小學英語聽力提升專項練習題在小學英語學習的旅程中，聽力如同搭建語言大廈的基石，其重要性不言而喻。很多孩子在英語學習中感到困惑，往往是從“聽不懂”開始的。提升聽力能力并非一蹴而就，它需要科學的方法指引和持續(xù)的專項練習。本文將聚焦小學英語聽力的核心能力點，提供一系列具有針對性的專項練習題，并輔以實用的訓練建議，希望能幫助孩子們逐步攻克聽力難關，感受英語聲音的魅力。一、夯實基礎：辨音識詞專項練習聽力的起點在于對單個音素和單詞的準確辨識。此專項旨在訓練孩子們對不同發(fā)音、相近單詞的區(qū)分能力，以及在稍復雜語境中捕捉關鍵詞的能力。練習一：聽音圈詞(ListenandCircle)說明：仔細聽錄音，從每題所給的三個選項中，圈出你所聽到的單詞。每題讀兩遍。1.A.catB.capC.cup2.A.fiveB.fineC.nine3.A.bookB.lookC.cook4.A.redB.bedC.head5.A.eatB.meetC.seat練習二：聽音標號(ListenandNumber)說明：你將聽到五個單詞，請根據(jù)聽到的順序，給下列圖片（或單詞列表）標號1-5。每題讀一遍，聽完后給5秒鐘作答時間。*(此處假設有五張圖片，分別對應：dog,apple,pencil,school,happy)*單詞列表：()apple()school()dog()happy()pencil練習三：聽辨句子正誤(TrueorFalse)說明：聽下面五個句子，判斷所聽內(nèi)容與所給句子是否一致，一致的在括號內(nèi)打“√”，不一致的打“×”。每題讀兩遍。1.Myfavoritecolorisblue.()2.Therearethreebooksonthedesk.()3.Shegetsupatseveno'clock.()4.Ilikeplayingfootball.()5.Thecatisunderthechair.()二、提升理解：句子與對話專項練習在單詞辨識的基礎上，我們需要提升對完整句子和簡單對話的理解能力，包括捕捉關鍵信息、理解句意以及初步推斷說話人意圖。說明：聽句子，選擇最能表達該句子意思的圖片（或選項）。每題讀兩遍。1.A.（圖：男孩在跑步）B.（圖：男孩在游泳）C.（圖：男孩在睡覺）2.A.It'ssunnytoday.B.It'srainytoday.C.It'scloudytoday.3.A.Iwantsomebread.B.Iwantsomemilk.C.Iwantsomejuice.4.A.Theballisinthebox.B.Theballisonthebox.C.Theballisunderthebox.5.A.Theyareplayingbasketball.B.Theyareplayingping-pong.C.Theyareplayingfootball.說明：聽下面五段簡短對話及問題，選擇正確的答案。每段對話及問題讀兩遍。1.Dialogue:A:Hello,Tom.What'sthis?B:It'saruler.Question:Whatisit?Options:A.Apen.B.Aruler.C.Apencil.2.Dialogue:A:Goodmorning,Mary.Howareyou?B:I'mfine,thankyou.Andyou?A:I'mverywell.Question:HowisMary?Options:A.She'sfine.B.She'ssad.C.She'stired.3.Dialogue:A:Whattimeisit,Mum?B:It'ssixo'clock.Timefordinner.Question:Whattimeisit?Options:A.5o'clock.B.6o'clock.C.7o'clock.4.Dialogue:A:Doyoulikebananas,Lucy?B:No,Idon't.Ilikeapples.Question:WhatdoesLucylike?Options:A.Bananas.B.Apples.C.Oranges.5.Dialogue:A:Whereismybag,Dad?B:It'sonthesofa.Question:Whereisthebag?Options:A.Onthesofa.B.Inthedesk.C.Underthechair.三、綜合應用：短文理解專項練習短文理解是聽力訓練中的更高層次，它要求孩子們能夠理解一段連貫語篇的主要內(nèi)容、關鍵信息，并能進行簡單的推理和判斷。說明：聽下面一段短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，選擇正確的答案。短文讀兩遍，問題讀兩遍。Passage:Hello,I'mLily.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mylittlebrotherTomandme.Myfatherisateacher.Helikesreadingbooks.Mymotherisadoctor.Shelikescooking.Tomisfiveyearsold.Helikesplayingwithtoys.Ilikedrawingpictures.Ilovemyfamily.Questions:1.HowmanypeoplearethereinLily'sfamily?A.Three.B.Four.C.Five.2.WhatdoesLily'sfatherdo?A.Heisateacher.B.Heisadoctor.C.Heisadriver.3.WhatdoesLily'smotherlikedoing?A.Readingbooks.B.Cooking.C.Playingwithtoys.4.HowoldisTom?A.Four.B.Five.C.Six.5.WhatdoesLilylikedoing?A.Singingsongs.B.Dancing.C.Drawingpictures.練習七：聽短文填信息(FillintheBlanks)說明：聽下面一段短文，根據(jù)聽到的內(nèi)容，在橫線上填入所缺的單詞。短文讀三遍。Passage:TodayisSunday.Itisa______(sunny/rainy)day.Igotothe______(park/zoo)withmyfriends,PeterandMary.Weseemanyanimals.Look!Thereisabig______(elephant/tiger).Ithasalongnose.Neartheelephant,therearesome______(monkeys/birds).Theyarejumpingandplaying.Wearevery______(happy/sad).Wehaveagoodtime.科學訓練方法與溫馨提示僅僅依靠練習題是不夠的，掌握科學的訓練方法才能讓聽力提升之路更加順暢：1.多聽多練，營造環(huán)境：將英語聽力融入日常生活，如聽英文兒歌、看英文動畫片（初期可帶字幕，逐漸過渡到無字幕）、利用早餐或睡前時間聽課本配套錄音或簡單的英語故事。2.注重方法，精聽泛聽結合：“泛聽”旨在培養(yǎng)語感，熟悉語音語調(diào)；“精聽”則要求逐字逐句聽懂，理解細節(jié)。練習時，可先泛聽把握大意，再精聽攻克難點。3.熟悉題型，掌握技巧：聽力練習前，快速瀏覽題目和選項，進行預測；聽的過程中，集中注意力捕捉關鍵詞和關鍵信息，對于數(shù)字、時間、地點等細節(jié)要特別留意。4.積極思考，邊聽邊記：對于一些關鍵信息，可以嘗試用簡單的符號或字母快速記錄，幫助記憶和后