邊，符合《孟姜女》中孟姜女哭長城的情節(jié)，所以對(duì)應(yīng)A。故答案為：①B；②D；③C；④A。五、時(shí)代剪影?榜樣促前進(jìn)11．（6分）五年級(jí)（1）班開展以“祖國在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)你簡單介紹一位愛國名人的故事。鄧稼先：鄧稼先是我國著名的核物理學(xué)家，他放棄了國外優(yōu)厚的條件，毅然回到祖國，投身于中國的核武器研究事業(yè)。在當(dāng)時(shí)科研條件極其艱苦、設(shè)備簡陋的情況下，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)和計(jì)算，成功研制出中國第一顆原子彈和氫彈，為我國國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)祖國的忠誠和熱愛。（2）活動(dòng)宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照畫線部分再寫一句。??祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十四億人民；祖國是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的搖籃，幫助我們走向理想的彼岸；祖國是祖國是一幅壯美的畫卷，展現(xiàn)著華夏大地的絢麗多姿?！窘獯稹浚?）根據(jù)自己的積累簡單介紹一位愛國名人的故事即可。如：鄧稼先：鄧稼先是我國著名的核物理學(xué)家，他放棄了國外優(yōu)厚的條件，毅然回到祖國，投身于中國的核武器研究事業(yè)。在當(dāng)時(shí)科研條件極其艱苦、設(shè)備簡陋的情況下，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)和計(jì)算，成功研制出中國第一顆原子彈和氫彈，為我國國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)祖國的忠誠和熱愛。（2）例句是“祖國是……”的句式，要運(yùn)用比喻的修辭手法描述祖國。如：祖國是一座巍峨的燈塔，指引著我們前進(jìn)的正確方向。故答案為：（1）鄧稼先：鄧稼先是我國著名的核物理學(xué)家，他放棄了國外優(yōu)厚的條件，毅然回到祖國，投身于中國的核武器研究事業(yè)。在當(dāng)時(shí)科研條件極其艱苦、設(shè)備簡陋的情況下，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)和計(jì)算，成功研制出中國第一顆原子彈和氫彈，為我國國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)祖國的忠誠和熱愛。（2）祖國是一幅壯美的畫卷，展現(xiàn)著華夏大地的絢麗多姿。二、閱讀與鑒賞。（24分）12．（10分）課內(nèi)閱讀。牛郎織女（節(jié)選）??一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！??嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！??牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？??他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。（1）選文中畫“???”的部分是對(duì)哥哥嫂子的神態(tài)和語言的描寫，從中可以看出他們的虛偽和無情。（2）從畫“???”的句子中你感受到了什么？（3）加點(diǎn)詞“開辟”在詞典中的解釋有：①打開通路；②開拓?cái)U(kuò)展；③開創(chuàng)，創(chuàng)立。在選文中的意思是開拓?cái)U(kuò)展，請(qǐng)重新選擇一個(gè)解釋再寫一句話：你選擇①（填序號(hào)），探險(xiǎn)家們決定開辟一條新的登山路線，以挑戰(zhàn)自我。（4）請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容?！窘獯稹浚?）考查句子理解與賞析?！把b得很親熱的樣子說：‘你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！薄吧┳釉谂赃?，三分像笑七分像發(fā)狠，說：‘我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！薄把b得很親熱的樣子”“三分像笑七分像發(fā)狠”是對(duì)哥哥和嫂子的神態(tài)描寫，“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我。”“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！笔菍?duì)哥哥和嫂子的語言的描寫，從中可以看出他們的虛偽和無情。（2）考查句子理解與賞析。從“他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？”的句子中，我感受到了牛郎對(duì)于自己家的老牛的重視和珍惜，他認(rèn)為老牛是最親密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。（3）考查字詞理解與賞析。根據(jù)上下文，“過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼”，這里的“開辟”是指牛郎在草房旁邊開拓出一塊空地來種莊稼，因此，選文中的“開辟”意思是開拓?cái)U(kuò)展。故選②。接著，選擇另一個(gè)解釋來造句。若選擇解釋①“打開通路”，可以造句為：“探險(xiǎn)家們決定開辟一條新的登山路線，以挑戰(zhàn)自我?！保?）考查內(nèi)容理解與概括。選文主要描述了牛郎在被哥哥嫂子趕出家門后的生活境遇和努力。他帶著老牛和破車進(jìn)入山里，通過白天打柴換糧食，夜晚與老牛為伴的方式生活，并最終在山前安了家。因此，可以用一句話概括為：“牛郎被趕出家門后，與老牛相依為命，在山中自力更生并安了家?！边@句話簡潔明了地概括了選文的主要內(nèi)容。故答案為：（1）神態(tài)語言虛偽和無情；（2）牛郎對(duì)于自己家的老牛的重視和珍惜，他認(rèn)為老牛是最親密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。（3）開拓?cái)U(kuò)展①探險(xiǎn)家們決定開辟一條新的登山路線，以挑戰(zhàn)自我。（4）牛郎被趕出家門后，與老牛相依為命，在山中自力更生并安了家。13．（14分）課外閱讀。我的祖國（節(jié)選）??祖國是什么？也許這是每一個(gè)孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時(shí)候也問過我的父親和母親，中國就是我的祖國。??可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。一位美麗的志愿護(hù)士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動(dòng)了我幼小的心：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……??從此我就會(huì)唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是農(nóng)村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，就像很多我在書中和電影里認(rèn)識(shí)的人。他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……??有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行。當(dāng)火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠(yuǎn)方奔去……再看看□大地是那樣遼闊□天空是那樣高遠(yuǎn)□村莊□森林□山脈都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍(lán)天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛翔，風(fēng)把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠(yuǎn)的地方……??后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我少女時(shí)代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，不僅是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造。（1）仔細(xì)閱讀畫“???”的句子，填入方框中的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。A.，、、、、B.，，，、、C.、，，、、D.，、，、、（2）填入選文最后一段橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。A.我為她學(xué)習(xí)，為她創(chuàng)造，為她工作B.我為她工作，為她學(xué)習(xí)，為她創(chuàng)造。C.我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造。D.我為她創(chuàng)造，為她學(xué)習(xí)，為她工作。（3）選擇相關(guān)語句，填入下列導(dǎo)圖中，體會(huì)作者是怎樣一步步加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)的。（填序號(hào)）①是遼闊的大地，是高遠(yuǎn)的天空②是億萬人民的共同體③是生我養(yǎng)我的地方（4）判斷正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①作者引用電影《上甘嶺》的主題曲，是想表達(dá)祖國的偉大和對(duì)祖國的熱愛?！挞凇白鎳彩莾|萬人民的共同體”是說祖國是我們共同的母親，是偉大的。√③一開始“我”就清楚地知道祖國就是生“我”養(yǎng)“我”的地方。×④“我”當(dāng)了作家，漸漸懂得了祖國的悠久歷史?！粒?）選文文辭優(yōu)美，請(qǐng)任選一處，從修辭的角度說說作者這樣寫的好處。【解答】（1）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合句子“再看看□大地是那樣遼闊□天空是那樣高遠(yuǎn)□村莊□森林□山脈都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)”可知，“再看看”后用逗號(hào)，“大地是那樣遼闊”“天空是那樣高遠(yuǎn)”是兩個(gè)分句，中間用逗號(hào)，“村莊”“森林”“山脈”是并列的詞語，用頓號(hào)，故選B。（2）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文章，結(jié)合“直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》”“有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行……”可知，這是我學(xué)習(xí)并獲取知識(shí)的階段；結(jié)合“后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我少女時(shí)代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的星空”可知，這是我工作、創(chuàng)造的階段。即先學(xué)習(xí)，再工作，最后創(chuàng)造，符合邏輯順序。故選C。（3）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文章可知，看《上甘嶺》后，“我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方”，對(duì)應(yīng)③；遠(yuǎn)行時(shí)，看到“大地是那樣遼闊……村莊、森林、山脈都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)”，對(duì)應(yīng)①；當(dāng)作家后，“祖國也是億萬人民的共同體”，對(duì)應(yīng)②。（4）考查內(nèi)容理解與概括。①正確。結(jié)合“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花