2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試古詩詞背誦默寫解析模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)根據(jù)提示填空。1.朝代、作者，請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整。(1)，欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)(2)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。，夜來風(fēng)雨聲。(孟浩然《春曉》)(3)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。，無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)換了人間。(王安石《元日》)2.請(qǐng)將下列詩句或名句按要求填在橫線上。(1)表達(dá)送別之情，抒發(fā)對(duì)朋友深情的詩句是：，。(2)體現(xiàn)作者遠(yuǎn)大志向，鼓勵(lì)人們積極進(jìn)取的詩句是：，。(3)描寫童年生活趣事，充滿天真爛漫情趣的詩句是：，。(4)描繪邊塞風(fēng)光，抒發(fā)愛國情懷的詩句是：，。3.根據(jù)你對(duì)詩句的理解，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)感嘆時(shí)光流逝，珍惜眼前美好的詩句：，。(2)描寫春天生機(jī)勃勃景象，充滿希望的句子：，。(3)表達(dá)與朋友分別時(shí)依依不舍之情的句子：，。(4)抒發(fā)壯志凌云，渴望建功立業(yè)的詩句：，。二、請(qǐng)根據(jù)要求默寫詩句。1.默寫《靜夜思》。，，，。2.默寫《清明》。，，，。3.默寫《九月九日憶山東兄弟》。，，，。4.請(qǐng)默寫一句你最喜歡的表達(dá)愛國之情的古詩句。三、閱讀下面的詩句，按要求作答。(1)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(李紳《憫農(nóng)》)(2)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)(3)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)請(qǐng)任選其中兩題，回答問題：4.你從第（1）句詩中體會(huì)到作者想要表達(dá)怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?.第（2）句詩運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)你再寫出一句運(yùn)用了這種修辭手法的詩句。6.第（3）句詩表達(dá)了作者怎樣的志向或情懷？你從中感受到了一種怎樣的精神？7.第（4）句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這種情感給你帶來了什么啟示？試卷答案一、請(qǐng)根據(jù)提示填空。1.朝代、作者，請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整。(1)欲窮千里目，更上一層樓。(唐)王之渙(2)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲。(唐)孟浩然(3)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(唐)柳宗元(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。(唐)王勃(5)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(宋)王安石2.請(qǐng)將下列詩句按要求填在橫線上。(1)表達(dá)送別之情，抒發(fā)對(duì)朋友深情的詩句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2)體現(xiàn)作者遠(yuǎn)大志向，鼓勵(lì)人們積極進(jìn)取的詩句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(3)描寫童年生活趣事，充滿天真爛漫情趣的詩句是：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（此題答案不唯一，符合要求的即可）(4)描寫邊塞風(fēng)光，抒發(fā)愛國情懷的詩句是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（此題答案不唯一，符合要求的即可）3.根據(jù)你對(duì)詩句的理解，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)感嘆時(shí)光流逝，珍惜眼前美好的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。(2)描寫春天生機(jī)勃勃景象，充滿希望的句子：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(3)表達(dá)與朋友分別時(shí)依依不舍之情的句子：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(4)抒發(fā)壯志凌云，渴望建功立業(yè)的詩句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二、請(qǐng)根據(jù)要求默寫詩句。1.默寫《靜夜思》。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.默寫《清明》。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。3.默寫《九月九日憶山東兄弟》。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4.請(qǐng)默寫一句你最喜歡的表達(dá)愛國之情的古詩句。(示例：報(bào)國寺威武雄壯，山河無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。/茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。/人生自古誰無死，留取丹心照汗青。)三、閱讀下面的詩句，按要求作答。(1)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(李紳《憫農(nóng)》)(2)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)(3)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)請(qǐng)任選其中兩題，回答問題：4.你從第（1）句詩中體會(huì)到作者想要表達(dá)怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＝馕鏊悸罚罕绢}考查對(duì)詩歌情感的理解和聯(lián)系生活實(shí)際的能力。詩句通過描寫農(nóng)民辛勤勞作的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的同情，以及對(duì)糧食的珍惜。理解情感后，需要結(jié)合生活實(shí)際，例如：觀察父母做飯的辛苦、意識(shí)到浪費(fèi)糧食的錯(cuò)誤等，來闡述自己的理解。(參考答案：體會(huì)到作者對(duì)農(nóng)民辛苦勞作的同情，以及對(duì)糧食的珍惜。生活中，我們看到父母每天辛苦工作，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食。)5.第（2）句詩運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)你再寫出一句運(yùn)用了這種修辭手法的詩句。解析思路：本題考查修辭手法的辨析和運(yùn)用能力。詩句將春風(fēng)比作剪刀，運(yùn)用了比喻的修辭手法。回答時(shí)，首先要明確指出是比喻，然后可以再寫一個(gè)運(yùn)用比喻手法的詩句，例如：太陽像個(gè)大火球，露珠像珍珠一樣。(參考答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法。例如：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。)6.第（3）句詩表達(dá)了作者怎樣的志向或情懷？你從中感受到了一種怎樣的精神？解析思路：本題考查對(duì)詩歌內(nèi)涵和精神的理解。詩句表達(dá)了作者雖然脫離官場(chǎng)，但仍心系國家，愿意為國家和人民做出貢獻(xiàn)的情懷。理解這種情懷后，可以提煉出其中體現(xiàn)的精神，例如：奉獻(xiàn)精神、愛國精神、積極向上的人生態(tài)度等。(參考答案：表達(dá)了作者雖然脫離官場(chǎng)，但仍心系國家，愿意為國家和人民做出貢獻(xiàn)的情懷。我從中感受到了一種無私奉獻(xiàn)、愛國愛民、積極向上的人生態(tài)度的精神。)7.第（4）句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這種情感給你帶來了什么啟示？解析思路：本題考查對(duì)詩歌情感和啟示的把握。詩句抒發(fā)了詩人在困境中仍然樂觀向上，對(duì)未來充滿希望，堅(jiān)信自己能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)理想的情感。理解這種情感后