2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：英語寫作思路拓展與作文評分標(biāo)準(zhǔn)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：寫作思路拓展請仔細(xì)閱讀下面的題目，并根據(jù)提示進(jìn)行思路拓展，寫出你的想法。這些想法將幫助你完成后面的寫作任務(wù)。1.你最想擁有的一項“超能力”是什么？為什么？它會對你的生活產(chǎn)生什么影響？2.如果你可以和任何一個歷史人物進(jìn)行一次對話，你會選擇誰？你想問他/她什么問題？3.描述一個讓你感到特別快樂或自豪的時刻。是什么讓你有這種感覺？4.如果你的學(xué)校要開設(shè)一門全新的、非常有趣的課程，你會希望是什么課程？為什么你想上它？5.想象一下20年后的世界會是什么樣子？人們的生活、環(huán)境、科技等方面可能會有哪些變化？第二部分：英語寫作請根據(jù)你選擇的“第一部分”中的一項思路拓展，并結(jié)合以下提示，寫一篇80-100詞的短文。提示：*清楚地說明你選擇的“超能力”或歷史人物，以及你選擇的原因。*詳細(xì)描述你與這個“超能力”或歷史人物互動的具體情景。*說明這個情景給你帶來了什么感受或?qū)W到了什么。請將你的短文寫在下面的橫線上。試卷答案第一部分：寫作思路拓展1.超能力：飛行。*解析思路：選擇一個常見且富有想象力的超能力（飛行），容易激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。需要思考選擇該能力的原因（自由、探索、幫助他人等）以及它對生活的影響（便捷、樂趣、責(zé)任感等），為后續(xù)寫作提供具體內(nèi)容。2.歷史人物：愛因斯坦。*解析思路：選擇一個知名且具有智慧象征的歷史人物（愛因斯坦），能引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)、思考、好奇心等主題。對話的問題應(yīng)圍繞其思想、貢獻(xiàn)或個人品質(zhì)展開，體現(xiàn)深度思考。3.快樂/自豪時刻：贏得比賽/幫助朋友。*解析思路：選擇個人經(jīng)歷中常見的積極事件（贏得比賽、幫助朋友），容易讓學(xué)生回憶起具體的情感體驗和細(xì)節(jié)。重點在于挖掘內(nèi)心的感受（喜悅、滿足、感動）以及背后的原因，展現(xiàn)情感表達(dá)能力。4.新課程：太空探索/編程/烹飪。*解析思路：設(shè)想一個新穎且符合時代發(fā)展或?qū)W生興趣的課程（太空探索、編程、烹飪），鼓勵學(xué)生關(guān)注未來、拓展視野。選擇原因應(yīng)結(jié)合個人興趣、發(fā)展需求或?qū)ι鐣暮闷嫘模w現(xiàn)個性化思考。5.20年后世界：更環(huán)保/科技更發(fā)達(dá)。*解析思路：描繪未來世界的場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展趨勢和環(huán)境保護等議題。思考方向可以包括科技應(yīng)用、生活方式改變、環(huán)境改善等，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合理想象和預(yù)測。第二部分：英語寫作(以下提供三個不同主題的范文思路，不代表唯一答案，旨在展示不同思路下的寫作可能性。由于要求不寫答案，僅提供思路要點)*范文主題思路一：選擇“飛行”超能力*思路要點：*開頭：表達(dá)渴望擁有飛行的超能力，并說明原因（如想去看遠(yuǎn)方的朋友、探索城市的高樓）。*中間：描述一次飛行的經(jīng)歷。例如，清晨從窗戶飛出，看到城市蘇醒的景象（日出、車流、鳥兒），然后飛到山頂俯瞰整個城市的美景，最后安全返回家中。強調(diào)飛行的自由感和看到的獨特視角。*結(jié)尾：表達(dá)飛行帶來的快樂和感覺（自由、壯觀），以及它如何讓世界變得不同。*范文主題思路二：選擇“與愛因斯坦對話”*思路要點：*開頭：表達(dá)對愛因斯坦的敬佩，并說明選擇與他對話的原因（想了解他思考宇宙奧秘的心路歷程）。*中間：描述對話場景。例如，自己呈現(xiàn)在愛因斯坦面前，問了他關(guān)于相對論、想象力的重要性以及他對世界未來的看法等問題。重點描寫愛因斯坦的回答（可能圍繞思考、觀察、好奇心、和平等），以及自己聽后的感受（深受啟發(fā)、對科學(xué)產(chǎn)生更大興趣）。*結(jié)尾：總結(jié)這次對話的意義，強調(diào)愛因斯坦的智慧對自己產(chǎn)生的積極影響，表達(dá)對科學(xué)探索精神的向往。*范文主題思路三：選擇“贏得比賽”的快樂時刻*思路要點：*開頭：點明是一次重要的比賽（如運動會100米跑），說明自己當(dāng)時的緊張心情和決心。*中間：描述比賽過程。例如，起跑時的緊張、加速時的努力、超越對手的瞬間、沖過終點線的激動?？梢约尤胍恍┘?xì)節(jié)描寫（如心跳加速、汗水滴落